Está en la página 1de 11

Expediente Nro. 500/10778CD Rosario, 21 de mayo de 2012 VISTO: la nota presentada por la Lic.

Cristina Ins WHEELER, solicitando la aprobacin del Programa de Fundamentos Tericos de la Investigacin Social (2do. ao, Licenciatura en Relaciones Internacionales, Plan 1999, 2do. ao, Licenciatura en Ciencia Poltica, Plan 1999 y 3ro. ao, Licenciatura en Trabajo Social, Plan 1997); ao acadmico 2012; y ATENTO: a lo aconsejado por Secretara Acadmica teniendo en cuenta lo tratado y aprobado en la Sesin del da de la fecha Por ello,

EL CONSEJO DIRECTIVO RESUELVE: ARTICULO 1.- Aprobar el Programa de Fundamentos Tericos de la Investigacin Social (2do. ao, Licenciatura en Relaciones Internacionales, Plan 1999, 2do. ao, Licenciatura en Ciencia Poltica, Plan 1999 y 3ro. ao, Licenciatura en Trabajo Social, Plan 1997); ao acadmico 2012; y cuyo programa se adjunta a la presente resolucin. ARTICULO 2.- Inscrbase, comunquese y archvese. RESOLUCION CD N 887/12 lgs

Lic. Franco BARTOLACCI DECANO Prof. Sara C. SAAVEDRA DIRECTORA GENERAL DE ADMINISTRACIN

Mg. Sabrna BENEDETTO SECRETARIA ACADMICA

1
RESOLUCIN N 887/12 CD

ANEXO UNICO RESOLUCION CD N 887/12

AO ACADMICO 2012
Carrera: CIENCIA POLTICA (Plan 1999) RELACIONES INTERNACIONALES (Plan 1999) TRABAJO SOCIAL(Plan 1999 Asignatura: Fundamentos Tericos de la Investigacin Social Dictado: Modalidad de Dictado: ANUAL MATERIA

Titular: Adjunto: JTP

Ayudantes: Alumnos

Conformacin de la Ctedra: Lic. Cristina Ins Wheeler Lic. Rosanna Schanzer Lic. Roxana Molteni, Lic. Diego Aaos, Lic. Luca Cicerchia; Lic. Gustavo Silva, Lic. Hctor Amancio Vzquez Elisa Caballero ,Silvio Crudo, ,Santiago Dalleva Cosgrove Pamela Ordoez, Toms Rodoreda,

2
RESOLUCIN N 887/12 CD

Fundamentacin: La asignatura Fundamentos Tericos de la Investigacin Social est ubicada en el Segundo Ao de las carreras de Ciencia Poltica y Relaciones Internacionales y en el tercer ao de la carrera de Trabajo Social. En el mismo ao el alumno est cursando : En las Carreras de Ciencia Poltica y Relaciones Internacionales : Teora Poltica II Historia Latinoamericana y Argentina II Sociologa Sistemtica Economa II Relaciones Internacionales En la carrera de Trabajo Social: Trabajo Social III, Psicologa Social, Poltica Social I, Estrategias para el Aprendizaje Integrado, PP. II y TAI III. La ctedra ofrece una propuesta de trabajo que contemple la posibilidad de generar un espritu crtico, abierto a distintas perspectivas tericas que dan cuenta de las principales corrientes de pensamiento que a lo largo de la historia han planteado posiciones respecto a la ciencia y al conocimiento, as como plantear un debate respecto a la produccin de conocimiento en el campo de las ciencias sociales. La denominacin de la materia nos permite incorporar el conocimiento cientfico como objeto fundamental de estudio y las teoras como expresin de dicho conocimiento, as como poder pensar la prctica cientfica centrada en un contexto social e histrico. Uno de los grandes interrogantes es pensar si hay dos formas especficas del conocimiento que permiten analizar y explicar los procesos sociales e histricos, que difieren de las que corresponden al estudio de los fenmenos del mundo fsico? Se trata de dos maneras de conocer? Ms precisamente, hay una epistemologa de las ciencias sociales y una epistemologa de las ciencias naturales, para cada una de las cuales el concepto de explicar tiene un sentido propio, especfico?.Las respuestas a estos interrogantes son variadas. La indagacin acerca de lo que es y no es ciencia y la discusin sobre los criterios de cientificidad que han ido dominando la produccin intelectual a lo largo de la historia ser un campo frtil para debatir la posicin del intelectual en la sociedad contempornea, su rol y su involucramiento en situaciones lmites. La complejidad de la realidad ha llevado a discusiones acerca de la funcin social de la ciencia. Si bien este planteo corresponde a una vertiente particular de la sociologa de la ciencia, es un eje necesario en la formacin de los profesionales que les permite ingresar en la discusin ciencia, tecnologa y sociedad y en los fundamentos tico-polticos del proceso de produccin de conocimientos.

3
RESOLUCIN N 887/12 CD

Objetivos Generales: 1.- Conocer y operar categoras epistemolgicas que permitan entender la estructura y complejidad de las teoras cientficas, y las sociales en particular. 2.- Analizar los problemas especficos del conocimiento social y el estatuto de cientificidad de las teoras sociales empricas y normativas

Objetivos Especficos: 1. cientfico.prctica 2. Comprender, discutir y dilucidar los problemas tericos de la cientfica actual. 3. Reflexionar crticamente sobre la prctica cientfica. 4. Fomentar la actitud crtica argumentativa y la capacidad de Reconocer distintas perspectivas en el abordaje del campo

raciocinio. 5. Incorporar la discusin actual de las ciencias sociales en torno al problema del conocimiento. 6. Reflexionar sobre la relacin entre ciencia, tecnologa, desarrollo y equidad. 7. Incorporar la dimensin tica al proceso de produccin de conocimiento.CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFIA: UNIDAD 1: INTRODUCCION CONTENIDOS: Conocimiento.. Conocimiento cientfico. El pensamiento cientfico y el paradigma de la modernidad. La posmodernidad y la situacin actual respecto al conocimiento cientfico. BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA: Autor ,Lugar,Editorial, ao Pgs. MARI, Enrique PARDO, Rubn en Epistemologa comparada Verdad e historicidad. El conoc. Cient. y sus fracturas, en DIAZ, E. La posciencia Bs. As., Edit. Puntosur., 1885 Bs. As.,Edit. Biblos,. 2000 Introduccin Captulo I Pgs. 37-62

4
RESOLUCIN N 887/12 CD

WALLERSTEIN, Inmanuel

Las Barcelona, Gedisa, 2004 incertidumbres del saber

Pgs. 11-21

BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA: CHALMERS, Alan KOYR, Alexander LYOTARD, Jean Qu es esa cosa llamada ciencia Pensar la ciencia La condicin posmoderna Madrid , Siglo XXI, l976 Barcelona, Paidos,1994 Madrid, Ed. Ctedra, 1998 Completo Pgs.48 a 69 Completo

UNIDAD 2: EXPLICACIN, COMPRENSIN E INTERPRETACIN CONTENIDOS: La explicacin en las ciencias sociales. Distintos modos de explicacin. La comprensin y la interpretacin como alternativas a la explicacin.. La construccin del objeto en Durkheim, Weber y Marx. Durkheim: Los hechos sociales como cosas. El mtodo y sus reglas. La explicacin durkheimiana. Marx: La expresin de las relaciones sociales como conflicto. Categoras de anlisis. Concrecin y abstraccin. Nocin de tiempo histrico. El mtodo dialctico. Explicacin cientfica. . Ideologa y falsa conciencia. Weber: La inconmensurabilidad del mundo real. Objetividad y neutralidad valorativa. La comprensin como mtodo. Ciencia y poltica..

BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA: Autor Ttulo Lugar, Editorial, Ao

Pgs.

5
RESOLUCIN N 887/12 CD

BOURDIEU, P DURKHEIM, Emile, DURKHEIM, Emile KLIMOVSKY, Gregorio, MARX, Karl, MARX, Karl SCHUSTER, Flix WEBER, Max

El oficio de socilogo, Las reglas del mtodo sociolgico Montesuieu y Rousseau: precursores de la sociologa La inexplicable sociedad

Mxico, Siglo XXI, 1992 Seleccin Assandri. 1961 Pgs. 21 49 Madrid, Tecnos, 2000 Pgs. 21-100

Bs. As., Eudeba, 2000

Pgs.27 a70

Int.general a la crtica de la economa poltica de 1857 La ideologa Alemana Explicacin y prediccin

Bs. As., Siglo XXI, 2004, 1982 Montevideo, Ediciones Pueblos Unidos, 1959 Bs. As ,CEAL,

Pg. 33-62 65-69 Pgs. 15-67 Completo

Ensayos sobre metodologa sociolgica

Bs. As., Amorrortu, 1980

VAZQUEZ, Hctor

La investigacin sociocultural

Introduccin de Pietro Rossi Completa Ensayo de1904 Ensayo 1917 Bs. As., Editorial Biblos, Pgs 57 a 85 1995

BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA:

WEBER, Max, WHEELER, Cristina,

La tica protestante y el Bs. As., Amorrortu, espritu del capitalismo La construccin del objeto Cuadernos de Ctedra, Imprenta en las ciencias sociales Fac. de C.Pol. y R.Int., Rosario, 1997

Completo Completo

UNIDAD 3: CONOCIMIENTO CIENTIFICO EN EL SIGLO XX. CORRIENTE ANGLOSAJONA CONTENIDOS:

6
RESOLUCIN N 887/12 CD

El crculo de Viena: positivismo lgico y la nocin de concepcin heredada. Popper: racionalismo crtico. Mtodo. Criterios de cientificidad: demarcacin, falsacin y teora de la verdad. La Objetividad intersubjetiva. El postempirismo. -El aporte de Kuhn: Giro historicista. concepto de paradigma y sus consecuencias para la produccin cientfica. Paradigmas en ciencias sociales: posibilidad de su implementacin. -La nueva filosofa de las ciencias. Feyerabend: anarquismo epistemolgico. Historia y ciencia. Subjetividad-objetividad. Inconmensurabilidad. Eleccin subjetiva de teoras. BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA: AUTOR Ttulo FEYERABEND, Paul FEYERABEND, Paul FEYERABEND, Paul KUHN, Thomas. La ciencia en una sociedad libre Contra el mtodo

Lugar, Editorial, Ao Mxico, Siglo XXI, 1982. Barcelona, Ariel, 1974

Pgs. Pgs. 2 a 142 Prefacio Captulo I y II Pgs.11-26 Pgs. 159-191 Completo

KUHN, Thomas POPPER, Karl

POPPER, Karl,

La conquista de la abundancia La estructura de las revoluciones cientficas La tensin esencial La lgica de la investigacin cientfica Conjeturas y refutaciones, Conocimiento Objetivo

Barcelona, Paidos, 2001 Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1971 Mxico, F. C. E., 1977 Madrid, Tecnos, 1973

Pgs. 189-201 Pgs.27 a 47

Bs. As., Paidos ,1973.

POPPER, Kart

Madrid,Tecnos,1974

POPPER, Kart

El mito del marco Paidos, Bacelona, 1997 comn WHEELER, Positivismo lgico Material de Ctedra Cristina El crculo de viena y su propuesta cientfica BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA: AYER, Alfred BARNES, Barry BLOOR, David El positivismo lgico, Buenos Aires, F:C:E:, 1975 T.. S. Kuhn y las Ciencias Sociales Conocimiento e imaginario social Mxico, F.C.E., 1982 Barcelona, Gedisa , 1998

Pgs. 23 a 54, 131 a 172, 243 a 303 y 403 a 415. Pgs, 15-41 106-179 307-326 Captulo 1 y Captulo 9 Completo

Introduccin Pgs.9-34 Pgs. 21 a 46. Pgs. 101-137

7
RESOLUCIN N 887/12 CD

UNIDAD 4: CORRIENTE FRANCESA CONTENIDOS: Condiciones de produccin de la epistemologa francesa. Bachelard: Epistemologa histrica antipositivista. Ruptura y obstculo epistemolgicos. Racionalismo aplicado. La dialctica bachelardiana. El estructuralismo constructivista de Bourdieu. Michel Foucault: DIAZ, Esther Metodologa de las Bs. As., Biblos, 1997 Pgs. 117 a133 saber y verdad.-Arqueologa y genealoga. La nocin de episteme y las ciencias sociales.

ciencias sociales FEYERABEND, Dilogos sobre el BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA: Paul conocimiento


Autor BACHELARD, Gastn,

Madrid,Ctedr, 1991

Ttulo Lugar, Editorial, Ao Pgs. La formacin del espritu Buenos Aires, Siglo Pgs. 7 65 FEYERABEND, Ambigedad y Barcelona,Paidos,1999 Completo cientfico XXI, 1974, Paul Armona BACHELARD, Gastn, La filosofa del no Buenos Aires, Introduccin. Pg. FEYERABEND, Matando el tiempo Madrid, Debate Completo Amorrortu, 1978 7 - 35 Paul Pensamiento. 1995Aires,Paids, BACHELARD, Gastn El racionalismo aplicado Buenos Pgs. 9 a 18 1978 PEREZ RANSANZ, Kuhn yEl el cambio Mxico, F.C.E.,1999 Pgs. 15-33 BOURDIEU, Pierre, oficio de socilogo Mxico, Siglo XXI, l975 Introduccin Ana Rosa Cientfico 83-122 Pgs. 11 - 25 BOURDIEU, Pierre y Una invitacin a la Buenos Aires, Siglo Pgs. 105 - 358 POPPER, Karl. En busca de un Barcelona, Paidos, 1994 Pgs.17 a49 sociologa reflexiva XXI, 2005 WACQUANT, L.

Captulo I Pgs 9 a 69.-

MARI, Enrique

FOUCAULT, Michel, FOUCAULT, Michel,

tmundo mejor Epistemologa Buenos Aires, Edit. Cap. IV Las palabras y las cosas Madrid, Hyspamrica, Introduccin comparada Puntosur, 1985 Pgs.15-23 y 59-67
La verdad y las formas jurdicas 1986 Barcelona, Gedisa, 2003 Pgs 1 - 10 Primera conferencia

FOUCAULT, M.

Microfsica del poder Madrid, La Piqueta, 1978 Pgs.7-29 Pgs. 77- 86

BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA: ALTHUSSER, Louis,. Barcelona, Planeta Agostini, 1985 BACHELARD, Gastn Barcelona, Anagrama , 1981, GRACIA, Mara Cristina, en Una perspectiva sobre la Bs As., Biblos, 2000 DIAZ, Esther, La Posciencia epistemologa francesa Curso de filosofa para cientficos Epistemologa Curso 1 Pgs. 11-51 Captulo III. Pgs. 187 217 Pgs.265-277

FOUCAULT. Michel

Saber y Verdad: La Funcin poltica del intelectual

Madrid, Las Ediciones deLa Piqueta,

Completo

8
RESOLUCIN N 887/12 CD

UNIDAD 5: LA ESCUELA DE FRANKFURT CONTENIDOS: Escuela de Frankfurt. Enfoques sobre filosofa de la ciencia.-Teora crtica y teora tradicional. Max Horkheimer y su crtica a la sociedad. La bsqueda de nuevos fundamentos para la explicacin social Objetividad sin neutralidad valorativa: Jrgen Habermas.-

Autor HABERMAS, Jurgen HORKHEIMER, Max HABERMAS, J.

BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA: tulo Lugar, Editorial, Ao Pgs. Conocimiento e inters Bs. As.,Taurus,1990 Pgs.75-192

Teora tradicional y teora crtica La lgica de las ciencias sociales, Rtica del agravio moral.

Barcelona, Paids, 2000, Parte I Madrid, Tecnos, 1988 FCE, 2006

Pgs 23-77 Objetivismo en las Ciencias Sociales Captulo VI

HONNETH, Axel BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA: GIIDDENS, Anthony Las nuevas reglas del Bs., As., Amorrortu, mtodo sociolgico 1987 GIDDENS, Anthony HABERMAS, Jrgen SCHUSTER, Federico Las nuevas reglas del mtodo sociolgico Ciencia y tcnica como ideologa Filosofa y mtodos de las ciencias sociales Bs., As., Amorrortu, 1987 Madrid, Tecnos, 1999 Completo

Completo Completo

Bs. As., Manantial, 2002

Captulo 6, Pags.. 236-263

9
RESOLUCIN N 887/12 CD

BIBLIOGRAFIA GENERAL UNIDAD 6: LA PROBLEMTICA DE LA INVESTIGACION EN CIENCIAS SOCIALES CONTENIDOS: Las ciencias sociales en el siglo XXI. Ciencia y posmodernidad. ALTHUSSER, L., Para leer el capital, Mxico, Siglo XXI,1980 Crisis de los paradigmas. Pluralidad metodolgica. Teora, metodologa y construccin de evidencia pluralismo axiolgico lgico, de la ciencia. Ciencia, tcnica, sociedad, poltica y AYER, emprica. ALFRED El (Comp.); El positivismo Mxico, FCE, 1986. tica. Los usos sociales de la ciencia BRAVO, V.,DIAZPOLANCO,H y Michel,M, Teora y realidad en Marx,Durkheim y Weber, BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA: Mxico, , 1984 Autor Juan Pablos Ttulo Lugar, Editorial, Ao Pgs. ECHEVERRIA, JAVIER; Filosofa de la de ciencia, Barcelona, Aikal, 1995, Cap. II. Pgs. 25-62 BERSTEIN, La reestructuracin la Mxico, F.C.E.,1983 Richard teora social y poltica ,218FEYERABEND, PAUL Adis a la razn, , Madrid, Tecnos, 1996, prlogo y cap. 4, 5 y 6 292 BORON, Atilio Tras el buho de Minerva. Bs.As. F. C. E., 2000 Pgs. 211 a FOLLARI, Roberto,Mercado Epistemologa Sociedad, Rosario, Homo Sapiens, 2000 contraydemocracia 226 en el capitalismo de fin de FOUCAULT, Michel, y "Una Verdad, Edic. La Piqueta, Cap.Qu es la ilustracin?.siglo,Saber Eplogo teora pgs.197-208 social para el siglo XXI?, y accin social, Barcelona, Gedisa,1997 GIL ANTON, Manuel, Conocimiento Cientfico BOURDIEU, Los usos sociales de la Bs.As., Nueva Visin Pgs 11- 57 de IPOLA, Emilio, Investigaciones Polticas, Bs. As., Nueva Visin, 1987 Pierre ciencia HAWTHORN, Geoffrey, Iluminismo y desesperacin.Una historia de la teora social. , Bs. LYOTARD,Jean La condicin posmoderna Bs. As. , REI,, 1995 Completo As., Nueva Visin, 2002 FOLLARI, Epistemologa Comparada Rosario, Homo Sapiens Cap- IV Roberto Ediciones, 2000 LAKATOS, IMRE La metodologa de los programas de investigacin cientfica, Madrid, WALLERSTEIN, Las 1. incertidumbres del Barcelona, Gedisa,2005 Cap. 2 y Cap. Alianza, 1998, Cap. Immanuel saber 3 LECOURT, D.: DE Para una crtica de la epistemologa, SXXI, Mxico, 1976. (Hay versin BIBLIOGRAFIA CONSULTA: digitalizada) Autor Ttulo Lugar, Editorial, Ao Pgs. LECOURT, D.; El orden y los juegos, Bs. Ediciones de la Flor, 1984, Cap. I. 19.-65 de IPOLA y Prctica Epistemolgica y As., Mxico, Universidad Pgs. CASTELL, M., Racionalidad Ciencias Sociales Autnoma de Sinaloa, 1984 OLIV, Len, Epistmica, Madrid, Trotta, 1995 ECHEVERRIA, El Pluralismo axiolgico de Isegora, Revista de Filosofa Pgs. 44-79 POPPER, Karl, Sociedad abierta, universo abierto, Buenos Aires, Madrid, REI,198POPPER, Karl, La Javier la ciencia Moral y poltica, N responsabilidad de vivir, Barcelona, Paidos, 1994 12, , Instituto de Filosofa, POPPER, Karl, Los dos problemas fundamentales Consejo dela epistemologa, Madrid,de Tecnos, 1998 Superior POPPER, Karl, La sociedad abierta y sus enemigos, Bs. As., Hyspamrica,1985, Tomo I y II Investigaciones POPPER, KARL "La lgica de las ciencias sociales". , Mxico, Grijalbo, 1978. Cientficas.,1995 HOLLIS, Martin, La filosofa de las ciencias Madrid, Ariel Sociologa, Pgs. 223-245 POPPER, Karl, Bsqueda sin trmino, Madrid, Tecnos, 1985 sociales 1998, VARSAVSKY, OSCAR; Ciencia, poltica y cientificismo, Buenos Aires, CEAL, 1995. WRIGHT, G.H. von: Explicacin y comprensin, Madrid, Alianza, 1979. Captulos 1 "Dos tradiciones" y 4 "La explicacin en historia y en ciencias sociales";

TRABAJOS PRACTICOS: Los Trabajos Prcticos con su modalidad, evaluacin, consignas , bibliografa y toda la informacin necesaria estn publicados en un Cuaderno de ctedra.

10
RESOLUCIN N 887/12 CD

REGIMEN DE CURSADO Y EVALUACION: CONDICIONES PARA LA REGULARIZACIN: 75 % de los Trabajos Prcticos aprobados. 5 (cinco) trabajos prcticos de los cuales deben aprobarse 4 (cuatro) Esta categora implica tener regularizada la correlativa anterior.- Los Trabajos Prcticos no llevan nota. Todos los Trabajos Prcticos tienen una instancia de recuperacin en el caso de ser necesario reformular. Rinden examen final con el Programa correspondiente al ao de regularizacin.-

CONDICIONES PARA LA PROMOCION: 75% de los Trabajos Prcticos Aprobados. 5 (cinco) trabajos prcticos de los cuales deben aprobarse 4 (cuatro). Esta categora implica tener aprobada la correlativa anterior. Los Trabajos Prcticos no llevan nota. Todos los Trabajos Prcticos tienen una instancia de recuperacin en el caso de ser necesario reformular. Aprobacin de 2 trabajos evaluativos (se requiere una nota no inferior a Muy Bueno (8) en cada una de las instancias evaluativas . No se promedian las notas. El Primer Evaluativo es escrito e individual. El segundo Evaluativo Oral grupal o individual a eleccin del alumno. La nota corresponde a la establecida por la nueva normativa de la Universidad. (2006) La primera instancia (el evaluativo escrito e individual) puede recuperarse. La segunda instancia evaluativa no puede recuperarse. Coloquio Final Integrador Individual /grupal (hasta tres integrantes). La nota final de promocin es resultante del promedio de las tres instancias evaluativas. EXAMENES FINALES: ALUMNOS REGULARES: Los alumnos regulares rinden examen final con el Programa correspondiente al ao de regularizacin. El examen es oral . ALUMNOS LIBRES: Los alumnos libres rendirn de acuerdo a la normativa vigente . El Programa para rendir es el ltimo programa dictado y aprobado por Consejo Directivo.

Lic. Franco BARTOLACCI DECANO

11
RESOLUCIN N 887/12 CD