02.

Graficar, mediante tabulacin, la siguiente relacin: 3 2 y = x - 6x + 8x

06. Obtener el rea de la figura formada por la grfica de la relacin: R = {(x;y) a) 2 d) 2 2 R / |x| + |y| = 2} b) e) 8 c) 4

a)

b)

c)

07. Calcular el rea que forma la grfica de la relacin: 2 R = {(x;y) R / |x - 5| = |y - 2|} Con el eje de ordenadas. a) 5 d) 20 2 b) 10 e) 25 c) 15 TEMA: RELACIONES TE PAR ORDENADO Es un conjunto que consta de 2 elementos dispuestos en un determinado orden. Ejemplo: Siendo: A = {3; 4; 5} B = {1; 2} Propiedades: 1. A B B A (observar ejemplo anterior) 2. Siendo n(A) = nmero de elementos del conjunto A, n(A B) = n(A) . n(B) RELACIN BINARIA A=C B=D Dados 2 conjuntos "A" y "B" no vacos; se define "relacin binaria de A en B": R: A B al subconjunto de A B obtenido mediante:

d)

e)

2 2 2 03. La grfica de la relacin x + y = r corresponde a una circunferencia de centro "0" y radio "r", tal como se muestra en la figura:

08. Graficar la relacin en R. R = {(x;y) / |x| = |y - 2|}

a) Si el rea del tringulo sombreado es 3r, calcular "r". a) d) b) e) c) d)

b)

c) Propiedades: 1. (A;B) (B;A) 2. Si: (A;B) = (C;D)

e)

04. Se define la relacin: 2 R = {(x; y) R / (2a - b)x - 3y + b - 5 = 0} Si: (1; 3) a) 3 d) 9 R, calcular el valor de "a". b) 5 e) 11 c) 7

09. Se definen las siguientes relaciones en A = {a;b;c;d}: R = {(a;a),(a;b), (b;b), (b;c), (c;c), (a;c), 1 (d;d)} R = {(a;a),(a;b), (b;a), (b;c), (c;b), (c;c), 2 (d;d)} R = {(a;a),(a;b), (b;b), (c;c), (c;d), (d;d)} 3 Si se tienen "m" relaciones reflexivas, "n" relaciones simtricas y "p" relaciones transitivas, hallar "m + n + p". a) 9 d) 6 b) 8 e) 5 c) 7

Ejemplo: Hallar (x + y), si se sabe que: (4x - 1;13) = (7; 2y - 1) Resolucin: Igualando las componentes: * * 4x - 1 = 7 2y - 1 = 13 x=2 y=7

aRb

Indica que entre a A y b B se cumple alguna condicin establecida.

05. Dada la relacin R definida por: R = {(x;y) R x R / |x - y| 4} Es cierto que: a) b) c) d) e) R es reflexiva R es simtrica R es transitiva R es de equivalencia R no es equivalencia

x+y=9 PRODUCTO CARTESIANO Dados 2 conjuntos "A" y "B" no vacos; se llama "producto cartesiano de A y B" (A B) al conjunto de pares ordenados obtenido mediante:

Ejemplo: Dado A = {1, 2, 3, 4} y B = {5, 6} Construir una relacin de A en B, definida por: R = {(a;b) A B/a + b < 9}

12

01

Resolucin: * Obteniendo A B: AB= {(1;5),(1;6),(2;5),(2;6),(3;5),(3;6),(4;5),(4;6)} * Analizando (1;5) (1;6) (2;5) (2;6) (3;5) (3;6) (4;5) (4;6) cada par ordenado: 1 + 5 = 6 < 9 (cumple) 1 + 6 = 7 < 9 (cumple) 2 + 5 = 7 < 9 (cumple) 2 + 6 = 8 < 9 (cumple) 3 + 5 = 8 < 9 (cumple) 3 + 6 = 9 = 9 (no cumple) 4 + 5 = 9 = 9 (no cumple) 4 + 6 = 10 > 9 (no cumple)

03. Dada la siguiente grfica. 02. Sea A = {1; 2; 3} y dadas las relaciones: R y R en "A" definida por: 2 R = {(x;y) A A/x < y} 1 R = {(x;y) A A/x + y = 5} 2 Calcule el nmero de elementos de R a) 1 d) 7 Resolucin: Para determinar: R y R debemos construir 1 2 el producto cartesiano as: A A ={(1;1),(1;2),(1;3),(2;1),(2;2),(2;3),(3;1), (3;2),(3;3)} Luego: Los elementos de R 1 donde x < y: R = {(1;2),(1;3),(2;3)} 1 son todos aquellas (x;y) b) 3 e) 9 1 c) 5 Indicar a qu relacin corresponde: a) y = 2x b) y = 2x -1 c) y = 2x +1 R 2 1

06. A partir del conjunto A = {2; 5; 6} Se construyen las relaciones: R = {(x;y) 1 R = {(x;y) 2 R = {(x;y) 3 2 A /x y}

2 A / x + y es impar} 2 A / xy = 10}

Cules son simtricas? a) R 1 b) R c) R 2 1 e) Todas yR 2

d) R y R 1 3

R = {(1;5),(1;6),(2;5),(2;6),(3;5)} Del ejemplo anterior podemos establecer: 1. Como R es una relacin de A en B, entonces: * A: conjunto de partida de la relacin. * B: conjunto de llegada de la relacin. 2. Dominio de R: Dom(R) = {1; 2; 3} (Conjunto de las primeras componentes) 3. Rango de R: Ran(R) = {5;6} (Conjunto de las segundas componentes) PROBLEMAS RESUELTOS 01. En la siguiente igualdad de pares ordenados: (2a +3b;-1) = (4;3a + b) Calcular el valor de "a + b" a) 1 d) 4 Resolucin: Por igualdad de pares ordenados se debe cumplir: b) 2 e) 5 c) 3

d) y = x + 1 e) y = x - 1 04. Las siguientes relaciones: R = {(a;b), (b;c), (a;c), (c;c)} S = {(a;a), (b;b), (a;c), (a;b)} T = {(a;a), (b;a), (c;c)} Se definen a partir de A = {a; b; c} Indicar lo correcto. a) b) c) d) e) R es transitiva S es transitiva T es transitiva Ninguna es transitiva R y S son transitivas

07. Dado el conjunto A = {1; 2; 3; 4} Sobre el cual se definen las relaciones: R = {(x;y) 1 R = {(x;y) 2 R = {(x;y) 3 2 A / |x| = y} 2 A / y = x + 2} 2 A / 3(4y + 8) = 4(3x + 6)}

Luego, sern reflexivas: a) R d) R 1 2 b) R y R 1 2 e) R y R 2 3 Bloque III 1. Graficar la relacin: R = {(x;y) / 2x - 3y - 6 = 0; 1 < x 6} c)R y R 1 3

Los elementos de R son todos aquellos (x;y) 2 donde x + y = 5: R = {(2;3),(3;2)} 2 Finalmente, el conjunto R 1 R , viene a 2

ser: R R = {(1;2),(1;3),(2;3),(2;3),(3;2)} 1 2 R 1 R = {(1;2),(1;3),(2;3),(3;2)} 2 n(R 1 R )=4 2

05. Con el conjunto A = {1; 2; 3} Se define la relacin: R = {(1;1), (2;2), (3;3), (1;2), (2;1)} Seale lo correcto. a) b) c) d) e) R no es reflexiva R no es simtrica R no es transitiva R es de equivalencia Todas son correctas

03. En cada caso, se dan 2 conjuntos "A" y "B", calcular: "A B" y graficarlos sobre el plano cartesiano. a. A = {x B = {x IN / |x - 3| < 2} IN / }

a)

b)

c)

Resolviendo:

d)

e)

02

11

05. Se define una relacin simtrica S, de tal forma que: (4; 2) (5; 1) S S (2; 2a + b) S (1; a + 2) S

a) 4 d) 7

b) 5 e) 8

c )6 Resolucin: Obteniendo cada conjunto. A = {2; 3; 4} B = {2; 3; 4} Luego: AB=

Resolucin: Los dos conjuntos estn dados por intervalos. Graficando en el plano cartesiano.

09. Dada la grfica de una relacin R en A.

Hallar el valor de "b". a) 2 6 d) 3 b) -3 e) -2 con A = {1;3;5}. Luego: T a) R es reflexiva c) R es transitiva e) Todas b) R es simtrica d) R es equivalencia c) -

{(2;2),(2;3);(2;4),(3;2),(3;3),(3; 4),(4;2), (4;3),(4;4)}

Graficando:

06. Sea T una relacin transitiva tal que: (2; 9) (5; 7) Calcular: a) 9 d) 2 b) 7 e) 4 c) 16 T T (9; m + 2) (7; 9) T T (2; 11) T

(5; n+2)

10. Con el conjunto: A = {1;3;4} Se define la relacin: S = {(x;y) A x A / (x + y) es par} Indique lo correcto. a) S es reflexiva c) S es transitiva e) Todas Bloque II 01. En el conjunto A = {2; 3; 5; 6} Se considera la relacin: 2 R = {(x;y) A / x = y x+y=8 } Podemos afirmar que: I. R es reflexiva. II. R es simtrica. III. R es transitiva. b) S es simtrica d) S es equivalencia

El rectngulo sombreado contiene todos los pares ordenados (x;y) A B. Las lneas punteadas del rectngulo indican que en dicha parte de la grfica el intervalo es abierto (A: <3;6]; B: [1;5>) En el caso que la lnea sea continua, el extremo del intervalo correspondiente es cerrado. 04. Sea: M = {1; 2; 3; 4} un conjunto sobre el cual se define la relacin: R = {(x,y)/2x - y = 3} Si "a" representa la suma de todos los elementos del dominio de R y "b" a la suma de todos los elementos del rango de R, calcular (a - b) Resolucin: * Construyendo la relacin: 2x - y = 3 si: x = 1 x=2 reemp.: reemp.: Luego (2;1) x=3 reemp.: Luego (3;3) x < 5} 2(1) - y = 3 y = -1 M 2(2) - y = 3 y=1 M R 2(3) - y = 3 y=3 M R

07. La relacin R = {(2;a+b), (4;5), (5b;9)} Tiene por grfica:

b. A = {x B = {x

IN /3 < x + 2 5} IR / |x - 4| 1}

Resolucin: Obteniendo cada conjunto. A = {2; 3} B = [3; 5] El conjunto "A" posee slo 2 elementos; en cambio el conjunto "B" est dado por un intervalo. Graficando:

Hallar "a . b". a) 10 d) 16 b) 12 e) 20 c) 14

a) Slo I d) II y III

b) I y II e) Todas

c) Slo III

08. Dada la grfica de una relacin reflexiva en: A = {1, 3, 4, 7}

2 02. Si el par ordenado (a - 16; a+ 2) pertenece al segundo cuadrante de un plano cartesiano, calcular la suma de los valores enteros de "a" que verifican esta condicin. a) 3 d) 4 b) 2 e) 5 c) -1 c. A = {x IR/3 < x 6} B = {x IR/1

Calcular "m + n + p"

10

03

x=4

reemp.:2(4) - y = 3 y=5 M

Se concluye que: R = {(2;1); (3;3)} Dom(R) = {2;3} a=2+3=5 Ran(r) = {1;3} b=1+3=4 a-b=1 Bloque I 01. A partir de la igualdad: (a + b; 3a - 5) = (5; 4) Hallar "2b - a" a) 1 d) 4 b) 2 e) 5 c) 3

07. Si: A = {1; 2; 3} B = {2; 4; 6} expresar por extensin la relacin R; de "A" en "B" definida as: R = {(x;y) A B/y = 2x} a) b) c) d) e) R R R R R = = = = = {(1;2),(2;4)} {(1;1),(2;4),(3;5)} {(2;4),(1;6)} {(1;2),(2;4),(3;6)} {(1;2),(2;4),(4;8)}

con estos clculos se construye la tabla:

Bloque I hemos obtenido los puntos: (-2;4), (-1;3), (0;2), (1;1), (2;0) Ahora, los ubicamos en el plano y los unimos con segmentos. 01. A partir del conjunto A = {3;4;5} Se definen las relaciones en A: R = {(3;3),(4;3), (4;5), (5;5)} 1 R = {(3;3),(3;5), (4;4), (5;4)} 2 R = {(3;3),(4;4), (5;3), (5;5)} 3 Indicar cules son reflexivas. a) Slo R d) Slo R 1 2 b) R y R c) Slo R 1 2 3 e) R y R 2 3

08. Dados los conjuntos: A = {x IR/3 x + 1 4} B = {x IR/0 x - 2 2} Hallar "A B", "B A" y graficar cada caso: 09. Determinar los pares ordenados (x; y) que 2 verifican la igualdad: (x ; x + y) = (y; 2) a) b) c) d) e) {(-2; 1), (4; 1)} {(1; -2), (1; 4)} {(-3; 1), (4; 2)} {(-2; 4), (1; 1)} {(4; -2), (1; 1)}

02. Dada la operacin: (3x - 1;4) + (2x + 1;y + 2) = (y + 1;10) Hallar "x + y" a) 1 d) 7 b) 3 e) 9 c) 5

02. Dado el conjunto: A = {1; 2; 3; 4} Se definen las relaciones siguientes: R = {(1;1), (2;1), (1;2), (3;3)} S = {(1;4), (4;1), (3;4), (4;3)} T = {(2;4), (4;2), (3;2), (3;3)} Cules son simtricas? a) R d) R y S b) S e) R y T c) Todas

03. Teniendo lo siguiente: (x + 1;y) + (3x - 1; 6) = (12;x + 7) Calcular "x + y" a) 1 d) 7 b) 3 e) 9 c) 5

La figura corresponde a la grfica de una recta. Recuerde:

10. De la grfica:

04. A partir de los conjuntos: A = {1; 2; 5; 6} B = {3; 5; 7} Construir la relacin "R" definida por: R = {(x;y) A B/x + y = 8} a) (1,7) (5,3) d) (4,4) b) (7,1) c) (5,3) e) (2,6),(6,2) Hallar "ab" a) 5 d) 20 b) 10 e) 25 c) 15 El dominio de una relacin es el conjunto de preimgenes; es decir, el conjunto formado por los elementos del conjunto de partida. El recorrido o rango de una relacin es el conjunto de imgenes; es decir, el conjunto formado por los elementos del conjunto de llegada c) 8

03. Se tiene la relacin simtrica: R = {(5; 7), (7; 2a + b), (1; 8), (3b - 1; 1)} Definida sobre un conjunto "A". Calcular (a + b). a) 1 d) 4 b) 2 e) 5 c) 3

05. Dado el conjunto: A = {2; 3; 4}, se define una relacin "R", mediante: 2 R = {(x;y) A /x + y = 3} Calcular: n(R) a) 1 d) 4 b) 2 e) 5 c) 3

04. Para el conjunto: A = {1;3;5} Se define la relacin reflexiva. R = {(1;a-2), (3;3), (5;b+3), (1;3), (3; a b)} Indicar verdadero (V) o falso (F). I. R es simtrica. II. R es transitiva. III. R es de equivalencia. a) VVF d) FFF b) VFF e) VVV c) FVV

06. Dados los conjuntos: A = {x IN/2 < x - 1 < 7} B = {x IN/|x - 5| = 2} Calcular: n(A B) a) 7 d) 6 b) 4 e) 5

04

09

GRFICA DE RELACIONES Se sabe que el producto cartesiano de 2 conjuntos "A" y "B", est dado por: A B = {(x;y)/x A y B}

Ejemplo: A partir del conjunto A = {-2; 0; 4} graficar la relacin R, dada por: R = {(x;y) A A/x + y > 0} Resolucin: * * Construyendo la relacin: R = {(-2;4),(0;4),(4;-2),(4;0),(4;4)} Los 5 pares representan 5 puntos que se ubican en el plano:

Bloque II 01. Dados los conjuntos: 2 F = {x ZZ /x + 5 = 6x} 2 G = {x IR / x + 8 6x} Entonces: F G, tiene la forma:

05. Sean los conjuntos: 2 A = {x IR / |x| 1} B = {x IR / 6 3x 12} indicar la grfica aproximada de A B

si hacemos: A = B = R (conjunto de nmero reales) se tiene el conjunto. R R = R = {(x;y)/x 2 R y = R}

a) a) b) c) d) d) e)

b)

c)

e)

Este conjunto de pares ordenados conforma el plano cartesiano:

06. Dados los conjuntos: M = {x

02. Dados los conjuntos: A = {1;5} {x IR /2 x 4} B = {x IR / 2 x 3} entonces "A B", tiene la forma:

2 IN / (x - 2)(x - 3) = (x - 2)2x} 2 N = {x IR / x |x| + 2} indicar lo incorrecto: a) (2; 0) M N c) (0; 3) N M e) (3; -2) M N b)(3; 1) M N d) (5/2,0) M N

Donde:

eje x:eje de abscisas eje y:eje de ordenadas 0:origen de coordenadas I, II, III, IV:cuadrantes

No es necesario conocer todos los pares ordenados de una relacin para graficarla; solamente con obtener algunos puntos y despus unirlos mediante segmentos es suficiente (tabulacin). Ejemplo: Graficar la relacin: 2 R = {(x;y) R / x + y - 2 = 0} Resolucin: * Calculamos (tabulando): si: x = -2 reempl.: x = -1 reempl.: x=0 reempl.: x=1 reempl.: x=2 reempl.: algunos pares ordenados y=4 y=3 y=2 y=1 y=0

a) d)

b) e)

c)

07. En el conjunto A = {1; 2; 3; 4; 5} se define una relacin "R" por: 2 2 R = {(x;y) A / x - 2 y} si: m = suma de elementos del dominio de R. n = suma de elementos del rango de R Hallar "m + n" a) 16 d) 22 b) 18 e) 24 c) 20

03. Si "A" y "B" son los conjuntos definidos por: A = {x IR / 3 x 6} B = {y IR / -1 y 4} Entonces, el rea de la regin limitada por el grfico de A B, es: 2 a) 10u d) 12 04. Si: A = {x B = {x b) 15 e) 18 c) 20

Cada par ordenado (a;b) del conjunto R , se 2 puede representar en el plano mediante un punto P, donde: a: coordenada de "P" en el eje "x" b: coordenada de "P" en el eje "y" Entonces, si definimos una relacin "R", mediante: R = {(x;y) 2 R /x R y}

-2 + y - 2 = 0 -1 + y - 2 = 0 0 + y -2 = 0 1+y-2=0 2+y-2=0

08. Dada la Relacin: R = {(1,2), (2,2), (4,6)} Hallar la suma del dominio de R a) 6 d) 10 b) 7 e) 11 c) 9

ZZ /4 < x + 4 < 9} 2 3 IR / x - 5x - x + 5 = 0}

definimos: R = {(x;y) A B/x < y} Hallar la suma de los elementos que conforman el dominio de la relacin "R". a) 6 d) 10 b) 7 e) 11 c) 9

Se dice que la grfica de la relacin R es un conjunto de puntos representados en el plano cartesiano, cuyas coordenadas satisfacen dicha relacin.

08

05

CLASES DE RELACIONES Sabemos que, a partir de un conjunto "A", se puede definir una relacin "R" en "A", es decir: R Expresar mediante: R = {(x;y) A A/x R y} AA

B. "R" es simtrica, si cumple:

2. La relacin entre conjuntos: x y ("x" est incluido en "y") es transitiva, puesto que:

Si: (correcto) (correcto)

Ejemplos: 1. Dado el conjunto: A = {4; 7; 9} se define la relacin: R = {(4;7), (7;9), (7;4), (9;7), (4;4)} si: (4;7) (7;9) (4;4) R R R (7;4) (9;7) (4;4) R (correcto) R (correcto) R (correcto) En forma grfica: Luego "R" es transitiva como la relacin "R" es simtrica y transitiva a la vez R es de equivalencia 2. La relacin de igualdad: R = {(x;y)/x = y} reflexiva, (correcto)

donde "x R y" indica la condicin que debe cumplirse para que el par ordenado (x;y) R. Ejemplo: Dado: A = {2;3;4;5;6;7}, el conjunto R = {(x;y) A A/x + y = 9} es una relacin en A, cuyos elementos son: (2;7), (3;6), (4;5), (5;4), (6;3), (7;2)

R es simtrica.
2. La relacin: "x es hermano de y" tambin es simtrica, puesto que: "Alberto es hermano de Jos" entonces: "Jos es hermano de Alberto"

Siendo "R" una relacin de "A" en "A" (relacin en A), se puede realizar la siguiente clasificacin:

D. "R" es una relacin de equivalencia, si es reflexiva, simtrica y transitiva a la

vez.

es reflexiva, pues es simtrica, pues (x;y)

x R

Ejemplos: 1. Con el conjunto A = {1; 3; 5} analicemos la relacin definida en "A" R = {(1;1),(3;3),(5;5),(1;3),(3;1)} veamos si "R" es reflexiva si: 1 3 5 A A A (1;1) (3;3) (5;5) R R R (correcto) (correcto) (correcto) es transitiva, pues

(x,x) R x=y y=x (y;x) R

A. "R" es reflexiva, si cumple:

C. "R" es transitiva, si se cumple:

Ejemplos: Es decir, cualquier elemento del conjunto "A", se relaciona consigo mismo mediante la relacin "R" Ejemplo: Dado el conjunto: A = {2; 3; 4} se define: R = {(2;2), (2;3), (2;4), (3;3), (3;4)} Es decir, cualquier elemento del conjunto "A", se relaciona consigo mismo mediante la relacin "R" Ejemplo: Dado el conjunto: A = {2; 3; 4} se define: R = {(2;2), (2;3), (2;4), (3;3), (3;4)} si: 2 3 4 A A A (2;2) (3;3) (4;4) R (correcto) R (correcto) R (correcto) 1. Dado el conjunto A = {2;4;6} se define la relacin: R = {(2;2),(2;4),(4;4),(6;6),(4;2)} si: (correcto) (correcto) (correcto) (correcto)

x=y x=z (x;z) R es relacin de equivalencia.

y=z R

luego, R es reflexiva. veamos si "R" es simtrica si: (1;1) (1;3) (5;5) R R R (1;1) (3;1) (5;5) R (correcto) R (correcto) R (correcto)

Veamos si "R" es simtrica.

R es transitiva.
Quien poco piensa, se equivoca mucho Leonardo Da Vinci

R es reflexiva.

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