PLANTILLA DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA

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1. IDENTIFICACIN PROGRAMA ACADMICO ASIGNATURA: CDIGO: INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: PRERREQUISITOS CORREQUISITOS: ULTIMA ACTUALIZACIN: 2013 COMUNICACIN AUDIOVISUAL SEMINARIO INVESTIGACIN I CAV00069
CREDITOS:

4 HTI 6

Distribucin HTP horaria:

2. MISIN DE LA FACULTAD: La Facultad de Comunicacin Audiovisual como unidad acadmica del Politcnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, se concibe con el propsito acadmico de formar tcnicos, tecnlogos y profesionales en el campo de las comunicaciones audiovisuales y corporativas, desde una perspectiva investigativa, innovadora y de proyeccin social, mediante procesos de formacin centrados en el estudiante y en su formacin integral, que le permitan sensibilizarse ante la complejidad de la sociedad contempornea, para contribuir as a su transformacin. 3. PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA La signatura Seminario de Investigacin I est adscrita al ncleo de investigacin de la Facultad de Comunicacin Audiovisual y est diseada con el objeto de atender un doble propsito: hacer que el estudiante tenga un espacio que le permita discutir los fundamentos tericos que le dan forma a su profesin, y hacer que se entrene en tcnicas, propuestas metodolgicas y fuentes de diferentes tipos para que explore una posibilidad de ejercicio profesional como lo es el de la investigacin. De igual forma, la materia constituye el primer paso en la elaboracin del trabajo
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de grado del estudiante. La propuesta consiste en que el estudiante pueda, al final de este curso, realizar una propuesta temtica que pueda ser sustentada con objetivos, pregunta a desarrollar, si la hay, justificacin y plan general de ejecucin. 4. JUSTIFICACIN La asignatura Seminario de Investigacin I se constituye en el primer paso para la elaboracin del trabajo de grado del estudiante de Comunicacin Audiovisual. Su presencia en plan de estudios se justifica en la medida en que le permite al estudiante madurar sus ideas de investigacin, ya desarrolladas desde asignaturas y niveles anteriores, en procura de consolidar en la Facultad una autntica cultura de la bsqueda y la produccin de conocimiento. Por otro lado, la asignatura est diseada para que le estudiante discuta, intercambie ideas con sus compaeros y con el profesor y las sustente, ya sea por escrito o ya de manera verbal, a travs de las distintas puestas en comn y ejercicios colectivos a lo largo de la clase. 5. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

5.1 OBJETIVOS GENERALES: Propiciar un espacio para que el estudiante madure sus ideas en torno a la elaboracin de un futuro trabajo de grado. 5.2 OBJETIVOS ESPECFICOS: - Discutir los ms importantes aportes tericos que en el campo de la Comunicacin Audiovisual existen, para el desarrollo de investigaciones. - Estudiar las diferentes tcnicas de elaboracin de propuestas de investigacin y realizacin en el campo de la Comunicacin Audiovisual. - Ofrecer un espacio para que el estudiante discuta con el profesor y sus compaeros acerca de su propuesta de trabajo, ya sea de investigacin clsica o de realizacin audiovisual. 6. COMPETENCIAS GENERALES
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COGNITIVAS: Relacionar los conceptos y las tcnicas referidas al campo de la Comunicacin Audiovisual con el campo de inters particular de cada estudiante. COMUNICATIVAS: Aprender a relacionar conceptos e informacin destinada al anlisis de problemas de investigacin y poner en comn el resultado de este ejercicio intelectual. SOCIOAFECTIVAS: Compartir ideas con sus iguales en una discusin abierta y comprender el horizonte del otro, cuando el cruce de pareceres provoque el disenso. 7. CONTENIDOS POR UNIDADES 7.1 Nociones bsicas de Investigacin en Comunicacin Audiovisual 7.2 La investigacin cientfica y el conocimiento de la realidad social 7.3 paradigmas de investigacin en Comunicacin 7.4 Elaboracin de un protocolo de investigacin

8. ESTRATEGIAS METODOLGICAS QUE CONTRIBUYEN AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS Y DE LAS COMPETENCIAS En el inicio del curso el profesor impartir buena parte de los contenidos del mismo. La intencin aqu es mostrar un glosario de conceptos e ideas que servirn para la exposicin de temas posteriores y las discusiones que se lleven a cabo sobre los mismos. Posteriormente el curso combinar la estrategia didctica de la clsica exposicin del profesor con la participacin de los estudiantes. Ellos desarrollarn algunos temas a partir de exposiciones. A excepcin de la leccin inaugural, todas las sesiones de clase requieren para su desarrollo de la lectura de un material bibliogrfico previamente sealado por el profesor. Estas actividades se complementarn con una serie de talleres en los que el estudiante se podr entrenar en tcnicas de elaboracin de propuestas de investigacin, redaccin de preguntas de investigacin, objetivos de investigacin
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y justificacin de los mismos. 9. RECURSOS - Exposiciones de profesor y de los estudiantes - Material bibliogrfico y hemerogrfico - Pelculas y videos sobre temas especiales de investigacin 10. EVALUACIN . Taller individual sobre el tema: La investigacin social. 10% 2. Exposiciones sobre diferentes temas a lo largo del curso. 10% 3. Parcial escrito sobre los temas tratados en clase: una pregunta a libro abierto. 25% 4. Taller Grupal sobre el tema: Los paradigmas de investigacin en Comunicacin Audiovisual. 15% 5. Ejercicio de escritura: formulacin de una pregunta de investigacin. 15% 6. Final. Protocolo de investigacin (Tema, Problema a investigar o propuesta a realizar, objetivos, justificacin). 25% 11. BIBLIOGRAFA PEREIRA, Jos Miguel et al. Pensar la Comunicacin. Medelln: Universidad de Medelln, 2006 VV.AA. La Comunicacin Poltica (Revista designis) Barcelona: gedisa, 2002 RINCN, Omar. Narrativas mediticas. Barcelona: gedisa, 2006 OROZCO Gmez, Guillermo. Televisin, audiencias y educacin. Bogot: Norma, 2001 SUNKEL, Guillermo (Coordinador) El consumo cultural en Amrica Latina. Bogot: Convenio Andrs Bello, 2006 ZUNZUNEGUI, Santos. Pensar la imagen. Madrid: Ctedra, 1998 CORTINA, Adela. Razn comunicativa y responsabilidad solidaria. Salamanca (Espaa): Sgueme, 1985 BRYANT, Jennings y Dolf Zillmann (Coordinadores) Los efectos de los medios de comunicacin. Barcelona: Paids, 1996 MARTN-BARBERO, Jess y Germn Rey. Los ejercicios del ver. Barcelona:
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gedisa, 1999 MARTN-BARBERO, Jess. La educacin desde la comunicacin. Bogot: Norma,2003 TORRICO Villanueva, Erick. Abordajes y perodos de la teora de la comunicacin. Bogot: Norma, 2004 BERGANZA Conde, Maria Rosa y Jos Ruiz San Romn. Investigar en Comunicacin. Madrid: Mc Graw- Hill, 2005 12. CONTENIDO TEMTICO CLASE A CLASE Semana Uno: Nociones bsicas de Investigacin social Semana Dos: La investigacin en Comunicacin Audiovisual Semana Tres: La investigacin cientfica y el conocimiento de la realidad social Semana Cuatro: La investigacin cientfica y el conocimiento de la realidad social II Semana Cinco: La informacin: esquemas bsicos de investigacin Semana Seis: Los efectos de los medios de comunicacin: Radio y Televisin Semana Siete: Los efectos de los medios de comunicacin: Cine e Internet Semana Ocho: La televisin y los Estudios Culturales Semana Nueve: El melodrama y los estudios de comunicacin audiovisual en Amrica Latina Semana Diez: Estudios sobre Consumo Cultural Semana Once: La realizacin documental y la investigacin (con exposiciones de los estudiantes) Semana Doce: La realizacin audiovisual en ficcin ( con exposiciones de los estudiantes) Semana Trece: Elaboracin del protocolo de investigacin I Semana Catorce: Elaboracin del protocolo de investigacin II Semana Quince: Elaboracin del protocolo de investigacin III Semana Diecisis: Exposicin y discusin del protocolo de investigacin

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