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ASOCIACION CESAR CONTO

Colegio Cesar Conto Sede Principal, Colegio Cesar Conto Sede Petecuy, Colegio Tcnico Comercial Dana Mara y Liceo Santa Clara GA-FR-01 Versin 007 201304-01 Pgina 1 de 3

ASOCIACION ANTONIO MACEO


Corporacin Educativa Antonio Maceo y Centro Etnoeducativo Antonio Maceo

PLAN DE AREA
CORPORACION EDUCATIVA ANTONIO MACEO AREA DE FORMACION: MATEMATICAS
COMPETENCIAS ESPECIFICADAS DEL REA

AO 2013

PROGRAMA MATEMATICAS

6
NIVEL
COMUNICATIVO MODELATIVO INTERPRETATIVO ARGUMENTATIVO PROPOSITIVO COMUNICATIVO MODELATIVO INTERPRETATIVO ARGUMENTATIVO COMUNICATIVO MODELATIVO INTERPRETATIVO ARGUMENTATIVO COMUNICATIVO MODELATIVO INTERPRETATIVO ARGUMENTATIVO

COMPONENTE PENSAMIENTO NUMRICO Y SISTEMAS NUMRICOS, C1.Formulo situaciones concretas en donde se aplican PENSAMIENTO MTRICO Y SISTEMAS DE MEDIDAS, las operaciones basicas entre conjuntos y la logica PENSAMIENTO VARIACIONAL proposicional C2.Formulo situaciones matematicas en las que se aplican las propiedades de las operaciones con numeros naturales C3.Resuelvo situaciones que involucren el uso de fraccionarios y decimales en su solucion PENSAMIENTO NUMRICO Y SISTEMAS NUMRICOS, PENSAMIENTO MTRICO Y SISTEMAS DE MEDIDAS, PENSAMIENTO VARIACIONAL PENSAMIENTO NUMRICO Y SISTEMAS NUMRICOS, PENSAMIENTO MTRICO Y SISTEMAS DE MEDIDAS, PENSAMIENTO VARIACIONAL PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMA DE DATOS C4.Analizo y resuelvo problemas mediante la utilizacion de estrategias estadisticas

C1

2.DESEMPEOS (INCADORES DE LOGRO/ESTANDARES RESULTADOS DE APRENDIZAJE) Resuelvo y formulo problemas en contextos de medidas relativas y de variaciones en las medidas utilizo numeros naturales. En sus distintas expresiones (fracciones, razones , decimales o porcentajes) para resolver problemas en contextos de medidas describo, represento situaciones de variacion relacionando diferentes representaciones(diagramas, expresiones verbales generalizadas y tablas reconozco y generalizo propiedades de las relaciones entre numeros racionales(simetria, transitiva etc) y de las operaciones entre ellas (conmutativa, asociativa etc) en diferentes contextos reconozco y generalizo propiedades de las relaciones entre numeros racionales(simetria, transitiva etc) y de las operaciones entre ellas (conmutativa, asociativa en diferentes contextos resuelvo y etc) formulo problemas que involucren factores escalares (diseo de maquetas mapas).

C2

reconozco la relacion entre un conjunto de datos y su representacion C3


Describo y represento situaciones de variacin relacionando diferentes representaciones (expresiones verbales generalizadas y tablas). Resuelvo y formulo problemas usando modelos geomtricos. Calculo reas y volmenes a travs de composicin y descomposicin de fi guras y cuerpos.

C4

Reconozco argumentos combinatorios como herramienta para interpretacin de situaciones diversas de conteo.

3.CONOCIMIENTOS ESENCIALES (CONCEPTOS/PRINCIPIOS/LEYES/PROCESOS/PROCEDIMIENTOS)

C1

RELACIONO LAS OPERACIONES BASICAS ENTRE CONJUNTOS CON ENUNCIADOS DE LA LOGICA IDENTIFICO OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS INDAGO SOBRE APLICACIONES DE LA LOGICA PROPOSICIONAL EN LA VIDA NORMAL

C2

IDENTIFICO LOS NUMEROS NATURALES IDENTIFICO DIFERENTES SISTEMAS DE NUMERACION (ROMANO, EGIPCIO, BINARIO, DECIMAL) APRENDO A OPERAR CON NUMEROS NATURALES SOLUCIONO PROBLEMAS EN LOS QUE SE INVOLUCREN LAS OPERACIONES CON NUMEROS NATURALES

C3

ARGUMENTO EL USO DEL M.C.M Y M.C.D CLASIFICO FRACCIONES Y LAS REPRESENTO GRAFICAMENTE REALIZO OPERACIONES ENTRE DECIMALES TRANSFORMO DECIMALES EN FRACCIONES Y VICEVERSA

C4

IDENTIFICO Y EMPLEO EL LENGUAJE ESTADISTICO BASICO IDENTIFICO LOS DATOS EN UNA MUESTRA

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PLAN DE AREA
CORPORACION EDUCATIVA ANTONIO MACEO AREA DE FORMACION: MATEMATICAS AO 2013 PROGRAMA MATEMATICAS 6

4. COMPETENCIAS TRANSVERSALES Nos preparamos para saber reaccionar a tiempo ante los problemas, aplicando procedimientos adecuados a las tareas encomendadas y a las irregularidades que se que se presenten, asi como encontraremos de form autonoma vias de solucion y transferiremos adecuadamente las experiencias adquiridas a otras situaciones de trabajo

5. IDEAS DE PROYECTOS POR DESARROLLAR MATEMATICA LUDICA OLIMPIADAS MATEMATICAS JUGUEMOS CON LAS MATEMATICAS

6. CRITERIOS DE EVALUACION
NIVEL COGNITIVO NIVEL DE PARTICIPACION PRUEBAS EN TABLERO CUADERNOS, TAREAS, TALLERES

7. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION


CUADERNO DE CLASE RESOLUCIN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS MAPA CONCEPTUALES INTERPRETACIN DE DATOS EXPOSICIN DE UN TEMA

RESOLUCIN DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS

8. RECURSOS/MATERIALES DE FORMACION
DOCENTES Y DIRECTIVOS

Medios Audiovisuales y tecnolgicos (biblioteca, sala de sistemas, video beam)


RECURSOS HUMANOS DOCENTES, ESTUDIANTES RECURSOS FSICOS LIBROS. CUADERNOS.

9. CRONOGRAMA Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana 10 Semana 11 Semana 12 Semana 13 Semana 14 Semana 15 Semana 16 Semana 17
PROPOSICIONES SIMPLES Y COMPUESTAS CONECTIVOS LOGICOS, IMPLICACIONES, EQUIVALENCIAS CONJUNTOS: CLASES, RELACIONES ENTRE CONJUNTOS (UNION, INTERSECCION, COMPLEMENTO, DIFERENCIA Y DIFERENCIA SIMETRICA) PAREJA ORDENADA Y PLANO CARTESIANO NUMEROS NATURALES, SISTEMA DE NUMERACION EGIPCIO Y ROMANO SISTEMA DE NUMERACION BINARIO SISTEMA DE NUMERACION BINARIO SISTEMA DE NUMERACION DECIMAL SISTEMA DE NUMERACION DECIMAL LOS NATURALES EN LA RECTA Y EL ORDEN OPERACIONES CON NUMEROS NATURALES (SUMA Y RESTA) MULTIPLICACION Y DIVISION DE NUMEROS NATURALES OPERACIONES COMBINADAS (POLINOMIOS ARITMETICOS) OPERACIONES COMBINADAS (POLINOMIOS ARITMETICOS) POTENCIACION, RADICACION Y LOGARITMACION PUNTO RECTA Y PLANO. RECTAS PARALELAS, PERPENDICULARES Y SECANTES MULTIPLOS Y DIVISORES. CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD. MEDICION Y CONSTRUCCION DE ANGULOS. CLASES DE VARIABLES O DATOS

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CORPORACION EDUCATIVA ANTONIO MACEO AREA DE FORMACION: MATEMATICAS Semana 18 Semana 19 Semana 20 Semana 21 Semana 22 Semana 23 Semana 24 Semana 25 Semana 26 Semana 27 Semana 28 Semana 29 Semana 30 Semana 31 Semana 32 Semana 33 Semana 34 Semana 35 Semana 36 Semana 37 Semana 38 Semana 39 Semana 40 AO 2013 PROGRAMA MATEMATICAS 6

DESCOMPOSICION EN FACTORES PRIMOS. CLASES DE ANGULOS. VARIABLE DISCRETA Y VARIABLE CONTINUA MCM Y MCD. ANGULOS ENTRE DOS PARALELAS. DISTRIBUCION DE DATOS Y FRECUENCIAS FRACCIONES Y DECIMALES. POLIGONOS. DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS FRACCION COMO COCIENTE O RAZON. TRIANGULOS. TABLAS DE FRECUENCIAS CLASES DE FRACCIONES. CLASES DE TRIANGULOS. PROPIEDADES DE LAS FRECUENCIAS NUMEROS MIXTOS. LINEAS NOTABLES. DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS CON VARIABLE CONTINUA FRACCIONES EN LA RECTA. POLIGONOS EN EL PLANO CARTESIANO. EJERCICIOS SOBRE TABLAS DE FRECUENCIAS FRACCIONES EQUIVALENTES (COMPLIFICACION Y SIMPLIFICACION) ORDEN EN LA RECTA. TRANSFORMACION DE POLIGONOS EN EL PLANO CARTESIANO OPERACIONES CON FRACCIONES (SUMA Y RESTA). MULTIPLICACION Y DIVISION DE FRACCIONARIOS POTENCIACION Y RADICACION DE FRACCIONARIOS FRACCIONES DECIMALES Y NUMEROS DECIMALES FRACCIONES DECIMALES Y NUMEROS DECIMALES DE FRACCION A DECIMAL, DECIMALES EN LA RECTA DE FRACCION A DECIMAL, DECIMALES EN LA RECTA OPERACIONES CON DECIMALES OPERACIONES CON DECIMALES NUMEROS ENTEROS, ENTEROS EN LA RECTA Y EN EL PLANO CARTESIANO VALOR ABSOLUTO Y ORDEN OPERACIONES CON NUMEROS ENTEROS (SUMA Y RESTA) MULTIPLICACION, DIVISION POTENCIACION Y RADICACION DE NUMEROS ENTEROS MULTIPLICACIO, DIVISION POTENCIACION Y RADICACION DE NUMEROS ENTEROS TABLAS DE FRECUENCIAS. REPRESENTACION POR MEDIO DE DIAGRAMAS

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CONTROL DE CAMBIOS
FECHA REGISTRO VERSIN 5 6 Se incluye en plantilla la nueva institucin que hace parte de la Asociacin Cesar Conto. MOTIVO DE CAMBIO FECHA SOCIALIZACI N

4/1/2013

3/22/2013