ANTEPROYECTO – PERFIL 3 Fortalecer Los Valores En Los Habitantes De La Urbanización José Antonio Páez Sector I, A Través De Herramientas Didácticas

Y Socializadoras , Utilizando Como Apoyo Las Instituciones Educativas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS

1.PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO IDENTIFICACIÓN
CENTRO LOCAL TITULO DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD FECHA VIGENCIA DEL PROYECTO Desde Hasta 15/09/09 06/03/10 LAPSO ACADÉMICO 2009-2 / 2010-1

FORTALECER LOS VALORES EN LOS HABITANTES DE LA URBANIZACIÓN JOSÉ ANTONIO PÁEZ SECTOR I, A TRAVES DE HERRAMIENTAS DIDACTICAS Y SOCIALIZADORAS , UTILIZANDO COMO APOYO LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

2.- PROPONENTE (S) DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD
AUTOR APELLIDOS Y NOMBRES CÉDULA DE IDENTIDAD DIRECCIÓN TELÉFONO

OCUPACIÓN / VINCULACIÓN U.N.A

ÁREA / UNIDAD U.N.A

CARRERA QUE CURSA ( SI ES ESTUDIANTE)

CÓD

LAPSO ESTIMADO DE GRADO

ASESOR(A) RESPONSABLE DEL PROYECTO

ÁREA ACADÉMICA

TELÉFONOS

CORREO ELECTRONICO

3.- PARTICIPANTES – COAUTORES EN EL PROYECTO/ ACTIVIDAD
CÉDULA DE IDENTIDAD 15.383.445 Caro Mejia Nathalie Pantoja Castillo Yasmin Poleo González Rosmary 13.061.373 14.549.643 DIRECCIÓN Calle Carvajal con callejón 1 del Barrio Coromoto. Casa Nº “-25 Ciudad Varyná Sector El saman Calle 3 casa 87 Ciudad Varyná Sector el bucare Calle 2 casa E-1 TELÉFONO 0416 1179130 04161763431 04149540941 CARRERA / CÓD

APELLIDOS Y NOMBRES

PARTICIPANTES

542 542 542

4.- RESPONSABLE POR LA COMUNIDAD
MIEMBRO (S) RESPONSABLE (S) POR LA COMUNIDAD NOMBRE Y APELLIDO: Gustavo González C. I:____________________

DIRECCIÓN urb. José Antonio Páez vereda 8 casa Nº 6. OCUPACIÓN: vocero de religión. TELF. OFIC.: 0273-9904009. CEL.: 0424-5810056. CORREO ELECTRÓNICO:_______________________

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS

5.- DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD
Los valores están presentes desde los inicios de la humanidad. Para el ser humano siempre han existido cosas valiosas: el bien, la verdad, la belleza, la felicidad, la virtud y muchas otras. De tal forma, los valores no existen fuera de las relaciones sociales, de la sociedad y el ser humano. El valor es un concepto que por un lado expresa las necesidades cambiantes del ser humano, y por otro fija la significación positiva de los fenómenos naturales y sociales para la existencia y desarrollo de la sociedad. En la actualidad, es un sistema subjetivo y se refiere a la forma en que se refleja en la conciencia, la significación social, ya sea individual o colectiva. Estos valores cumplen una función como reguladores internos de la actividad humana. Desde el punto de vista socio-educativo, los valores son considerados referentes, pautas o abstracciones que orientan el comportamiento humano hacia la transformación social y la realización de la persona, por tal motivo, la elección para la siguiente propuesta es el estudio de la urbanización José Antonio Páez, sector I, con la finalidad de detectar necesidades con el objetivo de elaborar un plan de acción que facilite estrategias o actividades que permitan el rescate de los valores por considerarla como una necesidad vital para el comportamiento del ser humano ante la sociedad.

INTRODUCCION

6.- CONTENIDO:

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drogas y alcoholismo. se SERVICIO COMUNITARIO al hecho de que hoy. Para la siguiente propuesta se seleccionó el rescate de los valores. Por tal razón. Delincuencia. y esto es cierto. La crisis de valores se genera porque en el momento histórico que se vive. por fuerza de la inercia y UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA la costumbre.DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÒN PROBLEMÁTICA Zabala. dentro de una misma comunidad y en las relaciones de unas comunidades con otras. a lo que se ha de preferir y posponer. 2. 3. el fomento de la cultura y el desarrollo del espíritu de solidaridad humana.20). padres irresponsables en la crianza de sus hijos. 3. Por eso es necesario. a través de ellos se pueden mejorar o resolver otras necesidades como lo son: la concientización con el problema de la basura. se vive en la inseguridad. ya que se considera que las escuelas son la mayor base para expansión de información a las comunidades sin dejar a un lado al consejo comunal de la urbanización. en gran parte. Rescate de los valore. y dado que cada comunidad posee características que les son propias. y por lo tanto. (1992). en la sospecha de que unas u otras normas son falsas. exige un proceso serio y largo. presiones económicas. se realizó la jerarquización de las necesidades finalizando con el siguiente orden: 1. pobreza. Asesoría en matemática. como lo es el fortalecer los valores. La basura………………………. La falta de valores es interpretar por Brezinca (1999): “Como la carencia de las comunicaciones referentes a lo que es valor. 2. no se sabe con seguridad cuáles son las bases que CENTRO LOCALrefiere BARINAS justifican la costumbre que se ha venido ejercitando y sí en realidad tales bases existentes. entre otros. Delincuencia. entre los cuales se nombran el respeto. 4. expresa que "La crisis de valores. no rigen normas únicas e inimitables. las necesidades más relevantes son: 1. Esta crisis no se refiere al abuso ni a la transgresión de la ley. Sobre una misma cosa rigen criterios distintos y aún opuestos. drogar y alcoholismo………………………. Las consecuencias pueden ser diversas y combinadas como: el egoísmo excesivo. a lo que se debe pretender o rechazar aquello en lo que ha de ponerse una mayor o menor estimación. tal situación se expresa en los individuos por la inseguridad en su conciencia axiológica y de sus actividades valorativas por una falta de unidad en cuestión de normas fundamental". 4. se puede definir según las encuestas realizadas en la urbanización José Antonio Páez. delincuencia. alcohol. cooperación. Rescate de los valores. colaboración. sector I e instituciones educativas. Sin embargo. como una comunidad que se caracteriza por habitantes en su mayoría receptivos capaz de dar información significativa sobre el sector. (p. Sin embargo. la influencia de algunos medios de información. Hoy día. Según los instrumentos aplicados en la urbanización José Antonio Páez. Asesores de matemática pertenecientes a la Universidad Nacional Abierta. por ello es indispensable que el Sistema Educativo Nacional. pertenecientes a dicha comunidad. coexisten nuevas tendencias culturales con otros heredados de otros tiempos y conservados. JERARQUIZACIÓN DE NECESIDADES DELIMITACION DEL PROBLEMA A través de la reunión realizada con miembros del Consejo Comunal y habitantes de la urbanización.………………………. entre otros. ya que se considera que son estos los que impulsan la conducta humana. que tal vez importe poco o sea imposible determinar cuáles son falsas. las drogas. que den inicio a un aprendizaje efectivo que conduzca al rescate de lo que de una u otra manera forman parte de nuestra personalidad como lo son los valores éticos y morales. entre otros. En el marco de estos planteamientos. La basura. la formación escolar debe ser el medio que conduzca al progreso y a la armonía de toda la nación. solidaridad. conflictos familiares. Por consiguiente. contar con un personal idóneo que organice y ponga en ejecución actividades y estrategias para el realce de los valores. al realizar visitas a las instituciones educativas a través de información suministrada por el personal docente y administrativo se verificó dicha necesidad. aportando datos que permiten inferir en la necesidad de incorporar a través de diferentes estrategias el realce de los valores éticos y morales como una necesidad vital para la convivencia sana en el sector I de la mencionada urbanización. 35 . que tal vez importe poco o sea imposible determinar cuáles son falsas y cuáles son verdaderas. Lo que impulsa la creación de un plan de acción a nivel educativo. la formación de ciudadanos aptos para la vida y para el ejercicio de la democracia. pero sobretodo el funcionamiento de un sistema educativo desvinculado de las necesidades actuales de los ciudadanos. la educación venezolana tendrá como finalidad el pleno desarrollo de la personalidad.12) Haciendo énfasis en la cita se pudo acotar que educar en valores no es una tarea fácil. es más compleja que la económica"(P.

a que se identifiquen con ellos en especial los vinculados a las dimensiones sociales y personales. permite inferir que los valores tienen 3. 1. PROCEDIMIENTOS Investigar a través de textos.OBJETIVOS Y JUSTIFICACIÓN (Impacto social. respeto y justicia. 3. por lo tanto no puede concebirse una vida humana sin ideales. utilizando como apoyo las instituciones educativas. se justifica por la crisis moral que caracterizan la época actual. permite disminuir los obstáculos que no dejan aflorar las soluciones justas a los mismos y por ello se podrán adquirir conductas. ni abstracta. Precisar los elementos teóricos – prácticos que permitan el diseño de un plan de acción que facilite herramientas didácticas y socializadoras para fortalecer los valores. integren dentro de su planificación mensual estrategias y/o actividades didácticas y socializadoras para el rescate de los valores humano. ni como un elemento que sólo posean algunos elegidos. formar el aprecio por los valores. OBJETIVOS PROCEDIMIENTOS 2. la web e instituciones gubernamentales. La presencia del eje transversal valores auspiciado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación en Nuevo Diseño Curricular de Educación Básica (1997). JUSTIFICACIÒN Incorporar al consejo comunal. No puede verse el término valor como una palabra rara. debe el arma poderosa que la humanidad haya imaginado jamás y en la cual las naciones deben invertir para fortalecer su identidad. La escuela debe ser el complemento del hogar. (Escobar. 2.. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 7. a través de herramientas didácticas y socializadoras. ejecución del plan de acción. por lo tanto su finalidad es. 1992). Asignar tareas a las personas alumnos y alumnas. Así mismo. Realizar reuniones para dar a conocer al consejo comunal y personal de las instituciones educativas. recurrir a una formulación constante de valor. el plan de acción a ejecutar en la urbanización José Antonio Páez. Lo expuesto anteriormente por el autor. Orientar acciones dirigidas a conocer las actividades correspondientes en el plan de acción. explique y justifique la vida. debe verse como un elemento más importante que debe poseer el individuo. actitudes y hábitos coherentes a los principios y normas. comunidad Beneficiada) OBJETIVO GENERAL Fortalecer los valores en los habitantes de la urbanización José Antonio Páez. en beneficio de los alumnos y alumnas como integrantes de una sociedad en constante cambio. sector I. Los valores son importantes porque éstos son decisivos en la vida del hombre. alcances. el lugar donde se contribuyan de manera sistemática. sector I. pues ayuda a fomentar la reflexión permanente sobre situaciones que contribuyan a crear actitudes críticas frente a nuestras sociedades. la teoría necesaria para sustentar las actividades y estrategias para el rescate de los valores. personal incorporadas en el plan de acción a docente y administrativo en la ejecutar. Hoy más que nunca debe existir la vinculación entre ética y valores. sin una tabla de valores que apoye. solidaridad. en el sentido de que dirigen la conducta de los hombres y le dan a la vida un sentido individual y social. participación. En este sentido una educación en valores debe promover cambios significativos que conduzcan a la formación del ser humano capaz de desenvolverse en una sociedad pluralista. 36 . DESCRIPCIÓN ESPECIFICA DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD . A través de este proyecto se puede determinar las nuevas condiciones de vida del hombre actual mediante variadas interrogantes existentes en la sociedad y propiciar alternativas que le enseñen a convivir con sí mismo y con los demás actuando de acuerdo con los valores sociales de responsabilidad. padres y representantes. La finalidad del proyecto es lograr que los docentes de las instituciones educativas del sector 1 de dicha urbanización.

37 . El rescate de los valores en los alumnos y alumnas de las instituciones educativas por considerar a los estudiantes futuros facilitadores de información(en sus alcances profesionales) y a las instituciones una fuente para la expansión de información hacia la comunidad. Con referencia a lo anterior una colectividad escolar que sea ejemplar en todas sus manifestaciones. estéticos que constituyen una verdadera educación integral. tanto dentro de la escuela como fuera de ella. escuela básica. *Consejo Comunal. considerando que los valores son factores que impulsan la conducta humana. escuela especial y universidad Nacional Abierta). ENTES QUE SE PUEDEN INVOLUCRAR EN EL PROYECTO/ ACTIVIDAD *Instituciones educativas(Centros de educación inicial. por tal razón se hace necesario el facilitar al personal docente. de igual modo no se escapa de la problemática presente el rescatar los valores éticos. El impacto social que se espera de dicho perfil es mejorar la calidad de vida en el sector. Fundacer y Cedna). *Instituciones gubernamentales (Prevención del delito. administrativo y obrero como integrantes de las instituciones educativas y como fuentes de expansión de información a las comunidades estrategias y actividades que deben incorporar en su que hacer educativo. Los habitantes de la urbanización José Antonio Páez. de allí la vitalidad e importancia de los valores. IMPACTO SOCIAL DEL PROYECTO / ACTIVIDAD ALCANCE Y COBERTURA COMUNIDAD BENEFICIARIA . Donde su propósito de poner al alcance de los habitantes de la urbanización José Antonio Páez..UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS importancia en la vida de todo hombre. interiorizarlos y rescatarlos con el objeto de propiciar un cambio tanto personal como social. pues los mismos direccionan el proceso de vida e inspiran la conducta del hombre con la finalidad de redescubrirlos. ya que los mismos constituyen de modo especial un don y una cualidad que de manera interna y externa tiene toda persona lo cual da sentido a la propia existencia y vivencia en su diario quehacer.

Esta problemática creemos tiene su origen en la ausencia de la enseñanza de valores en el nivel de educación primaria. informe de actividades realizadas. Por ello en esta investigación el instrumento que se utilizó para tal efecto fue uno. Es decir. para que desarrollen su personalidad de manera correcta sin desviarse del camino social para el cual se les esta formando. la educación en valores en los centros educativos al parecer no está dando los resultados esperados. 9. somos testigos cómo los problemas sociales. El instrumento que se utilizó fue la encuesta o cuestionario que según Sabino (2002) “Está conformado por un conjunto de preguntas de naturaleza variada y expresada en diferentes formatos a los fines de sus respuestas”. los valores constituyen un aspecto esencial para que nuestros jóvenes educandos afirmen su identidad y adquieran el sentido de honestidad. Por otro lado la recolección de datos permite registrar la información que interesa al investigador a partir de un conjunto de instrumentos que se elaboraron según el cuerpo de objetivos de la investigación. El incremento de la delincuencia juvenil y la formación de pandillas de adolescentes en los asentamientos humanos y pueblos jóvenes. *Cronograma de trabajo de servicio comunitario TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS PARA IDENTIFICAR EL PROBLEMA INSTRUMENTOS O TÉCNICAS REGISTRO DE ACTIVIDADES MEDIOS DE VERIFCACIÓN *Fotos. preocupados por el deterioro gradual que la ciudad está experimentando.REQUERIMIENTOS PARA EL INICIO DEL PROYECTO/ACTIVIDAD 38 . actas de reunión. Dentro del proceso de formación educativa. en el cual se aplicaron a los estratos muéstrales objeto de estudio. base para la formación del nivel secundaria. la tan ansiada educación moral de nuestros alumnos no alcanzan los suficientes logros que permitan tener a una población de niños y adolescente sana y adaptada a la sociedad. la cual se procesó para extraer las discrepancias y conclusiones del conjunto de interrogantes que estarán arrojadas en él a partir del cuerpo de variables para el estudio. Ante la falta de un programa serio de formación en valores. “Es un principio cualquier recurso del que se vale la investigación para cercarse a los fenómenos y extraer de ellos información” (p.METODOLOGÍA Para la recolección de datos Pérez (2002) cita a Sabino (1992) que define. sino también mental y cultural.. son una alerta de indicador de que algo está fallando en la escuela. La Educación constituye el principal instrumento a través del cual una sociedad procura formar ciudadanos probos y con una formación personal idónea para su normal desenvolvimiento. delincuencia y pandillaje ocasionan serios estragos en nuestra comunidad. las cuales fueron entregados a una porción de la población denominada para su respectiva opinión. sociales. empresarial. social. Los programas de educación en valores nacen a iniciativa del Estado y la comunidad como respuesta a la complejidad de los problemas. como son los habitantes de la urbanización José Antonio Páez. no solo a nivel físico o material.. económicos y urbanos que enfrenta nuestro país pretende sensibilizar e involucrar a los diferentes sectores de la comunidad: escolar. Lamentablemente. de ahí la necesidad de desarrollar e impulsar un programa para la enseñanza de valores desde las instituciones. religioso etc. responsabilidad y sinceridad como base primordial para una adecuada formación de su ética moral y sobre todo.143).UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 8. cuaderno de asistencia..

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR MESES Y FASES A Distancia *Consultas a través de textos y la web. administrativo y obrero de las instituciones. como futuros facilitadores de estrategias o experiencias educativas a los alumnos y alumnas de las instituciones educativas.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS REQUISITOS PARA EL SERVICIO COMUNITARIO ESPECIFIQUE LA FORMACIÓN REQUERIDA La formación requerida para la ejecución de la idea planteada anteriormente es que el personal docente.. Cantidad: Quince estudiantes UNA. involucradas en la presente propuesta. Otro de informar a las instituciones sobre la propuesta su participación e importancia para la expansión de información hacia la comunidad. al igual que los voceros del consejo comunal y otras personas de participación activa de la comunidad. Un estudiante se debe encargar de la entrega de oficios a las instituciones educativas. MES SEMANA 2 3 4 6 6 6 MES SEMANA 2 3 4 6 6 6 MES SEMANA 1 2 3 4 1 8 8 8 8 10 MES SEMANA 2 3 4 10 10 10 HORAS / MESES REQUERIDAS PARA ESTA FORMACIÓN ( COLOCAR EN LOS RECUADROS LA CANTIDAD DE HORAS REQUERIDAS POR SERMANA) 1 6 1 6 10. para dar a conocer la propuesta y su participación en la misma. Entre los miembros de la comunidad que deben participar en la ejecución de dicho perfil se encuentran los padres y representantes que conforman el consejo escolar de cada institución. *Consultas con el asesor u otros profesores de la Universidad Nacional Abierta. *Entrega de oficios a las instituciones educativas y gubernamentales. * Presenciales ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DEL ESTUDIANTE *Ubicación de los voceros del consejo comunal.. - 39 . *Ubicación del personal docente. para una división de subgrupos de tres alumnos por institución educativa de dicho sector. ACTIVIDADES DE PARTICIPACIÓN DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD Los tres estudiantes deben ubicar al consejo comunal. administrativo y obrero de las instituciones educativas junto a los voceros del consejo comunal tenga conocimientos innovadores del como abordar el tema y rescate de los valores en la sociedad actual y cambiante. Y el tercer estudiante debe consultar sobre los recursos a utilizar y realizar su gestión de ser necesario. Justificación : El subgrupo de tres estudiantes debe ejecutar la idea de proyecto de la siguiente forma: CANTIDAD DE ESTUDIANTES QUE PUEDEN PARTICIPAR EN ESTE PROYECTO / ACTIVIDAD.

CRONOGRAMA DE TRABAJO 40 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 10.1..

*Organización. 24 *Perfil o idea del proyecto. *Entrega de oficios. *Dar a pr inv conse inst Del 17/11/09 Al 18/12/09 36 *Oficios Oficios *Recibi las Or gubern Del 12/01/10 Al 06/03/10 *Visitas a las instituciones. *Dar a conocer el proyecto a las instituciones y su participación.servicomunabarinas. la radio. entre otros. *Buscar respuestas a las solicitudes. Teléfonos: 02735461131. lápiz Hojas de asistencia Hojas para el control de visitas a las instituciones. refrigerio. *Asistencia del personal de las instituciones. *Visitas a las instituciones educativas.Ext. *Involucrar al consejo comunal como principal informante de la comunidad. *Solicitud de espacios a las instituciones. *Elaboración de un plan de acción.com . Papel. EVALAUCIÓN.edu. 18 Hojas de asistencia *Conso grupo. *Asistencia de los estudiantes UNA *Asistencia del consejo comunal. láminas. PLANIFICACIÓN. *Buscar información sobre los oficios entregados en los organismos (ONG). *Fotos o videos. *Realizar los talleres y charlas. *Hoja. *Elaboración de Oficios. a los padres y representantes del consejo escolar y el personal docente. *Hojas de asistencia. *Informar sobre los talleres y charlas a realizar. EJECUCIÓN. DIAGNOSTICO. REALIMENTACIÓN Parroquia Rómulo Betancourt OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD Y META Nombre de la Comunidad MECANISMOS Urbanización José Antonio Páez HORAS DE DURACIÓN RECURSOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO RESUL ESPER Del 15/09/09 Al 03/10/09 *Integración de los grupos. *Ejecución. *Realizar los preparativos para la ejecución de los talleres y charlas.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS APÉNDICE DEL PROYECTO: DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA COMUNIDAD Fecha IDENTIFICACIÓN GENERAL Estado Municipio ACTIVIDADES DE ACUERDO A CADA FASE Barinas Barinas PREPARACIÓN. *Gestionar Oficios en las ONG. 412. *Redactar oficios para la solicitud de talleres y charlas sobre valores. 42 *Pancartas. video beam. *Reunión con la asesora *Visita a la comunidad *Formación de los grupos *Asesoría *Ubicación del consejo comunal *Informar sobre el proyecto a ejecutar. administrativo y obrero de las instituciones educativas.ve. Calle 2. *Trípticos. *Invitación. *Partici del comun instituc educat que incorpo mensu activida a los planific instituc docent “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. *Aclara servicio *Integra proyec Del 13/10/09 Al 14/11/09 *Reunión con el consejo comunal. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.blogspot. *Solicitar espacios en las instituciones para la ejecución de los talleres o charlas. *Invitar al consejo comunal.una. láminas. http://www.

Oeste: Barrio del Pozón. C. Este: Urbanización Palacio Fajardo. entre otros). en la urbanización se puede observar actividades productivas ejecutadas en el hogar. en la parroquia Rómulo Betancourt.I. la escuela especial Los Llanos.(como ventas de helado. Teléfonos: 02735461131. Sur: Avenida Cuatricentenaria y Barrio Las Colinas.E.I. teléfono. Libertador I.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS UBICACIÓN RELAT IVA EN EL MUNIC IPIO PLANO O CROQUIS DE LA COMUNIDAD BREVE Se encuentra ubicada al norte del Estado Barinas. entre otros).E. al igual que se menciona la canal que atraviesa dicha urbanización la cual se observo con desechos (basura) Nº DE FAMILIAS QUE En la urbanización José Antonio Páez se estima un aproximado de INTEGRAN LA COMUNIDAD setecientas cuarenta y cuatro (744) familias. electricidad. especiales y nuestra casa de estudio Universidad Nacional Abierta.ve. queso. sus habitantes se caracterizan por ser receptivos al momento de informar sobre la comunidad. SOLO PARA SER LLENADO POR PERSONAL UNA APROBACIÓN DEL ASESOR RESPONSABLE SI NO REORIENTAR CÓDIGO (IDENTIFICACIÓN) PROYECTO: FIRMA DEL ASESOR VISTO BUENO DE RESPONSABLE DEL SERVICIO COMUNITARIO DEL CENTRO LOCAL _________ APROBACIÓN DEL COMITÉ TÉCNICO ASESOR CL BARINAS SELLO DE LA UNIDAD FIRMA FECHA FECHA “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez.servicomunabarinas.blogspot. empanadas. posee instituciones educativas como lo son centro de educación inicial. http://www.una. iglesia del Nazareno. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. IDENTIFICACIÓN DE SITIOS RELEVANTES DE LA COMUNIDAD Entre los sitos relevantes en la urbanización José A Antonio Páez. escuela básica.I: Los Pericos por motivo del alto índice de delincuencia. hielo.E. Mercal y una plaza.E.I. Los Pericos. Universidad Nacional Abierta (UNA). Calle 2. Además en la comunidad específicamente el sector I. Libertador II. transporte. C. sede del Consejo Comunal. brindando facilidad a la población estudiantil que allí reside. barrio adentro.Ext. Cuenta con los servicios básicos ( agua. mercal. DESC RIPCIÓ N DE LA COMU NIDAD IDENTIFICACIÓN ZONAS DE Entre las zonas de riesgo se mencionan la calle 1 vereda 9 donde RIESGO DE LA COMUNIDAD se ubica el C. se encuentran las instituciones educativas (C. Escuela Básica Barinas.edu. limita: Norte: Barrio Santa Rita.com . 412.

http://www.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS ANTEPROYECTO – PERFIL 4 Ética y valores claves del éxito PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez.una. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. Teléfonos: 02735461131.blogspot.edu.Ext. Calle 2.servicomunabarinas.ve.com . 412.

N..edu.IDENTIFICACIÓN CENTRO LOCAL TITULO DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD FECHA VIGENCIA DEL PROYECTO LAPSO ACADÉMICO Julio 2009 Desde Marzo Hasta Julio Ética y valores claves del éxito 2009-2 2. I: 8. Calle 2.A Barinitas estado Barinas CARRERA QUE CURSA ( SI ES ESTUDIANTE) CÓD Estudiantes ASESOR(A) RESPONSABLE DEL PROYECTO LAPSO ESTIMADO DE GRADO 05 ÁREA ACADÉMICA TELÉFONOS 2010-I CORREO ELECTRONICO Franaihd Da Silva Educación 04145768259 CARRERA / CÓD 3.ve.: 04245966069 CORREO ELECTRÓNICO: no posee_ 5.Ext. http://www.: 5462195 CEL.N.A (estudiante. otro) 10755490 14225372 6591580 ÁREA / UNIDAD U..una.PROPONENTE (S) DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD AUTOR APELLIDOS Y NOMBRES CÉDULA DE IDENTIDAD DIRECCIÓN TELÉFONO 04245467463 04163424687 04245996244 Pruli Mendez Saraith Peña Celia Gonzalez OCUPACIÓN / VINCULACIÓN U. Académico.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 1. Obrero. Administrativo. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez..558 DIRECCIÓN: Urb.com ..blogspot. 412.RESPONSABLE POR LA COMUNIDAD 10755490 14225372 6591580 521 521 521 Barinitas estado Barinas Barinitas estado Barinas 04163424687 04245996244 MIEMBRO (S) RESPONSABLE (S) POR LA COMUNIDAD NOMBRE Y APELLIDO: Carmen Eloina Pérez C.137. Teléfonos: 02735461131. José Antonio Páez sector III etapa II OCUPACIÓN: Licda. OFIC.servicomunabarinas.PARTICIPANTES – COAUTORES EN EL PROYECTO/ ACTIVIDAD PARTICIPANTES APELLIDOS Y NOMBRES CÉDULA DE IDENTIDAD DIRECCIÓN Barinitas estado Barinas TELÉFONO 04245467463 Pruli Mendez Saraith Peña Celia Gonzalez 4. Educación TELF..

una. Calle 2. Cambio de techo 2%. la agresividad. síntomas de situaciones no deseadas encontradas en la comunidad La carencia de valores en el mundo es una realidad que vemos a diario en los noticieros. No pretendemos dar una explicación teórica sobre los valores.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS INTRODUCCION Descripción general proyecto. sus fortalezas y deficiencias. Falta de conteiner de basura 10%. la discriminación.com . la descortesía. Pérdida de valores morales 8%. Inseguridad 42%. la agresividad. etc. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. Actualmente en el sector donde se realizó el diagnostico y posterior jerarquización de necesidades o problemas. sino explorar las dificultades que presenta la diversidad de puntos de vista. Es quizás.blogspot. de tener capacidad para controlar nuestros arrebatos e impulsos midiendo las consecuencias de nuestros actos. del Contribuir el debate sobre la calidad de los valores que procesamos y vivimos. Violencia en general 8%. liceos. Una de las principales causas que se dan por la carencia de valores en las personas es que muchas crecieron en un entorno familiar en el que no les enseñaron un modelo de persona que presente valores éticos y morales. desde el más pobre y entre estos están la perdida de respeto a la autoridad la impuntualidad. Apagones 3%. Otros 1% JERARQUIZACIÓN DE NECESIDADES DELIMITACION DEL PROBLEMA Problemáticas más relevantes y seleccionar la que será objeto del servicio comunitario CONSECUENCIAS Efectos que esta problemática está ocasionando en la comunidad CAUSAS Razones por las cuales se está dando esta problemática La pérdida de valores es un problema social y personal a nivel mundial. Falta de vigilancia 30%. desde cuando existe este problema y si alguien ha intentado resolverlo ALTERNATIVA DE SOLUCIÒN Presentar una visión de la propuesta más pertinente de ser aplicada La finalidad de este proyecto es reconocer la importancia. Falta de agua 26%.servicomunabarinas. Violencia estudiantil 12%. colegios etc. 6. Deterioro de vialidad 13%. Porque los valores suelen ser apreciado en nuestro entorno familiar.Ext.CONTENIDO: DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÒN PROBLEMÁTICA Necesidades y situación actual . no se encontraron antecedentes de trabajos realizados sobre la falta de valores por otras instituciones. cultural y social algunos más que otros y sin embargo se evita a menudo la discusión abierta sobre ello. Se viene observando en todas las clases o eventos sociales. Educativas (universidades.ve. si es legitimo intentar cambiarlos y como se puede conseguir esto.) ANTECEDENTES Motivo por el cual está realizando el proyecto. http://www. la discriminación. Arreglos de calles 13%. desde el más rico hasta el más pobre y entre esta descortesía. Reparación de cloacas 8%. 412. revistas. este problema se puede observar en todas las clases sociales.. ordenando nuestros pensamientos permitiéndonos actuar con lucidez y cordura “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. Esto ha traído como consecuencia un mundo de principios y valores que cada día se van desvalorizando o haciéndose carente. Teléfonos: 02735461131. periódicos y demás medios de comunicación nacional e internacional. Alumbrado 36%.edu.

. es decir el qué hará? Y cómo lo hará? Promover actitudes axiológicas que nos lleven al rescate de los valores perdidos por los cambios sociales Propiciar un ambiente grupal en donde se analicen y se den alternativas de solución para el rescate de los valores.servicomunabarinas.Ext. reflexionar. a través de la participación en las actividades planteadas.blogspot. Teléfonos: 02735461131.una. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 7. reuniones.ve. comunidad Beneficiada) OBJETIVO GENERAL Un enunciado que informa sobre lo que persigue con el proyecto OBJETIVOS PROCEDIMIENTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Pasos que debe dar para lograr el objetivo general y cuáles son los canales que seguirá. analizar y comprometerse con la esencia de lo que debe ser sus vidas como personas. 412. alcances.OBJETIVOS Y JUSTIFICACIÓN (Impacto social. http://www.edu.com . mesas de trabajo “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. conversatorios. Promover y fortalecer el valor del crecimiento humano que brinde la comunidad del sector III etapa II de la urbanización “José Antonio Páez. Calle 2. PROCEDIMIENTOS Uso de la disciplina filosófica y el estudio de los valores Charlas.

edu. cómo la pérdida de valores ha influido en el comportamiento en el ámbito familiar y escolar. Sector 3 etapas 2 y 3 COMUNIDAD BENEFICIARIA Identificar la comunidad (por ejemplo liceo Obispo. escuela y familia DESCRIPCIÓN ESPECIFICA DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD Deberá señalar específicamente en que se basará el proyecto. Urb. Consejo Comunal).servicomunabarinas. 412.ve. ENTES QUE SE PUEDEN INVOLUCRAR EN EL PROYECTO/ ACTIVIDAD Instituciones que pueden participar en el proyecto - Comunidad educativa.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS Concienciar por medio del trabajo grupal. Donde se encontró la problemática o necesidad de los fortalecimientos de los valores con un 22% aunado a un 10% de pérdida de los valores.com . sino de ser capaz de llevar a que dichos valores o algunos de ellos sean asumidos por toda la comunidad como propios o por lo menos hacer que grupos sociales a los cuales le son extraños y contradictorios esos valores deban asumir una actitud cuidadosa frente a ellos. Concejo Comunal 8.una. Teléfonos: 02735461131. su pertinencia. Participación y articulación de los miembros de la comunidad. la relevancia social IMPACTO SOCIAL DEL PROYECTO / ACTIVIDAD Debe señalar que beneficios dejará el proyecto en la comunidad para que su desarrollo sea mejor que cuando se detectó la necesidad ALCANCE Y COBERTURA Especificar los aspectos a cubrir con el proyecto para la solución al problema planteado Fortalecimiento de valores Familias integradas Alta autoestima Disciplina determinacion Se ejecutará la propuesta del proyecto en la comunidad José Antonio Páez sector 3 etapas II y III.. que haga de sus valores una presencia cotidiana. Calle 2. Cuál es su alcance. http://www. El proyecto tiene como tema ética y valores claves del éxito que busca fortalecer los valores ya que la comunidad presenta debilidad en la falta de valores Uno de los aspectos que caracterizan a la urbanización “José Antonio Páez” etapa 3 sector II y III es la carencia de conocimiento o crisis en valores por ello se hace necesario replantear la formación integral tomando como base la profundización tanto en información como vivencial en los valores.METODOLOGÍA “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. la factibilidad. Proponemos las tareas a desarrollar. Madres Integrales. Comunidad del sector.blogspot. Niños. José Antonio Páez.Ext. Para lograr lo anterior. considerando el hecho de que un grupo social no se limita tan solo a aplicar sus normas y pactos de convivencia. eje Boconoito Puerto Nutrias. JUSTIFICACIÒN Describe porque es importante realizar este proyecto. este proyecto se fundamenta en los principios que sobre formación en valores. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.

CRBV. volantes. impreso). Proyección de películas. HORAS / MESES REQUERIDAS PARA ESTA FORMACIÓN ( COLOCAR EN LOS RECUADROS LA CANTIDAD DE HORAS REQUERIDAS POR SERMANA) MES SEMANA 1 2 3 4 8 8 8 8 1 8 MES SEMANA 2 3 8 8 4 8 1 8 MES SEMANA 2 3 4 8 8 8 MES SEMANA 1 2 3 4 8 8 8 8 10. Retiros. a lo profesores.. Visita al hogar. Círculo de estudios. Divulgación. etc. trípticos.una.com . (radial. Conferencias. asesor. Propaganda. Teléfonos: 02735461131. centro de capacitación.edu. Estudios bíblicos. Red de familia. 412. Experiencias significativas. Compartir.blogspot. Calle 2. NOTA: debe coordinar con su asesor de servicio comunitario la realización de los talleres descritos. Entrevista: Coordinadores de consejos comunales.REQUERIMIENTOS PARA EL INICIO DEL PROYECTO/ACTIVIDAD REQUISITOS PARA EL SERVICIO COMUNITARIO ESPECIFIQUE LA FORMACIÓN REQUERIDA Detalles de la formación específica que puede requerir para un proyecto. Encuentros.servicomunabarinas. Manejo de los estudios legales.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADAS PARA IDENTIFICAR EL PROBLEMA Encuesta de preguntas abiertas y cerradas. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. participantes. Requisitos de u. Charlas.. http://www. Cumplimento con las horas requerida (120 horas) Formación de grupos y/o subgrupos Investigación sobre el servicio comunitario Nombramiento de un coordinador Articulación con miembros de la comunidad.c. Conversatorios. INSTRUMENTOS O TÉCNICAS REGISTRO DE ACTIVIDADES MEDIOS DE VERIFCACIÓN 9. Foros. Por ejemplo: formación docente para atender adolescentes.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR MESES Y FASES “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez.ve.Ext. Lopna -Actas -Asistencias. Distribución de revistas.

Justifique la participación de todos y cada uno de los estudiantes que estima integrar. Calle 2.servicomunabarinas. Teléfonos: 02735461131.com .Ext. 412..CRONOGRAMA DE TRABAJO ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DEL ESTUDIANTE Colocar acá el trabajo específico que realizará el estudiante. ACTIVIDADES DE PARTICIPACIÓN DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD Describa en qué medida la comunidad es protagonista. http://www.una.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 10.ve. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. horas que debe dedicar semanalmente A Distancia Presenciales Preparación de material Llamadas telefónicas Correo electronico Asistencia Contacto a la comunidad Fotografías videos CANTIDAD DE ESTUDIANTES QUE PUEDEN PARTICIPAR EN ESTE PROYECTO / ACTIVIDAD.1.edu. Cantidad: de 5 a 8 estudiantes Justificación: para poder culminar exitosamente el proyecto ya que tiene fases que requiere de mucha investigacion Apoyo a los estudiantes de servicio comunitario Firma y sello del consejo comunal Autorización Obtención de materiales “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez.blogspot.

http://www. 412. encuentros.servicomunabarinas.ve. PLANIFICACIÓN. EVALAUCIÓN. IDENTIFICACIÓN GENERAL Estado Municipio Barinas Barinas Parroquia Barinas Nombre de la Comunidad Urb. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.Ext. Teléfonos: 02735461131.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS Fecha ACTIVIDADES DE ACUERDO A CADA FASE PREPARACIÓN.una. Calle 2. Jose Antonio Paez “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. realización de informes.edu.com . DIAGNOSTICO. EJECUCIÓN. contactos con miembros del consejo comunal Diagnostico: revisar el diagnostico del proyecto para buscar información sobre los problemas y necesidades detectadas en la comunidad Planificación: examinar el plan de acción del proyecto para verificar las actividades propuestas y posterior ejecucion Ejecución: se estima que se ejecute el proyecto en un lapso académico universitario de 3 a 4 meses Evaluación: asistencia de la comunidad. REALIMENTACIÓN OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD Y META HORAS DE DURACIÓN RECURSOS MECANISMOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO RES ESP Julio a Diciembre 2009 Preparación: comunicación con la asesora. fotografías Realimentación: se hara observaciones y sugerencias con la intención de recabar o modificar diversos aspectos del proyecto Facilitar elementos de trabajo que puedan usar libremente para la protección y el mejoramiento de las relaciones interpersonales por medio del fortalecimiento de los valores en la comunidad José Antonio Páez 10 10 10 80 Humano: Asesor Estudiante Miembros de la comunidad Material: Lápiz Papel Cuaderno Plan de acción Material impreso Trípticos Folletos Revistas Videos Mesas de trabajo Laminas reuniones Con del com ejec Informes Reuniones Registro diario Cronograma de actividades Actas Asistencia Material de apoyo Fotografías Videos Estu ubic pro Cum de acti 10 Des un las Inte com Rec toda info mat util APÉNDICE DEL PROYECTO: DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA COMUNIDAD.blogspot. actas.

Urbanización José Antonio Páez sector III etapas II y III PLANO O CROQUIS DE LA COMUNIDAD Anexo BREVE DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD Anexo Anexo IDENTIFICACIÓN DE SITIOS RELEVANTES DE LA COMUNIDAD Liceo Raimundo Andueza Palacios. Además tiene integrado el valor agregado del personal UNA.blogspot. producto de la revisión de distintos formatos empleados en otras Instituciones de Educación Superior. UNA.Ext.com . centro de capacitación de adultos. (Abril. escuela Mendoza Rubio IDENTIFICACIÓN ZONAS RIESGO DE LA COMUNIDAD Nº DE FAMILIAS QUE INTEGRAN LA COMUNIDAD DE Zona adyacente al tanque Aproximadamente 400 familias Este formato fue tomado de la plantilla para elaboración de proyectos de Consejos Comunales.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS UBICACIÓN RELATIVA EN EL MUNICIPIO Calle 16 y calle Mérida. Calle 2. Artículo. Hilmer Palomares. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. Suministrada por el Consejo Estadal de Planificación y Coordinación de Políticas Públicas del Estado Barinas.(a) Franahid D´silva SOLO PARA SER LLENADO POR PERSONAL UNA APROBACIÓN DEL ASESOR RESPONSABLE SI NO REORIENTAR CÓDIGO (IDENTIFICACIÓN) PROYECTO: FIRMA DEL ASESOR VISTO BUENO DE RESPONSABLE DEL SERVICIO COMUNITARIO DEL CENTRO LOCAL _________ APROBACIÓN DEL COMITÉ TÉCNICO ASESOR CL BARINAS SELLO DE LA UNIDAD FIRMA FECHA FECHA Nota Importante: El presente formato se ha elaborado siguiendo los aspectos requeridos según la Normativa del Servicio Comunitario en la UNA.servicomunabarinas. Claire Molina. ambulatorio Fortohul Saavedra. http://www. Adaptado por Prof.edu. 30 y 31 establecen la estructura que deben contemplar los proyectos y actividades del Servicio Comunitario. 412. Teléfonos: 02735461131. 2007). Los autores del presente formato: Profesora Franahid D´silva. Específicamente el Artículo 7 y 8 donde define lo que significa el proyecto comunitario y que son actividades del Servicio Comunitario.una. “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. Centro Local Barinas.ve.

412. “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez.blogspot.. aprender a vivir en paz”.ve. TITULO DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD FECHA 08/07/09 VIGENCIA DEL PROYECTO Desde Hasta Septiembre Diciembre LAPSO ACADÉMICO 2009/02 “Aprender a vivir sin disturbios estudiantiles. http://www. Calle 2.Ext.una.edu.com .servicomunabarinas. Teléfonos: 02735461131.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS ANTEPROYECTO – PERFIL 5 “Aprender a vivir sin disturbios estudiantiles. aprender a vivir en paz”. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO 1.IDENTIFICACIÓN CENTRO LOCAL. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.

Teléfonos: 02735461131. Obrero.. Académico. el trabajo productivo y constructivo la utilización del tiempo.una.558 DIRECCIÓN: Urb. dentro de un entorno sin disturbios en el que se involucren comunidad escolar. del El presente proyecto esta basado en la realización de actividades que conduzcan a los jóvenes de la comunidad José Antonio Páez a la sensibilización hacia acciones que generen actitudes pacificas a traves de estrategias basadas en el deporte. OFIC. de Páez. Administrativo.PROPONENTE (S) DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD AUTOR APELLIDOS Y NOMBRES Maryori Fórnica Tania Archila OCUPACIÓN / VINCULACIÓN U.com .A CARRERA QUE CURSA ( SI ES ESTUDIANTE) EDUCACION MENCION: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CÓD 521. Educación TELF. “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. vecinos. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.Ext. y consejo comunal.137. produzcan un ambiente de sana convivencia y respeto.524 13.642. otro) CÉDULA DE IDENTIDAD 12. Quebrada Seca.PARTICIPANTES – COAUTORES EN EL PROYECTO/ ACTIVIDAD APELLIDOS Y NOMBRES CÉDULA DE IDENTIDAD DIRECCIÓN TELÉFONO CARRERA / CÓD PARTICIPANTES 4.. que contribuyan a mejorar el ambiente físico.DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD INTRODUCCION Descripción general proyecto.servicomunabarinas.500. TELÉFONO 04164732234 04149730202 ÁREA / UNIDAD U.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 2. Calle 2.566 DIRECCIÓN Urb.N. http://www. Estudiantes 05 ASESOR(A) RESPONSABLE DEL PROYECTO Franahid Da Silva LAPSO ESTIMADO DE GRADO 2010-I TELÉFONOS 04145768259 ÁREA ACADÉMICA Educación CORREO ELECTRONICO servicombarinas@gmail. José Antonio Páez sector III etapa II OCUPACIÓN: Licda..blogspot. I: 8.RESPONSABLE POR LA COMUNIDAD MIEMBRO (S) RESPONSABLE (S) POR LA COMUNIDAD NOMBRE Y APELLIDO: Carmen Eloina Pérez C.: 5462195 CEL.: 04245966069 CORREO ELECTRÓNICO: no posee_ 5.A (estudiante.ve. la capacitación y formación..N. Dominga O..co m 3.edu. 412.

com ..UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 6.una.edu.ve.servicomunabarinas.blogspot.CONTENIDO: “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez.Ext. Calle 2. 412. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. http://www. Teléfonos: 02735461131.

Internet sin restricciones. en que un texto explicativo y comprensivo alerta a sus miembros sobre el problema.una. La madre que sale a trabajar y pasa mucho tiempo fuera del hogar Falta de la figura paterna (divorcios o cambios en la familia) CAUSAS Razones por las cuales se está dando esta problemática Violencia familiar (factores internos).______________________34%. . jóvenes tiene CENTRO LOCAL BARINAS comunidad demasiado tiempo ocio y sin la supervisión de un adulto (es decir quedan DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÒN PROBLEMÁTICA solos). ó televisión. conducta. venganzas por no adelantar vacaciones. Permisividad (exceso de libertad) Castigo físico . Escasez de reglas ó pautas que regulan sus comportamientos y conductas. Disturbios generados por incumplimiento de autoridades en reclamos. Problemática existente desde 1991.. sin dejar de evaluar. materiales escolares e infraestructura escolar (disturbios CONSECUENCIAS Efectos que esta problemática está ocasionando en la comunidad   Malas compañías (pandillas).com • escolar (alumnos. etc. ANTECEDENTES Motivo por el cual está realizando el proyecto. de atender los reclamos o las peticiones de estos jóvenes que se colocan en pie de lucha por diversas razones. JERARQUIZACIÓN DE NECESIDADES DELIMITACION DEL PROBLEMA Problemáticas más relevantes y seleccionar la que será objeto del servicio comunitario • • • • • • • Violencia Estudiantil (disturbios: 12%.___________8%   Bajo rendimiento escolar (deserción. Calle 2. y quejas de necesidades de la institución. para lo cual se intentado establecer acuerdos. Teléfonos: 02735461131. La violencia escolar es uno de los tantos problemas que agobia nuestro entorno. amor y cuidado hacia los hijos.edu. familiares. Cabe destacar que en el sector no hay espacios para esparcirse y los niños. Además existen hogares que no cuentan con la figura paterna. Necesidades y situación actual . Pérdidas de Valores Morales: 8%__________ Fortalecimiento de Valores: 17% _____________25% Aprovechamiento del tiempo Libre: 6%_________ Ocio en Jóvenes: 1%.ve. desde cuando existe este problema y si alguien ha intentado resolverlo Disturbios provocados por otras instituciones aledañas. Fax: 02735461139 • Organizar campañas periódicamente con folletos informativos destinados a la comunidad Sitio Web:barinas.____________ Delincuencia Juvenil: 22%. mediante diálogos. http://www.) Consumo de estupefaciente y alcohol Descuido por parte de los padres (por permanecer mucho tiempo fuera del hogar para llevar el sustento al hogar). decisiones. Bases de las alternativas de Solución para combatir la violencia: Sensibilización. profesores entre otros. Esto influye en la crianza de UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA síntomas de situaciones no muchos niños y jóvenes.blogspot. disturbios por no contemplar sus exigencias y caprichos de estudiantes. repitencia escolar) Destrucción de estudiantiles). “La Universidad Abierta a la Comunidad” Actividades Promociónales Urbanización José Antonio Páez. Falta de figura paterna (divorcio o cambios en la familia papa o mama). vecinos y profesorado). Descuido por parte de sus padres Inseguridad escolar    Influencia de la TV. por lo tanto permanece mucho tiempo fuera del hogar (ya que tiene que salir a buscar el sustento del hogar). Videos y música violenta. No obstante más que observarlo y verle reproducir se quisiera que tal situación se resolviera pacíficamente. Escasa o ninguna supervisión de los padres Pocas ó ninguna muestra de cariño. Realizar “fichas de observación sobre disturbios y actos de violencia” en comunidad y centros educativos._________________________ Falta de actividades Recreativas: 1%. además de falta de actividades productivas en horario contrario a las clases. Problemas de disciplina (agresiones físicas y psicológicas) golpes.servicomunabarinas. 412. puede ser una causa para la delincuencia desatada que allí se SERVICIO deseadas encontradas en COMUNITARIO la encuentran. sin embargo con escasos resultados positivos.Ext. peleas con compañeros.Mediante las encuestas se pudo observar que la mayoría de los padres y representantes trabajan. actas. entre otros. Con esto se deja entrever que no siempre el conflicto es la forma de hacerse escuchar. entre profesores padres y alumnos disruptivos.Modelo de progenitor (habla. promoción prevención y capacitación.

Cuál es su alcance. • Realizar “Fichas de Observación de Violencia” discutiéndolos periódicamente (propuesta de cada 15 días. “Raimundo Andueza Palacio” el desarrollo de valores y actitudes para aprender a vivir en paz. etapa: II. alcances. promoción y prevención..blogspot. sin dejar de lado la capacitación que las enmarca a las demás. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Capacitar mediante talleres a los alumnos (as). y de sensibilización. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.edu.. psicólogos y otros. comunidad Beneficiada) OBJETIVO GENERAL Un enunciado que informa sobre lo que persigue con el proyecto Promover en los alumnos(as) y comunidad de la Urbanización José Antonio Páez. iniciando con tres pilares de base: sensibilización. Fomentar el aprovechamiento del tiempo libre en actividades de restauración de áreas recreativas de la comunidad Entregar oficios a la Alcaldía.ve. PDVSA. sociólogos.C. utilizando el tiempo de manera apropiada..OBJETIVOS Y JUSTIFICACIÓN (Impacto social. En las actividades preventivo-promociónales: En la capacitación sobre integración familiar comunicación y dialogo en la familia: Actividad Nº 1: • Realización de charlas para la convivencia familiar en grupos de 5 familias por manzana en las que hayan jóvenes. FIDES entre otros o comercios solicitando recursos para restauración de 5 espacios recreativos en la comunidad. es decir el qué hará? Y cómo lo hará? Establecer actividades preventivo-promociónales. Actividad Nº 2.T. PROCEDIMIENTOS Solicitar a Prevención del Delito en Barinas el dictado de talleres y charlas para los docentes. y el E.R. bailo terapias.Ext. voleibol. entre otros.C.una. Aprender En Paz” consiste en el agrupamiento de actividades que conducen a la adecuada utilización del tiempo y a la sensibilización hacia la conducta o cultura de paz y orden. y novatos en diferentes áreas deportivas para formar equipos de juegos: kikinboll. o mensualmente). • Encuentros de familias diálogos dirigidos por orientadores. del E.servicomunabarinas. El proyecto “Aprendamos A Vivir Sin Disturbios Estudiantiles.T. http://www.com . Gobernación. “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. Solicitar a IAMDEPORT y a dirigentes deportivos d e la comunidad la organización de campeonatos. bicicletazos. descubriendo y reforzando las capacidades personales para superar las limitaciones propias. OBJETIVOS PROCEDIMIENTOS Pasos que debe dar para lograr el objetivo general y cuáles son los canales que seguirá. eligiendo a lideres de cada Consejo Comunal y organizar con y para ellos actividades de promoción deportivas. reclusión de talentos. sector: 2. • Realizar “Flor de Alternativas de Soluciones”. Calle 2. • Constituir “Unidades de Fortalecimiento Familiar”. ajedrez.capacitación a jóvenes de la comunidad José Antonio Páez realizando actividades deportivas. “Raimundo Andueza Palacio” en el manejo de resolución de conflictos.R. 412. domino. Realizar Semáforo de Soluciones”. DESCRIPCIÓN ESPECIFICA DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD Deberá señalar específicamente en que se basará el proyecto. cultural.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 7. Teléfonos: 02735461131. football.

lencería. la relevancia social Durante el lapso académico julio-Diciembre 2009. dudas. de acciones positivas que mantengan a los propiciadores de la violencia y los disturbios alejados de los mismos y ocupados en actividades constructivas que generen beneficios a la comunidad y a sus instituciones. mediana y larga duración o en vacaciones. su incidencia es menor pero empieza a detectarse.una. guitarra. carpintería. desde donde se observa a los jóvenes en conductas de agresión contra la infraestructura de la institución. aportes. los que hayan estado envueltos en disturbios y los mas vulnerables a caer en el problema desde donde se recojan las alternativas que propongan a traves de la “flor de alternativas de solución a la violencia” bajo la opinión de los tres entes importantes: jóvenes. Rómulo Gallegos”. Actividad Nº 7: • Charlas. de corta. y representantes de la LOPNA u otro organismo relacionado.com . se propone establecer como parte de esas alternativas un proyecto comunitario el cual podría generar situaciones de reflexión. entre otros. • Formación de “Líderes Juveniles”: de manera democrática se seleccionará un joven. peluquería.C. dibujos y otros sobre las diversas formas de explotación. Actividad Nº: 6: • Sensibilizar a través láminas. radial. y como parte de las actividades correspondientes a ala prestación del Servicio Comunitario Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta. ubicada en ka Urbanización José Antonio Páez. juegos tradicionales. aunado a que se producirían IMPACTO SOCIAL DEL PROYECTO / ACTIVIDAD Debe señalar que beneficios dejará el proyecto en la comunidad para que su desarrollo sea mejor que cuando se detectó la necesidad “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. JUSTIFICACIÒN Describe porque es importante realizar este proyecto. cultural y familiar que se esta sufriendo.servicomunabarinas. encaminadas igualmente a proporcionar paz y tranquilidad. • Realizar talleres con jóvenes propensos a los disturbios. y Reino Unido. La violencia y los disturbios en los centros educativos es un fenómeno que ha adquirido desde los años 70 una gran importancia en países como Estados Unidos.T.ve. recursos y energías además de creatividad hacia el sano desenvolvimiento físico y psicológico. violencia y sus consecuencias.. su pertinencia. los educadores y los mismos alumno. Actividad Nº 9 • Realizaran talleres . y remodelación de salud.R. 412. Actividad Nº 8 • Organizar campeonatos de baile.de formación de microempresarios en los siguientes cursos: cerámica. docentes. Actividad 5. De tal manera que aprenda un oficio en el horario contrario a su jornada escolar o de 1 semana. además de construyendo los puentes y herramientas para su resolución (cuando estos broten).Ext. Es por ello que al buscar las causas y exponer algunas posibles soluciones desde la comunidad. a lo que Venezuela y específicamente Barinas en la Urbanización José Antonio Páez. diseñado como una estrategia en la lucha contra la violencia y disturbios presentes en la comunidad en la cual esta inserta la E.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS recreativa. padres. otros alumnos de instituciones aledañas asi como contra la integridad física y de viviendas de la comunidad circundante. no se escapa. bailes. Calle 2. Noruega. música. herrería. cada vez mas manifestaciones preocupantes como consecuencia de la crisis social. soluciones y problemas relacionados con la violencia. Suecia. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. cuatro teatros.edu. el cual termine eliminando los conflictos o por lo menos reduciéndolos a un mínimo de manifestaciones. en el estado Barinas. surgió el Proyecto denominado: “Aprendamos a vivir sin Disturbios Estudiantiles… aprendamos a vivir en paz”. manualidades. http://www. deportivos entre otros alumnos de la institución: los ganadores pasarán a final con equipos de la comunidad. encuentros y convivencias dirigidas a padres de familia. música. canalizando sus esfuerzos. “Raimundo Andueza Palacio”.blogspot. los cuales a su vez fungirán de “juez de paz” en donde se recogerán: criticas. involucrando jóvenes de entre 12 y 18 años.-violencia propuesta. mecánica. y por prensa actividades que se llevan a cabo asi como de la cultura anti. Teléfonos: 02735461131. la factibilidad. reconstrucción. tapicería. Actividad Nº 4. calle: Mérida con Av. y una joven por sección. Actividad Nº 3: • Divulgación televisiva.

servicomunabarinas. Teléfonos: 02735461131. evitando el ocio.. Policía del Estado o Municipal. la vagancia. Dirigentes deportivos de la Comunidad. involucrando a la comunidad y las familias sensibilizando e iniciando la cultura de la paz. eje Boconoito Puerto Nutrias. Laguna Habitante de la comunidad y Profesor de Música y cultura. 8. que si bien no todos forman o habitan dentro de la comunidad. Stereo Rey entre otras. http://www. el cual imparte educación a jóvenes. podrían llegar a beneficiarse del proyecto a su vez que llegarían a ser transmisores de las alternativas que se les brinden. IAMDEPORT. etapa: II. valorando la fundación familiar los intereses comunes y comunales.una.C. ENTES QUE SE PUEDEN INVOLUCRAR EN EL PROYECTO/ ACTIVIDAD Instituciones que pueden participar en el proyecto • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Prevención del Delito. y comunitario recuperando zonas de esparcimiento y recreación. La Prensa entre otros. Representantes de la LOPNA. permanencia. Alcaldía de Barinas. y a la resolución de conflictos internos y externos a la comunidad e instituciones escolares como el Andueza. Gobernación del Estrado Barinas. de la urbanización “José Antonio Páez”.. ALCANCE Y COBERTURA Especificar los aspectos a cubrir con el proyecto para la solución al problema planteado COMUNIDAD BENEFICIARIA Identificar la comunidad (por ejemplo liceo Obispo. Urb. tomando en cuanta el hecho de mantener una evaluación constante que garantice resultados a corto. Madres Integrales. 412.T. Urb. Palacio Fajardo. Otros.edu. Sociólogos.R. Sensacional. “Raimundo Andueza Palacio en el sector: 2. Periódicos: De Frente.com . Modulo de Servicios de los Pozones. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. y los jóvenes que la conforman con edades comprendidas entre: 7 a 18 años. y finalmente sirviendo de modelos para la sociedad y otras comunidades aledañas. Defensoria del Pueblo. FIDES. Calle 2. mediano y largo alcance.Ext. Dándole continuidad. Destacamento Militar. entre otras. Consejo Comunal José Antonio Páez. Niños.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS beneficios en el ambiente escolar. Entre la comunidad beneficiaria en una primera instancia: se encuentra la E. Barrio El Cambio entre otras. Cuatricentenaria. Consejo Comunal). tendrían una cobertura positiva que puede trascender dependiendo de la aplicación eficaz y eficiente del mismo. y reforzamientos permanentes. y la convivencia adecuada con sus hijos. obteniendo espacios de tiempo para el uso de fuerzas de cambio. Entre los alcances del proyecto Comunitario “Aprendamos a vivir sin Disturbios Estudiantiles… Aprendamos a vivir en Paz”. Emisoras de Radio.METODOLOGÍA: “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. se encuentra el abarcar el área social.ve.blogspot. y de docentes con alumnos. de tal manera que al expandirlas a otras comunidades como: El Barrio Corralito. IDEMNA. evaluación supervisión. autogestión. asi como por extensión todas las comunidades aledañas que deseen involucrarse: Barrio Santa Rita. Centros de Capacitación de la Comunidad: Centro José Antonio Páez II Y III. Sr. Cuatricentenaria.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADAS PARA IDENTIFICAR EL PROBLEMA El instrumento utilizado para la identificación del problema fue la encuesta con preguntas abiertas y cerrada. y III.una. Certificados de capacitación o registros de capacitación del proyecto Numero de personas capacitadas en relación a las necesarias totales. divulgación charlas. visitas a entes gubernamentales. HORAS / MESES REQUERIDAS PARA ESTA FORMACIÓN ( COLOCAR EN LOS RECUADROS LA CANTIDAD DE HORAS REQUERIDAS POR SERMANA) MES SEMANA 1 2 3 4 8 8 8 8 1 8 MES SEMANA 2 3 8 8 4 8 1 8 MES SEMANA 2 3 4 8 8 8 MES SEMANA 1 2 3 4 8 8 8 8 “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. NOTA: debe coordinar con su asesor de servicio comunitario la realización de los talleres descritos. disruptivas y otras. MEDIOS DE VERIFCACIÓN 9. Listado de asistencias. el C. comerciales de comunicación. registros descriptivos. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Fotografías. Oficios (copias). Registros de participación y aportes en reuniones.. Encuestas de opinión al inicio y cierre del proyecto. Grabación de Eventos. entrevistas. legislativos. Por ejemplo: formación docente para atender adolescentes.ve. Para la aplicación de inicio del proyecto presentado se requiere: estar organizados en grupos de entre 5 a6 personas los cuales ameritan de primera mano a cargo de Prevención del Delito. Libro de actas de reuniones. Breves Micros Radiales. “25 DE Mayo”. Proyecto Comunitario (propiamente dicho). 2 etapas: II.blogspot. con igualdad de voto. horizontal participativo. talleres. se procedió a realizar diagnostico de las necesidades detectadas. Documentos de Proyecto Inicial. educativos. y unidades familiares. capacitaciones. concursos. Calle 2. 412. asambleas. dinámicas participativas.Ext. asambleas. Documentos de gestiones del proyecto. encuentros. Listado de Participantes. Posteriormente y como técnica para la identificación del problema se realizo cruce de temas o áreas a ser atendidas dentro de la comunidad y los principales problemas detectados de la comunidad. al obtener la recopilación de encuestas completas de la comunidad Urb. sector. y el III de educación Adulto. con objeto de brindarles formación básica y breve para el dictado de talleres y charlas asi como sobre el manejo de conflictos violentos entre jóvenes del subsistema de educación secundaria con otros pares juveniles. Anuncios en periódicos. “José Antonio Páez”. Informe Final. asi como asesoria de la UNA en el Servicio Comunitario. y las encuestas y entrevistas de la institución “Raimundo Andueza Palacio”.com .REQUERIMIENTOS PARA EL INICIO DEL PROYECTO/ACTIVIDAD REQUISITOS PARA EL SERVICIO COMUNITARIO ESPECIFIQUE LA FORMACIÓN REQUERIDA Detalles de la formación específica que puede requerir para un proyecto.edu. INSTRUMENTOS O TÉCNICAS REGISTRO DE ACTIVIDADES Dentro del marco metodológico para llevar a cabo el proyecto se pretende realizarlo a traves de talleres. convivencias.servicomunabarinas. asi como el Centro de Capacitación José Antonio Páez II.I. Actas de instalación de comités. registro anecdóticos. http://www. convivencias. Control de asistencias. concursos. campeonatos.E.I El Libertador. En lo que respecta a los instrumentos para el registro de actividades se encuentran: las fichas de observación de conductas violentas. reuniones.B. charlas. Teléfonos: 02735461131. y el C. Documentos de Resultados del Proyecto. diálogos. entre otras actividades.E. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.

QUE PUEDEN PARTICIPAR EN ESTE PROYECTO / ACTIVIDAD. ACTIVIDADES DE PARTICIPACIÓN DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD Describa en qué medida la comunidad es protagonista. deporte y concursos entre otras.Ext. Calle 2. Servicomuna Realizar los primeros contactos Telef. además de por las características de los jóvenes a trabajar.blogspot.com ..una.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR MESES Y FASES ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DEL ESTUDIANTE Colocar acá el trabajo específico que realizará el estudiante. Promoción de Actividades. http://www. Cooperación en brindar los espacios adecuados para el establecimiento de restauración. 412. Visita de la Pág. Web. Apoyo a los estudiantes de servicio comunitario Firma y sello del consejo comunal Autorización. Justifique la participación de todos y cada uno de los estudiantes que estima integrar.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 10.servicomunabarinas.edu. horas que debe dedicar semanalmente CANTIDAD DE ESTUDIANTES A Distancia Presenciales Lectura de la guía de Servicio Com. Cantidad: de 5 a 8 estudiantes Justificación: Para poder culminar exitosamente el proyecto ya que tiene fases que requiere de investigación profunda de la realidad sentida en cuanto a la violencia. Teléfonos: 02735461131. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.ve. “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez.

Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. Teléfonos: 02735461131. Calle 2.CRONOGRAMA DE TRABAJO “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez.Ext.edu. http://www.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 10.blogspot.1..una. 412.servicomunabarinas.com .ve.

Visita de la Pág. carpetas. EJECUCIÓN.com . emisoras de radio o prensa. Realizar convocatorias a reuniones y charlas en la comunidad y en el Andueza. Desa activ Integ com Reco la in mate IDENTIFICACIÓN GENERAL Estado Municipio Barinas Barinas Parroquia Rómulo Betancourt. EVALUACIÓN. o volantes.una.edu. (Los Pozones). campeonatos. OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD Y META HORAS DE DURACIÓN RECURSOS MECANISMOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO RES ESP SeptiembreDiciembre 10 Lectura de guía sobre como efectuar el Servicio Comunitario. Hojas. 412. Cronograma de actividades. Bitácora (logros dificultades). cinta adhesiva. Asesoras del S. 10 80 Laminas de papel bond. Realizar el Pegado de láminas de convocatorias a reuniones. Bolígrafos.Ext. bolígrafos. REALIMENTACIÓN Realizar (o elaborar) oficios para los representantes de organismos. REALIMENTACIÓN PREPARACIÓN. Conformar grupos de investigación. “Flor de alternativas de solución frente a la violencia escolar y disturbios” “Semáforo de Soluciones frente a la violencia escolar” Per viol dist Asi los Hojas blancas computadora. Nombre de la Comunidad Urbanización José Antonio Páez.C UNA. encuentros. Teléfonos: 02735461131. http://www. Calle 2.blogspot. PLANIFICACIÓN.ve. en las áreas correspondientes 10 5 a 6 pasantes. trípticos. Formatos. charlas. Fecha ACTIVIDADES DE ACUERDO A CADA FASE PREPARACIÓN. conductas y trabajos de ornato 10 Listas de cotejo.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS APÉNDICE DEL PROYECTO: DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA COMUNIDAD. EVALUACIÓN. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. Análisis de talleres. Preparar y llevar consigo cronograma de trabajo grupal e individual. DIAGNOSTICO. Preparar material visual. Cuaderno Anecdótico. DIAGNOSTICO.servicomunabarinas. Control de asistencia. y Con grup SeptiembreDiciembre SeptiembreDiciembre SeptiembreDiciembre PLANIFICACIÓN. EJECUCIÓN. “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. Web Servicomuna.

Aproximadamente 400 familias Este formato fue tomado de la plantilla para elaboración de proyectos de Consejos Comunales. Suministrada por el Consejo Estadal de Planificación y Coordinación de Políticas Públicas del Estado Barinas.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS UBICACIÓN RELATIVA EN EL MUNICIPIO Urb.edu. producto de la revisión de distintos formatos empleados en otras Instituciones de Educación Superior. Adaptado por Prof. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. Centro Local Barinas. Además tiene integrado el valor agregado del personal UNA. 30 y 31 establecen la estructura que deben contemplar los proyectos y actividades del Servicio Comunitario. 412. Los autores del presente formato: Profesora Franahid D´silva.ve.una. (Abril. Artículo. Calle 2. 2007). UNA. Específicamente el Artículo 7 y 8 donde define lo que significa el proyecto comunitario y que son actividades del Servicio Comunitario. ambulatorio Fortohul Saavedra. escuela Mendoza Rubio IDENTIFICACIÓN ZONAS RIESGO DE LA COMUNIDAD Nº DE FAMILIAS QUE INTEGRAN LA COMUNIDAD DE Zonas adyacentes al tanque de Hidroandes además de algunas veredas. http://www. Teléfonos: 02735461131. y calle 14.com . Ubicada entre la calle Mérida O calle 16. Hilmer Palomares “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. Claire Molina.servicomunabarinas. cercana a la Urb. con an Rómulo Gallegos.blogspot.Ext. centro de capacitación de adultos. BREVE DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD PLANO O CROQUIS DE LA COMUNIDAD Anexo Anexo IDENTIFICACIÓN DE SITIOS RELEVANTES DE LA COMUNIDAD Liceo Raimundo Andueza Palacios.(a) Franahid D´silva SOLO PARA SER LLENADO POR PERSONAL UNA APROBACIÓN DEL ASESOR RESPONSABLE SI NO REORIENTAR CÓDIGO (IDENTIFICACIÓN) PROYECTO: FIRMA DEL ASESOR VISTO BUENO DE RESPONSABLE DEL SERVICIO COMUNITARIO DEL CENTRO LOCAL _________ APROBACIÓN DEL COMITÉ TÉCNICO ASESOR CL BARINAS SELLO DE LA UNIDAD FIRMA FECHA FECHA Nota Importante: El presente formato se ha elaborado siguiendo los aspectos requeridos según la Normativa del Servicio Comunitario en la UNA. Palacio Fajardo.

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