ANTEPROYECTO – PERFIL 3 Fortalecer Los Valores En Los Habitantes De La Urbanización José Antonio Páez Sector I, A Través De Herramientas Didácticas

Y Socializadoras , Utilizando Como Apoyo Las Instituciones Educativas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS

1.PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO IDENTIFICACIÓN
CENTRO LOCAL TITULO DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD FECHA VIGENCIA DEL PROYECTO Desde Hasta 15/09/09 06/03/10 LAPSO ACADÉMICO 2009-2 / 2010-1

FORTALECER LOS VALORES EN LOS HABITANTES DE LA URBANIZACIÓN JOSÉ ANTONIO PÁEZ SECTOR I, A TRAVES DE HERRAMIENTAS DIDACTICAS Y SOCIALIZADORAS , UTILIZANDO COMO APOYO LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

2.- PROPONENTE (S) DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD
AUTOR APELLIDOS Y NOMBRES CÉDULA DE IDENTIDAD DIRECCIÓN TELÉFONO

OCUPACIÓN / VINCULACIÓN U.N.A

ÁREA / UNIDAD U.N.A

CARRERA QUE CURSA ( SI ES ESTUDIANTE)

CÓD

LAPSO ESTIMADO DE GRADO

ASESOR(A) RESPONSABLE DEL PROYECTO

ÁREA ACADÉMICA

TELÉFONOS

CORREO ELECTRONICO

3.- PARTICIPANTES – COAUTORES EN EL PROYECTO/ ACTIVIDAD
CÉDULA DE IDENTIDAD 15.383.445 Caro Mejia Nathalie Pantoja Castillo Yasmin Poleo González Rosmary 13.061.373 14.549.643 DIRECCIÓN Calle Carvajal con callejón 1 del Barrio Coromoto. Casa Nº “-25 Ciudad Varyná Sector El saman Calle 3 casa 87 Ciudad Varyná Sector el bucare Calle 2 casa E-1 TELÉFONO 0416 1179130 04161763431 04149540941 CARRERA / CÓD

APELLIDOS Y NOMBRES

PARTICIPANTES

542 542 542

4.- RESPONSABLE POR LA COMUNIDAD
MIEMBRO (S) RESPONSABLE (S) POR LA COMUNIDAD NOMBRE Y APELLIDO: Gustavo González C. I:____________________

DIRECCIÓN urb. José Antonio Páez vereda 8 casa Nº 6. OCUPACIÓN: vocero de religión. TELF. OFIC.: 0273-9904009. CEL.: 0424-5810056. CORREO ELECTRÓNICO:_______________________

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS

5.- DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD
Los valores están presentes desde los inicios de la humanidad. Para el ser humano siempre han existido cosas valiosas: el bien, la verdad, la belleza, la felicidad, la virtud y muchas otras. De tal forma, los valores no existen fuera de las relaciones sociales, de la sociedad y el ser humano. El valor es un concepto que por un lado expresa las necesidades cambiantes del ser humano, y por otro fija la significación positiva de los fenómenos naturales y sociales para la existencia y desarrollo de la sociedad. En la actualidad, es un sistema subjetivo y se refiere a la forma en que se refleja en la conciencia, la significación social, ya sea individual o colectiva. Estos valores cumplen una función como reguladores internos de la actividad humana. Desde el punto de vista socio-educativo, los valores son considerados referentes, pautas o abstracciones que orientan el comportamiento humano hacia la transformación social y la realización de la persona, por tal motivo, la elección para la siguiente propuesta es el estudio de la urbanización José Antonio Páez, sector I, con la finalidad de detectar necesidades con el objetivo de elaborar un plan de acción que facilite estrategias o actividades que permitan el rescate de los valores por considerarla como una necesidad vital para el comportamiento del ser humano ante la sociedad.

INTRODUCCION

6.- CONTENIDO:

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Asesores de matemática pertenecientes a la Universidad Nacional Abierta. las necesidades más relevantes son: 1. como una comunidad que se caracteriza por habitantes en su mayoría receptivos capaz de dar información significativa sobre el sector. contar con un personal idóneo que organice y ponga en ejecución actividades y estrategias para el realce de los valores. en la sospecha de que unas u otras normas son falsas. aportando datos que permiten inferir en la necesidad de incorporar a través de diferentes estrategias el realce de los valores éticos y morales como una necesidad vital para la convivencia sana en el sector I de la mencionada urbanización. La basura. que tal vez importe poco o sea imposible determinar cuáles son falsas. a través de ellos se pueden mejorar o resolver otras necesidades como lo son: la concientización con el problema de la basura. al realizar visitas a las instituciones educativas a través de información suministrada por el personal docente y administrativo se verificó dicha necesidad. ya que se considera que son estos los que impulsan la conducta humana. En el marco de estos planteamientos. padres irresponsables en la crianza de sus hijos. La crisis de valores se genera porque en el momento histórico que se vive. se SERVICIO COMUNITARIO al hecho de que hoy. Por eso es necesario. alcohol. colaboración. 3. La falta de valores es interpretar por Brezinca (1999): “Como la carencia de las comunicaciones referentes a lo que es valor. (p. como lo es el fortalecer los valores. pertenecientes a dicha comunidad.DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÒN PROBLEMÁTICA Zabala. Según los instrumentos aplicados en la urbanización José Antonio Páez. el fomento de la cultura y el desarrollo del espíritu de solidaridad humana. Hoy día. no rigen normas únicas e inimitables.20). Asesoría en matemática. expresa que "La crisis de valores. conflictos familiares.12) Haciendo énfasis en la cita se pudo acotar que educar en valores no es una tarea fácil. presiones económicas. la influencia de algunos medios de información. sector I e instituciones educativas. que tal vez importe poco o sea imposible determinar cuáles son falsas y cuáles son verdaderas. que den inicio a un aprendizaje efectivo que conduzca al rescate de lo que de una u otra manera forman parte de nuestra personalidad como lo son los valores éticos y morales. 3. la formación escolar debe ser el medio que conduzca al progreso y a la armonía de toda la nación. pero sobretodo el funcionamiento de un sistema educativo desvinculado de las necesidades actuales de los ciudadanos. se vive en la inseguridad. Rescate de los valore. drogas y alcoholismo. Para la siguiente propuesta se seleccionó el rescate de los valores. entre otros. delincuencia. drogar y alcoholismo………………………. la educación venezolana tendrá como finalidad el pleno desarrollo de la personalidad. 2.………………………. dentro de una misma comunidad y en las relaciones de unas comunidades con otras. se puede definir según las encuestas realizadas en la urbanización José Antonio Páez. Lo que impulsa la creación de un plan de acción a nivel educativo. Delincuencia. Sobre una misma cosa rigen criterios distintos y aún opuestos. Por consiguiente. Por tal razón. exige un proceso serio y largo. (1992). entre otros. es más compleja que la económica"(P. por ello es indispensable que el Sistema Educativo Nacional. Esta crisis no se refiere al abuso ni a la transgresión de la ley. Delincuencia. a lo que se debe pretender o rechazar aquello en lo que ha de ponerse una mayor o menor estimación. Sin embargo. por fuerza de la inercia y UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA la costumbre. 2. en gran parte. entre otros. Las consecuencias pueden ser diversas y combinadas como: el egoísmo excesivo. la formación de ciudadanos aptos para la vida y para el ejercicio de la democracia. y esto es cierto. 4. entre los cuales se nombran el respeto. 4. se realizó la jerarquización de las necesidades finalizando con el siguiente orden: 1. La basura………………………. no se sabe con seguridad cuáles son las bases que CENTRO LOCALrefiere BARINAS justifican la costumbre que se ha venido ejercitando y sí en realidad tales bases existentes. a lo que se ha de preferir y posponer. cooperación. JERARQUIZACIÓN DE NECESIDADES DELIMITACION DEL PROBLEMA A través de la reunión realizada con miembros del Consejo Comunal y habitantes de la urbanización. ya que se considera que las escuelas son la mayor base para expansión de información a las comunidades sin dejar a un lado al consejo comunal de la urbanización. pobreza. y por lo tanto. y dado que cada comunidad posee características que les son propias. Rescate de los valores. coexisten nuevas tendencias culturales con otros heredados de otros tiempos y conservados. tal situación se expresa en los individuos por la inseguridad en su conciencia axiológica y de sus actividades valorativas por una falta de unidad en cuestión de normas fundamental". Sin embargo. las drogas. solidaridad. 35 .

a que se identifiquen con ellos en especial los vinculados a las dimensiones sociales y personales. 36 . La presencia del eje transversal valores auspiciado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación en Nuevo Diseño Curricular de Educación Básica (1997). 3. debe el arma poderosa que la humanidad haya imaginado jamás y en la cual las naciones deben invertir para fortalecer su identidad. recurrir a una formulación constante de valor. 1. 1992). se justifica por la crisis moral que caracterizan la época actual. el lugar donde se contribuyan de manera sistemática. en beneficio de los alumnos y alumnas como integrantes de una sociedad en constante cambio. Hoy más que nunca debe existir la vinculación entre ética y valores. OBJETIVOS PROCEDIMIENTOS 2. PROCEDIMIENTOS Investigar a través de textos. A través de este proyecto se puede determinar las nuevas condiciones de vida del hombre actual mediante variadas interrogantes existentes en la sociedad y propiciar alternativas que le enseñen a convivir con sí mismo y con los demás actuando de acuerdo con los valores sociales de responsabilidad. Precisar los elementos teóricos – prácticos que permitan el diseño de un plan de acción que facilite herramientas didácticas y socializadoras para fortalecer los valores. Lo expuesto anteriormente por el autor. comunidad Beneficiada) OBJETIVO GENERAL Fortalecer los valores en los habitantes de la urbanización José Antonio Páez. solidaridad. Realizar reuniones para dar a conocer al consejo comunal y personal de las instituciones educativas. Orientar acciones dirigidas a conocer las actividades correspondientes en el plan de acción. en el sentido de que dirigen la conducta de los hombres y le dan a la vida un sentido individual y social. (Escobar. la teoría necesaria para sustentar las actividades y estrategias para el rescate de los valores. Así mismo. por lo tanto su finalidad es. explique y justifique la vida. el plan de acción a ejecutar en la urbanización José Antonio Páez. alcances. No puede verse el término valor como una palabra rara. a través de herramientas didácticas y socializadoras. utilizando como apoyo las instituciones educativas. por lo tanto no puede concebirse una vida humana sin ideales. ni como un elemento que sólo posean algunos elegidos. debe verse como un elemento más importante que debe poseer el individuo. La finalidad del proyecto es lograr que los docentes de las instituciones educativas del sector 1 de dicha urbanización.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 7. personal incorporadas en el plan de acción a docente y administrativo en la ejecutar. sector I. ni abstracta.. En este sentido una educación en valores debe promover cambios significativos que conduzcan a la formación del ser humano capaz de desenvolverse en una sociedad pluralista. actitudes y hábitos coherentes a los principios y normas. ejecución del plan de acción. pues ayuda a fomentar la reflexión permanente sobre situaciones que contribuyan a crear actitudes críticas frente a nuestras sociedades. integren dentro de su planificación mensual estrategias y/o actividades didácticas y socializadoras para el rescate de los valores humano. la web e instituciones gubernamentales. permite inferir que los valores tienen 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Asignar tareas a las personas alumnos y alumnas. formar el aprecio por los valores. Los valores son importantes porque éstos son decisivos en la vida del hombre. 2. sector I. participación.OBJETIVOS Y JUSTIFICACIÓN (Impacto social. sin una tabla de valores que apoye. DESCRIPCIÓN ESPECIFICA DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD . permite disminuir los obstáculos que no dejan aflorar las soluciones justas a los mismos y por ello se podrán adquirir conductas. JUSTIFICACIÒN Incorporar al consejo comunal. padres y representantes. La escuela debe ser el complemento del hogar. respeto y justicia.

administrativo y obrero como integrantes de las instituciones educativas y como fuentes de expansión de información a las comunidades estrategias y actividades que deben incorporar en su que hacer educativo. Los habitantes de la urbanización José Antonio Páez. escuela especial y universidad Nacional Abierta). por tal razón se hace necesario el facilitar al personal docente. pues los mismos direccionan el proceso de vida e inspiran la conducta del hombre con la finalidad de redescubrirlos.. *Instituciones gubernamentales (Prevención del delito. Donde su propósito de poner al alcance de los habitantes de la urbanización José Antonio Páez. El impacto social que se espera de dicho perfil es mejorar la calidad de vida en el sector. Con referencia a lo anterior una colectividad escolar que sea ejemplar en todas sus manifestaciones. estéticos que constituyen una verdadera educación integral. tanto dentro de la escuela como fuera de ella. ya que los mismos constituyen de modo especial un don y una cualidad que de manera interna y externa tiene toda persona lo cual da sentido a la propia existencia y vivencia en su diario quehacer.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS importancia en la vida de todo hombre. *Consejo Comunal. de allí la vitalidad e importancia de los valores. 37 . escuela básica. El rescate de los valores en los alumnos y alumnas de las instituciones educativas por considerar a los estudiantes futuros facilitadores de información(en sus alcances profesionales) y a las instituciones una fuente para la expansión de información hacia la comunidad. Fundacer y Cedna). interiorizarlos y rescatarlos con el objeto de propiciar un cambio tanto personal como social. considerando que los valores son factores que impulsan la conducta humana. IMPACTO SOCIAL DEL PROYECTO / ACTIVIDAD ALCANCE Y COBERTURA COMUNIDAD BENEFICIARIA . ENTES QUE SE PUEDEN INVOLUCRAR EN EL PROYECTO/ ACTIVIDAD *Instituciones educativas(Centros de educación inicial. de igual modo no se escapa de la problemática presente el rescatar los valores éticos.

la tan ansiada educación moral de nuestros alumnos no alcanzan los suficientes logros que permitan tener a una población de niños y adolescente sana y adaptada a la sociedad. empresarial. El incremento de la delincuencia juvenil y la formación de pandillas de adolescentes en los asentamientos humanos y pueblos jóvenes. religioso etc. para que desarrollen su personalidad de manera correcta sin desviarse del camino social para el cual se les esta formando. la educación en valores en los centros educativos al parecer no está dando los resultados esperados. “Es un principio cualquier recurso del que se vale la investigación para cercarse a los fenómenos y extraer de ellos información” (p. Esta problemática creemos tiene su origen en la ausencia de la enseñanza de valores en el nivel de educación primaria. de ahí la necesidad de desarrollar e impulsar un programa para la enseñanza de valores desde las instituciones. actas de reunión. preocupados por el deterioro gradual que la ciudad está experimentando. Por otro lado la recolección de datos permite registrar la información que interesa al investigador a partir de un conjunto de instrumentos que se elaboraron según el cuerpo de objetivos de la investigación.METODOLOGÍA Para la recolección de datos Pérez (2002) cita a Sabino (1992) que define. los valores constituyen un aspecto esencial para que nuestros jóvenes educandos afirmen su identidad y adquieran el sentido de honestidad.. social. responsabilidad y sinceridad como base primordial para una adecuada formación de su ética moral y sobre todo. 9. cuaderno de asistencia. Por ello en esta investigación el instrumento que se utilizó para tal efecto fue uno... no solo a nivel físico o material. sociales. El instrumento que se utilizó fue la encuesta o cuestionario que según Sabino (2002) “Está conformado por un conjunto de preguntas de naturaleza variada y expresada en diferentes formatos a los fines de sus respuestas”. Dentro del proceso de formación educativa. delincuencia y pandillaje ocasionan serios estragos en nuestra comunidad. son una alerta de indicador de que algo está fallando en la escuela. Es decir. Los programas de educación en valores nacen a iniciativa del Estado y la comunidad como respuesta a la complejidad de los problemas. Ante la falta de un programa serio de formación en valores. Lamentablemente. La Educación constituye el principal instrumento a través del cual una sociedad procura formar ciudadanos probos y con una formación personal idónea para su normal desenvolvimiento.143). económicos y urbanos que enfrenta nuestro país pretende sensibilizar e involucrar a los diferentes sectores de la comunidad: escolar. somos testigos cómo los problemas sociales. las cuales fueron entregados a una porción de la población denominada para su respectiva opinión.REQUERIMIENTOS PARA EL INICIO DEL PROYECTO/ACTIVIDAD 38 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 8. informe de actividades realizadas. base para la formación del nivel secundaria. *Cronograma de trabajo de servicio comunitario TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS PARA IDENTIFICAR EL PROBLEMA INSTRUMENTOS O TÉCNICAS REGISTRO DE ACTIVIDADES MEDIOS DE VERIFCACIÓN *Fotos. la cual se procesó para extraer las discrepancias y conclusiones del conjunto de interrogantes que estarán arrojadas en él a partir del cuerpo de variables para el estudio. sino también mental y cultural. como son los habitantes de la urbanización José Antonio Páez. en el cual se aplicaron a los estratos muéstrales objeto de estudio.

. *Ubicación del personal docente. MES SEMANA 2 3 4 6 6 6 MES SEMANA 2 3 4 6 6 6 MES SEMANA 1 2 3 4 1 8 8 8 8 10 MES SEMANA 2 3 4 10 10 10 HORAS / MESES REQUERIDAS PARA ESTA FORMACIÓN ( COLOCAR EN LOS RECUADROS LA CANTIDAD DE HORAS REQUERIDAS POR SERMANA) 1 6 1 6 10. como futuros facilitadores de estrategias o experiencias educativas a los alumnos y alumnas de las instituciones educativas. ACTIVIDADES DE PARTICIPACIÓN DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD Los tres estudiantes deben ubicar al consejo comunal. para dar a conocer la propuesta y su participación en la misma.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS REQUISITOS PARA EL SERVICIO COMUNITARIO ESPECIFIQUE LA FORMACIÓN REQUERIDA La formación requerida para la ejecución de la idea planteada anteriormente es que el personal docente. Entre los miembros de la comunidad que deben participar en la ejecución de dicho perfil se encuentran los padres y representantes que conforman el consejo escolar de cada institución. involucradas en la presente propuesta. * Presenciales ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DEL ESTUDIANTE *Ubicación de los voceros del consejo comunal. *Consultas con el asesor u otros profesores de la Universidad Nacional Abierta. administrativo y obrero de las instituciones educativas junto a los voceros del consejo comunal tenga conocimientos innovadores del como abordar el tema y rescate de los valores en la sociedad actual y cambiante. Y el tercer estudiante debe consultar sobre los recursos a utilizar y realizar su gestión de ser necesario. al igual que los voceros del consejo comunal y otras personas de participación activa de la comunidad. *Entrega de oficios a las instituciones educativas y gubernamentales. administrativo y obrero de las instituciones. Un estudiante se debe encargar de la entrega de oficios a las instituciones educativas. para una división de subgrupos de tres alumnos por institución educativa de dicho sector.. Cantidad: Quince estudiantes UNA. Justificación : El subgrupo de tres estudiantes debe ejecutar la idea de proyecto de la siguiente forma: CANTIDAD DE ESTUDIANTES QUE PUEDEN PARTICIPAR EN ESTE PROYECTO / ACTIVIDAD. - 39 .CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR MESES Y FASES A Distancia *Consultas a través de textos y la web. Otro de informar a las instituciones sobre la propuesta su participación e importancia para la expansión de información hacia la comunidad.

1.CRONOGRAMA DE TRABAJO 40 ..UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 10.

una. *Organización. DIAGNOSTICO. 18 Hojas de asistencia *Conso grupo. a los padres y representantes del consejo escolar y el personal docente. video beam. *Ejecución.ve. PLANIFICACIÓN. EJECUCIÓN. *Gestionar Oficios en las ONG. *Solicitud de espacios a las instituciones.edu. lápiz Hojas de asistencia Hojas para el control de visitas a las instituciones. *Solicitar espacios en las instituciones para la ejecución de los talleres o charlas.Ext. la radio.servicomunabarinas. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. Teléfonos: 02735461131.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS APÉNDICE DEL PROYECTO: DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA COMUNIDAD Fecha IDENTIFICACIÓN GENERAL Estado Municipio ACTIVIDADES DE ACUERDO A CADA FASE Barinas Barinas PREPARACIÓN. *Informar sobre los talleres y charlas a realizar. *Entrega de oficios. 42 *Pancartas. *Asistencia del personal de las instituciones. láminas. *Involucrar al consejo comunal como principal informante de la comunidad. *Elaboración de un plan de acción. *Dar a pr inv conse inst Del 17/11/09 Al 18/12/09 36 *Oficios Oficios *Recibi las Or gubern Del 12/01/10 Al 06/03/10 *Visitas a las instituciones. *Reunión con la asesora *Visita a la comunidad *Formación de los grupos *Asesoría *Ubicación del consejo comunal *Informar sobre el proyecto a ejecutar. *Partici del comun instituc educat que incorpo mensu activida a los planific instituc docent “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez.blogspot. EVALAUCIÓN. Papel. refrigerio.com . *Visitas a las instituciones educativas. Calle 2. láminas. *Realizar los talleres y charlas. entre otros. *Hoja. http://www. REALIMENTACIÓN Parroquia Rómulo Betancourt OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD Y META Nombre de la Comunidad MECANISMOS Urbanización José Antonio Páez HORAS DE DURACIÓN RECURSOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO RESUL ESPER Del 15/09/09 Al 03/10/09 *Integración de los grupos. *Invitación. administrativo y obrero de las instituciones educativas. 412. *Fotos o videos. *Asistencia de los estudiantes UNA *Asistencia del consejo comunal. *Invitar al consejo comunal. *Trípticos. *Redactar oficios para la solicitud de talleres y charlas sobre valores. *Buscar respuestas a las solicitudes. *Aclara servicio *Integra proyec Del 13/10/09 Al 14/11/09 *Reunión con el consejo comunal. *Elaboración de Oficios. *Realizar los preparativos para la ejecución de los talleres y charlas. *Buscar información sobre los oficios entregados en los organismos (ONG). *Dar a conocer el proyecto a las instituciones y su participación. 24 *Perfil o idea del proyecto. *Hojas de asistencia.

se encuentran las instituciones educativas (C. hielo. al igual que se menciona la canal que atraviesa dicha urbanización la cual se observo con desechos (basura) Nº DE FAMILIAS QUE En la urbanización José Antonio Páez se estima un aproximado de INTEGRAN LA COMUNIDAD setecientas cuarenta y cuatro (744) familias. queso. SOLO PARA SER LLENADO POR PERSONAL UNA APROBACIÓN DEL ASESOR RESPONSABLE SI NO REORIENTAR CÓDIGO (IDENTIFICACIÓN) PROYECTO: FIRMA DEL ASESOR VISTO BUENO DE RESPONSABLE DEL SERVICIO COMUNITARIO DEL CENTRO LOCAL _________ APROBACIÓN DEL COMITÉ TÉCNICO ASESOR CL BARINAS SELLO DE LA UNIDAD FIRMA FECHA FECHA “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. IDENTIFICACIÓN DE SITIOS RELEVANTES DE LA COMUNIDAD Entre los sitos relevantes en la urbanización José A Antonio Páez.ve. Mercal y una plaza.edu. http://www.I. posee instituciones educativas como lo son centro de educación inicial. brindando facilidad a la población estudiantil que allí reside.una. Sur: Avenida Cuatricentenaria y Barrio Las Colinas. Además en la comunidad específicamente el sector I.I. Oeste: Barrio del Pozón. C. Este: Urbanización Palacio Fajardo.E.Ext. en la parroquia Rómulo Betancourt. teléfono.I: Los Pericos por motivo del alto índice de delincuencia.E. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. 412. DESC RIPCIÓ N DE LA COMU NIDAD IDENTIFICACIÓN ZONAS DE Entre las zonas de riesgo se mencionan la calle 1 vereda 9 donde RIESGO DE LA COMUNIDAD se ubica el C. escuela básica. mercal. Escuela Básica Barinas. sede del Consejo Comunal.servicomunabarinas. iglesia del Nazareno. Los Pericos.E.E. barrio adentro. electricidad. Calle 2.(como ventas de helado.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS UBICACIÓN RELAT IVA EN EL MUNIC IPIO PLANO O CROQUIS DE LA COMUNIDAD BREVE Se encuentra ubicada al norte del Estado Barinas. limita: Norte: Barrio Santa Rita. especiales y nuestra casa de estudio Universidad Nacional Abierta. entre otros). C. Cuenta con los servicios básicos ( agua. Libertador I. empanadas.I. la escuela especial Los Llanos. transporte. Universidad Nacional Abierta (UNA). Libertador II. Teléfonos: 02735461131. en la urbanización se puede observar actividades productivas ejecutadas en el hogar. sus habitantes se caracterizan por ser receptivos al momento de informar sobre la comunidad.blogspot. entre otros).com .

servicomunabarinas. 412.com . Calle 2.edu.Ext.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS ANTEPROYECTO – PERFIL 4 Ética y valores claves del éxito PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. http://www. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.ve. Teléfonos: 02735461131.blogspot.una.

.: 04245966069 CORREO ELECTRÓNICO: no posee_ 5. José Antonio Páez sector III etapa II OCUPACIÓN: Licda.N. Teléfonos: 02735461131. otro) 10755490 14225372 6591580 ÁREA / UNIDAD U. Obrero.PROPONENTE (S) DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD AUTOR APELLIDOS Y NOMBRES CÉDULA DE IDENTIDAD DIRECCIÓN TELÉFONO 04245467463 04163424687 04245996244 Pruli Mendez Saraith Peña Celia Gonzalez OCUPACIÓN / VINCULACIÓN U. I: 8..DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez.558 DIRECCIÓN: Urb.servicomunabarinas. Calle 2.A (estudiante. Administrativo.una. http://www.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 1.IDENTIFICACIÓN CENTRO LOCAL TITULO DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD FECHA VIGENCIA DEL PROYECTO LAPSO ACADÉMICO Julio 2009 Desde Marzo Hasta Julio Ética y valores claves del éxito 2009-2 2.A Barinitas estado Barinas CARRERA QUE CURSA ( SI ES ESTUDIANTE) CÓD Estudiantes ASESOR(A) RESPONSABLE DEL PROYECTO LAPSO ESTIMADO DE GRADO 05 ÁREA ACADÉMICA TELÉFONOS 2010-I CORREO ELECTRONICO Franaihd Da Silva Educación 04145768259 CARRERA / CÓD 3. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas..RESPONSABLE POR LA COMUNIDAD 10755490 14225372 6591580 521 521 521 Barinitas estado Barinas Barinitas estado Barinas 04163424687 04245996244 MIEMBRO (S) RESPONSABLE (S) POR LA COMUNIDAD NOMBRE Y APELLIDO: Carmen Eloina Pérez C. Educación TELF.137.N. OFIC.: 5462195 CEL.PARTICIPANTES – COAUTORES EN EL PROYECTO/ ACTIVIDAD PARTICIPANTES APELLIDOS Y NOMBRES CÉDULA DE IDENTIDAD DIRECCIÓN Barinitas estado Barinas TELÉFONO 04245467463 Pruli Mendez Saraith Peña Celia Gonzalez 4. 412.blogspot. Académico.com ..Ext.edu..ve.

Se viene observando en todas las clases o eventos sociales. del Contribuir el debate sobre la calidad de los valores que procesamos y vivimos. no se encontraron antecedentes de trabajos realizados sobre la falta de valores por otras instituciones. Falta de vigilancia 30%. revistas. colegios etc. sus fortalezas y deficiencias. Actualmente en el sector donde se realizó el diagnostico y posterior jerarquización de necesidades o problemas. Apagones 3%. la discriminación. Pérdida de valores morales 8%. Educativas (universidades. Falta de agua 26%. Teléfonos: 02735461131.com . de tener capacidad para controlar nuestros arrebatos e impulsos midiendo las consecuencias de nuestros actos. si es legitimo intentar cambiarlos y como se puede conseguir esto. Violencia estudiantil 12%. 412.Ext. la discriminación.CONTENIDO: DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÒN PROBLEMÁTICA Necesidades y situación actual . Violencia en general 8%. Calle 2. Arreglos de calles 13%. desde cuando existe este problema y si alguien ha intentado resolverlo ALTERNATIVA DE SOLUCIÒN Presentar una visión de la propuesta más pertinente de ser aplicada La finalidad de este proyecto es reconocer la importancia. No pretendemos dar una explicación teórica sobre los valores.) ANTECEDENTES Motivo por el cual está realizando el proyecto. la agresividad. Reparación de cloacas 8%. liceos. http://www.servicomunabarinas. la descortesía.una. Es quizás. Alumbrado 36%. la agresividad. Esto ha traído como consecuencia un mundo de principios y valores que cada día se van desvalorizando o haciéndose carente. ordenando nuestros pensamientos permitiéndonos actuar con lucidez y cordura “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. sino explorar las dificultades que presenta la diversidad de puntos de vista.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS INTRODUCCION Descripción general proyecto. desde el más rico hasta el más pobre y entre esta descortesía. periódicos y demás medios de comunicación nacional e internacional. este problema se puede observar en todas las clases sociales. Porque los valores suelen ser apreciado en nuestro entorno familiar. Inseguridad 42%. Cambio de techo 2%. Una de las principales causas que se dan por la carencia de valores en las personas es que muchas crecieron en un entorno familiar en el que no les enseñaron un modelo de persona que presente valores éticos y morales. síntomas de situaciones no deseadas encontradas en la comunidad La carencia de valores en el mundo es una realidad que vemos a diario en los noticieros. Falta de conteiner de basura 10%.blogspot. etc. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. Otros 1% JERARQUIZACIÓN DE NECESIDADES DELIMITACION DEL PROBLEMA Problemáticas más relevantes y seleccionar la que será objeto del servicio comunitario CONSECUENCIAS Efectos que esta problemática está ocasionando en la comunidad CAUSAS Razones por las cuales se está dando esta problemática La pérdida de valores es un problema social y personal a nivel mundial.. Deterioro de vialidad 13%.edu.ve. cultural y social algunos más que otros y sin embargo se evita a menudo la discusión abierta sobre ello. 6. desde el más pobre y entre estos están la perdida de respeto a la autoridad la impuntualidad.

http://www.Ext.OBJETIVOS Y JUSTIFICACIÓN (Impacto social. 412. reuniones. comunidad Beneficiada) OBJETIVO GENERAL Un enunciado que informa sobre lo que persigue con el proyecto OBJETIVOS PROCEDIMIENTOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Pasos que debe dar para lograr el objetivo general y cuáles son los canales que seguirá. es decir el qué hará? Y cómo lo hará? Promover actitudes axiológicas que nos lleven al rescate de los valores perdidos por los cambios sociales Propiciar un ambiente grupal en donde se analicen y se den alternativas de solución para el rescate de los valores. a través de la participación en las actividades planteadas. Calle 2.edu. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. analizar y comprometerse con la esencia de lo que debe ser sus vidas como personas. PROCEDIMIENTOS Uso de la disciplina filosófica y el estudio de los valores Charlas. conversatorios. reflexionar. Teléfonos: 02735461131. Promover y fortalecer el valor del crecimiento humano que brinde la comunidad del sector III etapa II de la urbanización “José Antonio Páez. alcances.ve.blogspot.una.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 7..com .servicomunabarinas. mesas de trabajo “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez.

http://www. Cuál es su alcance.METODOLOGÍA “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. Madres Integrales. Participación y articulación de los miembros de la comunidad. Concejo Comunal 8. 412. José Antonio Páez. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. la relevancia social IMPACTO SOCIAL DEL PROYECTO / ACTIVIDAD Debe señalar que beneficios dejará el proyecto en la comunidad para que su desarrollo sea mejor que cuando se detectó la necesidad ALCANCE Y COBERTURA Especificar los aspectos a cubrir con el proyecto para la solución al problema planteado Fortalecimiento de valores Familias integradas Alta autoestima Disciplina determinacion Se ejecutará la propuesta del proyecto en la comunidad José Antonio Páez sector 3 etapas II y III. El proyecto tiene como tema ética y valores claves del éxito que busca fortalecer los valores ya que la comunidad presenta debilidad en la falta de valores Uno de los aspectos que caracterizan a la urbanización “José Antonio Páez” etapa 3 sector II y III es la carencia de conocimiento o crisis en valores por ello se hace necesario replantear la formación integral tomando como base la profundización tanto en información como vivencial en los valores. Teléfonos: 02735461131. su pertinencia. Niños. JUSTIFICACIÒN Describe porque es importante realizar este proyecto.com . Urb.una. Donde se encontró la problemática o necesidad de los fortalecimientos de los valores con un 22% aunado a un 10% de pérdida de los valores.. Consejo Comunal).blogspot. sino de ser capaz de llevar a que dichos valores o algunos de ellos sean asumidos por toda la comunidad como propios o por lo menos hacer que grupos sociales a los cuales le son extraños y contradictorios esos valores deban asumir una actitud cuidadosa frente a ellos. Sector 3 etapas 2 y 3 COMUNIDAD BENEFICIARIA Identificar la comunidad (por ejemplo liceo Obispo.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS Concienciar por medio del trabajo grupal. escuela y familia DESCRIPCIÓN ESPECIFICA DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD Deberá señalar específicamente en que se basará el proyecto.servicomunabarinas. eje Boconoito Puerto Nutrias.Ext.edu. cómo la pérdida de valores ha influido en el comportamiento en el ámbito familiar y escolar. Proponemos las tareas a desarrollar. Comunidad del sector. la factibilidad.ve. Para lograr lo anterior. ENTES QUE SE PUEDEN INVOLUCRAR EN EL PROYECTO/ ACTIVIDAD Instituciones que pueden participar en el proyecto - Comunidad educativa. Calle 2. que haga de sus valores una presencia cotidiana. este proyecto se fundamenta en los principios que sobre formación en valores. considerando el hecho de que un grupo social no se limita tan solo a aplicar sus normas y pactos de convivencia.

Lopna -Actas -Asistencias. CRBV. INSTRUMENTOS O TÉCNICAS REGISTRO DE ACTIVIDADES MEDIOS DE VERIFCACIÓN 9. centro de capacitación. participantes. Estudios bíblicos.una. (radial. Experiencias significativas. NOTA: debe coordinar con su asesor de servicio comunitario la realización de los talleres descritos. Propaganda. Círculo de estudios. Manejo de los estudios legales. volantes. Distribución de revistas. Conferencias. Calle 2. asesor. Cumplimento con las horas requerida (120 horas) Formación de grupos y/o subgrupos Investigación sobre el servicio comunitario Nombramiento de un coordinador Articulación con miembros de la comunidad.com . Por ejemplo: formación docente para atender adolescentes. Entrevista: Coordinadores de consejos comunales.Ext. Foros. etc. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. HORAS / MESES REQUERIDAS PARA ESTA FORMACIÓN ( COLOCAR EN LOS RECUADROS LA CANTIDAD DE HORAS REQUERIDAS POR SERMANA) MES SEMANA 1 2 3 4 8 8 8 8 1 8 MES SEMANA 2 3 8 8 4 8 1 8 MES SEMANA 2 3 4 8 8 8 MES SEMANA 1 2 3 4 8 8 8 8 10.edu. 412.servicomunabarinas.ve. Retiros.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR MESES Y FASES “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. Proyección de películas.REQUERIMIENTOS PARA EL INICIO DEL PROYECTO/ACTIVIDAD REQUISITOS PARA EL SERVICIO COMUNITARIO ESPECIFIQUE LA FORMACIÓN REQUERIDA Detalles de la formación específica que puede requerir para un proyecto. Requisitos de u. Conversatorios. a lo profesores. impreso). trípticos.. Red de familia.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADAS PARA IDENTIFICAR EL PROBLEMA Encuesta de preguntas abiertas y cerradas. Divulgación. Compartir. Encuentros. Charlas.blogspot. Visita al hogar..c. Teléfonos: 02735461131. http://www.

412.com .Ext. ACTIVIDADES DE PARTICIPACIÓN DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD Describa en qué medida la comunidad es protagonista..1. Teléfonos: 02735461131. horas que debe dedicar semanalmente A Distancia Presenciales Preparación de material Llamadas telefónicas Correo electronico Asistencia Contacto a la comunidad Fotografías videos CANTIDAD DE ESTUDIANTES QUE PUEDEN PARTICIPAR EN ESTE PROYECTO / ACTIVIDAD.servicomunabarinas. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.ve. Justifique la participación de todos y cada uno de los estudiantes que estima integrar.blogspot.edu. http://www.CRONOGRAMA DE TRABAJO ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DEL ESTUDIANTE Colocar acá el trabajo específico que realizará el estudiante. Calle 2.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 10.una. Cantidad: de 5 a 8 estudiantes Justificación: para poder culminar exitosamente el proyecto ya que tiene fases que requiere de mucha investigacion Apoyo a los estudiantes de servicio comunitario Firma y sello del consejo comunal Autorización Obtención de materiales “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez.

Jose Antonio Paez “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. DIAGNOSTICO. encuentros.com . 412. EJECUCIÓN. EVALAUCIÓN.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS Fecha ACTIVIDADES DE ACUERDO A CADA FASE PREPARACIÓN. Calle 2.blogspot. http://www. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. contactos con miembros del consejo comunal Diagnostico: revisar el diagnostico del proyecto para buscar información sobre los problemas y necesidades detectadas en la comunidad Planificación: examinar el plan de acción del proyecto para verificar las actividades propuestas y posterior ejecucion Ejecución: se estima que se ejecute el proyecto en un lapso académico universitario de 3 a 4 meses Evaluación: asistencia de la comunidad.edu.ve. IDENTIFICACIÓN GENERAL Estado Municipio Barinas Barinas Parroquia Barinas Nombre de la Comunidad Urb.servicomunabarinas. PLANIFICACIÓN. fotografías Realimentación: se hara observaciones y sugerencias con la intención de recabar o modificar diversos aspectos del proyecto Facilitar elementos de trabajo que puedan usar libremente para la protección y el mejoramiento de las relaciones interpersonales por medio del fortalecimiento de los valores en la comunidad José Antonio Páez 10 10 10 80 Humano: Asesor Estudiante Miembros de la comunidad Material: Lápiz Papel Cuaderno Plan de acción Material impreso Trípticos Folletos Revistas Videos Mesas de trabajo Laminas reuniones Con del com ejec Informes Reuniones Registro diario Cronograma de actividades Actas Asistencia Material de apoyo Fotografías Videos Estu ubic pro Cum de acti 10 Des un las Inte com Rec toda info mat util APÉNDICE DEL PROYECTO: DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA COMUNIDAD. realización de informes.una. Teléfonos: 02735461131. actas. REALIMENTACIÓN OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD Y META HORAS DE DURACIÓN RECURSOS MECANISMOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO RES ESP Julio a Diciembre 2009 Preparación: comunicación con la asesora.Ext.

Suministrada por el Consejo Estadal de Planificación y Coordinación de Políticas Públicas del Estado Barinas. “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. (Abril. Teléfonos: 02735461131. ambulatorio Fortohul Saavedra.ve.Ext.una.com . Urbanización José Antonio Páez sector III etapas II y III PLANO O CROQUIS DE LA COMUNIDAD Anexo BREVE DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD Anexo Anexo IDENTIFICACIÓN DE SITIOS RELEVANTES DE LA COMUNIDAD Liceo Raimundo Andueza Palacios. Específicamente el Artículo 7 y 8 donde define lo que significa el proyecto comunitario y que son actividades del Servicio Comunitario. Artículo. http://www. Hilmer Palomares. UNA. Adaptado por Prof.servicomunabarinas. Además tiene integrado el valor agregado del personal UNA. Los autores del presente formato: Profesora Franahid D´silva.blogspot. Claire Molina.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS UBICACIÓN RELATIVA EN EL MUNICIPIO Calle 16 y calle Mérida.(a) Franahid D´silva SOLO PARA SER LLENADO POR PERSONAL UNA APROBACIÓN DEL ASESOR RESPONSABLE SI NO REORIENTAR CÓDIGO (IDENTIFICACIÓN) PROYECTO: FIRMA DEL ASESOR VISTO BUENO DE RESPONSABLE DEL SERVICIO COMUNITARIO DEL CENTRO LOCAL _________ APROBACIÓN DEL COMITÉ TÉCNICO ASESOR CL BARINAS SELLO DE LA UNIDAD FIRMA FECHA FECHA Nota Importante: El presente formato se ha elaborado siguiendo los aspectos requeridos según la Normativa del Servicio Comunitario en la UNA. 2007). producto de la revisión de distintos formatos empleados en otras Instituciones de Educación Superior.edu. escuela Mendoza Rubio IDENTIFICACIÓN ZONAS RIESGO DE LA COMUNIDAD Nº DE FAMILIAS QUE INTEGRAN LA COMUNIDAD DE Zona adyacente al tanque Aproximadamente 400 familias Este formato fue tomado de la plantilla para elaboración de proyectos de Consejos Comunales. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. 412. Calle 2. Centro Local Barinas. 30 y 31 establecen la estructura que deben contemplar los proyectos y actividades del Servicio Comunitario. centro de capacitación de adultos.

aprender a vivir en paz”.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS ANTEPROYECTO – PERFIL 5 “Aprender a vivir sin disturbios estudiantiles. TITULO DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD FECHA 08/07/09 VIGENCIA DEL PROYECTO Desde Hasta Septiembre Diciembre LAPSO ACADÉMICO 2009/02 “Aprender a vivir sin disturbios estudiantiles.edu.com .una.IDENTIFICACIÓN CENTRO LOCAL. “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez.. Teléfonos: 02735461131.blogspot.servicomunabarinas. aprender a vivir en paz”. 412. http://www. Calle 2. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO 1.Ext.ve.

edu.una. otro) CÉDULA DE IDENTIDAD 12. que contribuyan a mejorar el ambiente físico.: 5462195 CEL.500.. del El presente proyecto esta basado en la realización de actividades que conduzcan a los jóvenes de la comunidad José Antonio Páez a la sensibilización hacia acciones que generen actitudes pacificas a traves de estrategias basadas en el deporte.137.. I: 8. Educación TELF.PROPONENTE (S) DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD AUTOR APELLIDOS Y NOMBRES Maryori Fórnica Tania Archila OCUPACIÓN / VINCULACIÓN U.558 DIRECCIÓN: Urb.A CARRERA QUE CURSA ( SI ES ESTUDIANTE) EDUCACION MENCION: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CÓD 521.blogspot. http://www.RESPONSABLE POR LA COMUNIDAD MIEMBRO (S) RESPONSABLE (S) POR LA COMUNIDAD NOMBRE Y APELLIDO: Carmen Eloina Pérez C.642.: 04245966069 CORREO ELECTRÓNICO: no posee_ 5.A (estudiante.co m 3.Ext. de Páez. Quebrada Seca. TELÉFONO 04164732234 04149730202 ÁREA / UNIDAD U. Teléfonos: 02735461131. la capacitación y formación.N. OFIC.ve. José Antonio Páez sector III etapa II OCUPACIÓN: Licda.566 DIRECCIÓN Urb.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 2. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. vecinos. Obrero.N.. dentro de un entorno sin disturbios en el que se involucren comunidad escolar.. Calle 2. Administrativo. Dominga O.524 13. “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. produzcan un ambiente de sana convivencia y respeto. y consejo comunal.PARTICIPANTES – COAUTORES EN EL PROYECTO/ ACTIVIDAD APELLIDOS Y NOMBRES CÉDULA DE IDENTIDAD DIRECCIÓN TELÉFONO CARRERA / CÓD PARTICIPANTES 4.servicomunabarinas.com . Académico. Estudiantes 05 ASESOR(A) RESPONSABLE DEL PROYECTO Franahid Da Silva LAPSO ESTIMADO DE GRADO 2010-I TELÉFONOS 04145768259 ÁREA ACADÉMICA Educación CORREO ELECTRONICO servicombarinas@gmail. 412.. el trabajo productivo y constructivo la utilización del tiempo.DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD INTRODUCCION Descripción general proyecto.

Calle 2.servicomunabarinas. 412.com .blogspot.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 6.CONTENIDO: “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. Teléfonos: 02735461131.Ext.. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.una.edu. http://www.ve.

Teléfonos: 02735461131. familiares. http://www. decisiones. materiales escolares e infraestructura escolar (disturbios CONSECUENCIAS Efectos que esta problemática está ocasionando en la comunidad   Malas compañías (pandillas).ve.com • escolar (alumnos. y quejas de necesidades de la institución. promoción prevención y capacitación. Internet sin restricciones.___________8%   Bajo rendimiento escolar (deserción. entre profesores padres y alumnos disruptivos. jóvenes tiene CENTRO LOCAL BARINAS comunidad demasiado tiempo ocio y sin la supervisión de un adulto (es decir quedan DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÒN PROBLEMÁTICA solos). Problemas de disciplina (agresiones físicas y psicológicas) golpes. sin embargo con escasos resultados positivos. peleas con compañeros.Modelo de progenitor (habla.edu. No obstante más que observarlo y verle reproducir se quisiera que tal situación se resolviera pacíficamente. Esto influye en la crianza de UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA síntomas de situaciones no muchos niños y jóvenes.____________ Delincuencia Juvenil: 22%. repitencia escolar) Destrucción de estudiantiles). Cabe destacar que en el sector no hay espacios para esparcirse y los niños. ANTECEDENTES Motivo por el cual está realizando el proyecto. por lo tanto permanece mucho tiempo fuera del hogar (ya que tiene que salir a buscar el sustento del hogar).. entre otros. Disturbios generados por incumplimiento de autoridades en reclamos. JERARQUIZACIÓN DE NECESIDADES DELIMITACION DEL PROBLEMA Problemáticas más relevantes y seleccionar la que será objeto del servicio comunitario • • • • • • • Violencia Estudiantil (disturbios: 12%. Pérdidas de Valores Morales: 8%__________ Fortalecimiento de Valores: 17% _____________25% Aprovechamiento del tiempo Libre: 6%_________ Ocio en Jóvenes: 1%. venganzas por no adelantar vacaciones. Problemática existente desde 1991. Con esto se deja entrever que no siempre el conflicto es la forma de hacerse escuchar._________________________ Falta de actividades Recreativas: 1%.servicomunabarinas. de atender los reclamos o las peticiones de estos jóvenes que se colocan en pie de lucha por diversas razones. . Permisividad (exceso de libertad) Castigo físico . conducta. actas. mediante diálogos. vecinos y profesorado). ó televisión. Calle 2. Además existen hogares que no cuentan con la figura paterna.Ext.______________________34%. Escasa o ninguna supervisión de los padres Pocas ó ninguna muestra de cariño. Bases de las alternativas de Solución para combatir la violencia: Sensibilización.blogspot. sin dejar de evaluar. Videos y música violenta. para lo cual se intentado establecer acuerdos. La madre que sale a trabajar y pasa mucho tiempo fuera del hogar Falta de la figura paterna (divorcios o cambios en la familia) CAUSAS Razones por las cuales se está dando esta problemática Violencia familiar (factores internos). Fax: 02735461139 • Organizar campañas periódicamente con folletos informativos destinados a la comunidad Sitio Web:barinas. etc. amor y cuidado hacia los hijos. puede ser una causa para la delincuencia desatada que allí se SERVICIO deseadas encontradas en COMUNITARIO la encuentran. Falta de figura paterna (divorcio o cambios en la familia papa o mama). Escasez de reglas ó pautas que regulan sus comportamientos y conductas.Mediante las encuestas se pudo observar que la mayoría de los padres y representantes trabajan. desde cuando existe este problema y si alguien ha intentado resolverlo Disturbios provocados por otras instituciones aledañas. “La Universidad Abierta a la Comunidad” Actividades Promociónales Urbanización José Antonio Páez. Necesidades y situación actual . 412. Descuido por parte de sus padres Inseguridad escolar    Influencia de la TV. Realizar “fichas de observación sobre disturbios y actos de violencia” en comunidad y centros educativos.una. La violencia escolar es uno de los tantos problemas que agobia nuestro entorno. además de falta de actividades productivas en horario contrario a las clases. disturbios por no contemplar sus exigencias y caprichos de estudiantes. en que un texto explicativo y comprensivo alerta a sus miembros sobre el problema. profesores entre otros.) Consumo de estupefaciente y alcohol Descuido por parte de los padres (por permanecer mucho tiempo fuera del hogar para llevar el sustento al hogar).

Aprender En Paz” consiste en el agrupamiento de actividades que conducen a la adecuada utilización del tiempo y a la sensibilización hacia la conducta o cultura de paz y orden. Teléfonos: 02735461131. sin dejar de lado la capacitación que las enmarca a las demás.ve. El proyecto “Aprendamos A Vivir Sin Disturbios Estudiantiles. comunidad Beneficiada) OBJETIVO GENERAL Un enunciado que informa sobre lo que persigue con el proyecto Promover en los alumnos(as) y comunidad de la Urbanización José Antonio Páez. FIDES entre otros o comercios solicitando recursos para restauración de 5 espacios recreativos en la comunidad.T. • Realizar “Flor de Alternativas de Soluciones”. reclusión de talentos. sociólogos. y el E. y novatos en diferentes áreas deportivas para formar equipos de juegos: kikinboll. 412. promoción y prevención. iniciando con tres pilares de base: sensibilización.com . ajedrez. psicólogos y otros. http://www. y de sensibilización. alcances. • Realizar “Fichas de Observación de Violencia” discutiéndolos periódicamente (propuesta de cada 15 días.R. es decir el qué hará? Y cómo lo hará? Establecer actividades preventivo-promociónales. eligiendo a lideres de cada Consejo Comunal y organizar con y para ellos actividades de promoción deportivas. “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. bailo terapias.una.R. descubriendo y reforzando las capacidades personales para superar las limitaciones propias. Fomentar el aprovechamiento del tiempo libre en actividades de restauración de áreas recreativas de la comunidad Entregar oficios a la Alcaldía. football.C.Ext. OBJETIVOS PROCEDIMIENTOS Pasos que debe dar para lograr el objetivo general y cuáles son los canales que seguirá. etapa: II. • Encuentros de familias diálogos dirigidos por orientadores. “Raimundo Andueza Palacio” el desarrollo de valores y actitudes para aprender a vivir en paz.edu.blogspot.. Gobernación. Solicitar a IAMDEPORT y a dirigentes deportivos d e la comunidad la organización de campeonatos.OBJETIVOS Y JUSTIFICACIÓN (Impacto social... Calle 2. domino.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Capacitar mediante talleres a los alumnos (as). Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. sector: 2. PDVSA. utilizando el tiempo de manera apropiada.C.T.capacitación a jóvenes de la comunidad José Antonio Páez realizando actividades deportivas. o mensualmente). Actividad Nº 2.servicomunabarinas. En las actividades preventivo-promociónales: En la capacitación sobre integración familiar comunicación y dialogo en la familia: Actividad Nº 1: • Realización de charlas para la convivencia familiar en grupos de 5 familias por manzana en las que hayan jóvenes. “Raimundo Andueza Palacio” en el manejo de resolución de conflictos. Cuál es su alcance. Realizar Semáforo de Soluciones”. del E. • Constituir “Unidades de Fortalecimiento Familiar”. cultural. voleibol. PROCEDIMIENTOS Solicitar a Prevención del Delito en Barinas el dictado de talleres y charlas para los docentes. DESCRIPCIÓN ESPECIFICA DEL PROYECTO/ ACTIVIDAD Deberá señalar específicamente en que se basará el proyecto. bicicletazos. entre otros.

la relevancia social Durante el lapso académico julio-Diciembre 2009. de corta. • Realizar talleres con jóvenes propensos a los disturbios.C.de formación de microempresarios en los siguientes cursos: cerámica. desde donde se observa a los jóvenes en conductas de agresión contra la infraestructura de la institución. bailes. los cuales a su vez fungirán de “juez de paz” en donde se recogerán: criticas. y Reino Unido. 412. manualidades. De tal manera que aprenda un oficio en el horario contrario a su jornada escolar o de 1 semana.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS recreativa. música. y remodelación de salud. involucrando jóvenes de entre 12 y 18 años.servicomunabarinas. La violencia y los disturbios en los centros educativos es un fenómeno que ha adquirido desde los años 70 una gran importancia en países como Estados Unidos. cultural y familiar que se esta sufriendo. y por prensa actividades que se llevan a cabo asi como de la cultura anti.-violencia propuesta. el cual termine eliminando los conflictos o por lo menos reduciéndolos a un mínimo de manifestaciones.com .. canalizando sus esfuerzos. peluquería. la factibilidad. soluciones y problemas relacionados con la violencia. y como parte de las actividades correspondientes a ala prestación del Servicio Comunitario Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta. y una joven por sección. dudas. http://www. su pertinencia. mediana y larga duración o en vacaciones. los que hayan estado envueltos en disturbios y los mas vulnerables a caer en el problema desde donde se recojan las alternativas que propongan a traves de la “flor de alternativas de solución a la violencia” bajo la opinión de los tres entes importantes: jóvenes. a lo que Venezuela y específicamente Barinas en la Urbanización José Antonio Páez. cuatro teatros. JUSTIFICACIÒN Describe porque es importante realizar este proyecto. aportes. calle: Mérida con Av.Ext. además de construyendo los puentes y herramientas para su resolución (cuando estos broten). Actividad Nº 7: • Charlas. carpintería. Actividad Nº 9 • Realizaran talleres . otros alumnos de instituciones aledañas asi como contra la integridad física y de viviendas de la comunidad circundante. los educadores y los mismos alumno. música. su incidencia es menor pero empieza a detectarse. padres. Suecia.edu. herrería. Actividad 5. recursos y energías además de creatividad hacia el sano desenvolvimiento físico y psicológico. • Formación de “Líderes Juveniles”: de manera democrática se seleccionará un joven. violencia y sus consecuencias. Actividad Nº: 6: • Sensibilizar a través láminas.blogspot. Actividad Nº 3: • Divulgación televisiva. cada vez mas manifestaciones preocupantes como consecuencia de la crisis social. se propone establecer como parte de esas alternativas un proyecto comunitario el cual podría generar situaciones de reflexión. Es por ello que al buscar las causas y exponer algunas posibles soluciones desde la comunidad. lencería. Actividad Nº 4.ve. Actividad Nº 8 • Organizar campeonatos de baile. no se escapa. surgió el Proyecto denominado: “Aprendamos a vivir sin Disturbios Estudiantiles… aprendamos a vivir en paz”. y representantes de la LOPNA u otro organismo relacionado. reconstrucción. “Raimundo Andueza Palacio”. entre otros. Noruega.T. ubicada en ka Urbanización José Antonio Páez. diseñado como una estrategia en la lucha contra la violencia y disturbios presentes en la comunidad en la cual esta inserta la E. Rómulo Gallegos”. aunado a que se producirían IMPACTO SOCIAL DEL PROYECTO / ACTIVIDAD Debe señalar que beneficios dejará el proyecto en la comunidad para que su desarrollo sea mejor que cuando se detectó la necesidad “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. Teléfonos: 02735461131. juegos tradicionales. en el estado Barinas. docentes. guitarra. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. de acciones positivas que mantengan a los propiciadores de la violencia y los disturbios alejados de los mismos y ocupados en actividades constructivas que generen beneficios a la comunidad y a sus instituciones.una. mecánica. Calle 2.R. deportivos entre otros alumnos de la institución: los ganadores pasarán a final con equipos de la comunidad. dibujos y otros sobre las diversas formas de explotación. tapicería. encuentros y convivencias dirigidas a padres de familia. radial. encaminadas igualmente a proporcionar paz y tranquilidad.

Stereo Rey entre otras.. Otros. IDEMNA. tomando en cuanta el hecho de mantener una evaluación constante que garantice resultados a corto.METODOLOGÍA: “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. Laguna Habitante de la comunidad y Profesor de Música y cultura.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS beneficios en el ambiente escolar.ve. Modulo de Servicios de los Pozones. La Prensa entre otros. de tal manera que al expandirlas a otras comunidades como: El Barrio Corralito.C. de la urbanización “José Antonio Páez”. Urb. ENTES QUE SE PUEDEN INVOLUCRAR EN EL PROYECTO/ ACTIVIDAD Instituciones que pueden participar en el proyecto • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Prevención del Delito. Sensacional. Defensoria del Pueblo. Cuatricentenaria. 8. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.blogspot. y de docentes con alumnos. y a la resolución de conflictos internos y externos a la comunidad e instituciones escolares como el Andueza. Policía del Estado o Municipal.Ext.edu. Gobernación del Estrado Barinas. Niños. Consejo Comunal).. Dándole continuidad. 412. http://www. se encuentra el abarcar el área social. Centros de Capacitación de la Comunidad: Centro José Antonio Páez II Y III. Representantes de la LOPNA. involucrando a la comunidad y las familias sensibilizando e iniciando la cultura de la paz. Periódicos: De Frente. que si bien no todos forman o habitan dentro de la comunidad. Palacio Fajardo. Sr. Madres Integrales. evaluación supervisión. Cuatricentenaria. Entre los alcances del proyecto Comunitario “Aprendamos a vivir sin Disturbios Estudiantiles… Aprendamos a vivir en Paz”. entre otras. y la convivencia adecuada con sus hijos. FIDES. Sociólogos. “Raimundo Andueza Palacio en el sector: 2. eje Boconoito Puerto Nutrias. y reforzamientos permanentes. Dirigentes deportivos de la Comunidad. asi como por extensión todas las comunidades aledañas que deseen involucrarse: Barrio Santa Rita. Teléfonos: 02735461131.una. valorando la fundación familiar los intereses comunes y comunales.servicomunabarinas. y los jóvenes que la conforman con edades comprendidas entre: 7 a 18 años. autogestión. permanencia. y finalmente sirviendo de modelos para la sociedad y otras comunidades aledañas. obteniendo espacios de tiempo para el uso de fuerzas de cambio. Emisoras de Radio. tendrían una cobertura positiva que puede trascender dependiendo de la aplicación eficaz y eficiente del mismo. ALCANCE Y COBERTURA Especificar los aspectos a cubrir con el proyecto para la solución al problema planteado COMUNIDAD BENEFICIARIA Identificar la comunidad (por ejemplo liceo Obispo. Consejo Comunal José Antonio Páez.T.com . y comunitario recuperando zonas de esparcimiento y recreación. podrían llegar a beneficiarse del proyecto a su vez que llegarían a ser transmisores de las alternativas que se les brinden. etapa: II. Barrio El Cambio entre otras. la vagancia. Urb. Alcaldía de Barinas. el cual imparte educación a jóvenes. mediano y largo alcance. IAMDEPORT. Calle 2.R. evitando el ocio. Entre la comunidad beneficiaria en una primera instancia: se encuentra la E. Destacamento Militar.

NOTA: debe coordinar con su asesor de servicio comunitario la realización de los talleres descritos. Por ejemplo: formación docente para atender adolescentes. legislativos. MEDIOS DE VERIFCACIÓN 9. Oficios (copias). Proyecto Comunitario (propiamente dicho). registros descriptivos. con igualdad de voto.E. Documentos de gestiones del proyecto.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADAS PARA IDENTIFICAR EL PROBLEMA El instrumento utilizado para la identificación del problema fue la encuesta con preguntas abiertas y cerrada. Anuncios en periódicos. divulgación charlas.E. INSTRUMENTOS O TÉCNICAS REGISTRO DE ACTIVIDADES Dentro del marco metodológico para llevar a cabo el proyecto se pretende realizarlo a traves de talleres. Calle 2.una. charlas. Listado de asistencias. convivencias. dinámicas participativas.edu. HORAS / MESES REQUERIDAS PARA ESTA FORMACIÓN ( COLOCAR EN LOS RECUADROS LA CANTIDAD DE HORAS REQUERIDAS POR SERMANA) MES SEMANA 1 2 3 4 8 8 8 8 1 8 MES SEMANA 2 3 8 8 4 8 1 8 MES SEMANA 2 3 4 8 8 8 MES SEMANA 1 2 3 4 8 8 8 8 “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. Listado de Participantes.. convivencias. encuentros. disruptivas y otras. talleres.B. “José Antonio Páez”. horizontal participativo.com . al obtener la recopilación de encuestas completas de la comunidad Urb. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Fotografías. sector. En lo que respecta a los instrumentos para el registro de actividades se encuentran: las fichas de observación de conductas violentas. Certificados de capacitación o registros de capacitación del proyecto Numero de personas capacitadas en relación a las necesarias totales. Encuestas de opinión al inicio y cierre del proyecto.Ext. se procedió a realizar diagnostico de las necesidades detectadas. con objeto de brindarles formación básica y breve para el dictado de talleres y charlas asi como sobre el manejo de conflictos violentos entre jóvenes del subsistema de educación secundaria con otros pares juveniles. 2 etapas: II. reuniones. Grabación de Eventos. Posteriormente y como técnica para la identificación del problema se realizo cruce de temas o áreas a ser atendidas dentro de la comunidad y los principales problemas detectados de la comunidad. asambleas. Libro de actas de reuniones. Documentos de Resultados del Proyecto. http://www. Teléfonos: 02735461131. asi como el Centro de Capacitación José Antonio Páez II.blogspot. y las encuestas y entrevistas de la institución “Raimundo Andueza Palacio”. 412. diálogos. educativos. campeonatos. visitas a entes gubernamentales. Breves Micros Radiales. el C.ve. Documentos de Proyecto Inicial. concursos. concursos. registro anecdóticos. Para la aplicación de inicio del proyecto presentado se requiere: estar organizados en grupos de entre 5 a6 personas los cuales ameritan de primera mano a cargo de Prevención del Delito. Registros de participación y aportes en reuniones. comerciales de comunicación.REQUERIMIENTOS PARA EL INICIO DEL PROYECTO/ACTIVIDAD REQUISITOS PARA EL SERVICIO COMUNITARIO ESPECIFIQUE LA FORMACIÓN REQUERIDA Detalles de la formación específica que puede requerir para un proyecto.I El Libertador. Actas de instalación de comités. asi como asesoria de la UNA en el Servicio Comunitario. asambleas. entre otras actividades. Control de asistencias.servicomunabarinas. y el III de educación Adulto. y unidades familiares. Informe Final. capacitaciones. “25 DE Mayo”. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. entrevistas.I. y el C. y III.

Servicomuna Realizar los primeros contactos Telef.com .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 10. Calle 2. deporte y concursos entre otras. además de por las características de los jóvenes a trabajar.ve. Cantidad: de 5 a 8 estudiantes Justificación: Para poder culminar exitosamente el proyecto ya que tiene fases que requiere de investigación profunda de la realidad sentida en cuanto a la violencia. “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. QUE PUEDEN PARTICIPAR EN ESTE PROYECTO / ACTIVIDAD.edu. Justifique la participación de todos y cada uno de los estudiantes que estima integrar. Apoyo a los estudiantes de servicio comunitario Firma y sello del consejo comunal Autorización. Teléfonos: 02735461131. Web.servicomunabarinas. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.. Cooperación en brindar los espacios adecuados para el establecimiento de restauración. Promoción de Actividades.blogspot. horas que debe dedicar semanalmente CANTIDAD DE ESTUDIANTES A Distancia Presenciales Lectura de la guía de Servicio Com.Ext. 412. Visita de la Pág. ACTIVIDADES DE PARTICIPACIÓN DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD Describa en qué medida la comunidad es protagonista.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR MESES Y FASES ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DEL ESTUDIANTE Colocar acá el trabajo específico que realizará el estudiante. http://www.una.

1.servicomunabarinas.Ext.blogspot. Teléfonos: 02735461131.una. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. http://www. Calle 2.edu.ve.CRONOGRAMA DE TRABAJO “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez..UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS 10. 412.com .

Cronograma de actividades. trípticos. (Los Pozones). emisoras de radio o prensa. encuentros. PLANIFICACIÓN. Calle 2.Ext. EJECUCIÓN.edu. Visita de la Pág. Análisis de talleres. “Flor de alternativas de solución frente a la violencia escolar y disturbios” “Semáforo de Soluciones frente a la violencia escolar” Per viol dist Asi los Hojas blancas computadora. Hojas. Preparar material visual. REALIMENTACIÓN Realizar (o elaborar) oficios para los representantes de organismos. y Con grup SeptiembreDiciembre SeptiembreDiciembre SeptiembreDiciembre PLANIFICACIÓN. Teléfonos: 02735461131. Preparar y llevar consigo cronograma de trabajo grupal e individual. Nombre de la Comunidad Urbanización José Antonio Páez. Fecha ACTIVIDADES DE ACUERDO A CADA FASE PREPARACIÓN. charlas. en las áreas correspondientes 10 5 a 6 pasantes.una. EVALUACIÓN. Cuaderno Anecdótico. Bitácora (logros dificultades). bolígrafos. 10 80 Laminas de papel bond.C UNA. http://www. o volantes. EVALUACIÓN. REALIMENTACIÓN PREPARACIÓN. DIAGNOSTICO.com . Realizar el Pegado de láminas de convocatorias a reuniones. carpetas. Asesoras del S. DIAGNOSTICO. OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD Y META HORAS DE DURACIÓN RECURSOS MECANISMOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO RES ESP SeptiembreDiciembre 10 Lectura de guía sobre como efectuar el Servicio Comunitario. Web Servicomuna. campeonatos. Bolígrafos. Formatos. Desa activ Integ com Reco la in mate IDENTIFICACIÓN GENERAL Estado Municipio Barinas Barinas Parroquia Rómulo Betancourt.blogspot. Control de asistencia. Conformar grupos de investigación. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas.ve. 412.servicomunabarinas.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS APÉNDICE DEL PROYECTO: DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA COMUNIDAD. EJECUCIÓN. Realizar convocatorias a reuniones y charlas en la comunidad y en el Andueza. “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez. conductas y trabajos de ornato 10 Listas de cotejo. cinta adhesiva.

Teléfonos: 02735461131. 2007). Adaptado por Prof. Claire Molina. producto de la revisión de distintos formatos empleados en otras Instituciones de Educación Superior.servicomunabarinas.blogspot. Suministrada por el Consejo Estadal de Planificación y Coordinación de Políticas Públicas del Estado Barinas.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA SERVICIO COMUNITARIO CENTRO LOCAL BARINAS UBICACIÓN RELATIVA EN EL MUNICIPIO Urb. Palacio Fajardo.una.Ext. Centro Local Barinas. Artículo. escuela Mendoza Rubio IDENTIFICACIÓN ZONAS RIESGO DE LA COMUNIDAD Nº DE FAMILIAS QUE INTEGRAN LA COMUNIDAD DE Zonas adyacentes al tanque de Hidroandes además de algunas veredas. (Abril.com . Calle 2.(a) Franahid D´silva SOLO PARA SER LLENADO POR PERSONAL UNA APROBACIÓN DEL ASESOR RESPONSABLE SI NO REORIENTAR CÓDIGO (IDENTIFICACIÓN) PROYECTO: FIRMA DEL ASESOR VISTO BUENO DE RESPONSABLE DEL SERVICIO COMUNITARIO DEL CENTRO LOCAL _________ APROBACIÓN DEL COMITÉ TÉCNICO ASESOR CL BARINAS SELLO DE LA UNIDAD FIRMA FECHA FECHA Nota Importante: El presente formato se ha elaborado siguiendo los aspectos requeridos según la Normativa del Servicio Comunitario en la UNA. centro de capacitación de adultos. Fax: 02735461139 Sitio Web:barinas. UNA. ambulatorio Fortohul Saavedra. 412. cercana a la Urb. 30 y 31 establecen la estructura que deben contemplar los proyectos y actividades del Servicio Comunitario. Hilmer Palomares “La Universidad Abierta a la Comunidad” Urbanización José Antonio Páez.ve. BREVE DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD PLANO O CROQUIS DE LA COMUNIDAD Anexo Anexo IDENTIFICACIÓN DE SITIOS RELEVANTES DE LA COMUNIDAD Liceo Raimundo Andueza Palacios. y calle 14. Específicamente el Artículo 7 y 8 donde define lo que significa el proyecto comunitario y que son actividades del Servicio Comunitario. http://www. Los autores del presente formato: Profesora Franahid D´silva. Ubicada entre la calle Mérida O calle 16. Aproximadamente 400 familias Este formato fue tomado de la plantilla para elaboración de proyectos de Consejos Comunales.edu. con an Rómulo Gallegos. Además tiene integrado el valor agregado del personal UNA.

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