ALUMNO: JESUS RAMIRES SEMESTRE : CUARTO A

LA ESTRUCTURA CURRICULAR DE LAS REAS DE LENGUA Y LITERATURA,

Importancia de ensear a aprender lenguaje y comunicacin: La lengua representa una herramienta fundamental para la interaccin social A travs de : -Se amplia uh enfoque Comunicativo -Permite el desarrollo de las MACRODESTREZAS LINGUISTICAS : ESCUCHAR, HABLAR, LEER, Y ESCRIBIR -Literatura con entidad propia : sentido ficcional , funcin esttica - Permite el trabajo con tipos de texto no literarios y literarios

PERFIL DE SALIDA DEL AREA Un estudiante al termino de 10 ao es capaz de :

Conocer utilizar y valorar las variedades lingsticas de su entorno con el otro Utilizar los elementos lingsticos para comprender y escribir diferentes tipologas textuales. Disfrutar y comprender la lectura de un punto critico Reconocer la funcin esttica Demostrar sensibilidad y comprensin de obras artsticas


Objetivos educativos del rea
Utilizar la lengua como un medio de participacin democrtica para rescatar valores. Saber comunicarse hasta la comprensin de un texto Disfrutar desde la funcin esttica del lenguaje diferentes textos literarios Escuchar textos para comprender la funcin comunicativa

Objetivo educativo del ao

COMPRENDER, ANALIZAR, PRODUCIR TEXTOS LITERARIOS ECT.

Eje currucular integrado

BLOQUE CIRRICULAR

BLOQUES CURRICULARES

ESTRUCTUTA CURRICULAR DEL AREA DE MATEMATICAS

Importancia de enseanza y aprender matemtico La sociedad del tercer milenio en la cual vivimos es de cambio acelerados en el campo de la ciencia y tecnologa: los conicimientos,las herramientas y las maneras de hacer las cosas.

TRES MACRODESTRESAZ FUNDAMENTALES>: Comprensin del conocimiento Conocimientode4 procesos Aplicacin practica

PERFIL DE SALIDA DEL AREA

OBJEIVOS EDUCATIVOS DEL AREA

Demostrar eficacia eficiencia y contextualizacin al aplicar el conocimiento Crear mdulos educativos Valorar actitudes de orden

Al finalizar 10 aos de EGB los educando podrn realizar lo siguiente: Resolver y argumentar la solucin de problemas a partir de la sistematizacin de los campos numricos Aplicar las tecnologas de la informacin y la comunicacin en la solucin de problemas matemticos.


OBJETIVO EDUCATIVO DEO AO
PLANIFICACION POR BLOQUES CURRICULARES

Va determinada cada ao aplaque curricular y las destrezas con criterio de desempeo a desacollarando

Relacin y Funciones Numrico Geogrfica Medida Estadstica Probabilidad

IMPORTANCIA DE ENSEAR Y APRENDER ESTUDIOS SOCIALES Se orienta da desarrollar destrezas para que enfrenten otros campos de aprendizaje los desafos de la produccin y el entretenimiento . su identificacin con ecuador , su pas y el reconocimiento de los valores de la democracia y la tolerancia


PERFIL DEL AREA
AL TERMINO DE LA EDUCACION BASICA EL ESTUDIANTE TIENE QUE SER CAPAZ DE : Valorar la identidad cultural nacional Comprender la naturaleza tentativa, falible,. Demuestra pensamiento lgico y critico Relacionarse con los dems y su entorno como seres humanos responsables. Interpretar y valorar el comportamiento de la sociedad Emplear criterios histricos para interpretar y comprender la realidad ecuatoriana.

OBJETIVO EDUCATIVO DEL AREA

Analizar las actualizaciones colectivas e individuales Estableces nexos entre el pasado y el presente Generar identidad suficiente sobre los derechos y obligaciones de cada individuo Obtener informacin suficiente sobre los derechos de las personas Establecer responsabilidades para con otros Localizar en mapas regiones, ciudades, etc.

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO L0s objetivos educativos del ao a actualizacin curricular de la educacin general bsica estn determinados cada ao y se debera adaptar de acuerdo al bloque curricular y las destrezas con criterio de desarrollo

PLANIFICACION POR BLOQUES CURRICULARES

ESTRUCTURA CURRICULAR DEL AREA DE CIEBCIAS NATIRALES Importancia de ensear y aprender ciencias naturales
La Importancia de las Ciencias Naturales en la escuela primaria Introduccin Este trabajo se realiz con el propsito de conocer la importancia que tiene, el implementar a los nios, la materia de ciencias naturales en las escuelas primarias. Para esto se analizaron varios autores y aspectos que hacen reconocer el valor que tiene el impartir las ciencias naturales en la educacin bsica. Pueden mencionarse cinco grandes ciencias naturales: la biologa, la fsica, la qumica, la geologa y la astronoma. La biologa estudia el origen, la evolucin y las propiedades de los seres vivos.

PERFIL DE SALIDA DEL AREA

Al finalizar decimo ao el estudiante debe saber: Integrar los conocimientos propios de la naturaleza Analizar y valorar el comportamiento de los ecosistemas en la perspectiva de las interrelaciones entre seres biticas y abiticos Realizar cuestionarios, formular hiptesis, ampliar teoras etc.. Dar sentido al mundo que los rodea a travs de ideas y explicaciones conectadas ente si

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AREA

Observar e interpretar en mundo natural en el cual vive Valorar el papel de las ciencias y la tecnologa por madame la comunicacin Determinar y comprende los aspectos bsicos del funcionamiento de su propio cuerpo Orientar el proceso de formacin cientfica por medio de la practica Disear estrategias para el uso de la tecnologa

OBJETIVOS EDUCATIVBOS DEL AO L0s objetivos educativos del ao. La actualizacin curricular de la educacin general bsica estn determinados cada ao y se debera adaptar de acuerdo al bloque curricular y las destrezas con criterio de desarrollo