PLANTEO DE

ECUACIONES
PRCTICA DIRIGIDA
I. Escribe al lenguaje matemtico (forma
simblica) cada uno de los siguientes
enunciados :
BLOQUE I
1) El quntuple de un nmero,
disminuido en su mitad.
...............................................................
2) El cudruple de un nmero
aumentado en su tercera parte.
...............................................................
3) El cuadrado de un nmero
aumentado en seis.
...............................................................
4) El cuadrado de un nmero
disminuido en cinco.
...............................................................
5) La suma de los cubos de dos
nmeros consecutivos.
...............................................................
6) El cubo de la suma de dos
nmeros impares y consecutivos.
...............................................................
7) a es 5 veces b
...............................................................
8) a es 5 veces ms que b
...............................................................
9) a es 5 ms que b
...............................................................
10) a es 5 veces mayor que b
...............................................................
11) Dos nmeros estn en la relacin
de 3 es a 5.
...............................................................
12) m excede a n en x
...............................................................
13) El exceso de m sobre n es
z
...............................................................
14) a es excedido por b en 20
unidades.
...............................................................
BLOQUE II
1) Nmero aumentado en 3.
2) Una cantidad disminuida en 100.
3) A es el doble de B
4) La edad de Juan es el triple que
de la Pedro.
5) La suma de 2 nmeros vale 10.
6) La diferencia de nuestras
edades aumentada en 20.
7) La mitad del precio de un
artculo.
8) A excede B en 5 unidades.
9) El producto de 2 nmeros.
10) Un nmero de 2 cifras.
11) 2 nmeros consecutivos.
12) A es B como 2 es a 3.
13) 7 veces un nmero
14) La suma de 2 nmeros al
cuadrado.
15) Suma de los cuadrados de 2
nmeros.
16) El triple de un nmero
aumentado en 10.
17) El triple, de un nmero,
aumentado en 10.
18) A es 3 veces ms que B
19) Los 2/5 de mi edad.
20) La mitad de los de lo que
tienes.
21) Qu parte de A es B?
22) Qu fraccin de x es 3y?
23) Qu porcentaje de m es n?
24) Qu tanto por ciento de A es
B?
BLOQUE III
1. Traducir a su respectiva
expresin matemtica.
a) El triple, de un nmero
aumentando en 8
b) El triple de un nmero,
aumentado en 8
c) Lo que gana Ana es dos
ms de lo que gana Betty
d) Ana gana dos veces lo
que gana Betty
e) Ana gana dos veces ms
lo que gana Betty
f) Un nmero es dos veces
menos que otro nmero
g) La edad de Mara excede
a la de Diana en 19
h) Lo que tiene A excede a
B, tanto como 100
excede al doble de B
i) La suma de cuatro
impares consecutivos
equivale al doble del
mayor, mas 6.
j) El doble, del cuadrado de
un nmero disminuido en
6 equivale al exceso de
105 sobre el mximo
nmero de dos cifras.
k) El cuadrado, del doble de
un nmero disminuido en
3
II.- TAREA
1).- Ana y Katty fueron de compras y cada
una compr tantos artculos como soles
pago por cada uno. Si Ana gast S/.600
menos que Katty y compraron 30 artculos
en total, Cunto gast Ana?
a) S/.100 b) S/.81 c) S/.25
d) S/.625 e) S/.400
2).- Ana tiene el doble de lo que tiene Mara
en dinero; luego Ana le prest cierta suma
a Mara; por lo que ahora Mara tiene el
triple de lo que le queda a Ana. Si el
prstamo que pidi Mara excede en S/.6 a
lo que tena inicialmente, con cunto se
qued Ana?
a) S/.12 b) S/.15 c) S/.18
d) S/.24 e) S/.30
3).- Yo tengo el triple de la mitad de lo que
tienes ms S/. 10. Si t tuvieras el doble de
lo que tienes, tendras S/.5 ms de lo que
tengo, cunto tengo?
a) S/.50 b) S/.55 c) S/.60
d) S/.40 e) S/.45
4).- En el camino a un hormiguero se
escuch la siguiente conversacin: Si t
me dieras un gramo, cargaramos el mismo
peso. Respuesta: Pero si yo te diera un
gramo, cargaras el doble que yo.
Cuntos gramos cargan entre los dos?
a) 14 b) 12 c) 16
d) 20 e) 7
5).- Se tiene un examen de 350 preguntas de
las cuales 50 son de matemtica.
Suponiendo que a cada pregunta de
matemticas se de el doble de tiempo que
a cada pregunta no relacionada con esta
materia, Cunto demorar resolver
matemticamente si el examen dura tres
horas?
a) 45 min b) 52 min c) 62 min
d) 60 min e) 50 min
6).- Se reunieron varios amigos quienes
tomaron cuatro tazas de leche y dos tazas
de caf y tuvieron que pagar 20 soles. Si
en otra oportunidad consumieron 1 taza de
leche y 3 tazas de caf y pagaron 10 soles,
entonces una taza de leche cuesta:
a) 2,5 soles b) 3 soles c) 4 soles
d) 5 soles e) 6 soles
7).- En el primer piso de una biblioteca hay
500 mil libros, en el segundo piso hay 300
mil y en el tercer piso 100 mil. Cuntos
libros deben trasladarse del primero al
tercer piso para que en el primer piso haya
tantos libros como en el segundo y tercero
juntos?
a) 20 mil b) 50 mil c) 100 mil
d) 75 mil e) 150 mil
8).- En 7 horas 30 minutos una costurera
puede confeccionar un pantaln y tres
camisas; 2 pantalones y una camisa. En
cunto tiempo puede confeccionar un
pantaln y una camisa?
a) 3 horas b) 4 horas
c) 5 horas d) 4 horas 30 min
e) 3 horas 30min
9).- Indica cunto aumenta el rea de un
rectngulo de permetro 2p cuando cada
uno de sus lados aumenta en x (rea de
rectngulo = base x altura, permetro =
de sus 4 lados)
a) x
2
+ px b) x
2
px c) (x+p)
2
d) x
2
p
2
e) x
2
2px + x
2
10).- Un da viernes en LA ACADEMIA
CIRCULO un alumno pregunt a su
profesor de R.M. Qu hora es?, y le
contest: La hora es tal que la fraccin
que falta por transcurrir del da, es igual a
la fraccin que falta por transcurrir de la
semana, considerando lunes como inicio
de la semana. A qu hora le hizo la
pregunta?
a) 15:00 h b) 16:00 h c) 17:00 h
d) 18:00 h e) 19:00 h
d) S/.120 e) S/.128
CLAVES DE RESPUESTAS
1) c 2) c 3) b 4) b
5) a 6) c 7) b 8) d
9) a 10) b
Son aquellas definiciones y teoremas que estudian
a los exponentes a travs de las operaciones de
potenciacin y radicacin.
TEOREMAS
Si a m, n
1. Multiplicacin de bases iguales.

2. Potencia de Potencia.
3. Potencia de una Multiplicacin
Por otro lado debe de considerar que:
4. Cociente de bases iguales.
5. Potencia de una Fraccin
RADICACIN: RADICACIN:
A partir de dos nmeros uno llamado ndice y
otro llamado radicando obtendremos otro llamado
raz, la cual es nica; segn:
Donde: n: ndice (n
2 n
)
a: radicando o cantidad
subradical
r: raz n-sima principal de a
TEOREMAS
Si
n
a
y
n
b
existen, entonces se cumple:
1. Raz de una Multiplicacin.
2. Raz de una Divisin.
3. Raz de una Radicacin.
Nota:
*
m n p
c b a
=
p . n . m
n . m m
c b a




*
m n
a a

=
n . m n
a
+
1. Resolver:
4 13 11
3 4 4 6
5 . 3 . 10
6 . 5 . 12 . 15
E
A) 2 B) 5 C) 3 D) 1
E) N.A.
2. Simplificar:
2 x
x 2
5
5
E

A) 5 B) 25 C) 125 D)
625 E) 225
3. Si:
512 2
X
8
3

, hallar x
A) 2 B) 2 C) 3 D)
1/3 E) N.A.
4. Resolver:
( ) ( ) ( ) [ ]
5 , 0
3 2 2
3 / 1 3 / 1 2 2 / 1 E

+ +
A) 1 B) 3 C) 5 D) 7
E) 99
5. Reducir:
1
1
2
2
4
16 E

1
1
]
1

A) 1/2 B) 2 C) 4 D)
1/4 E) 1/8
n . m n m m n
a ) a ( ) a (
n m
n
m
a
a
a

n
n n
b
a
b
a

,
_

n
n
n
b
a
b
a

a
m
.a
n
=a
m + n
; a 0
; b 0
r
n
= a