Escuela: N4013 Miguel de Cervantes Saavedra Iniciativa Pedaggica: Con valores construimos la comunidad.

reas de conocimiento: Lengua, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Formacin tica y Ciudadana y Tecnologa. Tiempo: 1 Ao Responsables: Noem Barreto Silvia Merlo Destinatarios: Alumnos y padres de alumnos.

Fundamentacin: La escuela se encuentra emplazada en una zona marginal de la periferia de la ciudad de Salta, con grupos que presentan marcadas problemticas socioculturales y econmicas tales como desintegracin familiar, adicciones, desocupacin y violencia; con modelos ticos y morales insuficientes para nuestros nios. La comunidad escolar nos presenta la diversidad de necesidades a las que la institucin educativa debe dar respuestas. La incorporacin de los valores en la educacin posibilitar elevar el autoestima de los nios, reconocer la dignidad de las personas y mejorar la enseanza y los aprendizajes de los alumnos. La construccin de la identidad tendr en cuenta los valores y costumbres del pasado histrico y los valores democrticos que construyen la comunidad. Objetivos: Reconocer los valores que construyen la convivencia. Adquirir conciencia sobre la dignidad de la persona, sus derechos y obligaciones. Resignificar las conmemoraciones histricas como afirmacin de la identidad nacional. Reconocer causas y consecuencias de la Revolucin de Mayo. Afianzar el respeto por los smbolos patrios. Descubrir las habilidades personales a travs del hacer y del ser.

Ao: 4 Tiempo 1 Trim. Lengua

Divisin: D y E Contenidos Conceptuales Textos narrativos y secuenciacin. Valores: Responsabilidad. Textos instructivos. La dignidad de la persona. Los valores. Contenidos Procedimentales Audicin y re narracin de textos. Reconocimiento de valores. Formulacin argumentos para justificar razones. Diferenciacin de valores y anti valores. Contenidos Actitudinales Estrategias De lectura: Prelectura Lectura y postlectura. Disposicin para acordar y respetar reglas de intercambio comunicativo Escucha comprensiva. Actividades Talleres literarios con padres y nios relacionados con valores. Observacin e interpretacin de pelculas. Escritura en borradores con textos narrativos e instructivos. Ejercitacin con TIC. Elaboracin de afiches. Recursos a adquirir Libros con valores. Papel afiche, papel madera.

F. tica

Visita del club de abuelos narradores de la Apreciacin crtica de Biblioteca provincial. los valores y normas Uso de las TIC sociales

2 Trim. Ciencias Sociales

Los smbolos patrios Los valores: identidad. El bicentenario de la Revolucin de mayo. Hroe nacional: Martn Miguel de

Reflexionar sobre los smbolos patrios.

Seleccin, registro, anlisis y organizacin de la informacin de diferentes fuentes. Elaboracin de cuadros,

Posicin reflexiva y crtica frente a los hechos de nuestro pasado histrico.

De escritura: Elaboracin de borradores, progresin temtica y versin final. Anlisis de juegos de antes y de ahora. Trabajos grupales con

Preparacin para el acto de promesa de lealtad a la bandera. Confeccin de tarjetas de invitacin, con cartulina, papel glas. Comparacin de juegos.

cartn. Fibrones. Pegamento. Abrochadora. Hoja canson.

tica

Gemes. Vida y obra.

esquemas sencillos para registrar datos comparar etc.

reflexin tica y opinin crtica. Puesta en comn. Bsqueda, seleccin y organizacin de informacin. Construccin de lnea del tiempo.

Elaboracin de afiches. Anlisis de textos. Construccin de lnea del tiempo. Memorizacin de poesa. Ensayo de marchas y desplazamientos. Seleccin de materiales: Cartn, goma eva, papel madera... Confeccin de tapas para armar carpetas de producciones de los nios.

3 Trim. Lengua Tecnolog a y Matemt ica

Los valores: Responsabilidad Procesos de transformacin de diferentes materiales. La medida. Significado. SIMELA

Reconocimiento de valores. Produccin de textos con valores.

Disposicin para acordar y trabajar en equipo. Produccin de materiales para la exposicin PIIE.

Exposicin: Aplicacin de contenidos y construcciones.

Reglas. Tijeras. Cinta sticko. Cintas de colores.

Resolucin de situaciones problemticas.

Criterios de Evaluacin: Leer, interpretar, reflexionar y escribir creativamente textos narrativos sobre valores utilizando como soporte variedad de recursos para favorecer el desarrollo de una conciencia personal que redunde en una buena convivencia en distintos mbitos Resignificar autnomamente los acontecimientos de la Revolucin de Mayo a partir del contacto con narrativas histricas para favorecer el desarrollo de la identidad personal y consolidar el sentido de pertenencia al grupo social del cual forma parte.

Reflexionar crticamente sobre las normas y leyes que rigen la convivencia a travs de la investigacin de derechos y deberes personales y sociales para emitir juicios de valor en situaciones de conflicto

Instrumentos de evaluacin: Monitoreo mediante observacin directa. Registro de datos. Producto parcial y final. Exposicin de trabajos. Encuesta.

Grilla de Evaluacin Reconocimiento de textos narrativos con valores. Exposicin de trabajos del Bicentenario y de Valores. Produccin de textos con valores Elaboracin de afiches y carpeta.

Observaciones:

............................... Silvia Merlo

............................ Noem Barreto

Escuela: N 4013 Miguel de Cervantes Saavedra Iniciativa Pedaggica: Como mantener en equilibrio mi cuerpo. reas de conocimiento: Lengua, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Formacin tica y Ciudadana y Tecnologa. Tiempo: 1 Ao Responsables: Noem Barreto Silvia Merlo Destinatarios: Alumnos y padres de alumnos.

Fundamentacin: El presente proyecto anual busca revalorizar la importancia del cuidado de la salud a travs de una buena alimentacin poniendo nfasis en los vegetales. Por los beneficios que aportan, resulta imprescindible que los nios reconozcan la necesidad de consumir los nutrientes que aportan las races, flores, tallos y hojas que los constituyen. Con la familia se trabajar la alimentacin, indagando acerca de lo que consumen a diario a travs de un registro de nutricin a fin de indagar la influencia de la alimentacin en el fortalecimiento del sistema seo -artro muscular y efectuar actividades de prevencin de la salud. Estas actividades culminaran con un taller de cocina y una exposicin anual donde los chicos realizarn la muestra de lo trabajado. Objetivos: Revalorizar la importancia del cuidado de la salud y de nuestro sistema seo- artro muscular a travs de la buena alimentacin. Descubrir los aportes que nos brindan los vegetales y las protenas dentro de la pirmide nutricional.

Ao: 4 Tiempo

Divisin: D y E Contenidos Procedimentales Anlisis y reflexin de la importancia de las plantas para la vida. Produccin de informe. Anlisis de los productos. Reconocimiento del sistema seo artromuscular. Construccin de un esqueleto mvil a partir de preconceptos. Organizacin de encuesta. Contenidos Actitudinales Valorar la importancia de las plantas en la vida del hombre. Estrategias Observacin. Exploracin. Investigacin. Experimentacin. Comparacin. Exposicin. Actividades Planteo y anlisis de situaciones cotidianas que inciden favorable o desfavorablemente en la salud. Intercambio de ideas y opiniones de la buena alimentacin. Investigar composicin y funcionamiento del sistema seo- artro muscular. Consultar diversos textos informativos sobre la proteccin del sistema de sostn y movimiento. Armar juego mvil. Elaborar texto descriptivo. Recursos a adquirir Hojas Cartulina Papel afiche Cinta ancha

Contenidos Conceptuales Las plantas y su 1Trim. importancia para Ciencias las personas. naturales Texto expositivo. Lengua y Proceso de Tecnolog produccin agrcola. a. 2Trim Ciencias Naturale s Lengua Sistema seo artro muscular. Proteccin de la salud del sistema de sostn y movimiento. Texto descriptivo. Encuesta.

Respeto por el trabajo Observacin. propio y ajeno Exploracin. Anlisis. Exposiciones individuales y grupales. Juego de rompecabezas. Utilizacin de las TIC

Hojas Cartn prensado. Broche mariposa. Goma eva y cartulina. Pegamento.

3trim Ciencias naturales Lengua Tecnolog a y Matemt ica.

Alimentacin: salud y nutricin. Composicin de la pirmide nutricional. Texto instructivo. Proceso de produccin de los alimentos. Tablas y grficos.

Reconocimiento de los nutrientes. Elaboracin de la pirmide nutricional. Produccin de texto instructivo receta. Identificacin de los pasos del proyecto tecnolgico. Elaboracin de recetas. Tabulacin de datos en tablas y grficos de barras sencillos.

Responsabilidad por el trabajo en grupo.

Visita educativa. Transcripcin de recetas con las TIC Taller de cocina. Experimentacin. Exposiciones.

Registro y anlisis de encuestas. Elaboracin de carpeta de campo en forma grupal. Armado de tapas de carpeta. Registro de las investigaciones y experimentos. Elaborar recetas con vegetales. Construccin de afiches informativos y descriptivos.

Ingredientes para las recetas. Hojas, afiches, Goma eva. Cinta de papel. Plasticola. Cartulina.

Criterios de evaluacin: Consultar autnomamente diversos textos expositivos sobre los alimentos y su clasificacin en funcin del beneficio que aportan al organismo humano, confeccionando fichas y resmenes que le permitan transferir lo aprendido en la seleccin e incorporacin de los mismos en un dieta saludable que contribuya al fortalecimiento del sistema seo-artro muscular y al equilibrio nutricional en general.

Instrumentos de evaluacin: Monitoreo mediante observacin directa. Registro de datos. Producto parcial y final.

Exposicin de trabajos. Encuesta.

Grilla de Evaluacin Elaboracin de informes y recetas. Armado de la carpeta de campo. Exposicin oral con soporte grfico. Participacin en taller de cocina.

Observaciones:

............................... Silvia Merlo

............................ Noem Barreto