Proyecto N

La ciudad y el campo: Las actividades humanas y la organizacin social.

Las sociedades y los espacios geogrficos.

rea: Ciencias sociales Ao: 3 A Docente: Susana Ahanduni Fecha de presentacin: Expectativas de logro: Favorecer el proceso de construccin de la identidad nacional a travs del conocimiento de los grupos sociales y de los espacios que habitan de los trabajos y de las condiciones de vida que generan. Reconocer los diferentes modelos paisajes rurales y urbanos y sus distintas caractersticas. Valorar crticamente el legado histrico, cultural de la comunidad local desarrollando sus sentidos de pertenencia y respeto por la identidad sociocultural de cada comunidad. Desde: Hasta:

Contenidos

CONCEPTUALES
Sociedad, organizacin, participacin. Localizacin de espacios cercanos: el campo y la ciudad. Relaciones. Paisaje rural y urbano. Distintos tipos de trabajos en el espacio social inmediato. Economa rural y urbana. Actividades y problemas ambientales. Actividades humanas. Formas de vida.

PROCEDIMENTALES
Localizacin y representacin grfica de espacios rurales y urbanos. Reconstruccin de procesos de transformacin a partir de la lectura de imgenes y de informacin oral y escrita. Investigacin sobre el proceso de elaboracin de productos desde la extraccin hasta su venta y consumo.

ACTITUDINALES
Localizacin y representacin grfica de espacios rurales y urbanos. Reconstruccin de procesos de transformacin a partir de la lectura de imgenes y de informacin oral y escrita. Investigacin sobre el proceso de elaboracin de productos desde la extraccin hasta su venta y consumo.

Actividades sugeridas
Presentacin del cuento: El ratn del campo y el ratn de la ciudad para iniciar el tema de la ciudad y el campo, comparando la realodad de cada un de los ratones, personajes del cuento. Presentacin de la lectura. Lectura modelo, colectiva e individual. Comentarios orales de la lectura. Comparacin de los personajes, sus forma de vida, sus costumbres, sua formas de vestir, los alimentos que consumen, las viviendas.

El ratn del campo y el ratn de la ciudad

Erase una vez un ratn que viva en una humilde madriguera en el campo. All, no le haca falta nada. Tena una cama de hojas, un cmodo silln, y flores por todos los lados. Cuando senta hambre, el ratn buscaba frutas silvestres, frutos secos y setas, para comer. Adems, el ratn tena una salud de hierro. Por las maanas, paseaba y corra entre los rboles, y por las tardes, se tumbaba a la sombra de algn rbol, para descansar, o simplemente respirar aire puro. Llevaba una vida muy tranquila y feliz. Un da, su primo ratn que viva en la ciudad, vino a visitarle. El ratn de campo le invit a comer sopa de hierbas. Pero al ratn de la ciudad, acostumbrado a comer comidas ms refinadas, no le gust. Y adems, no se habitu a la vida de campo. Deca que la vida en el campo era demasiado aburrida y que la vida en la ciudad era ms emocionante. Acab invitando a su primo a viajar con l a la ciudad para comprobar que all se vive mejor. El ratn de campo no tena muchas ganas de ir, pero acab cediendo ante la insistencia del otro ratn. Nada ms llegar a la ciudad, el ratn de campo pudo sentir que su tranquilidad se acababa. El ajetreo de la gran ciudad le asustaba. Haba peligros por todas partes. Haba ruidos de coches, humos, mucho polvo, y un ir y venir intenso de las personas. La madriguera de su primo era muy distinta de la suya, y estaba en el stano de un gran hotel. Era muy elegante: haba camas con colchones de lana, sillones, finas alfombras, y las paredes eran revestidas. Los armarios rebosaban de quesos, y otras cosas ricas. En el techo colgaba un oloroso jamn. Cuando los dos ratones se disponan a darse un buen banquete, vieron a un gato que se asomaba husmeando a la puerta de la madriguera. Los ratones huyeron disparados por un agujerillo. Mientras hua, el ratn de campo pensaba en el campo cuando, de repente, oy gritos de una mujer que, con una escoba en la mano, intentaba darle a la cabeza con el palo, para matarle. El ratn, ms que asustado y hambriento, volvi a la madriguera, dijo adis a su primo y decidi volver al campo, lo antes que pudo. Los dos se abrazaron y el ratn de campo

emprendi el camino de vuelta. Desde lejos el aroma de queso recin hecho, hizo que se le saltaran las lgrimas, pero eran lgrimas de alegra porque poco faltaba para llegar a su casita. De vuelta a su casa el ratn de campo pens que jams cambiara su paz por un montn de cosas materiales.

Trabajar sobre la fbula en forma escrita luego de realizado el trabajo oral, respondiendo al siguiente cuestionario. Quines son los personajes de la fbula? Dnde viva cada uno de ellos? Cmo era el hogar de cada uno de ellos? Cmo eran las costumbres de cada uno? Se sentan cmodos cada uno en la casa del otro cuando iban de visita? Por qu? Dar la definicin de FABULA para que las nias la estudien

La fbula es una historia que tiene una moraleja, es decir que nos deja una enseanza sobre algo. Sus personajes son animales que actan como personas. Poseen cualidades y defectos humanos, pueden hablar y comportarse como nosotros

La ciudad y el campo

 Recordar la lectura de la fbula y sus personajes para comenzar con una comparacin de la vida en ambos lugares. A travs de una lluvia de ideas, conversamos sobre las caractersticas de la ciudad y tambin del campo. Observar con atencin las siguientes imgenes.

Trabajar en el libro Mi libro de Tercero Ed. Santillana las pginas 20 y 30 para completar el siguiente cuadro. Completo el cuadro

Espacio Urbano Actividades Transportes Trabajos poblacin

Espacio Rural

 Observar y responder

 Lee con atencin y resuelve

La Ciudad
Se observarn imgenes de distintas ciudades y se har el comentario de lo observado para destacar las caractersticas de las mismas. Se har especial nfasis en lo relacionado a las construcciones, los medios de transportes, las actividades que se desarrollan en las mismas, el comercio, los edificios pblicos etc. Se presentar las siguientes lecturas y se trabajara con las mismas.

Se trabajar desde las pginas 21 a la 27 del libro Mi libro de tercero Editorial Santillana.

El campo
De la minma forma que se trabaj con la ciudad a traves de imgenes, realiza la observacion de distintas imgenes del campo para destacar las caractrsticas del mismo. Se har trabajar con intensidad la ejercitacion de la observacion y descripcion en todas las noas para desarrollar el lenguaje oral de las pequea y su capacidad de expresion. Se presentaran las siguientes lecturas y se trabajara con las mismas.

 Presentar el siguiente texto y completar el cuadro

Relaciones entre el campo y la ciudad

Se conversar con las nias sobre las relaciones que deben existir entre el campo y la ciudad para que ambos puedan desarrollarse y progresar. Se destacar que no pueden subsistir uno sin el otro, destacndose cuales son los vnculos que los unen y sobre todo la influencia que tiene sobre la vida de los pobladores de cada espacio. Se presentarn las siguientes lecturas y se trabajar con las mismas

 Realizar el siguiente crucigrama

Se trabajar con las paginas 32 al 37 del libro Mi libro de tercero

Evaluacin:

Bibliografa: Cuentacosas 3. Ciencias. Santillana. Bs. As., 1998 Un grillo en tu bolsillo 3. Kapelusz. Bs. As., 2.002 Ven conmigo 3. Estrada. Bs. As., 2.004 Mauro y Emilia 3. Puerto de Palos. Bs. As., 2.004 Saltarn 3. Puerto de Palos. Bs. As., 2.006 Mi libro de tercero Ed. Santillana

Observaciones:

----------------------------Susana Ahanduni

----------------------------------Sra. Directora