Resumendeponencias (Ponencia:comunicacinopropuestasobreuntemaconcretoquesesometeal examenyresolucindeunaasamblea,DRAE)

VinothRamachandraestcasadoconKarindeDinamarca,ambos vivenenColombo,SriLanka.ObtuvounPhDenIngenieraNuclearpor laUniversidaddeLondres,yactualmentesedesempeacomo SecretariodeDilogoyCompromisoSocialdelaCIEE.Previoasu actualresponsabilidad,VinothfueSecretarioGeneraldelmovimiento enSriLanka,yposteriormenteSecretarioRegionaldelaCIEEparael AsiaSur.Vinothtambinesexpositorbblico,conferencistaentemas contemporneos,escritordevarioslibros,ybloguero.Adicionalmente, VinothestinvolucradoenelMovimientoporlosDerechosCivilesen SriLanka,enlaRedMiqueas(misinintegral),yenARocha(cristianos porlaconservacindelacreacin)

DialogandoconlaUniversidad1 Dosmodelosdeministerioestudiantiluniversitariobajolametforadellagoylospeces: Pescadoresquevanallagoapescarpecesyfinalmentesacarlosdesuambientepara ubicarlosenotro. Pecesquesonpartedellagoqueacompaanaotrospecesamejorarelhabitatdellagoy hacerflorecerlavidamarinaenste. LaCIEEseubicaenelsegundomodelo,NOsomosunministerioaestudiantes,sinounministeriopor yparaestudiantes.Latareadelas/ossecretariosgeneralesyasesoresesequiparalas/os estudiantesconlosrecursosdelaIglesiaglobalparasudobletareadeaplicarelseorodeCristoa losasuntospropiosdelaUniversidadydehablarcristianamenteacercadeestosasuntos. ParaasumirestadobletareanecesitamosdesarrollarunavisindeCristomsamplia: Colosenses1:Cristoeslafuenteydestinodelcosmos,enlsemantienejuntoelcosmos.Gracias aCristoeluniversotieneinteligibilidad,unidad,ordenycoherencia,yesprecisamentetodoel cosmosqueCristoquierereconciliar(Col1:20) o todofuecreadopormediodelyparal.Ylesantesquetodaslascosas,ytodaslas cosasenlsubsisten.(Col1:16,17;RV95) o todohasidocreadopormediodelyparal.lesanterioratodaslascosas,quepor mediodelformanuntodocoherente."(Col1:16,17;NVI) Efesios1:10:EsteversohabladereunirocongregartodalacreacinbajoelseorodeCristoy enlavidamismadeltrinoDios. o reunirenltodaslascosas,tantodelcielocomolasdelatierra.(NVI) Apocalipsis21:Estecaptulonoshabladelcieloviniendoalatierra,delanuevacreacindonde lanuevaciudadnotienereligin(esunaciudadsecular,nohaytemplos,eltronodeDioslollena todo),losreyesnosongobernantes,menosantiranos!,sinoquerepresentanasusculturasy traensusproductosyherenciasculturalescomopartedesuadoracinaDios.Estecaptulo tambinbrindauncuadrodeloqueessalvacin:hayunmejormundoporvenir,hayshalom,es decir,paz,salud,bienestar,endefinitivaelflorecimientodelavoluntaddeDiosdevidaen abundanciaparalacreacinhumanaynohumana.Sedebeentendersalvacincomoserliberado dealgoyserliberadoparaalgo.Entonces,lapreguntaquecomocreyentesconstantemente debemosplantearnoses:quhaceflorecerlavidadelacreacinhumanaynohumana?.La conversinnosignificarenunciarcompletamenteatodoennuestrasvidas,esmsunacuestin deredireccionartodoennuestrasvidashaciaCristo.Laimagendelanuevaciudad,lanueva
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VinothRamachandra,DialogandoconlaUniversidad,(ponenciapresentadaenelEncuentroInternacionaldeSecretarios GeneralesdelaCIEE,Malasia,2010).Elpresentedocumentoesunasntesisdesuponenciaoriginal.Elresumenfueelaborado porJosuO.OlmedoSevilla,yexploradoenelEncuentrodeAsesoresyLderesEstudiantilesdelaCECEenmayodel2011.

Jerusaln,esladeunaciudadmulticulturaldondetodoesreconciliado.Debemosevitarentonces vivirnuestrafealaluzdeunevangelioindividualistaquetieneunavisinreducidadelavida enteraysepreocupasolamentedelasalvacindeindividuosquevanalcielo. Alaluzdelostextosexploradostenemoslassiguientesimplicacionessobreloqueeslamisinpara nosotroslos/asestudiantes: reunirotraertodalavidadelaUniversidadbajoelseorodeCristo. darlenuevaformaalaculturauniversitaria. redireccionarlosdescubrimientoscientficosyacadmicoshaciaCristo. ayudaralaUniversidadaserverdaderamentehumana hacerflorecerlavidadelaUniversidad CmodeberalucirentonceslaevangelizacinenlaUniversidad? Usualmentepensamosquelaevangelizacinesunaactividadoprogramaalquenosotros invitamosanuestroscompaeros/asnocreyentes;adems,esunaactividadenlaquenosotros estamosencontrolynosotrosplanteamoslaagenda. Sugierolametforadelaconstruccindepuentesparaexplicarcmodeberalucirla evangelizacindelaUniversidad. o Laconstruccindepuentessiempreseiniciaaambosladosdelro.Lodosladosdelro paranosotrossonelmundodelaUniversidadyelmundodelaBiblia.Elmundodela Universidadtienesuspropiasconversaciones,discursos,polticasyprotocolos.Estos elementosmencionadossedanenlasclases,laboratorios,clubes,asociacionesde escuela,departamentosyentreprofesoresydirectivos.ElmundodelaBiblia,alquese aadelareflexincristanaacercadelmundoacadmicoylavidaengeneral,tambin tienesuspropiasconversaciones. o Laevangelizacinconsisteenponeradialogarestosdosmundos.Lamaneradeempezar ahacerloesreconocerculessonlasconversacionesactualesenlaUniversidadydelos universitariosyunirnosaestasconversaciones.Ademspodemosiniciarciertas conversacionesparacontinuareldilogo,porejemploconlapreguntaqusignificaser unhumano? o Eldilogotienedoselementos:steempiezaporreconocerlasconversacionesenquela Universidadylosuniversitariosseencuentran,yaspermitirqueestasconversaciones apelenyhablenanuestrafe.Eldilogocontinaconunaarticulacininteligentey valientedeloquenuestrafehablaacercadeesostemasdeconversacin. o Perohayunproblema:nosotrosignoramosmuchoacercadelosdosmundos.No conocemoslasconversacionesdelaUniversidadynoconocemoslatradicindela reflexincristianaacercadelmundoacadmico.Peroelproblemaesfcilmente superable.Lasolucinempieza,enparte,porescucharatentamentealos/asestudiantes yestableceramistadconcreyentesdetodasuertedetrasfondoseclesisticos. AlgunassugerenciasparaseguirdialogandoconlaUniversidad: Establecerundepartamentoenelmovimientoestudiantilparacoordinareltrabajoentre estudiantesdepostgradosyofrecerlesredesdeapoyoymentora. Desafaralos/asestudiantesallegaraserunacadmicodeprimerniveleingresaralaborara lasuniversidades. Encargaraalguienenelmovimientolainvestigacindelaactualvidaestudiantilyculturadela Universidad. IdentificareinvitarapersonasdelaiglesialocalydelaIglesiaglobalquetenganexperienciaen dialogarconlaUniversidadahacerlo.