UNIVERSIDAD FERMN TORO VICE RECTORADO ACADMICO DECANATO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EN EDUCACIN

PROGRAMACIN NEUROLINGSTICA APLICADA AL LIDERAZGO PLAN DE EVALUACIN LAPSO 2013-2. GRUPO 17-C.
N COMPETENCIAS DESCRIPTORES Logra un recuento histrico que ubica antecedentes, creacin y desarrollo de la PNL, adems realiza una caracterizacin de la Programacin Neurolingstica. Evaluacin de Proceso y Producto. Sumativa En equipos. Evaluacin de proceso. Formativa y Sumativa. Individual. Evaluacin de proceso. Sumativa. Individual.

Fechas: del 09/06/2013 al 10/08/2013

ACTIVIDADES/productos/fechas Elabora en la WEB presentaciones multimedia tipo lneas de tiempo incorporando texto, imgenes y sonidos -Navega y emplea herramientas TICs en el rol de estudiante dentro del aula virtual. -Elabora una memoria de sistematizacin de su propio aprendizaje. En el FORO: Elabora un objetivo personal segn las condiciones de buena formulacin de la PNL, se retroalimenta de las revisiones y hace mejoras en el mismo. -Se compromete en las actividades participando activamente en ellas. -Se responsabiliza de su propio aprendizaje. -Maneja verazmente el contenido bibliogrfico recomendado. -Realiza test y se aplica a si mismo las conclusiones. -Acuerdan en equipo el plan de trabajo. -Producen una actividad educativa en la que desarrollan contenidos de la PNL. -Presentan al grupo una actividad de aprendizaje. Presentacin multimedia subida a sitio en la WEB. 27/07/2013 Peso: 20 %. Registro de actividades en el aula virtual. Julio/agosto Peso: 10 %.

Tratamiento de la informacin y competencias TICs Desarrolla habilidades y competencias en el uso del aula virtual y TICs

Especficas de la PNL: -Propone objetivos bien formulados -Logra congruencia en su comunicacin digital y analgica. -Apertura y flexibilidad al cambio -Identifica claves de acceso a los mapas de s mismo y de otros. Emplea el rapport, calibracin, acompasamiento, feedback en el ejercicio de los roles seguidor/lider en equipos de trabajo

Aplica las condiciones de buena formulacin a un objetivo. Recibe feedback y realiza mejoras en el mismo

20/07/2013 Peso: 5 %.

Actividades formativas presenciales y virtuales, ejercicios en clases. Actividades de trabajo personal

Evaluacin formativa grupal e individual

Asistencia, participacin, involucramiento en las actividades. Julio/agosto Peso: 20 %. Exposicin por equipo y memoria digitalizada del trabajo realizado. Fechas acordadas Peso: 15 %.

Utiliza en equipo tcnicas de comunicacin y liderazgo efectivo en la planificacin, desarrollo, ejecucin y evaluacin de tareas.

Evaluacin de Proceso y Producto. Sumativa En equipos e individual

UNIVERSIDAD FERMN TORO VICE RECTORADO ACADMICO DECANATO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EN EDUCACIN Competencia social y cientfica La seccin produce actividad de promocin y proyeccin de la asignatura hacia el medio comunitario Sistematiza y evala sus logros de aprendizaje personales y de la asignatura Recibe feedback de su desempeo durante el cursado de la asignatura de parte de sus compaeros y del facilitador Evaluacin de Producto. Sumativa Grupal Sumativa individual Planificacin y organizacin previa de todo el grupo. Actividad hacia la comunidad. Peso: 20 %.
Fecha por acordar

5 6 7

Autoevaluacin Coevaluacin Apreciacin Docente

Produce informe escrito Apreciacin subjetiva del grupo

Sumativa Individual Apreciacin subjetiva del docente Total

03/08/2013 Peso: 3 %. 03/08/2013 Peso: 3 %. 10/08/2013 Peso: 4 %. 100%

Facilitador: Jos Luis DHoy Domnguez