Qu es un cuento? Es una narracin corta.

En una narracin escrita, el escritor cuenta a los lectores una historia, es decir, alguna cosa que ha pasado, una situacin en la que se ha producido un conflicto. Naturalmente la historia es inventada por el escritor y puede ser fantstica, con personajes y situaciones imposibles en la realidad, que son fruto de la creacin imaginativa, o bien puede ser verosmil, con personajes y situaciones que pueden pertenecer al mundo real. Los elementos de una narracin Los elementos que a grandes trazos constituyen una narracin, y que van profundamente unidos, son el fondo y la forma. Es decir, la historia que se cuenta y la manera como se cuenta. La historia El desencadenante de la creacin de una historia tiene que ser una idea que se considere interesante. A veces las ideas se presentan solas: al leer un libro, al ver una pelcula, al ir por la calle. Pero muchas veces la idea no viene sola y hay que utilizar procedimientos de produccin de ideas. Los procedimientos para generar historias pueden ser muy variados: desde la simple lluvia de ideas, hasta la transformacin de narraciones conocidas, como propone Rodari. A partir de la idea inicial se puede decidir la modalidad narrativa: si se quiere escribir un cuento humorstico, policiaco, de aventuras, de animales, de cienciaficcin o una combinacin de diferentes modalidades. Ser muy importante que todos los elementos del cuento estn de acuerdo con la modalidad que se elija con el fin de darle coherencia global a la historia. Desarrollo de la idea Para desarrollar la idea y llegar a darle forma al cuento, hay que tener claro: Quines son los personajes protagonistas del cuento. Cmo son y de qu manera se comportan, as como los detalles que conforman su individualidad. Para los ms pequeos, el esquema puede simplificarse a partir de preguntas como quin es el protagonista?

 Qu les ocurre a los personajes, es decir, cul es el conflicto con el que se encuentran y cmo lo resuelven: por ellos mismos, con la ayuda de un elemento mgico, otro personaje, etc... Estos elementos son los que constituyen la intriga de la historia. Qu le pasa? Con quin se encuentra? Lugar en el que se desarrolla la historia, escenario o escenarios donde vive el personaje y los lugares en los que ocurren los hechos de la historia. Dnde ocurre esto? Tiempo en el que sucede la historia: en nuestro tiempo, en un tiempo indeterminado, en el futuro o en el pasado. Cundo? Construccin del argumento Una vez pensados estos elementos, podemos escribir una sinopsis del argumento, que ser como el esqueleto de la historia. Para escribir el argumento, debemos tener en cuenta la estructura del cuento. Las partes principales de esta estructura son tres: 1. En el inicio, se presenta el personaje principal, el tiempo y los lugares en los que se desarrollar la historia y se muestra el conflicto que ser el ncleo de la narracin. 2. Desarrollo del conflicto a travs de diversas acciones encadenadas que se dirigen al punto culminante de la accin: el momento ms emocionante de la historia. Esta es la parte ms larga del relato. 3. El desenlace o final comienza justamente en el punto culminante de la intriga, a partir del cual se inicia la resolucin del conflicto para desembocar en la situacin final. Esta es, en general, la parte ms corta de la historia. Cuando se ha llegado al momento culminante del conflicto no es conveniente alargarse en la resolucin. El discurso Una vez que el argumento est decidido y antes de comenzar a escribir, se tienen que tomar algunas decisiones que se refieren a la manera de explicar la historia. La voz narrativa. Quin cuenta la historia? es decir quin har de narrador.

Generalmente la solucin ms frecuente en los cuentos es que el narrador sea alguien que todo lo sabe y que lo vio. Es el narrador omnisciente. Pero tambin puede asignarse a algn personaje de la historia, en general al protagonista, entonces el texto se escribe en primera persona. Tambin hay que elegir cmo incluir las voces de los personajes y el tiempo de la narracin. El pasado permite ms libertad al narrador para moverse por el tiempo y el presente da mayor dinamismo y rapidez a la accin. PROPUESTAS PARA TRABAJAR EL CUENTO EN LA CLASE 1. Si se trabaja la idea inicial a partir de alguna de las modalidades de produccin de ideas, surgir ms de una posible historia. En este caso, se invita a los alumnos a trabajar cada uno en su historia y hacer la sinopsis. A continuacin se ponen las historias en comn y se discuten. A partir de aqu deber salir una en la que todos estn de acuerdo y se trabajarn los diferentes elementos con la participacin de todos. Si no es as, se pueden escoger elementos de varias historias hasta hacer una que se considere la mejor. Esta frmula es participativa y sita a todos los participantes al mismo nivel; no permite generar conflictos de competitividad y los esfuerzos individuales se aprovechan para el resultado comn. 2. En el caso de la ilustracin, la creacin del cuento puede seguir los pasos indicados, tendiendo a simplificar lo ms posible, ya que los participantes son muy pequeos. Se pueden repartir las escenas del cuento entre los nios eligiendo los momentos ms relevantes de la narracin. Cualquier tcnica puede ser buena siempre que se domine mnimamente bien: collage, pintura plstica o acrlica, tmpera, anilina, pastel, lpiz, acuarelas, etc... La mejor obra es aquella que aporta la frescura de lo inmediato, del contexto propio, acompaado de las caractersticas personales y del dominio de las tcnicas (escritura e ilustracin). Creemos que los profesores deben fomentar la libertad y la creatividad personal de los nios y nias durante todo el proceso, huyendo de las imitaciones y de modelos consolidados.

NIMO Y SUERTE! Salamanca, febrero 1998. Este texto ha sido adaptado a partir del folleto titulado Pautes i suggeriments per a il.lustrar i escriure col.lectivament un conte editado por Barcanova con motivo de la convocatoria del premio Antaviana. Pea Primera, 14 y 16. 37002 Salamanca. Tlf. 923 - 26 96 62

El mundo de los cuentos

La escritura colectiva de un cuento
LA ESCRITURA COLECTIVA DE UN CUENTO
Lo que aqu proponemos es un conjunto de orientaciones para los profesores y los escolares que quieran participar en la ilustracin o la escritura colectiva de un cuento. El trabajo en grupo es una compenetracin de esfuerzos, un saber compartir, es decir, una experiencia educativa.

Qu es un cuento?
Es una narracin corta. En una narracin escrita, el escritor cuenta a los lectores una historia, es decir, alguna cosa que ha pasado, una situacin en la que se ha producido un conflicto. Naturalmente la historia es inventada por el escritor y puede ser fantstica, con personajes y situaciones imposibles en la realidad, que son fruto de la creacin imaginativa, o bien puede ser verosmil, con personajes y situaciones que pueden pertenecer al mundo real.

Los elementos de una narracin

Los elementos que a grandes trazos constituyen una narracin, y que van profundamente unidos, son el fondo y la forma. Es decir, la historia que se cuenta y la manera como se cuenta.

La historia
El desencadenante de la creacin de una historia tiene que ser una idea que se considere interesante. A veces las ideas se presentan solas: al leer un libro, al ver una pelcula, al ir por la calle. Pero muchas veces la idea no viene sola y hay que utilizar procedimientos de produccin de ideas. Los procedimientos para generar historias pueden ser muy variados: desde la simple lluvia de ideas, hasta la transformacin de narraciones conocidas, como propone Rodari. A partir de la idea inicial se puede decidir la modalidad narrativa: si se quiere escribir un cuento humorstico, policiaco, de aventuras, de animales, de cienciaficcin o una combinacin de diferentes modalidades. Ser muy importante que todos los elementos del cuento estn de acuerdo con la modalidad que se elija con el fin de darle coherencia global a la historia.

Desarrollo de la idea
Para desarrollar la idea y llegar a darle forma al cuento, hay que tener claro: Quines son los personajes protagonistas del cuento. Cmo son y de qu manera se comportan, as como los detalles que conforman su individualidad. Para los ms pequeos, el esquema puede simplificarse a partir de preguntas como quin es el protagonista? Qu les ocurre a los personajes, es decir, cul es el conflicto con el que se encuentran y cmo lo resuelven: por ellos mismos, con la ayuda de un elemento mgico, otro personaje, etc... Estos elementos son los que constituyen la intriga de la historia. Qu le pasa? Con quin se encuentra? Lugar en el que se desarrolla la historia, escenario o escenarios donde vive el personaje y los lugares en los que ocurren los hechos de la historia. Dnde ocurre esto? Tiempo en el que sucede la historia: en nuestro tiempo, en un tiempo indeterminado, en el futuro o en el pasado. Cundo? Construccin del argumento Una vez pensados estos elementos, podemos escribir una sinopsis del argumento, que ser como el esqueleto de la historia. Para escribir el argumento, debemos tener en cuenta la estructura del cuento. Las partes principales de esta estructura son tres: 1. En el inicio, se presenta el personaje principal, el tiempo y los lugares en los que se desarrollar la historia y se muestra el conflicto que ser el ncleo de la narracin. 2. Desarrollo del conflicto a travs de diversas acciones encadenadas que se dirigen al punto culminante de la accin: el momento ms emocionante de la historia. Esta es la parte ms larga del relato. 3. El desenlace o final comienza justamente en el punto culminante de la intriga, a partir del cual se inicia la resolucin del conflicto para desembocar en la situacin final. Esta es, en general, la parte ms corta de la historia. Cuando se ha llegado al momento culminante del conflicto no es conveniente alargarse en la resolucin.

El discurso
Una vez que el argumento est decidido y antes de comenzar a escribir, se tienen que tomar algunas decisiones que se refieren a la manera de explicar la historia. La voz narrativa. Quin cuenta la historia? es decir quin har de narrador. Generalmente la solucin ms frecuente en los cuentos es que el narrador sea alguien que todo lo sabe y que lo vio. Es el narrador omnisciente. Pero tambin puede asignarse a algn personaje de la historia, en general al protagonista, entonces el texto se escribe en primera persona. Tambin hay que elegir cmo incluir las voces de los personajes y el tiempo de la narracin. El pasado permite ms libertad al narrador para moverse por el tiempo y el presente da mayor dinamismo y rapidez a la accin.

PROPUESTAS PARA TRABAJAR EL CUENTO EN LA CLASE

1. Si se trabaja la idea inicial a partir de alguna de las modalidades de produccin de ideas, surgir ms de una posible historia. En este caso, se invita a los alumnos a trabajar cada uno en su historia y hacer la sinopsis. A continuacin se ponen las historias en comn y se discuten. A partir de aqu deber salir una en la que todos estn de acuerdo y se trabajarn los diferentes elementos con la participacin de todos. Si no es as, se pueden escoger elementos de varias

historias hasta hacer una que se considere la mejor. Esta frmula es participativa y sita a todos los participantes al mismo nivel; no permite generar conflictos de competitividad y los esfuerzos individuales se aprovechan para el resultado comn. 2. En el caso de la ilustracin, la creacin del cuento puede seguir los pasos indicados, tendiendo a simplificar lo ms posible, ya que los participantes son muy pequeos. Se pueden repartir las escenas del cuento entre los nios eligiendo los momentos ms relevantes de la narracin. Cualquier tcnica puede ser buena siempre que se domine mnimamente bien: collage, pintura plstica o acrlica, tmpera, anilina, pastel, lpiz, acuarelas, etc... La mejor obra es aquella que aporta la frescura de lo inmediato, del contexto propio, acompaado de las caractersticas personales y del dominio de las tcnicas (escritura e ilustracin). Creemos que los profesores deben fomentar la libertad y la creatividad personal de los nios y nias durante todo el proceso, huyendo de las imitaciones y de modelos consolidados.

NIMO Y SUERTE! Salamanca, febrero 1998. Este texto ha sido adaptado a partir del folleto titulado Pautes i suggeriments per a il.lustrar i escriure col.lectivament un conte editado por Barcanova con motivo de la convocatoria del premio Antaviana. Pea Primera, 14 y 16. 37002 Salamanca. Tlf. 923 - 26 96 62

Cuento
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(Redirigido desde Cuentos) Saltar a navegacin, bsqueda El cuento es una narracin breve de hechos imaginarios o reales, protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo.

Contenido
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1 Cuento popular y cuento literario 2 Partes del cuento 3 Caractersticas del cuento 4 Subgneros 5 Vase tambin 6 Fuentes

7 Enlaces externos

Cuento popular y cuento literario [editar]

El cuento es una narracin breve de hechos imaginarios, protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo. Hay dos grandes tipos de cuentos: el cuento popular y el cuento literario.

El cuento popular: es una narracin tradicional que se presenta en mltiples versiones, que coinciden en la estructura pero difieren en los detalles. Tiene 3 subtipos: los cuentos de hadas , los cuentos de animales y los cuentos de costumbres. El mito y la leyenda son tambin narraciones tradicionales, pero suelen considerarse gneros autnomos. El cuento literario: es el cuento concebido y trasmitido mediante la escritura. El autor suele ser conocido. El texto, fijado por escrito, se presenta generalmente en una sola versin, sin el juego de variantes caracterstico del cuento popular. Se conserva un corpus importante de cuentos del Antiguo Egipto, que constituyen la primera muestra conocida del gnero. Una de las primeras manifestaciones en la lengua castellana es El conde Lucanor, que rene 51 cuentos de diferentes orgenes, escrito por el infante Don Juan Manuel en el siglo XIV.

Partes del cuento [editar]

El cuento cuenta con tres partes.

Planteamiento: Es la parte inicial de la historia, donde se presenta a los personajes y sus propsitos. Nudo: Parte donde la historia toma forma y suceden los actos ms importantes. Desenlace o final: Parte donde se da solucin a la historia y finaliza la narracin.

Caractersticas del cuento [editar]

El cuento presenta varias caractersticas que lo diferencian de otros gneros narrativos.

Ficcin: aunque en algunos casos puede basarse en hechos reales o ser una ficcin de un marcado realismo, un cuento debe, para funcionar, recortarse de la realidad. Argumental: tiene una estructura de hechos entrelazados (accin consecuencias) en un formato de : introduccin nudo desenlace. nica lnea argumental: a diferencia de la novela, en el cuento todos los hechos se encadenan en una sola sucesin de hechos. Estructura centrpeta: todos los elementos que se mencionan en la narracin del cuento estn relacionados y funcionan como indicios del argumento.

Un solo personaje principal: aunque puede haber otros personajes, la historia hablar de uno en particular, que es a quien le ocurren los hechos. Unidad de efecto: comparte esta caracterstica con la poesa: est escrito para ser ledo de corrido de principio a fin. Si uno corta la lectura, es muy probable que se pierda el efecto narrativo. La estructura de la novela permite leerla por partes. Brevedad: por y para cumplir con todas las dems caractersticas, el cuento debe ser breve. Prosa: el cuento debe estar escrito en prosa.

Subgneros [editar]
Algunos de los subgneros ms populares del cuento son:

Cuento policiaco. Cuento de ciencia-ficcin. Cuento fantstico Cuento de hadas. Cuento de terror.

Si bien el microrrelato no tiene la estructura del cuento, algunos autores lo consideran tambin un subgnero del mismo.

Vase tambin [editar]

Fbula Leyenda Mito Relato Novela Microrrelato Narrativa Estructura argumental Poesa

www.wikipedia.org/wikicuentos/ http://www.espaciologopedico.com/articulos2.php?Id_articulo=224

Qu es un cuento? El cuento es una forma literaria definida como una forma breve de narracin, ya sea expresada en forma oral o escrita. Posee ciertas caractersticas que permiten definirlo a grandes razgos. Dentro de estas caractersticas nos encontramos con que se trata siempre de una narracin, del acto de contar algo en forma breve, en un corto espacio de tiempo. Un cuento es una narracin ficticia que puede ser completamente creacin del autor, o bien, puede basarse en hechos de la vida real, que podran incluso ser parte de la vida del autor. El autor se ocupa de tomar un slo tema como el principal, produciendo un efecto sobre el lector o el auditor, y cierra el desarrollo de dicha temtica con un final que, muchas veces, es inesperado, mientras que en otras ocasiones es absolutamente algo predecible. Un cuento siempre posee ciertos elementos esenciales que forman su estructura. El primero de ellos guarda relacin con el hecho o suceso narrado, desde donde se desarrolla el tema central del cuento. En segundo lugar, el contenido, el que le aporta al cuento lo novedoso, lo que le permite ser una interpretacin particular de la realidad, aunque esta sea ficticia. Finalmente, la expresin, ya sea lingstica o escrita, es lo que permite objetivar un cuento, pudiendo as poseer un receptor, un lector o auditor, que al escuchar o leer permiten que el cuento adquiera significado y vida. As como en la mayora de las narraciones, los personajes son un elemento fundamental en los cuentos. Ellos pueden estar constituidos por animales, personas o cosas que participan e interactan entre s en la historia que se est narrando. Existen ciertos personajes que son ms importantes que otros, pudiendo as realizar la divisin entre protagonistas y personajes secundarios. Muchas veces quien cuenta la historia, tambin participa de ella, de este modo, el narrador forma parte de los personajes. Se distinguen entre los cuentos a aquellos de autor annimo, transmitidos de generacin en generacin va la tradicin oral; este tipo de cuento se denomina el cuento popular. Por otro lado esta aquel que es transmitido usando la tradicin escrita, que cuenta por lo general con un autor determinado, lo que se denomina el cuento literario; a esta ltima categora pertenece la famosa coleccin de cuentos de origen oriental, "Las mil y una noches.

http://www.misrespuestas.com/que-es-un-cuento.html
Cuento. Una de las principales formas narrativas. Se caracteriza por su relativa brevedad, y por su concentracin, ya que se desarrolla sobre un solo tema o motivo. Debe atrapar al lector desde el principio y fluir directa y constantemente, sin desviarse, hacia el final. Su esquema tpico comprende tres partes: comienzo, nudo o clmax, y desenlace. http://www.lecturaviva.cl/glosario/glosario1.html