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QU ES EL COMPAERISMO? Los compaeros son algo importante en mi vida. Con ellos Aprendo a salir de mi yo y a abrirme al mundo de los otros.

Me entrenan para vivir la amistad; sin ser un buen Compaero no se puede ser un buen amigo. Los compaeros Constituyen, adems, un marco familiar donde hay intereses y Preocupaciones comunes. VIVIR EL COMPAERISMO SIGNIFICA Tener sentimiento de grupo, que anima el espritu De cooperacin con fines comunes. 1. No pretender sobresalir, sino ser parte de un Conjunto (esto implica no ser vanidosos, Soberbios...). 2. Olvidar el yo para pasar al nosotros. 3. Ser generoso con lo que se tiene, con lo que se sabe Y con lo que se es. 4. Ampliar los horizontes y los lmites personales. 5. Tratar de conocer las aptitudes de los dems y Aprender de ellas. 6. Pensar en los dems. 7. Estar atento a las necesidades de cada uno para Colaborar en lo que se pueda. 8 Saber qu se puede aportar de lo propio para que Sirva a todos. 9. Abrir pgina a la amistad COMPAEROS O AMIGOS? Un compaero no es necesariamente un amigo, si bien muchas veces un Amigo puede ser tambin un compaero. En el colegio, instituto, etc. tal vez Tengas un amigo que comenz siendo solamente un compaero de clase. Amistad Implica conocimiento profundo y confianza absoluta, condiciones que no se Podran dar con demasiadas personas. En cambio, el compaerismo implica Prestar ayuda, solidarizarse, acoger, no excluir, defender. Uno no tiene un Batalln de amigos pero s muchos compaeros. TODOS TENEMOS ALGO QUE A OTROS PUEDA SER TIL Cada da ante los compaeros cabe preguntar: qu les puedo aportar? Todos tenemos algo que a otros les Pueda ser til. Para reflexionar ms esta idea lee atentamente el siguiente cuento de Tagore: Un mendigo peda de puerta en puerta. Un da vio llegar la carroza de un rey. Pens que el rey le Ayudara a salir de su miseria. La carroza se par a su lado. El rey se baj y, extendiendo su mano hacia el mendigo, le dijo: "Puedes darme alguna cosa?" "Qu ocurrencia!, pedirle un rey a un mendigo". ste, nervioso, cogi de su saco un grano de trigo Y se lo dio. Por la tarde, cuando el mendigo vaci su saco, encontr un grano de oro en la miseria del montn. Pens: "Por qu no le habr dado todo mi trigo al rey?" CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: REFLEXIN: 1Te consideras un buen compaero? 2 Que actitudes tendras que cambiar? 3Das importancia a los pequeos detalles de tus compaeros? 4Acoges al que te pide ayuda (prjimo)?

El Compaersmo, Un Valor Importante!!

El Compaerismo: Se utiliza el trmino compaerismo para designar a un tipo de relacin o vnculo que se establece entre compaeros y que tiene como caractersticas principales las actitudes de bondad, respeto y confianza entre los miembros que son parte de ella. El

compaerismo es especialmente caracterstico de cierto tipo de vnculos como por ejemplo las relaciones fraternales, las relaciones de camaradas laborales, los compaeros escolares, etc.

Para entender mejor el trmino compaerismo es necesario definir lo que es un compaero. En este sentido podemos alegar que un compaero es aquella persona con la que uno comparte determinadas situaciones, vivencias y sentimientos en uno o varios momentos de su vida. A lo largo de la historia de cada individuo pueden aparecer numerosos compaeros que estn en determinados lugares o espacios y con los cuales se establecen diferentes tipos de compaerismo.

El compaerismo es un fenmeno tan importante para la vida comunitaria que es posible encontrarlo no slo en los seres humanos si no tambin en muchas especies animales que viven en manada y que se necesitan entre s para poder subsistir mejor en determinados medios.

Para que existan los lazos de compaerismo, es necesario que aquellos seres que lo reproducen tengan como objetivo primordial la defensa y el mantenimiento del bienestar de sus pares, de sus compaeros. Si bien hay muchas relaciones en las que un individuo puede estar interesado en el bienestar de otro, no siempre esto implica compaerismo ya que este ltimo implica adems una total y completa entrega, adems de una actitud desinteresada, constante y profundamente solidaria. El compaerismo es aquello que une a personas que no pueden tener ningn vnculo sanguneo pero que comparten tan profundamente algunas formas de pensar o sentir que pasan a considerarse directamente hermanos del alma.

El compaerismo es uno de los valores que la sociedad actual ha perdido en gran parte en comparacin con otras pocas anteriores. Esto se debe especialmente a que hoy en da estamos inmersos en una sociedad en la cual los valores individualistas, materiales y altamente egocntricos son considerados como representacin del triunfo y del poder.

El compaerismo en s, engloba otra faceta de vnculos entre individuos que trabajan y/o componen una serie de colectivos: Instituciones, Cofradas, Peas, Asociaciones etc...y en las que existe armona y buena correspondencia entre ellos y que siguen o corren las mismas vicisitudes; algunos componentes de algn colectivo solan decir " ..Los amigos los elijo yo y los compaeros la lista de miembros... Nos gusta la gente que se parece a nosotros mismos, que comparte nuestras aficiones, actitudes y valores.

Tambin nos podemos sentir atrados por personas que son distintas y que pueden darnos una perspectiva diferente y ms fresca; an as, para que la relacin dure los amigos "opuestos" deben tener algo en comn, y quizs encuentren ese nexo de unin en algn tipo de actividad, trabajo o , porqu no, en el sentido del humor. Los amigos pueden ayudar a llenar necesidades de autoestima, (grado de aceptacin de nosotros mismos) determinando la calidad de las relaciones amistosas, valorndose la lealtad y la confianza; pero, sobre todo, se tiene que afirmar que en la amistad no se busca la "utilidad", sino que a ella se va ms para dar que para recibir, aunque nada perfeccione tanto a un ser como dar a otro lo mejor de s mismo. Todo el mundo quiere que una amistad d calor y afecto, siendo importante el compartir bromas, diversiones, etc.

Y qu hay del compaerismo? Qu bonito es ver los nios ilusionados con la entrada a clases! No solamente por el conocimiento que van a adquirir (mentira que asisten por eso, muchos ni lo piensan) sino tambin por el montn de amigos que van a hacer y experiencias que van a compartir. Pero, qu pasa cuando estas situaciones de amistades se convierten en un problema dentro del centro educativo? Sabemos que la etapa ms importante del desarrollo de las personas ocurre principalmente en la niez y adolescencia y lo importante que es para ellos tambin cultivar experiencias agradables durante esta etapa.

Se habla actualmente sobre la violencia que se est generando dentro de las instituciones de enseanza, pero ya no solo hacia los profesores sino entre los mismos estudiantes. Puede haber miles de factores que provoquen este tipo de reacciones por parte de los estudiantes tanto fuera como dentro de la escuela, factores sociales, econmicos, situaciones de familia entre otros, pero se busca y se discute sobre qu tipo de soluciones podemos tomar en cuenta.

Es muy fcil ponerse a pensar que est habiendo problemas y hay que encontrar soluciones, pero no es acaso ms fcil recurrir a la raz del problema y, aparte de solucionar los existentes, prevenir futuros conflictos? y sobre estos existentes se debe realizar una solucin pacfica de conflictos. Que a quin le corresponde esta labor? Dentro de la institucin educativa es funcin de todos el personal docente pero principalmente del orientador en conjunto con el profesor gua, sabemos que el profesor gua tiene ms roce con los estudiantes que el orientador.

Si el problema es detectado por el profesor inmediatamente se debe tratar antes de que sea un problema mayor mediante conversaciones privadas con ambas partes del problema y tratar de encontrar la solucin que beneficie a ambas partes o a la que tenga ms razn de ser, sin justificar ninguna accin negativa hacia las dems partes. Se trata de llegar a un acuerdo, hablando se entiende la gente! En cuanto a intentar prevenir situaciones futuras en esto tenemos al resto del personal docente encargado de los estudiantes dentro de la misma clase.

Estamos acostumbrados al sistema conductista, a ver al docente frente a la clase escribiendo en la pizarra y los estudiantes copiando como mquinas sin llegar a una mejor comprensin de lo que se est observando. No digo que est mal siempre y cuando no sea la misma situacin diaria tediosa y repetitiva sino que se complemente o complete con otro tipo de actividades de mediacin ms relacionadas con experiencias nuevas o cercanas a los mismos estudiantes.

Dentro de este tipo de actividades est el muy importante trabajo en grupo, siento que hasta cierto punto no existe mejor manera de hacer que la clase no resulte cansada para los chicos. Esta actividad aparte de fomentar los valores sociales como el compaerismo, la puntualidad y otros sirve para socializar dentro de la clase, generar relaciones de confianza y de respeto, lo cual evita que existan conflictos en un futuro.

Es cuestin de poner manos a la obra y comenzar con acciones que fomenten seriamente los valores en los estudiantes. En nuestras manos est que el aprendizaje de los jvenes se desarrolle de la mejor manera sin obstculos que puedan incluso motivarles a desertar de la educacin. Es cierto que existen conflictos habr que solucionar, pero tambin comenzar a prevenir! Que no se convierta en otra razn para bajar la calidad de la educacin sino tomarlo como punto de referencia para mejorar la educacin en nuestro pas y tambin fuera de nuestras fronteras. Hay que defender el futuro profesional de nuestros estudiantes y ayudarles a forjarlo de la mejor manera! ( de la red )

Determinad las ciudades de refugio... que os sirvan de refugio contra el vengador de la sangre (para cuando alguien hubiese matado sin intencin)... Si busca asilo y expones su caso a los concejales, estos lo admitirn y le sealarn

una casa para vivir entre ellos (Jos 20, 2-4) Josu estableci las ciudades de refugio para que el inocente encontrara defensa frente al agresor. Hoy en da seguro que hay muchas personas que se acercan a ti pidiendo un poco de ayuda: te piden que los escuches, que le des un consejo, que les eches una mano con las tareas de clase, que les prestes algo... En definitiva te piden que pongas en juego un valor muy importante en las personas, y mucho ms en los que nos llamamos cristianos: el compaerismo. QU ES EL COMPAERISMO? Los compaeros son algo importante en mi vida. Con ellos aprendo a salir de mi yo y a abrirme al mundo de los otros. Me entrenan para vivir la amistad; sin ser un buen compaero no se puede ser un buen amigo. Los compaeros constituyen, adems, un marco familiar donde hay intereses y preocupaciones comunes. VIVIR EL COMPAERISMO SIGNIFICA Tener sentimiento de grupo, que anima el espritu de cooperacin con fines comunes. No pretender sobresalir, sino ser parte de un conjunto (esto implica no ser vanidosos, soberbios...). Olvidar el yo para pasar al nosotros. Ser generoso con lo que se tiene, con lo que se sabe y con lo que se es. Ampliar los horizontes y los lmites personales.

Tratar de conocer las aptitudes de los dems y aprender de ellas. Pensar en los dems. Estar atento a las necesidades de cada uno para colaborar en lo que se pueda. Saber qu se puede aportar de lo propio para que sirva a todos. Abrir pgina a la amistad. Es absolutamente imprescindible desear el bien a los compaeros; eso me llevar a interesarme por ellos y a apreciarlos. Los compaeros de clase, de grupo, de mi equipo de deporte... son un abanico abierto de posibilidades de conocimiento, de intercambios, porque la variedad enriquece. Conocindolos y tratndolos me ir conociendo mejor a mi mismo e ir definiendo mi propio estilo y el estilo de los amigos que deseamos tener (recuerda que al amigo lo elijo yo mismo, mientras que al compaero no). Los distintos grupos, los distintos compaeros, hacen que, al convivir con ellos, adquiera responsabilidad.