Unidad Educativa N 4677 Jess Misericordioso Planificacin Anual

rea: Ciencias Naturales Seccin mltiple: MA Objetivos del rea Participar en reflexiones sobre situaciones conflictivas para construir a partir de ellas nociones como solidaridad, libertad. Identificar conflictos y disputas en situaciones vividas en el contexto escolar y reconocer las posibles formas de resolucin Reconocer a los smbolos como identidades grupales propias y de otros. Reconocer a las normas que organizan la vida en sociedad la necesidad y la importancia de las mismas. Ao: 3 Docente: Carolina Rosa Tapia

Fundamentacin En la escuela se atiende la formacin integral de las personas por ello se selecciona estos contenidos para generar hbitos, en los nios que les servirn para interrelacionarse en la sociedad, dinmicamente cambiante, en la toma de decisiones de la vida cotidiana. Competencias Respeta las normas establecidas. Participacin alegre y positivamente en actividades de la vida escolar. Dialoga y expone sus opiniones. Respeta los smbolos y fechas patrias.

N Tiempo Propuesta

Objetivos Reconocer las normas que organizan la vida en la institucin escolar.

Eje En relacin a la ciudadana, los derechos y la participacin.

Contenidos Las normas. Normas: importancia y necesidad. Normas de convivencia, familiares y escolares. Los derechos. Nocin de derecho: Derecho a tener una familia. Derecho a tener un techo. Derecho a tener una educacin. La participacin en la reflexin tica. Situaciones de conflicto en la vida cotidiana. Nociones de solidaridad. Identidad Nacional. Los smbolos patrios: su valor. La participacin en la reflexin tica. Situaciones de conflicto en la vida cotidiana. Nociones de libertad. Los derechos. Los derechos de los nios: Respeto y formas de vulneracin.

Criterios de Evaluacin Reconocen las normas que organizan la vida en la institucin escolar.

Observacin

Marzo

Iniciar en el pensamiento cuestionador de derechos que tiene por ser nio.

En relacin a la ciudadana, los derechos y la participacin.

Inician en el pensamiento cuestionador de derechos que tiene por ser nio. Participan en la reflexin sobre situaciones conflictivas para construir nociones de solidaridad. Valoran a la bandera como smbolos patrio. Participan en reflexiones sobre situaciones conflictivas para construir nociones de identidad. Participan en la bsqueda de informacin sobre los derechos del nio y practicarlos.

Abril Mayo

Participar en la reflexin sobre situaciones conflictivas para construir nociones de solidaridad. Valorar a la bandera como smbolos patrio.

En relacin con la reflexin tica.

En relacin a la construccin histrica de las identidades.

Junio Julio

Participar en reflexiones sobre situaciones conflictivas para construir nociones de identidad. Participar en la bsqueda de informacin sobre los derechos del nio y practicarlos.

En relacin con la reflexin tica.

En relacin a la ciudadana, los derechos y la participacin.

Agosto

Identificar conflictos y disputas. Reconocer posibles formas de dilogo.

En relacin con la reflexin tica.

Conflictos y resolucin de conflictos. Formas de resolver un conflicto. El dilogo y la mediacin escolar.

Identifican conflictos y disputas. Reconocen posibles formas de dilogo.

Setiembre Octubre

Conocer las normas y seales de trnsito bsicas.

En relacin a la ciudadana, los derechos y la participacin.

Normas de trnsito. Prevencin de accidentes.

Conocen las normas y seales de trnsito bsicas.