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TEST DEL RBOL

El dibujo del rbol, test de proyeccin grfica lanzado por Karl Koch, Psiclogo suizo, es til para el primer contacto con el cliente. Por eso tiene, por una parte, algo en comn con los dems test grficos. Por otra parte, debido a como se desarrolla el tema, tiene vinculacin con los test de proyeccin, si bien con algunas modalidades propias. El mismo Koch afirma que el dibujo de rbol es como una grafologa menos sutil, rudimentaria, menos elaborada, pero que en ciertos casos permite ver lo que aquella no logra. En todo grafismo se ha hecho clsica la distincin entre el trazado y la disposicin del mismo en la pgina. Por una parte existe la ejecucin de un dibujo, en nuestro caso el rbol, que es dispuesto dentro de un determinado espacio: la hoja de papel. Tambin existe un sujeto ejecutante; un instrumento, el lpiz; el espacio en blanco y un objeto como fin: el rbol. El trazo presenta siempre una estructura ntima y una forma exterior. Del conjunto de trazos resulta una configuracin: el dibujo realizado (el rbol), cuyas partes tienen relacin entre si y que tambin ocupan una determinada posicin en el espacio de la hoja. Toda ejecucin es una afirmacin del sujeto operante ante la realidad exterior; es una proyeccin. En el dibujo la realidad exterior es la hoja de papel sobre la cual el sujeto se volcar y proyectar por medio del dibujo. La hoja es el espacio disponible dentro del cual el individuo se manifestar, en cierto modo mediante el dibujo. Para el test del rbol se puede utilizar una hoja comn de dibujo o papel carta. El instrumento utilizado ser el lpiz. El actuar del lpiz sobre la hoja ya revelan al individuo. Hay personas que necesitan espacio mayor para desarrollarse. Otras prefieren un rea menor. Unas se inclinan por instrumentos ms duros o ms suaves (lpiz blando). Para estudios comparativos conviene utilizar hojas de medidas constantes, un lpiz de dureza media, o tener varios lpices de calidades distintas de dureza, que se dejan a disposicin del dibujante. Conviene que la hoja se halle colocada sobre una superficie plana, no muy dura, para facilitar el dibujo y su exactitud. Para revisar el test basta pedir al sujeto: dibuje un rbol a su gusto. Con el objeto de evitar preguntas cuyas respuestas puedan tener el efecto de sugestin que perturbe la espontaneidad; en cualquier forma que lo haga estar bien, siempre que sea a su gusto y segn su propia idea. Despus de realizado el primer dibujo se puede pedir que dibuje otro rbol distinto al primero. Puede haber sorpresas, ya que algunas veces muchos detalles coinciden y los dos rboles son prcticamente iguales. Si son distintos, se deben tener en cuenta los aspectos contenidos en los dos dibujos. Las seales discordantes no se anulan, sino que se complementan.

Todo el dibujo estar compuesto de trazos combinados, con predominio de una u otra calidad de trazos: rectas, curvas o ngulos. Difcilmente hay exclusividad de un solo tipo de trazos. El espacio y su divisin ideal. Con Max Pulver se torn clsica la divisin ideal de la superficie del papel en zonas. I A C B D

Cualquiera que sea la superficie, podemos considerar en ella: Zona superior A: Alto, que se relaciona con lo espiritual, en el sentido amplio (intelectual, tico religioso, ideal, conciencia supraindividual). Comparativamente: el sol; el cielo; que est arriba. La cabeza ocupa el pice del cuerpo. Zona media I-C-D: Del corazn, de los afectos, de los conciente individual, de la sensibilidad. En nuestro sistema accidental escribimos de izquierda a derecha por lo que: I-C representa el pasado, el yo que se encamina hacia lo que fue. C-D el futuro, el t, el mundo exterior; I-D Lnea del yo hacia el t, del egosmo-altruismo, del pasado hacia el futuro; de lo materno familiar hacia lo paterno independiente. Comparando el cuerpo humano con el rbol: el corazn y el tronco; lo que est siempre delante de la mirada cuando se escribe; la zona de la letra m-n-o, etc., es el conciente, el comn cotidiano. Zona inferior B: De lo material, instintivo, infraconciente. Comparativamente: en el cuerpo los rganos y miembros inferiores; el infierno, el suelo, la tierra. La lnea del horizonte es la lnea de trnsito del conciente (sobre la tierra) hacia el inconciente (bajo la tierra). Como lo hace Koch, notemos adems que, as como la escritura se desarrolla de izquierda a derecha el rbol crece de abajo hacia arriba, en la direccin de B-A, lo que ocurre tambin hacia adelante y atrs, y eso debe tenerse en cuenta. Estas zonas son ideales ya que en realidad, el papel no est materialmente dividido en esa forma. En la pgina el dibujo se situar con relacin a esas zonas: abajo, a la izquierda o la derecha, y las propias partes del dibujo pueden desarrollarse unas ms que otras: ms las de la derecha, las de la izquierda etc.

EL TRAZO. Para dibujar es necesario hacer trazos. Fundamentalmente, y en s mismo, el trazo puede ser: Dbil: Con escasa precisin. El dibujante apenas osa afirmarse sobre la realidad objetiva del papel; siente delicadeza o debilidad de energa, impresionabilidad al contacto con la realidad. Fuerte: El lpiz apoyado fuerte o violentamente sobre el papel denota energa, mando o brutalidad. Rpido: Continuado y hecho en un solo gesto, generalmente para concluir con rapidez, significa impaciencia. Lento: Calmo, vagoroso, indica calma, flema, inseguridad. Poroso: Aparentemente continuo, pero en realidad hecho con pequeos trazos, unos sobre otros, que se unen entre s; denota inseguridad, exceso de sensibilidad, incertidumbre, impresionabilidad, permeabilidad, identificacin con el ambiente. Entrecortado: Dejando espacios, sensibilidad explosiva, humor variable. La rapidez en el dibujo revela prisa, vivacidad impaciencia. La lentitud, derrota lentitud en la idea y en la accin. En la forma exterior el trazo ser: Recto: Predominio de la razn, frialdad, por lo menos exterior, claridad. Curvo: Imaginacin, dulzura. Anguloso: Preocupacin de ser claro; seal de resistencia. Activa, con presin fuerte, que indica espritu de lucha, actividad, tenacidad, claridad. Pasiva, con presin dbil o trazo poroso, seala terquedad, obstinacin o impertinencia, imposicin caprichosa, susceptibilidad.

EL DIBUJO DEL RBOL EN CONJUNTO. En su propia estructura el rbol tiene cierta analoga con la estructura del cuerpo humano: la copa (la cabeza); el tronco (el tronco humano); y la raz a la parte inferior de la copa (los miembros inferiores). Copa, tronco y races son los componentes globales del rbol. De antemano, como en todo test, las seales slo valen si se examinan en conjunto. El valor individual de cada una es confirmado, fortalecido o debilitado por el de las dems. EL TAMAO DEL RBOL. Quin se siente, o deseara ser grande, dibuja en tamao grande. El tamao es el sentimiento del yo, del propio valor. Dibujo pequeo: Sentimiento de inferioridad o modestia. Dibujo grande: Orgullo, vanidad o deseo de superacin del sentimiento de inferioridad. Cierto intelectual muy activo dibuj parte del rbol en un lado, dio vuelta la hoja y prosigui el dibujo del otro lado; necesitaba mucho espacio vital. EL SUELO. Naturalmente, el rbol nace en el suelo en el cual se afirma extrayendo de l los elementos necesarios para la nutricin. rbol sin suelo: Significa estar desarraigado, fluctuacin, falta de apoyo o de estabilidad. LNEA DEL SUELO. Suelo en forma de colina: Se evidencia y se ve mejor lo que esta arriba de una colina aparta, hace dominar la planicie, permite ver quien llega, tranquiliza la desconfianza. Egocentrismo. Suelo circunscripto: Otra forma de egocentrismo, menos ostensible. Desconfianza, separacin, retraimiento. Fue encontrada esta forma en adolescentes con tendencia a la mentira. Horizonte lejano: Normalmente el suelo est en la base del rbol. Cuando la lnea del horizonte est sobre ella (sobre la cual est la realidad exterior) el sujeto se aleja de la realidad, hay pasividad. Autores consideran esta seal como predominio de las fuerzas vegetativas, inconcientes: instintividad. La zona inferior invade las superiores.

Suelo ascendente: Subir es penoso y crea distancia, reserva, distancia, difcil adaptacin. Suelo descendente: Dificultad de mantenerse en lnea recta, voluntad dbil, falta de firmeza. Si el margen inferior de la pgina es tomado como suelo, es normal en nios de hasta 10 aos. Despus significa infantilidad, inmadurez. La lnea del suelo puede tener otras formas. La combinacin e intensidad de cada forma dar el significado. LAS RAICES Las races, en general, quedan debajo de la tierra, no se ven. Dibujar races es acentuar la fijacin en el suelo: pesadumbre, inhibicin, inmovilidad, instintividad. Tradicionalismo. Cuando ms fuertes y profundas sean las races, mayor ser la intensidad del rasgo. EL TRONCO Es la parte fundamental del rbol, no es posible dibujar rbol, no es posible dibujar rbol sin tronco o sin una rama. En realidad es el tronco el que hace visible el rbol y sostiene el todo sobre la tierra; es la sustancia utilizable y apreciada como lea o madera. Base del tronco, ancha: Mayor fijacin a la tierra; menor movilidad psicolgica (menos vivacidad) y an hasta fsica (obesidad). Tronco delgado: Sentido de debilidad o delicadeza; tiene analoga con los trazos finos de la escritura. Tronco grueso: Fuerza (autoafirmacin) natural o por compensacin del sentimiento de impotencia; tendencia a la brutalidad violencia o primitivismo. Tronco de una sola pieza: Desde lo alto a lo bajo: primitivismo, indiferenciacin, falta de fineza, de tacto; eventualmente falta de inteligencia; tipo ms prctico que terico; frecuente necesidad de compensar la inseguridad interior. Tronco formado por lneas rectas: Correccin claridad, capacidad de abstraccin cuando el dibujo est bien desarrollado. Rigidez, artificialismo, discpulo modelo. En los primeros aos de escuela nios fcilmente dibujan el tronco con una regla. Tronco de lneas onduladas: Sociabilidad, dulzura, contacto fcil. Si las dos lneas del tronco se presentan as, esas cualidades son interiores y hasta pueden manifestarse exteriormente.

Lnea izquierda ondulada y la derecha recta: Sensibilidad interior encubierta por rigidez y frialdad exterior. Lnea derecha ondulada, izquierda recta: Rigidez y frialdad interiores, cubiertas por aparente sociabilidad. Se toma en cuenta la combinacin de la curva y de la recta, segn la zona derecha e izquierda. El tronco presenta tajos, nudos, irregularidades: del lado izquierdo: Traumas ntimos, vulnerabilidad interior, inhibicin. del lado derecho: Dificultad de contacto, de adaptacin, conflictos con el ambiente. sombreado del lado derecho: Facilidad de contacto, de adaptacin, conflictos con el ambiente. sombreado del lado izquierdo: Subjetividad, ensoacin, introversin. manchas varias: A veces, simple adorno; se debe tener en cuenta tipo de trazo: anguloso: Dificultad en el contacto (corteza ruda). predominando la curva: Facilidad de contacto con el ambiente.

El tronco puede ser dibujado tambin de un solo trazo; generalmente es seal de primitivismo. Los nios en los primeros dibujos lo hacen as. Corresponde a la inhabilidad general y debilidad propia de la edad. Pero tambin los adultos, hasta los intelectuales, fcilmente dibujan un tronco monolineal; puede ser una seal de cierto primitivismo emotivo, de inhibicin de afectos, de simplicidad personal o, junto a esos significados, el no dar mucho valor al dibujo que se le solicita. Dilataciones o reducciones de dimetros: En ambos casos, comparndose el tronco a un tubo por donde debe circular la savia, si se verifica dificultad en esta circulacin: inhibicin, detencin, estancamiento de afectos y emociones. A veces ese estancamiento puede tener expresin fsica (por ejemplo el estreimiento) Cerco alrededor del tronco: Proteccin, apoyo, falta de confianza en s, desconfianza en los dems, temor. Ramas en el tronco, debajo de la copa: Es algo ajeno, fuera de lugar, denota infantilidad, incongruencia. Si la rama se presenta cortada: acentuacin de esa tendencia; eventualmente obstinacin infantil. Tronco abierto: Explosividad, impulsividad, impresionabilidad. Cargas y descargas instantneas.

LA COPA

Por la copa el rbol establece su mayor contacto con el medio fsico. Esta es la zona de mayor intercambio entre el interior y el exterior. Puede comprender ramas, flores y frutos. Pueden ser simplemente, de ramas desnudas. Troncos y ramas desnudas son la perennidad, lo duradero. El rbol puede desarrollarse armnicamente: del suelo asciende el tronco que se distingue en ramas gruesas y ramas ms finas y delicadas. La copa puede formar un conjunto ms o menos denso o puede estar ms dividida. Copa pequea: Hasta 9 o 10 aos es normal; por sobre esa edad: infantilidad, inmadurez; regresin neurtica. Copa grande: Fantasa, vanidad, narcisismo, entusiasmo, exhibicin. Copa yuxtapuesta al tronco sin continuidad: Falta de desarrollo normal del tronco hasta la copa; hay una interrupcin, un corte entre el tronco y la copa. Las energas no fluyen normalmente del tronco hacia las ramas, esto significa discordancia entre capacidad y accin, entre querer y hacer. Esquematismo, ilogocidad, visin corta e infantil, inadaptabilidad. Esto es normal en nios pequeos; despus de los 7 u 8 aos puede revelar neurosis infantil o retraso mental. Copa de lneas curvas: Diversas formas conservan el significado fundamental de la curva: dulzura, imaginacin, comprensin afectiva. Curva en espiral: Elasticidad en la comunicacin y adaptacin; movilidad, demasiada conversin; buen gusto, delicadeza. Curva en arcadas: Sentido de la forma y presentacin, circunloquios. Copa dividida en trozos: Diferenciacin, riqueza interior; las ramas se envuelven para evitar el choque: no desentonar, ocultamiento de los propsitos, proteccin de s mismo. Copa en forma de rayas o varas: Es la forma opuesta a la anterior, las ramas se extienden rgidas en todas direcciones: agresin, atrevimiento; exigencia, terquedad. Multiplicacin de intereses, agitacin. Superficialidad, distraccin. Copa hecha con lnea de serrucho (con dientes): Nerviosismo, irritabilidad. La mayor acentuacin del ngulo dar el significado respectivo. Copa hecha por un conjunto ms o menos discordante de lneas: Actividad, agitacin, ansia de vivir. Capricho, espontaneidad. Inconsecuencia, improvisacin, ambivalencia, desorientacin. Copa sombreada: Impresionabilidad, empata, indeterminacin, confusin, irrealidad. Neutralidad, pasividad, suavidad. irresolucin,

Cuando la copa se presenta dibujada en ramas, estas pueden ser: Abiertas (vase tronco abierto): algo incompleto, solucin que falta, indecisin, indeterminacin; eventualmente, tendencia a la investigacin, a la iniciativa empeosa. En punta: crtica, agresividad. En ramificaciones susceptibilidad. delgadas: Sensitividad, alta sensibilidad, impertinencia,

En lneas simples (monolineal): Normas en la infancia, despus una dbil falta de madurez intelectual o afectiva (neurosis). En estratos: Domesticacin, correccin forzada, tendencia a la sistematizacin y a la tcnica, rigidez. Cortadas: desarrollo detenido, impedido, inhibicin; sentimiento de inferioridad; terquedad, resistencia, timidez. Copa aplastada: Estar debajo de un peso, depresin. Sumisin, resignacin. Inhibicin, falta de desarrollo. Copa centrpeta: Auto-centralizacin, narcisismo. Concentracin, comunicabilidad reducida o sociabilidad reducida. Eventualmente: armona, plenitud interior, firmeza. Copa pendiente, a los costados del tronco: Cansancio, depresin, falta de energa, pasividad, indecisin. Ramas recubiertas como por una membrana: Ocultamiento, impenetrabilidad. Falsedad, indefinicin. Ramas contradictorias: Ramas en direcciones inconsecuencia, inadaptacin, terquedad, desorientacin. opuestas: contradiccin,

Ramas que se cruzan: Oposicin crtica, ambivalencia, lucha entre afectividad y contralor, con los significados dichos. Ramas interrumpidas en su insercin: (Principalmente en lneas curvas): concesin, consideracin, delicadeza, conceder favores a otros; en lneas rectas esto est condicionado a lo expuesto arriba. Formas que engrosan hacia la punta: Son comparables, en la escritura, a los trazos de presin creciente en forma de maza o cachiporra. Indican: debilidad, inhibicin, contradiccin, violencia. Primitivismo, rendimiento cuantitativo, imposicin. Formas muy curvas: (Segn la mayor o menor tensin del dibujo): reserva, artificialismo, domesticacin, inhibicin de afectos, obsesin neurtica, detencin, angustia, inadaptacin.

La copa en su conjunto puede presentarse: En equilibrio: Calma interior, equilibrio, reposo, pose, artificialidad. Lado derecho ms desarrollado: Iniciativa; afirmacin del propio valor, extraversin, espontaneidad en el contacto con el medio. En exceso: Impresionabilidad, inestabilidad, falta de concentracin, fantasa, agitacin; e lado derecho en la proporcin de 1,13 x 1 con relacin a lado izquierdo de la copa, segn Koch, es normal debido a la influencia del modo de escribir occidental. Lado izquierdo ms desarrollado: Introversin, recogimiento, meditacin, prudencia, irresolucin. Ramas ascendentes: Como si fuesen llamas: entusiasmo, fanatismo, fantasa. Ramas descendentes: (Vase copa pendiente) Lado izquierdo descendente, lado derecho ascendente: Significa demostrar en el exterior un entusiasmo ms grande de lo que se siente interiormente; esfuerzo, superacin del abatimiento, depresin, fatiga. Hojas en la copa o en las ramas: Las hojas son el traje de la primavera-: vivacidad, exterioridad, liviandad, primitivismo, ostentacin, ingenuidad. Flores: Son anlogas a las hojas, ms efmeras, ms llamativas: autocontemplacin, ms apariencia que realidad. Gusto por lo efmero y accesorio, enfant gat, irrealidad, primitivismo, ostentacin, ingenuidad. Parte de la copa omitida: Sea porque las ramas estn cortadas, sea porque parece que le fue sacado un pedazo: sentimiento de inferioridad (falta de algo). Esconder algo. Frutos: Son producto, utilidad, rendimiento del rbol. En la infancia o la adolescencia gusto por el resultado inmediato, deseo de triunfar. Sentido de observacin y presentacin. Impaciencia, oportunismo. Para el adulto: fijacin en la infancia o adolescencia. Deseo de mostrar su capacidad. Hojas que caen: Aflojamiento, sensibilidad, distraccin, olvido. Donacin. Frutos que caen: Sacrificio, renuncia, cesin. Los frutos a veces son dibujados muy grandes por los nios adentro de la copa del rbol: mundo infantil. Normal en la infancia, hasta 9 o 10 aos. Todo el rbol se puede presentar situado hacia la derecha o hacia la izquierda, es decir, inclinado hacia un lado u otro. El significado participa de lo que fue expuesto sobre las zonas de la pgina y sobre la copa. Accesorios: Nidos, aves, casuchas, adornos etc.: mundo infantil; humorismo, broma, mordacidad.

Formas estereotipadas, rgidas: Realismo estrecho, domesticidad, automatismo, torpeza mental. Formas en tercera dimensin: (Ramas, nudos etc. en perspectiva): capacidad productiva, originalidad, atrevimiento, ambicin) Paisaje: Es una dilucin del modelo propuesto que se pierde un poco en el conjunto: Comunicabilidad, fuga de la realidad, sueo, contemplacin, fantasa. Cuanto ms intenso es el paisaje, ms pasa a ser el rbol un accesorio y el significado del paisaje se acenta. rbol partido: Vida partida, arruinada, falta de nimo, depresin. rbol cado: Vida derrumbada, fue observado en un caso tpico de excesiva renuncia de si. Predominio del color negro en el dibujo: Parece estar ligado a sntomas de angustia, como quien se halla en tinieblas. Eventualmente, prdida de la realidad. Frecuente en ciertos estados neurticos y psicticos.

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