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CONTENIDO 7

CONTEXTO Y JUSTIFICACIN.

CONTEXTO : vamos haber si que pasa si me salio


La ciencia utiliza el mtodo deductivo, que consiste en encadenar los saberes de manera tal que se obtengan nuevos conocimientos. En Geometra, existen puntos de partida necesarios para obtener nuevos saberes y que son aceptados por s mismos : son los axiomas y postulados ; es decir se fijan conceptos primitivos que se aceptan sin definir y ciertas propiedades que se aceptan sin demostrar, que son los axiomas. A partir de los conceptos primitivos ( punto, recta, plano ) se definen nuevos conceptos y de los axiomas se deducen nuevas propiedades apareciendo los teoremas, que son verdades que deben ser demostradas y de las cuales puedo obtener otras proposiciones que son los corolarios. En Babilonia ( entre 8000 y 6000 aos A.C.) y en Egipto ( 700 y 500 aos A.C. ) se hicieron estudios de la Geometra como conjunto de reglas prcticas aplicadas preferencialmente a la agromensura y la agricultura, para que, posteriormente en Gracia se ordenaran dichos conocimientos dando paso a la ciencia con sus deducciones en forma rigurosa y racional. En Grecia aparecen Thales, Herdoto, Pitgoras, Euclides que con sus aportes permiten construir el edificio de la Geometra que prevalece hasta hoy da.

ACTIVIDAD : Como buen investigador, busca antecedentes sobre los conceptos que fueron entregados en el prrafo anterior y complementa cada uno con dos buenos ejemplos : AXIOMA POSTULADO TEOREMA COROLARIO

AXIOMA : POSTULADO : TEOREMA :

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COROLARIO :

CONTENIDO 8
Recordar y aplicar los conceptos fundamentales de la geometra plana :

a) axiomas y postulados b) conceptos bsicos : recta, ngulo c) teoremas sobre ngulos

Geometra: Ciencia que estudia las propiedades de las figuras desde el punto de vista de la forma, de la magnitud, de la posicin. Algunos conjuntos de puntos son: Nombre del Conjunto Representacin PUNTO RECTA SEGMENTO RAYO PLANO

X P P M N M N
MN

N P

Simbolo

MN

MN

Se lee

Punto P

Recta MN Recta NM

Segmento MN Segmento NM Una:

Rayo MN

Plano P

No tiene

Una:

Una:

Dos: LARGO

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Dimensin

LARGO

LARGO

LARGO

y ANCHO

NGULO: podemos darle la siguiente definicin : es la porcin de un plano limitada por dos rayos (dos semirrectas) que tienen un vrtice comn . A O B
Un ngulo se mide en grados, minutos y segundos. El circulo completo mide 360, es decir, un grado es la trescientas sesenta ava parte del circulo completo. Un grado se divide en 60 partes iguales y cada una de estas partes se llama minuto, es decir:

O = vrtice del ngulo rayos OA y OB AOB BOA

1 = 60
Un minuto se divide en 60 partes iguales y cada una de ellas recibe el nombre de segundo, es decir:

1 = 60 CLASIFICACIN DE NGULOS : (completa el cuadro) NGULO COMPLETO mide


Dibujo

NGULO EXTENDIDO mide


Dibujo

NGULO OBTUSO Mide


Dibujo

NGULO RECTO mide


Dibujo

NGULO AGUDO mide


Dibujo Dibujo

SUMA (RESTA) DE ANGULOS: Los ngulos expresados en grados, minutos y segundos se pueden sumar o restar como sigue:

Ejemplos:

1) Suma de ngulos:

15 28 35

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+ 48 47 52 63 75 87 Luego, 63 76 87 = 64 16 27 150 - 122 45 35 149 59 60 - 122 45 35 27 14 25

2) Realiza la resta:

As

EJERCICIOS PROPUESTOS 1.) Determinar el valor de los siguientes ngulos: AOC BOD AOE AOF = = = = BOE = COF = DOF =
E F D 42 C 45 30 51 0 A B

2.) Dados los siguientes ngulos: = 23 45 , = 120 40 32 a) + + = b) - =

= 92 10 20 c) 2

Calcula

A 3) En la figura, OC es bisectriz del AOB. Encuentra el valor de x e y , si AOB = 140.

2y-20 x+10

DEFINICIONES : NGULOS CONSECUTIVOS

Dos ngulos son consecutivos si tienen un lado en comn.

y son consecutivos

NGULOS COMPLEMENTARIOS:

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Dos ngulos consecutivos son complementarios si suman en conjunto 90.

+ = 90 NGULOS SUPLEMENTARIOS

Dos ngulos consecutivos son suplementarios si suman en conjunto 180

+ = 180

ANGULOS FORMADOS POR DOS RECTAS PARALELAS CORTADAS POR UNA SECANTE. L1 1 3 2 4 L2 5 6 7 8 1 4 5 8 2 3 6 7

EJERCICIOS : 4. En la figura, cul es el valor de x ? 2x-1 29

5. En la figura, cul es el valor de x ?

x+80 70

6. En la figura, encuentra los valores de x e y y+10

2x

3x-70

7. La suma de las magnitudes de dos ngulos es 124. Si la medida de uno de ellos es el

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triple de la del otro. cul es la medida de cada uno de ellos ? 8. Tres ngulos suman 157. El mayor mide 32 ms que el segundo, y ste 25 ms que el tercero. Cunto vale cada ngulo ? 9) 3x 2x 5x 10) 2x-10 x+40 11) x+50 2x-80 13) 5x-75 3x CONSTRUCCIONES BSICAS.
Es necesario para el trabajo posterior de polgonos, sepas realizar las construcciones bsicas de geometra, esto es con comps y escuadra. 14. Copia en tu cuaderno el ngulo dado en la figura :

12)

14) x+20 3x 116

x+20 3x-15

15. En tu cuaderno, construye la simetral del trazo AB: La simetral es la perpendicular en el punto medio del segmento dado.

A B

16. Construye la bisectriz del ngulo dado.

17. Desde un punto P exterior a la recta L, traza otra recta perpendicular a la recta dada.

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XP

L
18. Encuentra el conjunto de todos los puntos del plano que estn a distancia d del punto dado P.

xP

19. Comprueba con tus tiles , que los

ngulos opuestos por el vrtice son iguales entre s. 20. Desde un punto exterior P a una recta L, traza una paralela a la recta dada.

REFLEXIN :

Los conocimientos sobre la Geometra en Egipto cobraron suma importancia en la construccin de las pirmides. Puedes considerar t la cantidad de personas empleadas en la construccin de ese inmensa obra, la cantidad de material ? Sabas que este monumento ( la de Keops ) mide 230 metros por lado de su base cuadrada y 146 metros de altura ? A cuntas canchas de ftbol equivale su base ?

Escribe en tu cuaderno el producto de tu reflexin


CONTENIDO 9 LOS POLGONOS.

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POLGONOS.
POLGONO es una figura limitada por segmentos de rectas. Los polgonos pueden ser cncavos o convexos.

POLGONO CONVEXO
Se clasifican de acuerdo al nmero de lados:

POLGONO CNCAVO.

3 lados es un _________________ 4 lados es ___________________. 5 lados es un _____________________ 6 lados es un _______________________ 10 lados es un _____________________ 20 lados es un __________________

ANGULOS INTERIORES DE UN POLGONO


La suma de los ngulos interiores se obtiene multiplicando 180 por el nmero de lados del polgono menos dos.

S = 180 ( n - 2 )

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DIAGONALES
Nmero de diagonales que parten de un slo vrtice.
El nmero de diagonales que se pueden trazar en un polgono de n lados, desde un mismo vrtice se obtiene restando tres al nmero de lados.

d = n -3
NMERO TOTAL DE DIAGONALES.
El nmero total de diagonales que se pueden trazar en un polgono de n lados se obtiene segn la siguiente frmula:

D =

n 2

( n - 3)

POLIGONO REGULAR.
Es el polgono que tiene todos sus lados iguales y sus ngulos congruentes. Adems se puede inscribir en una circunferencia.

a)

Angulo Interno: como tiene todo sus ngulos congruentes, se divide la suma total por el nmero de ngulos.

i =
b)

180 ( n 2) n

Angulo del centro: se divide 360 por el nmero de lados del polgono

c =

360 n

c)

Angulo exterior: tambin se obtiene dividiendo 360 por el nmero de lados.

e =

360 n

EJERCICIOS.
21.- Cunto mide el ngulo interior de un decgono regular?

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22.- Cunto mide la suma de los ngulos interiores de un polgono de 8 lados?

23.- Cuntas diagonales se pueden trazar en total en un polgono de 9 lados?

24.- Cul es el polgono regular cuyo ngulo interior mide 150 ?

25.- En qu polgono se pueden trazar 9 diagonales en total ?

26.- En un polgono regular de 12 lados: a) cunto mide cada ngulo interior? b) cunto mide cada ngulo exterior? c) cunto mide cada ngulo central?

CONTENIDO 10

TRINGULOS.

Identificar los tringulos.

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ABC tringulo cualquiera AB , BC y AC lados del tringulo , , interiores B , , exteriores

A, B y C vrtices del tringulo

CLASIFICACION DE TRINGULOS. SEGN SUS LADOS. 1. EQUILTERO 2. ISSCELES 3. ESCALENO SEGN SUS NGULOS : 4. ACUTNGULO 5. RECTNGULO 6. OBTUSNGULO Todos sus ngulos interiores son agudos. 1 ngulo recto y dos agudos suplementarios 1 ngulo obtuso y dos agudos. AB BC AC AC BC AB BC AC

PROPIEDADES DE TODO TRINGULO : I. LOS TRES NGULOS INTERIORES SUMAN EN CONJUNTO 180. + + = 180

II. LOS TRES ANGULOS EXTERIORES EN CONJUNTO, SUMAN 360. + + = 180

III. CADA ANGULO EXTERIOR ES EQUIVALENTE A LA SUMA DE LOS DOS NGULOS INTERIORES NO ADYACENTES.

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= + = +

EJERCICIOS :
27) De los tres ngulos de un tringulo el mayor mide 32 ms que el segundo y ste 25 ms que el tercero. Cunto mide cada ngulo ? 29) Los ngulos interiores de un tringulo estn en la razn de 3 : 5 : 7. Cul es la medida del ngulo del medio ? 28) El ngulo basal de un tringulo issceles mide 57 ms que el ngulo del vrtice. Cunto mide cada ngulo ?

30) El permetro de un tringulo equiltero es 24. Cul es la magnitud de su lado ?

31.

35

32. 20 30

x 33..

x 34. 120

65 y

100 35 62 x y

SEGMENTOS SECUNDARIOS EN UN TRINGULO. I.BISECTRICES. C AE = b BF = b CD = b

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Las tres bisectrices se cortan en un mismo punto que sirve de centro a la circunferencia INSCRITA. DICHO PUNTO SE LLAMA INCENTRO.

II. TRANSVERSALES DE GRAVEDAD. C E punto medio de BC D punto medio de AB F punto medio de AC. E
AE

= ta ;

BF

= tb

CD

= tc

Las tres tranversales se cortan en un slo punto llamado CENTRO DE GRAVEDAD. A D B

Una caracterstica especial de las transversales es que el segmento adyacente al vrtice es el doble del segmento adyacente al lado. es decir, AG = 2 GE.

III. ALTURAS DEL TRINGULO. C La altura es un segmento perpendicular al lado bajada desde el vrtice opuesto. CD AB ; AE BC ; BF AC

E F

Las tres alturas se cortan en un mismo punto llamado ORTOCENTRO.

IV. MEDIANAS. C E F

D, E y F son los puntos medios de los lados del tringulo. DE, EF y FD son las medianas.

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B D A V. SIMETRALES

Cada mediana que une dos puntos medios es paralela al lado al tercer lado y es la mitad de dicho lado.

Simetral es la perpendicular levantada en el punto medio de cada lado del tringulo. Las tres simetrales se cortan en un solo punto que sirve de centro a la circunferencia circunscrita, es decir, pasa por cada vrtice del tringulo. Dicho punto se denomina CIRCUNCENTRO.

9. Qu puedes decir acerca de las alturas?. Dibjalas. a) en un tringulo rectngulo B Conclusiones

C b) en un tringulo acutngulo B

A Conclusiones

A c) en un tringulo obtusngulo B

C Conclusiones

A Dibuja las medianas : B

Conclusiones

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Traza las simetrales de los lados del tringulo : B

Conclusiones

A Traza las transversales de gravedad : B

Conclusiones

CONSTRUCCIONES DE TRINGULOS PRIMER CASO : Se conocen los tres lados. Construye un tringulo dados : lado a = 4 ; b = 5 cm y c = 6 cm. Construccin : 1 Se dibujan los tres trazos dados 2 Se traza una recta. Se determina el vrtice A. Se dibuja una arco centro A y con radio c. Se determina el vrtice B. 3 Desde A se traza un nuevo arco hacia C con radio b. 4 Desde el vrtice B se traza un arco hacia C con radio a. 5 Queda determinado el vrtice C. Se une A con C y b con C

a b c b a

EN TU CUADERNO : 35. Dibuja un tringulo dados : a = 12 : b = 7 ; c = 8 36. Crees t poder construir una tringulo dados a = 4 ; b = 6 ; c = 12 cm. ?

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SEGUNDO CASO : Se conocen dos lados y el ngulo formado por ellos.. Construye un tringulo dados : lado b = 4 ; c = 5 cm y = 60. Construccin : 1 Se dibujan los dos trazos dados y el ngulo de 60 2 Se traza una recta. Se determina el vrtice A. Se dibuja una arco centro A y con radio c. Se determina el vrtice B. 3 En A se copia el ngulo de 60. Se obtiene el lado libre del ngulo . 4 Sobre el lado libre del ngulo se copia el segmento b. Se determina el vrtice C. 5 Se une B con C y queda construido el tringulo. CONSTRUCCIN ( EN TU CUADERNO ) EN TU CUADERNO : 37. Construye un tringulo dados : b = 4,5 cm ; c = 5,0 cm y = 50 38. Construye un tringulo dados : b = 52 mm ; a = 35 mm y = 65

TERCER CASO : Se conocen un lado y los dos ngulos contiguos. Construye un tringulo dados : lado c = 4,6 cm ; = 120 y = 30. Construccin : 1 Se dibujan el trazo dado y los dos ngulos dados. 2 Se traza una recta. Se determina el vrtice a. Se dibuja una arco centro A y con radio c. Se determina el vrtice B. 3 En el vrtice A se copia el ngulo . 4 En el vrtice B se copia el ngulo . 5 Se unen los vrtices con los puntos determinados en cada arco. Queda determinado el tringulo ABC.

EN TU CUADERNO : 39. Construye un tringulo dados : a = 4,5 cm ; = 75 y = 50 40. Construye un tringulo dados : b = 52 mm ; = 105 y = 35 CUARTO CASO : Se conocen dos lados y un ngulo. Construye un tringulo dados : lado c = 4,6 cm ; b = 5,4 cm y = 85. Construccin : 1 Se dibujan los tres datos 2 Se traza una

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3 4 5

EN TU CUADERNO : 41. Construye un tringulo dados : b = 4,5 cm ; c = 5,0 cm y = 50 42. Construye un tringulo dados : b = 52 mm ; a = 35 mm y = 65

43. El pueblo A est situado a 23 km al sur del pueblo B. El pueblo C est 35 km al suroeste de B. Cul es la distancia entre A y C? 44. Desde un acantilado, Luis observa un barco bajo un ngulo de 20. Luis se encuentra a 15 metros sobre el nivel del mar. A qu distancia est el barco CONTENIDO N 11 :

C O N G R U E N C I A.

Oye... crees t que somos figuras congruente s?

De que somos figuras, s... Pero... seremos congruentes?

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ESTAS S SON FIGURAS CONGRUENTES

ESTAS

SON FIGURAS CONGRUENTES

ESTAS S SON FIGURAS CONGRUENTES

NO

Dos figuras son congruentes cuando tienen la misma forma y el mismo tamao, es decir, si al colocarlas una sobre la otra son coincidentes en toda su extensin. Esto significa que deben tener lados y ngulos iguales : AB = AB , A = A AC = AC , B = B BC = BC , C = C C ABC ABC

La notacin de que un triangulo es congruente con otro lo anotamos

Existen criterios que permiten afirmar que dos tringulos son congruentes :

CRITERIO ANGULO - LADO - ANGULO ( A . L ..A) Dos tringulos son congruentes si tienen respectivamente iguales un lado y los ngulos adyacentes a l : C A : A = A L : AB = AB A : B = B B A C

2. CRITERIO LADO - ANGULO - LADO ( L . A .L )

Dos tringulos son congruentes si tienen respectivamente iguales 2 lados y el

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ngulo comprendido entre ellos : C A B A L : AC = AC A : = L : AB = AB C B

3. CRITERIO LADO - LADO - ANGULO

( L . L. A . )

Dos tringulos son congruentes si tienen respectivamente iguales 2 lados y el ngulo opuesto al mayor de ellos :

L : AC = AC L : BC = BC A : = A

4. CRITERIO LADO - LADO - LADO

( L . L. L . )

Dos tringulos son congruentes si tienen sus tres lados respectivamente iguales :

C A

L : AC = AC L : BC = BC L : AB = AB A

DOS EJEMPLOS DE APLICACIN :


1) TEOREMA : La bisectriz correspondiente al ngulo basal de un tringulo issceles es perpendicular a la base y la biseca. Hiptesis : ABC es issceles CD es bisectrz Tesis : ADC = CDB = 90 y AD = DB A D B C

Demostracin : En primer lugar se deben ubicar los datos de la hiptesis en la figura para luego darse cuenta cul es el criterio a utilizar , as :

L : AC = BC

(lados iguales de un tringulo issceles )

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A : 1=2 L : CD = CD
Por tanto :

(por ser CD bisectrz ) ( lado comn a los dos tringulos )

ADC DBC ( por criterio L.A.L.)

Ahora, si dos tringulos son congruentes, entonces todos sus elementos respectivos son iguales ( se dice que los elementos homlogos son iguales) , as : ADC + CDB = 180 ( son ngulos adyacentes )

y como stos son iguales, cada uno mide 90 ( los ngulos homlogos son los opuestos a lados iguales ). Adems : Q. AD = DB E. D. ( por ser elementos homlogos ) ( Queda Esto Demostrado ) F y CFA = EDA A E

2) En la figura : Hiptesis : Tesis : FA = DA

i) ACF ADE ii) A es el punto medio de CE C D

Demostracin :

I : CFA = EDA ( por hiptesis ) II : FA = DA ( por hiptesis ) III: CAF = EAD ( ngulos opuestos por el vrtice )
( por criterio L.A.L.) ( lados homlogos ) C

por tanto :

i) ACF ADE ii) CA = EA

3) En la figura : Hiptesis : Tesis : AC = AD y BC = BD A

i) ABC ABD ii) ACB = ADB

D Demostracin :

I: AC = AD ( por hiptesis ) II : BC = BD ( por hiptesis ) III : AB = AB ( por hiptesis )

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As :

i) ii)

ABC ABD ACB = ADB

( por criterio L.L.L.) ( ngulos homlogos )

E J E R C I C I O S.
45. Considera los siguientes pares de tringulos, en los que se indica los lados o ngulos respectivamente congruentes. En qu casos se puede asegurar la congruencia del par de tringulos ? Indica el criterio utilizado en cada caso :

a) A

b) C E A B

E D F

D C AB = DE , AC = FE , BC = DF c) M L A J MN = LJ MR = JK NRM = LKJ E e) A D C BC = EF AB = DE B F B f) A K N R d)

AC = DF AB = ED CAB = EDF D C

B DAB = CBA DBA = CAB AB = AB

C E AB = BC = AC DE = DF = FE F

46. Seala en qu condiciones seran congruentes ( Realiza un dibujo ) a) Dos trazos o segmentos
b) Dos rectngulos

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d) Dos circunferencias

c) Dos cuadrados

47. Responde , EN EL CUADERNO ,las siguientes preguntas ( Justifica tus respuestas ) a) Pueden dos tringulos ser congruentes sin ser coplanares ? b) Pueden dos artculos manufacturados en serie llamarse congruentes en el ms
estricto sentido matemtico ?

c) Un cuadrado tiene un lado igual a uno de los lados de otro cuadrado. Son los
cuadrados necesariamente congruentes ?

d) Un cubo tiene igual arista a una arista de otro cubo. Son los cubos congruentes ? En los casos siguientes demuestra lo que se indique : 48. Hiptesis : 1 = 2 ; 3 = 4 Tesis : RZS RZT R 1 2 3 4 Z

T 49. Hiptesis : 3 = 4 = 90 ; RS = RT Tesis : RZS RZT R

S T 3 4 Z S

50. Hiptesis : Tesis :

DE EF ; XY XZ D = Y ; DZ = FY DEF XYZ D

Z C

51. Hiptesis : AC = BC y CD = CE Tesis : ADC BEC

A CONTENIDO N 12 :

CUADRILTEROS.

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CUADRADO

lados iguales lados paralelos iguales

ngulos rectos

diagonales se bisecan y son perpendiculares entre s. sus diagonales se bisecan.

PARALELOGRAMO RECTANGULO (dos pares de lados paralelos) ROMBO

ngulos rectos

lados iguales lados paralelos iguales

sus diagonales se bisecan y son ngulos oblicuos perpendiculares entre s. sus diagonales se ngulos oblicuos bisecan

ROMBOIDE

Los ngulos internos y opuestos son congruentes. Los ngulos internos no opuestos son suplementarios. ESCALENO TRAPECIOS ISOSCELES RECTANGULO (Sus lados no paralelos desiguales) (Sus lados no paralelos iguales ) (Tiene dos ngulo rectos

55.- En los casos siguientes , si ABCD es paralelogramo , hallar el valor de las variables:

2y - 2 a) 2x A D A B C b) B E D DE = 3 y , BE = x AC = 30 , EC = z A 2y-10 Permetro ROMBO = 40 ABCD es rombo D C c) B y C x+40

56.-

En los siguientes casos , si ABCD es un rombo , hallar x

y.

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a) 2y A

C y +20

b) x A

y+10

C 20

c)

3x-7

57.- Sean ABCD trapecio, hallar x e y en los casos siguientes :

D BAC = 4x - 5 CAD = 2x + 15 B y C 7x 2x

a)

B 105 3y A

C 9x+5 2x+10 D

b) B y 2x+10 A

c)

4x-30 D

58.- Si ABCD es un paralelogramo , hallar x e y en los casos siguientes : B C (a) AD = 5x , AB = 2x , CD = y , Permetro = 84 . (b) AB = 2x , BC = 3y+8 , CD = 7x25 , AD = 5y10 . (c) A = 4y60 , C = 2y , D = x . (d) A= 3x , B = 10x15 , C = y . A D

E J E R C I C I O S.
Usando congruencia de tringulo demuestra las siguientes propiedades de los paralelgramos : D 59. Los lados opuestos de los paralelgramos son iguales. AB = CD y AD = BC A A 60. Los ngulos opuestos de los paralelgramos son iguales : ABC = ADC y DAC = BCD D 61. Las diagonales de un paralelgramo se dimidian : AE = EC 62. Hiptesis : AD // BC y AB // DC Tesis : ACD ACB D E C y BE = DE C B B

A 63.. Hiptesis : CD = AB y 2 = 4 Tesis : ACD ACB y BC = AD D 4

B C

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2 A B

64.Las diagonales de un rombo son perpendiculares entre s. Hiptesis : ABCD es rombo Tesis : AC DB A

65.Las diagonales de un rectngulo son iguales. Hiptesis : ABCD es rectngulo Tesis : AC = BD

A
BIBLIOGRAFIA. ALGEBRA de BALDOR. ALGEBRA Y GEOMETRIA, Tomo I, Editorial Santillana. ALGEBRA de DOLCIANI. ALGEBRA. Tomo I. Editorial Arrayn. DESCUBRIENDO LA MATEMATICA. Tomo I. Editorial Salesiana ALGEBRA de PROESCHLE.