El investigador presenta nuevo libro sobre esa disciplina del conocimiento Hace falta una nueva pedagoga para

ensear la historia: Enrique Florescano Olvidamos que la educacin no es un problema de la escuela, sino de la familia, del entorno, sostiene Cada presidente inventa sus hroes y puede hablar de sus gustos y preferencias MNICA MATEOS-VEGA Peridico La Jornada Martes 25 de septiembre de 2012, p. 7 El gran desafo para ensear la historia en estos das es encontrar nuevas formas de transmitir el conocimiento a nios y jvenes: Hace falta una nueva pedagoga, sobre todo, llegar a un pblico ms amplio, pues hemos olvidado que la educacin no es un problema de la escuela, sino de la familia, del entorno, afirma Enrique Florescano. El historiador presenta este martes su libro ms reciente, La funcin social de la historia, editado por el Fondo de Cultura Econmica (FCE), en el cual reflexiona acerca de una de las disciplinas sociales forjadora de identidades. Lenguaje llano Desde los orgenes del arte de historiar hasta el redescubrimiento de la narrativa oral, pasando por la relacin de la historia con el poder o con la ficcin, son algunos de los puntos que aborda el autor en un libro escrito en un lenguaje claro y llano para que todo mundo lo pueda leer; explicar mejor no va en contra del rigor, de la riqueza de la informacin y de los argumentos que uno defiende, seala en entrevista con La Jornada. Aade que durante muchos aos uno de los grandes problemas entre algunos de profesores e investigadores fue que se instalaron en su propio mercado de colegas y alumnos, un nicho seguro, pero restringido. Por ello escribieron en un lenguaje ininteligible, abstruso, oscuro, difcil de entender por la mayora de las personas. Por fortuna, las nuevas generaciones estn impulsando un cambio radical; los jvenes historiadores quieren que, si bien no todo el mundo, pero s los muchachos de secundaria en adelante, puedan comprender y asimilar los conocimientos histricos. Convencido de que hoy existe una historia ms rica, democrtica y abierta, Florescano reitera que an falta en el pas una gran revolucin educativa como la de Jos Vasconcelos y Jaime Torres Bodet quienes vieron el asunto como un problema de conjunto.

Enrique Florescano durante al entrevista con La Jornada, a propsito de su libro La funcin social de la historiaFoto Mara Melndrez Parada Siguen los discursos oficiales En opinin de Florescano, autor de libros como Quetzalcatl y los mitos fundadores de Amrica (2004), por fortuna, ya no existe una historia oficial, aunque continan los discursos oficiales: Cada presidente inventa sus hroes y puede hablar de sus gustos y preferencias. Una de las peores cosas que nos pas en la pasadas celebraciones por el bicentenario de la Independencia y el centenario de la Revolucin fue tener un presidente que no entendi ni el proceso revolucionario ni el proceso de formacin de una nacin, por lo que tuvimos unos festejos lamentables. Comparada con lo que hizo Porfirio Daz, es increble la diferencia, y no cesa todava el escndalo alrededor de cmo se manejaron los fondos. No aprovechamos un momento que habra sido muy importante para la aceptacin de la diversidad, hacer un encuentro en el que participaran las distintas corrientes, y que se hicieran materiales que sirvieran para comprender mejor el desarrollo histrico del pas, adems de la Independencia y la Revolucin. El especialista recalc que los mejores libros que se publicaron al respecto en 2010 fueron elaborados por las universidades e instituciones acadmicas, como el Centro de Investigacin y Docencia Econmicas (Cide). El libro La funcin social de la historia, de Enrique Florescano, ser presentado hoy a las 19 horas en la librera Rosario Castellanos del Centro Cultural Bella poca (avenida Tamaulipas 202, esquina Benjamn Hill, colonia Hipdromo Condesa). En el acto participarn Carlos Marichal, Javier Garciadiego, Clara Garca, Lorenzo Meyer y el autor. Modera: Juan Carlos Rodrguez.