EXMEN DE SELECTIVIDAD. MADRID JUNIO 2005.

PRIMERA PARTE: CUESTIONES Elija cuatro de las ocho cuestiones propuestas y explique su contenido dedicndoles un mximo de 10 lneas a cada una:
Puntuacin mxima: 4 puntos (1 punto por cuestin).

OPCIN A

1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)

Las colonizaciones histricas: Fenicios, griegos y cartagineses. La Pennsula Ibrica en la Edad Media: La conquista musulmana y pueblos invasores. La Baja Edad Media: Crisis demaggica, econmica y poltica. Los Reyes catlicos: La unin dinstica. El Renacimiento en Espaa. La Espaa de los Austrias menores: Los validos. Evolucin econmica y social en el siglo XVII. La prctica del despotismo ilustrado: Carlos III.

SEGUNDA PARTE: TEMA COMENTARIO DE TEXTO. Elija contestar al Tema o al Comentario recomendndose no pasar las 60 lneas.
Puntuacin mxima: 6 puntos.

1. TEMA: La Transicin poltica. La Constitucin de 1978 y el Estado de las Autonomas. 2. COMENTARIO DE TEXTO:

ANLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES: 1. Clasifique el texto explicando: tipo de texto, circunstancias en las que fue escrito, destino y propsitos por los que se escribi. (Puntuacin mxima: 15 puntos). 2. Indique y explique las ideas que aparecen en el texto y resuma su contenido. (En ningn
caso se puntuar la repeticin o simple glosa del texto. Puntuacin mxima: 15 puntos).

3. Responda a las siguientes cuestiones (Puntuacin mxima: 15 puntos por cuestin). a) Causas y Caractersticas de la restauracin Borbnica. b) La Constitucin de 1876.

Autor: Ana M Plana anamplana@hotmail.com

OPCIN B PRIMERA PARTE: CUESTIONES Elija cuatro de las ocho cuestiones propuestas y explique su contenido dedicndoles un mximo de 10 lneas a cada una:
Puntuacin mxima: 4 puntos (1 punto por cuestin).

1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)

Las colonizaciones histricas: Fenicios, griegos y cartagineses. La Pennsula Ibrica en la Edad Media: La conquista musulmana y pueblos invasores. La Baja Edad Media: Crisis demaggica, econmica y poltica. Los Reyes catlicos: La unin dinstica. El Renacimiento en Espaa. La Espaa de los Austrias menores: Los validos. Evolucin econmica y social en el siglo XVII. La prctica del despotismo ilustrado: Carlos III.

SEGUNDA PARTE: TEMA COMENTARIO DE TEXTO. Elija contestar al Tema o al Comentario recomendndose no pasar las 60 lneas.
Puntuacin mxima: 6 puntos.

1. TEMA: Fernando VII: Absolutismo y Liberalismo. La emancipacin de la Amrica espaola. 2. COMENTARIO DE TEXTO:

ANLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES: 1. Clasifique el texto explicando: tipo de texto, circunstancias en las que fue escrito, destino y propsitos por los que se escribi (Puntuacin mxima: 15 puntos). 2. Indique y explique las ideas que aparecen en el texto y resuma su contenido. (En ningn caso se puntuar la repeticin o simple glosa del texto. Puntuacin mxima: 15 puntos). 3. Responda a las siguientes cuestiones (Puntuacin mxima: 15 puntos por cuestin). a) Exponga y desarrolle las causas que dieron lugar a la abdicacin del Rey. b) Caracterice la nueva etapa poltica que inicia Espaa tras la abdicacin

real.

Autor: Ana M Plana anamplana@hotmail.com

SEPTIEMBRE 2005
HISTORIA
INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIN EI alumno deber elegir una de las dos opciones propuestas. La Opcin A como la Opcin B constan de dos partes: 1. Ocho "Cuestiones", de las que deber responder a un mximo de cuatro, calificndose cada una hasta con 1 punto. 2. "Tema" o "Comentario de Texto" debiendo elegir responder al Tema o al Texto, pudiendo alcanzar una calificacin de hasta 6 puntos. Para la realizacin de la prueba dispone de un tiempo mximo de una hora y treinta minutos y de un nico cuadernillo.

OPCIN A
PRIMERA PARTE: CUESTIONES Elija cuatro de las ocho cuestiones propuestas y explique su contenido dedicndoles unas 10 lneas a cada una: Puntuacin mxima: 4 puntos (1 punto por cuestin) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) La monarqua visigoda: Las instituciones. La Pennsula Ibrica en la Edad Media: La conquista musulmana y pueblos invasores. Principales etapas de la reconquista. Organizacin poltica e instituciones en la Baja Edad Media: El reino de Castilla. La proyeccin exterior bajo los Reyes Catlicos. Poltica italiana y norteafricana. El Imperio de Carlos V: Conflictos internos. Comunidades y Germanas. La crisis de 1640. La Ilustracin en Espaa.

SEGUNDA PARTE: TEMA O COMENTARIO DE TEXTO Elija contestar al Tema o al Comentario recomendndose no sobrepasar las 60 lneas. Puntuacin mxima: 6 puntos. 1. TEMA: La liquidacin del Imperio colonial: Cuba y Filipinas. El 98 y sus repercusiones. 2. COMENTARIO DE TEXTO: MENSAJE DE LA CORONA A LAS CORTES TRAS PRESTAR SU JURAMENTO (22 Noviembre 1975) Una figura excepcional entra en la historia. El nombre de Francisco Franco ser ya un jaln del acontecer espaol y un hito al que ser imposible dejar de referirse para entender la clave de nuestra vida poltica' contempornea. Con respeto y gratitud quiero recordar la figura de quien durante tantos aos asumi la pesada responsabilidad de conducir la gobernacin del Estado. [...] Pido a Dios su ayuda para acertar siempre en las difciles decisiones que, sin duda, el destino alzar ante nosotros. Con su gracia y con el ejemplo de tantos predecesores que unificaron, pacificaron y engrandecieron a todos los pueblos de Espaa, deseo ser capaz de actuar como moderador, como guardin del sistema constitucional y como promotor de la justicia. Que nadie tema que su causa sea olvidada; que nadie espere una ventaja o un privilegio. Juntos podremos hacerlo todo si a todos damos su justa oportunidad. [...] Soy plenamente consciente de que un gran pueblo como el nuestro, en pleno periodo de desarrollo

cultural, de cambio generacional y de crecimiento material pide perfeccionamientos profundos. Escuchar, canalizar y estimular estas demandas es para m un deber que acepto con decisin. [ ...] Un orden justo, igual para todos, permite reconocer dentro de la unidad del Reino y del Estado las peculiaridades regionales, como expresin de la diversidad de pueblos que constituyen la sagrada realidad de Espaa. El Rey quiere serlo de todos a un tiempo y de cada uno en su cultura, en su historia y en su tradicin. [ ...] La Corona entiende, tambin, como deber fundamental, el reconocimiento de los derechos sociales y econmicos, cuyo fin es asegurar a todos los espaoles las condiciones de carcter material que les permitan el efectivo ejercicio de todas sus libertades. [ ...] El Rey [...] expresa su ms respetuosa consideracin para la Iglesia [...]. El respeto a la dignidad de la persona que supone el principio de libertad religiosa es un elemento esencial para la armoniosa convivencia de nuestra sociedad. ANLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES: 1. Clasifique el texto explicando: tipo de texto, circunstancias concretas en las que fue escrito, destino y propsitos por los que se escribi. (Puntuacin mxima: 1'5 puntos). Indique y explique las ideas que aparecen en el texto y resuma su contenido. (En ningn caso se puntuar la repeticin o simple glosa del texto. Puntuacin mxima: 1'5 puntos).

2.

3.

Responda a las siguientes cuestiones (Puntuacin mxima: 1'5 puntos por cuestin): a) Explique la transicin de la Dictadura franquista a la promulgacin de la Constitucin de 1978. b) Caracterice el texto constitucional de 1978 y seale sus contenidos ms importantes.

OPCIN B
PRIMERA PARTE: CUESTIONES Elija cuatro de las ocho cuestiones propuestas y explique su contenido dedicndoles unas 10 lneas a cada una: Puntuacin mxima: 4 puntos (I punto por cuestin) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) La monarqua visigoda: Las instituciones. La Pennsula Ibrica en la Edad Media: La conquista musulmana y pueblos invasores. Principales etapas de la reconquista. Organizacin poltica e instituciones en la Baja Edad Media: El reino de Castilla La proyeccin exterior bajo los Reyes Catlicos. Poltica italiana y norteafricana. El Imperio de Carlos V: Conflictos internos. Comunidades y Germanas. La crisis de 1640. La Ilustracin en Espaa.

SEGUNDA PARTE: TEMA O COMENTARIO DE TEXTO Elija contestar al Tema o al Comentario recomendndose no sobrepasar las 60 lneas. Puntuacin mxima: 6 puntos. 1. 2. TEMA: La dimensin internacional del conflicto [de la Guerra civil espaola]. Las consecuencias de la Guerra civil. COMENTARIO DE TEXTO: . CARTA DE CARLOS MARA ISIDRO A SU CUADA RECLAMANDO EL TRONO (Abrantes, 1 octubre 1833) Espaoles: Cun sensible ha sido a mi corazn la muerte de mi caro hermano! [ ...]. No ambiciono el trono; estoy lejos de codiciar bienes caducos; pero la religin, la observancia y cumplimiento de la ley fundamental de sucesin, y la singular obligacin de defender los derechos imprescriptibles de mis hijos y todos los amados consanguneos me esfuerzan a sostener y defender la corona de Espaa del violento despojo... que de ella ha causado una sancin tan ilegal como destructora de la ley que legtimamente y sin interrupcin debe ser perpetua. Desde el fatal instante en que muri mi caro hermano -que santa gloria haya-, cre se habran dictado en mi defensa las providencias oportunas para mi reconocimiento; y si hasta aquel momento habra sido traidor el que lo hubiese intentado, ahora lo ser el que no jure mis banderas, a los cuales, especialmente a los generales, gobernadores y dems autoridades civiles y militares, har los debidos cargos, cuando la misericordia de Dios, si as conviene, me lleve al seno de mi amada patria, y a la cabeza de los que me sean fieles. Encargo encarecidamente la unin, la paz y la perfecta caridad. No padezca yo el sentimiento de que los catlicos espaoles que me amen, maten, injurien, roben, ni cometan el ms mnimo exceso. El orden es el primer efecto de la justicia [...]. ANLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES: Clasifique el texto explicando: tipo de texto, circunstancias concretas en las que fue escrito, destino y propsitos por los que se escribi. (Puntuacin mxima: 1'5 puntos). 2. Indique y explique las ideas que aparecen en el texto y resuma su contenido. (En ningn caso se puntuar la repeticin o simple glosa del texto. Puntuacin mxima: 1'5 puntos). 3. Responda a las siguientes cuestiones (Puntuacin mxima: 1'5 puntos por cuestin): a) Explique en qu base legal se basa el infante Carlos Mara Isidro para reclamar el trono de Espaa. b) La no consecucin del trono por el citado infante depara el estallido de una guerra civil explique su desarrollo. 1.

Junio 2006
HISTORIA
INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIN EI alumno deber elegir una de las dos opciones propuestas. La Opcin A como la Opcin B constan de dos partes: 1. Ocho "Cuestiones", de las que deber responder a un mximo de cuatro, calificndose cada una hasta con 1 punto. 2. "Tema" o "Comentario de Texto" debiendo elegir responder al Tema o al Texto, pudiendo alcanzar una calificacin de hasta 6 puntos. Para la realizacin de la prueba dispone de un tiempo mximo de una hora y treinta minutos y de un nico cuadernillo.

OPCIN A
CUESTIONES: 1) El proceso de homonizacin en la Pennsula Ibrica: Nuevos hallazgos. 2) Al-Andals: El pensamiento y las letras. 3) Principales etapas de la reconquista. 4) La Baja Edad Media: Crisis demogrfica, econmica y poltica. 5) La organizacin del Estado -bajo los Reyes Catlicos: Instituciones de gobierno. 6) La Monarqua hispnica de Felipe II. 7) La crisis de 1640. 8) El cambio dinstico del siglo XVIII: Las reformas internas. TEMA: Fernando VII: Absolutismo y liberalismo. La emancipacin de la Amrica espaola. TEXTO: RENUNCIA DE ALFONSO XIII (14 abril 1931) Las elecciones celebradas el domingo, me revelan claramente que no tengo el amor de mi pueblo. Mi conciencia me dice que ese desvo no ser definitivo, porque procur siempre servir a Espaa, puesto el nico afn en el inters pblico hasta en las ms crticas coyunturas. Un Rey puede equivocarse y sin duda err yo alguna vez, pero s bien que nuestra Patria se mostr siempre generosa ante las culpas sin malicia. Soy el Rey de todos los espaoles y tambin un espaol. Hallara medios sobrados para mantener mis regias prerrogativas en eficaz forcejeo contra los que las combaten; pero resueltamente quiero apartarme de cuanto sea lanzar a un compatriota contra otro, en fratricida guerra civil. No renuncio a ninguno de mis derechos, porque ms que mos son depsitos acumulados por la Historia de cuya custodia me han de pedir un da cuenta rigurosa. Espero conocer la autntica expresin de la conciencia colectiva. Mientras habla la nacin suspendo deliberadamente el ejercicio del Poder Real reconocindola como nica seora de sus destinos. Tambin quiero cumplir ahora el deber que me dicta el amor de la Patria. Pido a Dios que tambin como yo lo sientan y lo cumplan todos los espaoles.- Alfonso, Rey.

ANLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES: 1. Clasifique el texto explicando: tipo de texto, circunstancias concretas en las que fue escrito, destino y propsitos por los que se escribi. (Puntuacin mxima: 15 puntos). Indique y explique las ideas que aparecen en el texto y resuma su contenido. (En ningn caso se puntuar la repeticin o simple glosa del texto. Puntuacin mxima: 15 puntos). Responda a las siguientes cuestiones (Puntuacin mxima: 1'5 puntos por cuestin): a) Seale y caracterice la nueva etapa que se inaugura. b) Exponga los contenidos fundamentales del texto constitucional de 1931.

2.

3.

OPCIN B
CUESTIONES: 1) El proceso de homonizacin en la Pennsula Ibrica: Nuevos hallazgos. 2) Al-ndalus: El pensamiento y las letras. 3) Principales etapas de la reconquista. 4) La Baja Edad Media: Crisis demogrfica, econmica y poltica. 5) La organizacin del Estado bajo los Reyes Cat1icos: Instituciones de gobierno. 6) La Monarqua hispnica de Felipe II. 7) La crisis de 1640. 8) El cambio dinstico del siglo XVIII: Las reformas internas. TEMA: Regeneracionismo y revisionismo poltico. Las crisis de 1909 y 1917. La guerra colonial en Marruecos. El desastre de Annual. . TEXTO: PROCLAMA DE LOS GENERALES SUBLEVADOS EN CDIZ (19 septiembre 1868) Espaoles: La ciudad de Cdiz, puesta en armas con toda su provincia, () declara solemnemente que niega su obediencia al Gobierno que reside en Madrid (...). Hollada* la ley fundamental, convertida siempre antes en celada* que en defensa del ciudadano, corrompido el sufragio por la amenaza y el soborno, dependiente la seguridad individual, no del derecho propio, sino de la irresponsable voluntad del cualquiera de las autoridades; muerto el Municipio, pasto la Administracin y la Hacienda de la inmoralidad y del agio*, tiranizada la enseanza, muda la prensa, (...) tal es la Espaa de hoy. Espaoles, quin la aborrece tanto que se atreva a exclamar: "As ha de ser siempre"? () Queremos que una legalidad comn, por todos creada, tenga implcito y constante el respeto de todos. Queremos que el encargado de observar y hacer observar la Constitucin no sea su enemigo irreconciliable. () Queremos que un Gobierno provisional que represente todas las fuerzas vivas del pas asegure el orden en tanto que el sufragio universal echa los cimientos de nuestra regeneracin social y poltica. Contamos para realizar nuestro inquebrantable propsito con el concurso de todos los liberales, () con el apoyo de las clases acomodadas, que no querrn que el fruto de sus sudores siga enriqueciendo la interminable serie de agiotistas y favoritos; con los amantes del orden, si quieren verlo establecido sobre las firmsimos bases de la moralidad y del derecho; con los ardientes partidarios de las libertades individuales, cuyas aspiraciones pondremos bajo el amparo de la ley; con el apoyo de los ministros del altar, interesados antes que nadie en cegar en su origen las fuentes del vicio y del ejemplo; con el pueblo todo y con la aprobacin, en fin, de la Europa entera, (). Viva Espaa con honra! Cdiz, 19 de septiembre de 1868.- Duque de la Torre.-Juan Prim.-Domingo Dulce.-Francisco Serrano Bedoya.-Ramn Nouvilas.-Rafael Primo de Rivera.-Antonio Cabal1ero de Rodas.-Juan Topete. * Hollar: pisar, humillar, despreciar. * Celar: ocultar, encubrir. * Agio: beneficio, especulacin;

ANLISIS-DEL TEXTO Y CUESTIONES: 1. Clasifique el texto explicando: tipo de texto, circunstancias concretas en las que fue escrito, destino y propsitos. por los que se escribi. (Puntuacin mxima: 15 puntos). Indique y explique las ideas que aparecen en el texto y resuma su contenido. (En ningn caso se puntuar la, repeticin o simple glosa del texto. Puntuacin mxima: 15 puntos). Responda a las siguientes cuestiones (Puntuacin mxima: 15 puntos por cuestin): a) Explique las causas de la Revolucin de 1868. b) Seale y caracterice las distintas etapas del llamado Sexenio Democrtico o Revolucionario.

2. 3.

EXMEN DE SELECTIVIDAD. MADRID SEPTIEMBRE 2006. OPCIN A

INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIN
El alumno deber elegir una de las dos opciones propuestas. La Opcin A (que consta de tres partes: tema, cuestiones e instrumento de anlisis) o la Opcin B (que consta de anlisis del texto y cuestiones sobre el mismo). En ambas opciones, la puntuacin mxima es de 10 puntos. La valoracin de las distintas preguntas se indica en cada una de ellas. Para la realizacin de la prueba se dispone de un tiempo mximo de una hora y treinta minutos y de un nico cuadernillo.

OPCIN A PRIMERA PARTE: CUESTIONES

Elija cuatro de las ocho cuestiones propuestas y explique su contenido dedicndoles un mximo de 10 lneas a cada una: Puntuacin mxima: 4 puntos (1 punto por cuestin).

1) Los pueblos prerromanos. 2) Al-ndalus: La organizacin econmica y social. 3) La Pennsula Ibrica en la Edad Media: Los primeros ncleos de resistencia cristiana. 4) La Baja Edad Media: La expansin de la Corona de Aragn en el Mediterrneo. 5) Los Reyes Catlicos: La unin dinstica. 6) El Renacimiento en Espaa. 7) La Espaa de los Austrias menores: Los validos. 8) La evolucin de la poltica exterior espaola en Europa durante el siglo XVIII. TEMA: Las Cortes de Cdiz y la Constitucin de 1812. TEXTO: CONSTITUCIN DE 1931 Como Presidente de las Cortes Constituyentes, y, en su nombre, declaro solemnemente que stas, en uso de la soberana de que estn investidas, han decretado y sancionado lo siguiente: Espaa, en uso de su soberana, y representada por las Cortes Constituyentes, decreta y sanciona esta Constitucin: TTULO PRELIMINAR Disposiciones Generales Art. 1. Espaa es una Repblica democrtica de trabajadores de toda clase, que se organiza en rgimen de Libertad y de Justicia. Los poderes de todos sus rganos emanan del pueblo. La Repblica constituye un Estado integral, compatible con la autonoma de los Municipios y las Regiones. La bandera de la Repblica espaola es roja, amarilla y morada. Art. 2. Todos los espaoles son iguales ante la ley. Art. 3. El Estado espaol no tiene religin oficial. Art. 4. El castellano es el idioma oficial de la Repblica.
1

Todo espaol tiene obligacin de saberlo y derecho de usarlo, sin perjuicio de los derechos que las leyes del Estado reconozcan a las lenguas de las provincias o regiones. Salvo lo que se disponga en leyes especiales, a nadie se le podr exigir el conocimiento ni el uso de ninguna lengua regional. Art. 5. La capitalidad de la Repblica se fija en Madrid. Constitucin de la Repblica espaola. Madrid, 9 de diciembre de 1931. ANLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES: 1. Clasifique el texto explicando: tipo de texto, circunstancias en las que fue escrito, destino y propsitos por los que se escribi. (Puntuacin mxima: 15 puntos). 2. Indique y explique las ideas que aparecen en el texto y resuma su contenido. (En ningn caso se puntuar la repeticin o simple glosa del texto. Puntuacin mxima: 15 puntos). 3. Responda a las siguientes cuestiones (Puntuacin mxima: 15 puntos por cuestin). a) Seale y explique los contenidos ms importantes de la Constitucin de 1931. b) Explique las grandes etapas en que se divide el periodo histrico 1931-1936.

OPCIN B
PRIMERA PARTE: CUESTIONES
Elija cuatro de las ocho cuestiones propuestas y explique su contenido dedicndoles un mximo de 10 lneas a cada una: Puntuacin mxima: 4 puntos (1 punto por cuestin).

1) Los pueblos prerromanos. 2) Al-ndalus: La organizacin econmica y social. 3) La Pennsula Ibrica en la Edad Media: Los primeros ncleos de resistencia cristiana. 4) La Baja Edad Media: La expansin de la Corona de Aragn en el Mediterrneo. 5) Los Reyes Catlicos: La unin dinstica. 6) El Renacimiento en Espaa. 7) La Espaa de los Austrias menores: Los validos. 8) La evolucin de la poltica exterior espaola en Europa durante el siglo XVIII. TEMA: El franquismo: Evolucin poltica, econmica y social hasta 1959. COMENTARIO DE TEXTO: DECRETO DESAMORTIZADOR DE MENDIZBAL (19 febrero 1836) Seora: vender la masa de bienes que han venido a ser propiedad de la nacin no es tan slo una promesa solemne y dar una garanta positiva a la deuda nacional por medio de una amortizacin (...); es abrir una fuente abundantsima de felicidad pblica; vivificar una riqueza muerta; desobstruir los canales de la industria y de la circulacin; apegar al pas por el amor natural y vehemente a todo lo propio; ensanchar la patria, crear nuevos y fuertes vnculos que liguen a ella; es, en fin, identificar con el trono excelso de Isabel II, smbolo de orden y libertad. No es, Seora, ni una fra especulacin mercantil, ni una mera operacin de crdito (...): es un elemento de animacin, de vida y de ventura para la Espaa: Es (...), el complemento de su resurreccin poltica. El decreto que voy a tener la honra de someter a la augusta aprobacin de V.M. sobre la venta de esos bienes adquiridos ya para la nacin, as como en su resultado material ha de producir el beneficio de minorar la fuerte suma de la deuda pblica, es menester que (...) en su objeto (...) se enlace [...con] la alta idea de crear una copiosa familia de propietarios, cuyos goces y cuya existencia se apoya principalmente en el triunfo completo de nuestras actuales instituciones. (...) Y conformndome con lo propuesto por el Consejo de Ministros, en nombre de mi excelsa hija la reina doa Isabel II, he venido en decretar lo siguiente: Art. 1. Quedan declarados en venta desde ahora todos los bienes races de cualquier clase, que hubiesen pertenecido a las comunidades y corporaciones religiosas extinguidas, y los dems que hayan sido adjudicados a la nacin por cualquier ttulo o motivo (...).

Art. 2. Se exceptan de esta medida general los edificios que el gobierno destine para el servicio pblico, o para conservar monumentos de las artes, o para honrar la memoria de hazaas nacionales (...). Art. 3. Se formar un reglamento sobre el modo de proceder a la venta de estos bienes (...). Art. 10. El pago del precio del remate se har de uno de estos dos modos: en ttulos de la deuda consolidad o en dinero efectivo (...). Gaceta de Madrid, 21 febrero 1836. ANLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES: 1. Clasifique el texto explicando: tipo de texto, circunstancias en las que fue escrito, destino y propsitos por los que se escribi (Puntuacin mxima: 15 puntos). 2. Indique y explique las ideas que aparecen en el texto y resuma su contenido. (En ningn caso se puntuar la repeticin o simple glosa del texto. Puntuacin mxima: 15 puntos). 3. Responda a las siguientes cuestiones (Puntuacin mxima: 15 puntos por cuestin). a) Motive las necesidades por las que ahora Mendizbal y despus Madoz recurren a sendos procesos desamortizadores. b) Explique el reinado de Isabel II en su etapa de minora de edad (1833-1843).

SELECTIVIDAD MADRID. JUNIO 2007 HISTORIA

INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIN EI alumno deber elegir una de las dos opciones propuestas. La Opcin A como la Opcin B constan de dos partes: 1. Ocho "Cuestiones", de las que deber responder a un mximo de cuatro, calificndose cada una hasta con 1 punto. 2. "Tema" o "Comentario de Texto" debiendo elegir responder al Tema o al Texto, pudiendo alcanzar una calificacin de hasta 6 puntos. Para la realizacin de la prueba dispone de un tiempo mximo de una hora y treinta minutos y de un nico cuadernillo.

OPCIN A CUESTIONES:
1) El proceso de romanizacin: El legado cultural. 2) La Pennsula Ibrica en la Edad Media: La conquista musulmana y pueblos invasores. 3) La Pennsula Ibrica en la Edad Media: Modelos de repoblacin y organizacin social de los reinos cristianos. 4) Organizacin poltica e instituciones en la Baja Edad Media: La corona de Aragn. 5) El descubrimiento de Amrica. 6) La Espaa del siglo XVI: La unidad ibrica. 7) La Espaa de los Austrias menores: Los conflictos internos. 8) La prctica del despotismo ilustrado: Carlos III.

TEMA: La crisis de 1808: Guerra de independencia y revolucin poltica. TEXTO:

Visin de Espaa en el inicio del siglo XX
No es, no es nuestra forma de gobierno un rgimen parlamentario, viciado por corruptelas y abusos, segn es uso entender, sino, al contrario, un rgimen oligrquico, servido, que no moderado, por instituciones aparentemente parlamentarias. O, dicho de otro modo, no es el rgimen parlamentario la regla, y excepcin de ella los vicios: y las corruptelas denunciadas en la prensa y en el Parlamento mismo durante sesenta aos; al revs, eso que llamamos desviaciones y corruptelas constituyen el rgimen, son la misma regla. (...). Nos ensea, en primer lugar, que el problema de la libertad, que el problema de la reforma poltica no es el problema ordinario de un rgimen ya existente, falseado en la prctica, pero susceptible de sanearse con depurativos igualmente ordinarios, sino que es un hecho, y positivamente, todo un problema constitucional, de cambio de forma de gobierno; que se trata nada menos que de una revisin del movimiento revolucionario de 1868, y, ms an, de la revolucin misma de todo el siglo XIX, respuesta al estado del problema. Nos ensea, en segundo lugar, que mientras esa revolucin no se haga, que mientras soportemos la actual forma de gobierno, ser intil que tomemos las leyes en serio, buscando en ellas garanta o defensa para el derecho. () Oligarcas y caciques constituyen lo que solemos denominar clase directora o gobernante, distribuida o encasillada en "partidos". Pero aunque se lo llamemos, no lo es; si lo fuese, formara parte integrante de la Nacin, seria orgnica representacin de ella, y no es sino un cuerpo extrao (...). Joaqun COST A: Oligarqua y Caciquismo (1901)

ANLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES:

1. 2. 3. Clasifique el texto explicando: tipo de texto, circunstancias concretas en las que fue escrito, destino y propsitos por los que se escribi. (Puntuacin mxima: 15 puntos). 1ndique y explique las ideas que aparecen en el texto y resuma su contenido. (En ningn caso se puntuar la repeticin o simple glosa del texto. (Puntuacin mxima: 15 puntos). Responda a las siguientes cuestiones (Puntuacin mxima: l5 puntos por cuestin). a) Explique el sistema poltico de la Restauracin. b) Explique el Regeneracionismo.

OPCIN B CUESTIONES:
1) El proceso de romanizacin: El legado cultural. 2) La Pennsula Ibrica en la Edad Media: La conquista musulmana y pueblos invasores. 3) La Pennsula Ibrica en la Edad Media: Modelos de repoblacin y organizacin social de los reinos cristianos. 4) Organizacin poltica e instituciones en la Baja Edad Media: La corona de Aragn. 5) El descubrimiento de Amrica. 6) La Espaa del siglo XVI: La unidad ibrica. 7) La Espaa de los Austrias menores: Los conflictos internos. 8) La prctica del despotismo ilustrado: Carlos III.

TEMA: La transicin poltica. La Constitucin de 1978 y el Estado de las Autonomas.

(Corresponde al Tema 16: La Espaa democrtica)

TEXTO:
Manifiesto de Manzanares (7 julio 1854)
Espaoles: La entusiasta acogida que va encontrando en los pueblos el ejrcito liberal; el esfuerzo de los soldados que le componen, tan heroicamente mostrado en los campos de Viclvaro; el aplauso con que en, todas partes ha sido recibida la noticia de nuestro patritico alzamiento, aseguran desde ahora el triunfo de la libertad y de las leyes que hemos de defender.

(...) Da es, pues, de decir lo que estamos resueltos a hacer en el de la victoria. Nosotros queremos la conservacin del Trono, pero sin la camarilla que le deshonra (), queremos la prctica rigurosa de las leyes fundamentales mejorndolas, sobre todo, la electoral y la de imprenta (...), queremos que se respeten en los empleos militares y civiles la antigedad y el merecimiento (...), queremos arrancar a los pueblos de la centralizacin que les devora, dndoles la independencia local necesaria para que se conserven y aumenten sus intereses propios, y como garanta de todo esto queremos y plantearemos bajo slidas bases la Milicia Nacional. Tales son nuestros intentos, que expresamos francamente sin imponerlos por eso a la Nacin. Las Juntas de gobierno que deben irse constituyendo en las Provincias libres, las Cortes generales que luego se renan, la misma Nacin, en fin, fijar las bases definitivas de la regeneracin liberal a que aspiramos. Nosotros tenemos consagradas a la voluntad nacional nuestras espadas y no las envainaremos hasta que ella est cumplida. . Cuartel general de Manzanares, a 7 de julio de 1854.- El general en jefe del ejrcito constitucional, Leopoldo O'Donnell, conde de Lucena. ANLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES:
1. 2. 3. Clasifique el texto explicando: tipo de texto, circunstancias concretas en las que fue escrito, destino y propsitos por los que se escribi. (Puntuacin mxima: 1'5 puntos). Indique y explique las ideas que aparecen en el texto y resuma su contenido. (En ningn caso se puntuar la repeticin o simple glosa del texto. (Puntuacin mxima: 1'5 puntos). Responda a las siguientes cuestiones (Puntuacin mxima: 1'5 puntos por cuestin). a) Explique la evolucin y los logros ms importantes de la etapa histrica que inaugura el triunfo de este alzamiento. b) Motive las causas que durante tal etapa desembocaron en una desamortizacin indicando los bienes a los que afect y el mecanismo desamortizador arbitrado.

SELECTIVIDAD MADRID. JUNIO 2008 HISTORIA

INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIN EI alumno deber elegir una de las dos opciones propuestas. La Opcin A como la Opcin B constan de dos partes: 1. Ocho "Cuestiones", de las que deber responder a un mximo de cuatro, calificndose cada una hasta con 1 punto. 2. "Tema" o "Comentario de Texto" debiendo elegir responder al Tema o al Texto, pudiendo alcanzar una calificacin de hasta 6 puntos. Para la realizacin de la prueba dispone de un tiempo mximo de una hora y treinta minutos y de un nico cuadernillo.

OPCIN A CUESTIONES:
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) El proceso de la romanizacin: el legado cultural. Al-ndalus: el pensamiento y las letras. Principales etapas de la Reconquista. La Baja Edad Media: crisis demogrfica, econmica y poltica. La proyeccin exterior bajo los Reyes Catlicos. Poltica italiana y norteafricana. El Imperio de Carlos V: conflictos internos. Comunidades y Germanas. La Espaa de los Austrias menores: los conflictos internos. La prctica del despotismo ilustrado: Carlos III.

TEMA: La liquidacin del Imperio colonial: Cuba y Filipinas. El 98 y sus repercusiones.

TEXTO:
DISCURSO DE MANUEL AZAA PRONUNCIADO EN EL AYUNTAMIENTO DE VALENCIA (21 enero 1937) Hacemos una guerra terrible, guerra sobre el cuerpo de nuestra propia patria pero nosotros hacemos la guerra porque nos la hacen. Nosotros somos los agredidos; es decir, nosotros, la Repblica, el Estado que nosotros tenemos la obligacin de defender. Ellos nos combaten; por eso combatimos nosotros. Nuestra justificacin es plena ante la conciencia ms exigente, ante la historia ms rigurosa. Nunca hemos agredido a nadie; nunca la Repblica, ni el Estado, ni sus gobiernos han podido no ya justificar, sino disculpar o excusar un alzamiento en armas contra el Estado. Nuestra posicin se ha robustecido en esos seis meses. Spalo el mundo entero y spanlo los espaoles todos, los que combaten a un lado y los que combaten al otro; nosotros hacemos la guerra por deber, y en el cumplimiento del deber estamos dispuestos a persistir con tanto tesn como sea necesario para conseguir nuestro fin. Por esto deca yo, seores, que el problema al plantearse, era para nosotros, hubiramos querido que fuese siempre, un problema de orden interior; como si dijramos, restablecer la observancia de la ley como si dijramos, un inmenso problema de orden pblico. Desgraciadamente no ha sido as; la rebelin militar espaola desde el primer momento ha adquirido los caracteres de un gravsimo problema internacional.

ANLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES:

1. Clasifique el texto explicando: tipo de texto, circunstancias concretas en las que fue escrito, destino y propsitos por los que se escribi. (Puntuacin mxima: 1 '5 puntos). 2. Indique y explique las ideas que aparecen en el texto y resuma su contenido. En ningn caso se puntuar la repeticin o simple glosa del texto. (Puntuacin mxima: 1'5 puntos). 3. Responda a las siguientes cuestiones. (Puntuacin mxima: 1'5 puntos por cuestin): a) Explique: las causas que condujeron al estallido de la guerra civil. b) Explique la dimensin internacional del conflicto armado.

OPCIN B CUESTIONES:
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) El proceso de la romanizacin: el legado cultural. Al-ndalus: el pensamiento y las letras. Principales etapas de la Reconquista. La Baja Edad Media: crisis demogrfica, econmica y poltica. La proyeccin exterior bajo los Reyes Catlicos. Poltica italiana y norteafricana. El Imperio de Carlos V: conflictos internos. Comunidades y Germanas. La Espaa de los Austrias menores: los conflictos internos. La prctica del despotismo ilustrado: Carlos III.

TEMA: La transicin poltica. Constitucin de 1978 y el Estado de las Autonomas.

TEXTO:
MANIFIESTO DE FERNANDO VII JURANDO LA CONSTITUCIN DE l812 Espaoles: Cuando vuestros heroicos esfuerzos lograron poner trmino al cautiverio en que me retuvo la ms inaudita perfidia, todo cuanto v y escuch, apenas pis el suelo patrio, se reuni para persuadirme que la nacin deseaba ver resucitada su anterior forma de gobierno (). No se me ocultaba sin embargo que el progreso rpido de la civilizacin europea, la difusin universal de luces hasta entre las clases menos elevadas, la ms frecuente comunicacin entre los diferentes pases del globo, los asombrosos acaecimientos reservados a la generacin actual, haban suscitado ideas y deseos desconocidos a nuestros mayores, resultando nuevas e imperiosas necesidades; ni tampoco dejaba de conocer que era imposible dejar de amoldar a tales elementos las instituciones polticas, a fin de obtener aquella conveniente armona entre los hombres y las leyes, en que estriban la estabilidad y el reposo de las sociedades. Pero mientras yo meditaba maduramente con la solicitud propia de mi paternal corazn las variaciones de nuestro rgimen fundamental, que parecan ms adaptables al carcter nacional y al estado presente de las diversas porciones de la monarqua espaola, as como ms anlogas a la organizacin de los pueblos ilustrados, me habis hecho entender vuestro anhelo de que se restableciese aquella Constitucin que entre el estruendo de armas hostiles fue promulgada en Cdiz el ao de 1812, al propio tiempo que con asombro del mundo combatais por la libertad de la patria. He odo vuestros votos, y cual tierno padre he condescendido a lo que mis hijos reputan conducente a su felicidad. He jurado esa Constitucin por la cual suspirabais, y ser siempre su ms firme apoyo. Ya he tomado las medidas oportunas para la pronta convocacin de las Cortes. En ellas, reunido a vuestros representantes, me gozar de concurrir a la grande obra de la prosperidad nacional. (...) Marchemos francamente, y yo el primero, por la senda constitucional; y mostrando a la Europa un modelo de sabidura, orden y perfecta moderacin en una crisis que en otras naciones ha sido acompaada de lgrimas y desgracias, hagamos admirar y reverenciar el nombre espaol al mismo tiempo que labramos para siglos nuestra felicidad y nuestra gloria. Palacio de Madrid. 10 de marzo de 1820

ANLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES: l. Clasifique el texto explicando: tipo de texto, circunstancias concretas en las que fue escrito, destino y
propsitos por los que se escribi. (Puntuacin mxima: 1'5 puntos). 2. Indique y explique las ideas que aparecen en el texto y resuma su contenido. En ningn caso se puntuar la repeticin o simple glosa del texto (Puntuacin mxima: 1'5 puntos). 3. Responda a las siguientes cuestiones. (Puntuacin mxima: 1'5 puntos por cuestin): a) Seale los contenidos ms sobresalientes del texto constitucional de 1812. b) Explique la etapa del Trienio Constitucional o Liberal".

UNIVERSIDADES PBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID Curso 2007-2008 Septiembre HISTORIA INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIN
El alumno elegir una de las dos opciones propuestas. Tanto la Opcin A como la Opcin B constan de dos partes: 1. Ocho "cuestiones", de las que responder a un mximo de cuatro, calificndose cada una hasta con 1 punto. 2. "Tema" o "comentario de texto", debiendo elegir responder al tema o al texto, pudiendo alcanzar una calificacin de hasta 6 puntos. Para la realizacin de la prueba dispone de un tiempo mximo de una hora y treinta minutos y de un nico cuadernillo.

OPCIN A CUESTIONES:
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) El proceso de hominizacin en la Pennsula Ibrica: nuevos hallazgos. La Pennsula Ibrica en la Edad Media: el Emirato y el Califato de Crdoba. La Pennsula Ibrica en la Edad Media: una cultura plural (cristianos, musulmanes y judos). Organizacin poltica e instituciones en la Baja Edad Media: el reino de Castilla. Los Reyes Catlicos: la unin dinstica. La Espaa del siglo XVI: la unidad ibrica. La Espaa de los Austrias menores: la poltica exterior. El ocaso de la hegemona de los Habsburgo. 8) La Ilustracin en Espaa.

TEMA: El sistema canovista: la Constitucin de 1876 y el turno de partidos. La oposicin al

sistema. Regionalismo y nacionalismo.

TEXTO: ACTO DE CONSTITUCIN DE LA CONFEDERACIN DE DERECHAS AUTNOMAS (CEDA)

Anoche se constituy, entre vtores de entusiasmo, la Confederacin Espaola de Derechas Autnomas (...). (...) Gil Robles, en las palabras finales, deca: "Debemos felicitamos de los trabajos, de la misma diversidad de tendencias manifestadas, porque slo han revelado la pugna de llevar a las conclusiones la interpretacin ms fiel y avanzada de la doctrina social y poltica cristiana. Dios ha bendecido nuestros trabajos porque los ha presidido la humildad del corazn y la pureza de los fines. Me limito, pues, a darle las gracias y a declarar solemnemente que ha quedado constituida la CEDA, que ha de ser el ncleo derechista que salve a la Patria, hoy en peligro (...)". Al discutirse, por la tarde, despus de terminar todas las secciones sus respectivos trabajos, el Estatuto de la CEDA, se admitieron como coincidencias fundamentales de los partidos que la integran aparte de las conclusiones aprobadas en detalle- las siguientes, debidas a la iniciativa de la Derecha Regional valenciana: a) Afirmacin y defensa de los principios fundamentales de la civilizacin cristiana. b) Necesidad de una revisin constitucional de acuerdo con dichos principios. c) Aceptacin, como tctica para toda su actuacin poltica, de las normas dadas por el Episcopado a los catlicos espaoles en su declaracin colectiva de diciembre de 1931 (...). El Debate, 5 marzo 1933

ANLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES:

1. Clasifique el texto explicando: tipo de texto, circunstancias concretas en las que fue escrito, destino y propsitos por los que se escribi. (Puntuacin mxima: 1'5 puntos). 2. Indique y explique las ideas que aparecen en el texto y resuma su contenido. En ningn caso se puntuar la repeticin o simple glosa del texto. (Puntuacin mxima: 1'5 puntos). 3. Responda a las siguientes cuestiones. (Puntuacin mxima: l'5 puntos por cuestin): a) Explique la evolucin poltica de la II Repblica desde su proclamacin hasta las elecciones de diciembre de 1933. b) Seale y explique los principales cambios polticos que desde el gobierno introduce la CEDA.

OPCIN B CUESTIONES:
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) El proceso de hominizacin en la Pennsula Ibrica: nuevos hallazgos. La Pennsula Ibrica en la Edad Media: el Emirato y el Califato de Crdoba. La Pennsula Ibrica en la Edad Media: una cultura plural (cristianos, musulmanes y judos). Organizacin poltica e instituciones en la Baja Edad Media: el reino de Castilla. Los Reyes Catlicos: la unin dinstica. La Espaa del siglo XVI: la unidad ibrica. La Espaa de los Austrias menores: la poltica exterior. El ocaso de la hegemona de los Habsburgo. 8) La Ilustracin en Espaa.

TEMA: El franquismo: evolucin poltica, econmica y social desde 1959 hasta 1975. La
oposicin al rgimen.

TEXTO: CARTA DE CARLOS MARA ISIDRO A SU CUADA RECLAMANDO EL TRONO (Abrantes, 1 octubre 1833)
Espaoles: Cun sensible ha sido a mi corazn la muerte de mi caro hermano! (...). No ambiciono el trono; estoy lejos de codiciar bienes caducos; pero la religin, la observancia y cumplimiento de la ley fundamental de sucesin, y la singular obligacin de defender los derechos imprescriptibles de mis hijos y todos los amados consanguneos me esfuerzan a sostener y defender la corona de Espaa del violento despojo que de ella ha causado una sancin tan ilegal como destructora de la ley que legtimamente y sin interrupcin debe ser perpetua. Desde el fatal instante en que muri mi caro hermano -que santa gloria haya-, cre se habran dictado en mi defensa las providencias oportunas para mi reconocimiento; y si hasta aquel momento habra sido traidor el que lo hubiese intentado, ahora lo ser el que no jure mis banderas, a los cuales, especialmente a los generales, gobernadores y dems autoridades civiles y militares, har los debidos cargos, cuando la misericordia de Dios, si as conviene, me lleve al seno de mi amada patria, y a la cabeza de los que me sean fieles. Encargo encarecidamente la unin, la paz y la perfecta caridad. No padezca yo el sentimiento de que los catlicos espaoles que me amen, maten, injurien, roben, ni cometan el ms mnimo exceso. El orden es el primer efecto de la justicia (...).

ANLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES:

1. Clasifique el texto explicando: tipo de texto, circunstancias concretas en las que fue escrito, destino y propsitos por los que se escribi. (Puntuacin mxima: 1 '5 puntos). 2. Indique y explique las ideas que aparecen en el texto y resuma su contenido. En ningn caso se puntuar la repeticin o simple glosa del texto. (Puntuacin mxima: 1'5 puntos). 3. Responda a las siguientes cuestiones (Puntuacin mxima: 1 '5 puntos por cuestin): a) Explique el desarrollo de la cuestin sucesoria a la Corona. b) Explique la evolucin que sigue el conflicto que se genera entre Isabel y su to.

UNIVERSIDADES PBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID MATERIA: HISTORIA Curso 2008-2009 (Junio)

INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIN EI alumno deber elegir una de las dos opciones propuestas. La Opcin A como la Opcin B constan de dos partes: 1 Ocho "Cuestiones", de las que deber responder a un mximo de cuatro, calificacin mxima un punto. 1. "Tema" o "Comentario de Texto" debiendo elegir Tema o al Texto, calificacin mxima 6 puntos. Tiempo mximo: una hora y treinta minutos y un nico cuadernillo.

OPCIN A
CUESTIONES:
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) Los pueblos prerromanos. La Pennsula Ibrica en la Edad Media: la conquista musulmana y pueblos invasores. La Pennsula Ibrica en la Edad Media: modelos de repoblacin y organizacin social de los reinos cristianos. La Baja Edad Media: la expansin de la Corona de Aragn en el Mediterrneo. Los Reyes Catlicos: la conquista del Reino Nazar. La Espaa del siglo XVI: el modelo poltico de los Austrias. La Espaa de los Austrias menores: los validos. La prctica del despotismo ilustrado: Carlos III.

TEMA: Isabel II (1843-1868): el reinado efectivo. TEXTO: MANIFIESTO DEL FRENTE POPULAR
(El Socialista, 16 enero 1936) Los partidos republicanos Izquierda Republicana, Unin Republicana y el Partido Socialista, en representacin del mismo y de la Unin General de Trabajadores; Federacin Nacional de Juventudes Socialistas, Partido Comunista, Partido Sindicalista, Partido Obrero de Unificacin Marxista, sin perjuicio de dejar a salvo los postulados de sus doctrinas, han llegado a comprometer un plan poltico comn que sirva de fundamento y cartel a la coalicin de sus respectivas fuerzas en la inmediata contienda electoral y de norma de gobierno que habrn de desarrollar los partidos republicanos de izquierda, con el apoyo de las fuerzas obreras, en el caso de victoria ( ... ). 1.- Como suplemento indispensable de la paz pblica, los partidos coaligados se comprometen: I. A conceder por ley una amplia amnista de los delitos poltico-sociales cometidos posteriormente a noviembre de 1933 ( ... ). III.- Los republicanos no aceptan el principio de la nacionalizacin de la tierra y su entrega gratuita a los campesinos, solicitada por los delegados del partido socialista ( ... ). VII.- La Repblica que conciben los partidos republicanos no es una Repblica dirigida por motivos sociales o econmicos de clase, sino un rgimen de libertad democrtica, impulsado por razones de inters pblico y progreso social. ( ... ) precisamente por esa ( ... ) razn, la poltica republicana tiene el deber de elevar las condiciones morales y materiales de los trabajadores hasta el lmite mximo que permita el inters general de la produccin, sin reparar ( ... ) en cuantos sacrificios hayan de imponerse a todos los privilegios sociales y econmicos ( ... ). VIII.- La Repblica tiene que considerar la enseanza como atributo indeclinable del Estado, en el superior empeo de conseguir en la suma de sus ciudadanos el mayor grado de conocimiento y ( ... ) el ms amplio nivel moral por encima de razones confesionales y de clase social ( ... ). D) Los partidos coaligados repondrn en su vigor la legislacin autonmica votada por las Cortes constituyentes y desarrollarn los principios autonmicos consignados en la Constitucin. Se orientar la poltica internacional en un sentido de adhesin a los principios y mtodos de la Sociedad de Naciones.

ANLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES:

l. Clasifique el texto explicando: tipo de texto, circunstancias concretas en las que fue escrito, destino y propsitos por
los que se escribi. (Puntuacin mxima: 1'5 puntos). 2. Indique y explique las ideas que aparecen en el texto y resuma su contenido. En ningn caso se puntuar la repeticin o simple glosa del texto. (Puntuacin mxima: 1'5 puntos). 3. Responda a las siguientes cuestiones. (Puntuacin mxima: 1'5 puntos por cuestin) a) Enumere y caracterice las etapas de la Segunda Repblica. b) Explique el fracaso del "Frente Popular".

OPCIN B
CUESTIONES:
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) Los pueblos prerromanos. La Pennsula Ibrica en la Edad Media: la conquista musulmana y pueblos invasores. La Pennsula Ibrica en la Edad Media: modelos de repoblacin y organizacin social de los reinos cristianos. La Baja Edad Media: la expansin de la Corona de Aragn en el Mediterrneo. Los Reyes Catlicos: la conquista del Reino Nazar. La Espaa del siglo XVI: el modelo poltico de los Austrias. La Espaa de los Austrias menores: los validos. La prctica del despotismo ilustrado: Carlos III.

TEMA: El franquismo: evolucin poltica, econmica y social desde 1959 hasta 1975. La oposicin

al rgimen.
TEXTO:

MANIFIESTO DE ALFONSO Xll PONINDOSE AL SERVICIO DE ESPAA (Sandhurst, Inglaterra, 1 diciembre 1874)
He recibido de Espaa un gran nmero de felicitaciones con motivo de mi cumpleaos ( ... ). Cuantos me han escrito muestran igual conviccin de que slo el restablecimiento de la monarqua constitucional puede poner trmino a la opresin, a la incertidumbre y a las crueles perturbaciones que experimenta Espaa. Dcenme que as lo reconoce ya la mayora de nuestros compatriotas, y que antes de mucho estarn conmigo los de buena fe, sean cuales fueren sus antecedentes polticos ( ... ). Por virtud de la espontnea y solemne abdicacin de mi augusta madre, tan generosa como infortunada, soy nico representante yo del derecho monrquico en Espaa ( ... ). Afortunadamente la Monarqua hereditaria y constitucional posee en sus principios la necesaria flexibilidad y cuantas condiciones de acierto hacen falta paro que todos los problemas que traiga su restablecimiento consigo sean resueltos de conformidad con los votos y la conveniencia de la nacin. No hay que esperar que decida yo nada de plano y arbitrariamente; sin Cortes no resolvieron los negocios arduos los Prncipes espaoles all en los antiguos tiempos de la Monarqua, y esta justisima regla de conducta no he de olvidarla yo en mi condicin presente, y cuando todos los espaoles estn ya habituados a los procedimientos parlamentarios. Llegado el caso, fcil ser que se entiendan y concierten las cuestiones por resolver un prncipe leal y un pueblo libre. Nada deseo tanto como que nuestra patria 10 sea de verdad. A ello ha de contribuir poderosamente la duro leccin de estos tiempos, que si para nadie puede ser perdida todava 10 ser menos paro las honradas y laboriosas clases populares, victimas de sofismas prfidos o de absurdas ilusiones. Cuanto se est viviendo ensea que las naciones ms grandes y prspera, y donde el orden, la libertad y la justicia se admiran mejor, son aquellas que respetan ms su propia historia. ( ... ). ( ... ) Sea lo que quiero mi propia suerte, ni dejar de ser buen espaol, ni como todos mis antepasados, buen catlico, ni, como hombre del siglo, verdaderamente liberal. Suyo afectsimo, Alfonso de Borbn.

ANLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES:

1. Clasifique el texto explicando: tipo de texto, circunstancias concretas en las que fue escrito, destino y propsitos por los que se escribi. (Puntuacin mxima: 1'5 puntos). 2. Indique y explique las ideas que aparecen en el texto y resuma su contenido. En ningn caso se puntuar la repeticin o simple glosa del texto. (Puntuacin mxima: 1'5 puntos). 3. Responda a las siguientes cuestiones. (Puntuacin mxima: 1'5 puntos por cuestin): a) Exponga las causas y caractersticas de la Restauracin Borbnica. b) Explique los contenidos ms sobresalientes de la Constitucin de 1876.

UNIVERSIDADES PBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID

PRUEBA DE ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS (LOGSE) Curso 2008-2009 Septiembre
MATERIA: HISTORIA
INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIN

El alumno elegir una de las dos opciones propuestas. Tanto la Opcin A como la Opcin B constan de dos partes: 1. Ocho "cuestiones", de las que responder a un mximo de cuatro, calificndose cada una hasta con 1 punto. 2. "Tema" o "comentario de texto", debiendo elegir responder al tema o al texto, pudiendo alcanzar una calificacin de hasta 6 puntos. Para la realizacin de la prueba dispone de un tiempo mximo de una hora y treinta minutos y de un nico cuadernillo.

OPCIN A CUESTIONES:
1) Las colonizaciones histricas: fenicios, griegos y cartagineses. 2) La Pennsula Ibrica en la Edad Media: el Emirato y el Califato de Crdoba. 3) La Pennsula Ibrica en la Edad Media: modelos de repoblacin y organizacin social de los reinos cristianos. 4) Organizacin poltica e instituciones en la Baja Edad Media: la corona de Aragn. 5) La proyeccin exterior bajo los Reyes Catlicos: Poltica italiana y norteafricana. 6) La Espaa del siglo XVI: la unidad ibrica. 7) La Espaa de los Austrias menores: la poltica exterior. El ocaso de la hegemona de los Habsburgo. 8) La Ilustracin en Espaa.

TEMA: La liquidacin del Imperio colonial: Cuba y Filipinas. El 98 y sus repercusiones. TEXTO:
LEY DEL GOBIERNO SUREZ PARA LA REFORMA POLTICA (4 enero 1977) Art. 1.1. La democracia, en la organizacin poltica del Estado espaol, se basa en la supremaca de la Ley, expresin de la voluntad soberana del pueblo. Los derechos fundamentales de la persona son inviolables y vinculan a todos los rganos del Estado. 2. La potestad de elaborar y aprobar las leyes reside en las Cortes. El Rey sanciona y promulga las leyes. Art. 2.1. Las Cortes se componen del Congreso de Diputados y del Senado. 2. Los diputados del Congreso sern elegidos por sufragio universal, directo y secreto de los espaoles mayores de edad. 3. Los senadores sern elegidos en representacin de las entidades territoriales. El rey podr designar para cada legislatura senadores en nmero no superior a la quinta parte de los elegidos. 5. El Congreso y el Senado establecern sus propios Reglamentos y elegirn sus respectivos presidentes.
( ... )

Art. 3.2. Cualquier reforma constitucional requerir la aprobacin por la mayora absoluta de los miembros del Congreso y del Senado. ( ... ). 3. El Rey, antes de sancionar una Ley de Reforma Constitucional, deber someter el proyecto a referndum de la nacin. Art. 5. El rey podr someter directamente al pueblo una opcin poltica de inters nacional, sea o no de carcter constitucional, para que decida mediante referndum, cuyos resultados se impondrn a todos los rganos del Estado.
( ... ) ANLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES:

l. Clasifique el texto explicando: tipo de texto, circunstancias concretas en las que fue escrito, destino y propsitos por los que se escribi. (Puntuacin mxima: 1'5 puntos). 2. Indique y explique las ideas que aparecen en el texto y resuma su contenido. En ningn caso se puntuar la repeticin o simple glosa del texto. (Puntuacin mxima: 1'5 puntos). 3. Responda a las siguientes cuestiones. (Puntuacin mxima: 1'5 puntos por cuestin): a) Explique la oposicin al rgimen franquista. b) Explique los logros poltico-econmicos ms destacados entre 1975 (muerte de Franco) y 1978 (promulgacin de la Constitucin).

OPCIN B CUESTIONES:
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) Las colonizaciones histricas: fenicios, griegos y cartagineses. La Pennsula Ibrica en la Edad Media: el Emirato y el Califato de Crdoba. La Pennsula Ibrica en la Edad Media: modelos de repoblacin y organizacin social de los reinos cristianos. Organizacin poltica e instituciones en la Baja Edad Media: la corona de Aragn. La proyeccin exterior bajo los Reyes Catlicos: Poltica italiana y norteafricana. La Espaa del siglo XVI: la unidad ibrica. La Espaa de los Austrias menores: la poltica exterior. El ocaso de la hegemona de los Habsburgo. La Ilustracin en Espaa.

TEMA: La sublevacin militar. El desarrollo de la guerra civil. Evolucin poltica de las dos zonas durante la guerra civil. TEXTO:
MANIFIESTO DE CEA Sumergida en el ms profundo dolor por la sbita prdida de mi augusto Esposo y Soberano, slo una obligacin sagrada ( ... ), pudiera hacerme interrumpir el silencio que exigen la sorpresa cruel y la intensidad de mi pesar. La expectacin que excita siempre un nuevo reinado, crece ms con la incertidumbre sobre la administracin pblica en la menor edad del monarca: para disipar esa incertidumbre ( ... ), he credo de mi deber anticipar ( ... ) los principios que he de seguir constantemente en el gobierno, de que estoy encargada por la ltima voluntad del Rey ( ... ), durante la minora de la Reina, mi muy cara y amada Hija Doa Isabel. La Religin y la Monarqua ( ... ), sern respetadas, protegidas, mantenidas por M en todo su vigor y pureza. ( ... ). Yo mantendr religiosamente la forma y las leyes fundamentales de la Monarqua, sin admitir innovaciones peligrosas ( ... ), probadas ya sobradamente por nuestra desgracia. La mejor forma de gobierno para un pas es aquella a que est acostumbrado. ( ... ). Mas no por eso dejar esttica y sin cultivo esta preciosa posesin [pues] no ignoro ( ... ) los vicios que el tiempo y los hombres han introducido en los varios ramos de la administracin pblica, y me esforzar para corregirlos. Las refonnas administrativas, nicas que producen inmediatamente la prosperidad y la dicha, ( ... ) sern la materia permanente de mis desvelos. Yo los dedicar muy especialmente a la disminucin de las cargas que sea compatible con la seguridad del Estado y las urgencias del servicio; a la recta y profunda administracin de la justicia; a la seguridad de las personas y de los bienes; al fomento de todos los orgenes de la riqueza. Guardar inviolablemente los pactos contrados con otros Estados y respetar la independencia de todos: slo reclamar de ellos la recproca fidelidad y respeto que se debe a Espaa por justicia y por correspondencia. Si los espaoles unidos concurren al logro de mis propsitos, y el cielo bendice nuestros esfuerzos, Yo entregar un da esta gran nacin, recobrada de sus dolencias, a mi augusta Hija ( ... ). En el Palacio de Madrid a 4 de octubre de 1833. Fdo: Yo la Reina Gobernadora.

ANLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES: l. Clasifique el texto explicando: tipo de texto, circunstancias concretas en las que fue escrito, destino y propsitos por los que se escribi. (Puntuacin mxima: 1 '5 puntos). 2. Indique y explique las ideas que aparecen en el texto y resuma su contenido. En ningn caso se puntuar la repeticin o simple glosa del texto. (Puntuacin mxima: l' 5 puntos). 3. Responda a las siguientes cuestiones. (Puntuacin mxima: 1 '5 puntos por cuestin): a) Explique la cuestin sucesoria y el conflicto armado que depara. b) Explique los hechos ms relevantes de la Regencia de M"- Cristina de Barbn.

UNIVERSIDADES PBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO Curso 2009-2010
MATERIA: HISTORIA DE ESPAA El alumno dispone para contestar de un tiempo mximo de hora y media y de un nico cuadernillo.

OPCIN A
CUESTIONES: 1) La organizacin econmica y social en la Pennsula Ibrica durante la Edad Media: Al-ndalus. 2) Diversidad cultural: cristianos, musulmanes y judos en la Pennsula Ibrica en la Edad 1. Media. 3) Crisis demogrfica, econmica y poltica en la Baja Edad Media (siglos XIV y XV). 4) La conquista del Reino Nazar y la incorporacin del Reino de Navarra. 5) Conquista y colonizacin. 6) El modelo poltico de los Austrias. La unin de reinos. 7) Esplendor cultural. El Siglo de Oro. 8) La prctica del despotismo ilustrado: Carlos III. TEMA: Transformaciones econmicas. Proceso de desamortizacin y cambios agrarios. Las peculiaridades de la incorporacin de Espaa a la revolucin industrial. Modernizacin de las infraestructuras: El impacto del ferrocarril. TEXTO: DISCURSO DE JOS ANTONIO PRIMO DE RIVERA EN EL TEATRO DE LA COMEDIA (Madrid, 29 octubre 1933) He aqu lo que exige nuestro sentido total de la Patria y del Estado que ha de servirla. Que todos los pueblos de Espaa, por diversos que sean, se sientan armonizados en una irrevocable unidad de destino. Que desaparezcan los partidos polticos. Nadie ha nacido nunca miembro de un partido poltico; en cambio, nacemos todos miembros de una familia; somos todos vecinos de un Municipio; nos afanamos todos en el ejercicio de un trabajo. Pues si sas son nuestras unidades naturales () para qu necesitamos el instrumento intermediario y pernicioso de los partidos polticos ()? Queremos menos palabrera liberal y ms respeto a la libertad () del hombre. Porque slo se respeta la libertad del hombre cuando se le estima () portador de valores eternos; cuando se le estima envoltura corporal de un alma que es capaz de condenarse y de salvarse. () Queremos que todos se sientan miembros de una comunidad seria y completa; () que las funciones a realizar son muchas: unos, con el trabajo manual; otros, con el trabajo del espritu; algunos, con un magisterio de costumbres y refinamientos. () Queremos que () se d a todo hombre () la manera de ganarse con su trabajo una vida humana, justa y digna. Queremos que el espritu religioso () sea respetado y amparado (), sin que por eso el Estado se inmiscuya en funciones que no le son propias () Queremos que Espaa recobre () el sentido universal de su cultura y de su Historia. Y queremos, por ltimo, que si esto ha de lograrse en algn caso por la violencia, no nos detengamos ante la violencia. () Quin ha dicho que cuando insultan nuestros sentimientos, antes que reaccionar como hombres, estamos obligados a ser amables? Bien est, s, la dialctica como

primer instrumento de comunicacin. Pero no hay ms dialctica admisible que la dialctica de los puos y de las pistolas cuando se ofende a la justicia o a la Patria. Esto es lo que pensamos nosotros del Estado futuro que hemos de afanarnos en edificar. ANLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES: 1. Clasifique el texto explicando: tipo de texto, circunstancias concretas en las que se escribe, destino y finalidad por los que se redacta. 2. Indique y explique, con brevedad y concisin, las ideas que aparecen en el texto y resuma su contenido 3. Responda a las siguientes cuestiones (puntuacin mxima: 4 puntos): a) Circunstancias que propiciaron el advenimiento de la II Repblica. (Hasta 2 puntos). b) La Segunda Repblica: la revolucin de 1934. (Hasta 2 puntos).

OPCIN B
CUESTIONES: 1) La organizacin econmica y social en la Pennsula Ibrica durante la Edad Media: Alndalus. 2) Diversidad cultural: cristianos, musulmanes y judos en la Pennsula Ibrica en la Edad Media. 3) Crisis demogrfica, econmica y poltica en la Baja Edad Media (siglos XIV y XV). 4) La conquista del Reino Nazar y la incorporacin del Reino de Navarra. 5) Conquista y colonizacin. 6) El modelo poltico de los Austrias. La unin de reinos. 7) Esplendor cultural. El Siglo de Oro. 8) La prctica del despotismo ilustrado: Carlos III. TEMA: La transicin a la democracia. La Constitucin de 1978. Principios constitucionales y desarrollo institucional. El estado de las autonomas y su evolucin. TEXTO: DECRETO DESAMORTIZADOR DE MENDIZBAL (19 febrero 1836) A su Majestad la Reina Gobernadora. Seora: vender la masa de bienes que han venido a ser propiedad de la nacin no es tan slo una promesa solemne y dar una garanta positiva a la deuda nacional por medio de una amortizacin (...); es abrir una fuente abundantsima de felicidad pblica; vivificar una riqueza muerta; desobstruir los canales de la industria y de la circulacin; apegar al pas por el amor natural y vehemente a todo lo propio; ensanchar la patria, crear nuevos y fuertes vnculos que liguen a ella; es, en fin, identificar con el trono excelso de Isabel II, smbolo de orden y libertad. No es, Seora, ni una fra especulacin mercantil, ni una mera operacin de crdito (...): es un elemento de animacin, de vida y de ventura para la Espaa: Es (...), el complemento de su resurreccin poltica. El decreto que voy a tener la honra de someter a la augusta aprobacin de V.M. sobre la venta de esos bienes adquiridos ya para la nacin, as como en su resultado material ha de producir el beneficio de minorar la fuerte suma de la deuda pblica, es menester que (...) en su objeto (...) se enlace [...con] la alta idea de crear una copiosa familia de propietarios, cuyos goces y cuya existencia se apoya principalmente en el triunfo completo de nuestras actuales instituciones. (...) Y conformndome con lo propuesto por el Consejo de Ministros, en nombre de mi excelsa hija la reina doa Isabel II, he venido en decretar lo siguiente: Art. 1. Quedan declarados en venta desde ahora todos los bienes races de cualquier clase, que hubiesen pertenecido a las comunidades y corporaciones religiosas extinguidas, y los dems que hayan sido adjudicados a la nacin por cualquier ttulo o motivo (...). Art. 2. Se exceptan de esta medida general los edificios que el gobierno destine para el servicio pblico, o para conservar monumentos de las artes, o para honrar la memoria de hazaas nacionales (...). Art. 3. Se formar un reglamento sobre el modo de proceder a la venta de estos bienes (...). Art. 10. El pago del precio del remate se har de uno de estos dos modos: en ttulos de la deuda consolidada o en dinero efectivo (...). ANLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES: 1. Clasifique el texto explicando: tipo de texto, circunstancias concretas en las que se escribe, destino y finalidad por los que se redacta. (Puntuacin mxima: 1 punto). 2. Indique y explique, con brevedad y concisin, las ideas que aparecen en el texto y resuma su contenido. (Puntuacin mxima: 1 punto).

3. Responda a las siguientes cuestiones (puntuacin mxima: 4 puntos): a) La Regencia de Mara Cristina de Borbn (1833-1840). (Hasta 2 puntos). b) Los procesos de desamortizacin y los cambios agrarios. (Hasta 2 puntos).