INTRODUCCION ALAS HIPOTESIS

1-Los alumnos que son responsables y cumplidos tienen un promedio sin ser inteligentes En ocasiones las personas reciben una buena educacin en casa, y se refleja en la escuela llegando temprano, no faltando, son responsables y cumplidos en sus trabajos en todo sentido por lo que logran tener buen promedio a un que no logren ser inteligentes. 2- Los alumnos con un mayor conocimiento matemtico son ms inteligentes aunque no tengan un buen promedio Las personas que tiene un gran conocimiento matemtico, tiene una capacidad mayor para resolver problemas de cualquier tipo por lo que logran ser as inteligentes que oras personas pero no tiene habilidad para otro tipo de cosas por lo que tiene un bajo promedio 3-Las personas que tocan algn instrumento tienen mayor nivel de inteligencia Para tocar un instrumento musical se necesita una gran habilidad y coordinacin por lo cual la personas tienen una gran habilidad de conocimientos mayor que otras ya que tienen sus sentidos ms vivos que los dems por lo cual son ms inteligentes 4- Los alumnos que tiene un buen conocimiento ligstico-verbal comprender mejor los conceptos y obtiene un buen promedio Es muy importante tener un gran vocabulario y un buen conocimiento lingstico verbal que es lo que ayuda ms a las personas a comprender el texto ideas que ensaya el maestro Por lo que las personas con un buen conocimiento lingsticos-verbal entiende los consejos ms rpidamente y tiene un mejor en rendimiento de las cosas por lo que les ayuda en sus actividad de la escuela y tienen un buen promedio. 5-Los alumnos que tiene problemas familiares, no tiene un buen desempeo en la escuela por lo cual bajan de promedio, pero tiene un gran nivel de inteligencia Hoy en da las familias tienen muchos problemas por lo que llega a afectar a los alumnos tanto emocional mente como, ya que no dan lo mximo en la escuela por lo que sacan balas notas pero tienen un gran nivel de inteligencia. 6- Los alumnos con una buena relacin con los profesores, tienen ms consideraciones por lo cual obtiene un mejor promedio, sin ser inteligentes. En ocasiones lo profesores por tener un bien desempeo en clase llegan a tener relacin de amistad con los alumnos fuera de la escuela y conviven con ellos pero al tener esta relacin con lis alumnos pudieran tener ms consideraciones o beneficios con ellos por lo que les ayudan en sus

promedios de avaluacin, sin tener que ser inteligentes para ello solo por el simple hecho de ser amigos 7-Los alumnos con una gran inteligencia espacial comprenden mejor los temas por lo cual obtiene un buen promedio Hay personas con un gran visin espacial que pueden percibir imgenes internas y externas trabajan con colores y dibujos por lo que tienen una gran visin que pueden plasmar en un dibujo por lo que pueden ter un mejor entendimiento de los temas por lo que tienen un mejor promedio. 8- Po ser conformistas los alumnos con una buena inteligencia obtiene promedios bajos. Muchas personas tiene una mente abierta y conformistas con las cosas por lo que se con forman con por pasar la asignatura pero ellos saben que tienen los conocimientos necesarios para sacar un mejor resultado pero no lo hacen por ser conformistas consigo mismo por lo que obtiene bajos promedios siendo muy inteligentes. 9- Por malas amistades que afectan en el desempeo de los alumnos con una gran inteligencia obtiene un mal promedio. Los amigos te llevan a cosas buenas y malas cuando son cosas malas regular mente te afectan en los estudios por lo que obtiene masa notas a pesar que la persona es muy inteligente y tiene la capacidad de obtener un buen promedio pero por culpa de esas amistades le afectan en la escuela. 10-La inteligencia no se refleja en el promedio de un alumno Es interesante conocer si es verdad esto, mucha gente lo creo hace pero yo no creo, ya que la inteligencia no es un 10 o un numero en un papel si no los conocimientos y las habilidades que adquiere al resolver problemas que los dems no pueden y es reflejado necesaria mente en un promedio bajo o alto. 1 Lo que puede concluir las siguientes graficas es que en la preparatoria Valentn Gmez Faras es que la mayora de los alumnos reflejan los valores y enseanzas que les dan sus padres en casa por lo cual son responsables y cumplen con el criterio que dan los profesores por lo cual tiene un buen promedio 2- Lo que puedo concluir en las siguientes graficas es que en la preparatoria Valentn Gmez Faras es que los alumnos les cuesta trabajo resolver un problema matemtico por lo cual no son capaces de resolver un problema de matemticas solos y por todo esto no obtienen firmes conocimientos en matemticas y esto les afecta en su desempeo y obtiene bajos promedios

3- Lo que puede concluir las siguientes graficas es que en la preparatoria Valentn Gmez Faras es que la mayora de los alumnos no tocan ningn instrumento y al no tener estas habilidades no les ayuda en nada en la escuela, y no consideran que su mente se vuelve ms gil al poder tocar un instrumento por lo cual no tienen una ayuda extra en la escuela 4- Lo que puede concluir las siguientes graficas es que en la preparatoria Valentn Gmez Faras, es que mayora al saber el significado de un concepto les ayuda a comprender mejor el tema en clase por lo mismo si no entienden algn concepto se les dificulta el tema, por lo cual la compresin de significados complejos les ayuda entender mejor los temas de clase y tiene un mayor aprovechamiento en la es escuela. 5- Lo que puede concluir las siguientes graficas es que en la preparatoria Valentn Gmez Faras, la mayora de los alumnos no tienen problemas en su familia por lo cual no les afecta de ninguna manera en la escuela, por la cual se desempean muy bien en la preparatoria. 6- Lo que puede concluir las siguientes graficas es que en la preparatoria Valentn Gmez Faras la mayora de los alumnos tienen una buena relacin con los profesores por lo cual la relacin que llevan con ellos les ayuda en el desempeo diario que llevan en clase y esto les ayuda a tener un mejor promedio. 7- Lo que puede concluir las siguientes graficas es que en la preparatoria Valentn Gmez Faras la mayora de los alumnos se les facilita dibujar y expresar lo que piensa por ello al tener un mente ms abierta les ayuda a comprender mucho mejor y fcilmente los temas que se ven en clase por lo cual tiene mayor facilidad de obtener un promedio ms alto. 8- Lo que puede concluir las siguientes graficas es que en la preparatoria Valentn Gmez Faras la mayora de los alumnos siempre tratan de sacar la mejor calificacin en los trabajos que les piden en las asignaturas, por lo cual no son conformistas al memento de las evaluaciones y normalmente siempre tratan de obtener el mejor promedio posible. 9- Lo que puede concluir las siguientes graficas es que en la preparatoria Valentn Gmez Faras la mayora de los alumnos sus amistades que tienen frecuentemente no les dicen que hagan cosas indebidas por lo cual esas mismas amistades no les afecta en nada en el desempeo que tienen en la escuela y por ello pueden tener un mejor promedio. 10- Lo que puede concluir las siguientes graficas es que en la preparatoria Valentn Gmez Faras la mayora de los alumnos no consideran que tener un buen promedio en la escuela es porque eres inteligente sino porque hay otros factores ms importantes.