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Trabajo Prctico N2, Parte 3: Ingeniera Formacin y rol del ingeniero

1) Las ciencias de la transferencia tienen como objetivo encontrar la solucin a problemas de las actividades sociales y econmicas. Relacionan la ciencia con la industria o la sociedad. Investigan conflictos surgidos en campos que rodean la vida humana, y pueden llegar a generar innovaciones tecnolgicas o conocimientos. No se dedican a un rea especfica, sino que abarcan varias y tienen la finalidad de comenzar o mejorar proyectos tecnolgicos. 2) El perfil junto con el sistema de educacin y capacitacin del Ingeniero ha sido punto de estudio los ltimos aos, y ha ido cambiando debido a las nuevas necesidades. Los puntos clave para esto fueron: La globalizacin, ya que hay una mayor variedad de maquinas y procedimientos a la hora de realizar un mismo trabajo. La aparicin de nuevas tecnologas, como la nanotecnologa, la biologa, redes nucleares, entre tantas otras. La masificacin del uso de las computadoras. La revolucin en el rea de las telecomunicaciones, apareciendo nuevas formas de organizacin del trabajo, nuevas actividades, nuevas capacitaciones. La cantidad de Gerentes con perfiles de ingeniera, que adems del aspecto tecnolgico regulan la economa que los rodea. La rapidez con la que surgen nuevos conocimientos, teniendo que capacitarse los que trabajen con el mismo, constantemente. La creacin de centros de capacitaciones para profesionales. Y el crecimiento de los conocimientos tantos tecnolgicos como gerenciales. En base a todos estos tems, se revala peridicamente los perfiles y mtodos de enseanza para los ingenieros. 3) Sobrevilla afirma que al ingeniero no se le debe inculcar conocimientos puramente cientficos ya que este puede tomar como habito una forma de trabajo ideal no existente en la vida profesional real ya que en esta intervienen factores humanos, aspectos econmicos, polticos y fenmenos ambientales debido a que su entorno est formado por otros seres humanos para los cuales deben tener un trato apropiado. Tambin es importante el aspecto poltico econmico ya que esto condiciona de maneta determinante el desarrollo de su trabajo y por ltimo, tiene que tomar conciencia del impacto ambiental que originara su labor, pues esto puede afectare negativamente el mbito que lo rodea. Por otra parte, el ingeniero debe ser una persona de mente abierta, estando siempre actualizada para adaptarse a los veloces cambios tecnolgicos.

4) Educacin generalizada: es aquella que forma al ingeniero con una base muy amplia, nutrida con los fundamentos de todas las ingenieras o, al menos, un sustrato de las bases cientficas de todas ellas. Educacin especializada: es aquella que en cambio, aborda inmediatamente la especialidad seleccionada, procurando alcanzar las fronteras del conocimiento en esa franja de la ingeniera. Por su forma de pensar y por el entrenamiento que ha recibido para aceptar la multiplicidad de conocimientos, el generalista ser el ms propenso a ser tambin el ms humanista. El especialista es, por lo general, un ser ms aislado, en lo suyo, en su crculo. La ventaja de la formacin especializada es que permite contar con graduados capaces de alcanzar las fronteras del conocimiento en una especialidad dada. Por el contrario su desventaja es formar tecncratas aislados en s mismos, conocedores de una faja estrecha del saber del mundo, con poca comprensin de los problemas generales. Ambas formas de preparacin pueden subsistir armoniosamente, pero la universidad debe proveer a ambas su cuota de realidad y de sensibilidad social para una adecuada integracin con el medio y el desarrollo de una vocacin de servicio por sobre todas las cosas. 5) Si analizamos histricamente el perfil profesional del ingeniero y los requerimientos de formacin acordes al mismo, veremos que se ha producido un recorrido que va desde el ingeniero tradicional, vinculado estrechamente con la lnea de produccin, tal vez mas especialista, hacia el ingeniero gerencial, con tareas de gerenciamiento y liderazgo, mas generalista en su formacin. Este recorrido ha sido marcado a partir de los requerimientos del mercado laboral y la aparicin e incorporacin de nuevas tecnologas a los modos de produccin, que de alguna manera se tradujeron en una serie de nuevas caractersticas en el perfil profesional esperado. Las expectativas que se presentan hoy a los ingenieros que trabajan en el mbito empresario son muy distintas a las que tenan 20 o 30 aos atrs. Es ms frecuente el cambio de empleo. Los ingenieros trabajan ms en equipo, y la industria realiza menos investigacin fundamental a largo plazo. Las empresas entregan a terceros mucho de su trabajo, apoyndose en los ingenieros para actuar mas como administradores de tecnologa que como profesionales en el sentido clsico. Para Linsingen, lo que antes se admita como necesario para actuar conforme con la profesin, es decir solido conocimiento tcnico especializado para una vida profesional inamovible, viene siendo gradualmente sustituido por una capacidad de adaptacin rpida a nuevos conocimientos para una vida profesional cambiante. 6) Los requisitos profesionales establecidos para los ingenieros a nivel regional e internacional son:

El talento personal, manejo de varios idiomas y una diversidad de experiencia obtenida Que ample su campo de accin, hacia otras reas como marketing y finanzas Debern aceptar diversas formas de recalificacin frecuente. As como trabajar en reas alejadas de su calificacin original. Debern dejar los vnculos de largo plazo con empleadores para buscar asociaciones Independientes o bien emprendimientos. Adaptabilidad y flexibilidad para la secuencia insercin-recalificacinreinsercin Exitosa a lo lardo de la vida laboral. Flexibilidad en el mbito de desempleo laboral. Puede trabajarse en un rea prxima a su Competencia o no, de ello depender el grado de remuneracin. 7) Para Linsinger la funcin del ingeniero de combinar un slido conocimiento tecno-cientfico con la voluntad constante de resolver problemas prcticos con eficiencia y creatividad, son criterios que, de faltar alguno de ellos implicara una deficiencia para entender las exigencias profesionales. La creatividad y versatilidad en la formacin es necesaria en la sociedad actual puesto que el cambio tecnolgico son ms acentuados y muchos contenidos de conocimiento caducan ms rpido.