Como mejorar la concentracin Si quieres mejorar tu rendimiento y aumentar tu concentracin sigue esta serie de consejos

1. Encuentra un lugar adecuado: una de las claves para lograr la concentracin es encontrar el lugar apropiado donde estudiar. Ten en cuenta que muchas veces tu recamara no es la mejor opcin ,si no dispones de un escritorio y silla 2. Junta todo el material necesario: antes de ponerte a estudiar es importante que te asegures de contar con absolutamente todo el material necesario a mano para evitar interrupciones 3. Come sanamente: una buena alimentacin es fundamental para mantener tu mente en alerta. Come frutas, cereales y bebe mucha agua. Aljate de consumir cafena 4. Busca un compaero de estudio: si eres de los que se motiva con el estudio grupal busca un compaero de curso que comparta todas tu metodologas de aprendizaje 5. No te desesperes: cuando entres en pnico estas ms propenso a equivocarte asi que procura mantener la calma si ves que te ests poniendo nervioso, respira y recuerda que eres capaz de ganar esta prueba 6. Toma pequeos descansos: luego de 45min de estudio tomate un recreo de 10min y has algo diferente para distraerte un rato 7. Desconctate: mantente alejado de las distracciones, minimiza el uso de internet y de las redes sociales, pon tu celular en silencio y apaga el televisor 8. Recompnsate: recuerda que si te preparas bien no tendrs ningn problema para aprobar el examen. cada vez no concretes una meta de estudio, recompensaste saliendo con tus amigos o haciendo algo que te guste

COPIAR Y PEGAR UN TEMA DE CUIDADO Segn el diccionario Larousse el plagio (lat. Plagium), se define como: la copia de una obra ajena que se presenta como propia. Sin embargo, esta definicin resulta limitada para la actualidad y las nuevas generaciones de estudiantes de pregrado que se encuentran en procesos de formacin y futuros profesionales en el mercado laboral. El concepto de plagio ha evolucionado histricamente al igual que la humanidad. Segn Baquero, (2001), en cierta poca plagio se refera a la accin de apropiarse de otro hombre, someterle a un rgimen autoritario y privarle de su libertad, de igual manera, el trmino se empleo para referirse a la accin de sustraer un esclavo y facilitar su huida. ) Consciente o no consciente. Se refiere a si la fuente ha sido citada correctamente, colocada dentro de comillas o si por el contrario no se menciona el origen de la idea. 2) Dentro del plagio consciente. Pueden ocurrir dos escenarios: copia textual o parafrasear la idea del autor sin citarlo. El plagio incluye tambin las ideas expresadas de manera grafica como pueden ser; fotografas, cuadros, pelculas o caricaturas. As tambin como en obras musicales o esculturas. Algunos autores sealan que el plagio no depende de las intenciones de quien toma ideas de otro, si no de un hecho objetivo: se puede plagiar, aunque no se quiera hacerlo. Se puede plagiar, simplemente, por tener poca atencin o poco cuidado, (Carrillo, 1988). Rivero y Lugo (citado en Salinas 2005), explica que de todas las violaciones ticas, el fraude es, posiblemente, la ms abominable ya que es una violacin deliberada y voluntaria de la verdad, tanto en su sentido intelectual como moral. Es, realmente, una deformacin del valor intelectual de la verdad en todo lo que atae a su funcin como objetivo inherente a cualquier quehacer cientfico. Segn (Baquero, Prez, Snchez, 2006), existen varios motivos para cometer el plagio acadmico, entre ellos encontramos: 1) La pereza. La cual se refiere a la pereza, negligencia o descuido a la hora de realizar un trabajo desprendido del desinters por aprender, lo cual puede ser infundido por los profesores y la falta de dinmica en clase, o bien del estudiante quien no le da valor al conocimiento. Adems con el uso de las tecnologas actuales es ms sencillo copiar y pegar , que acudir a fuentes bibliografas en las bibliotecas, ya que ello implica primero buscar los libros y segundo leerlos.

2) Falta de tiempo. La comunidad universitaria hoy en da carece de una buena organizacin del tiempo y suele postergar sus actividades. Lo cual trae como consecuencia la elaboracin de trabajos al vapor, con pocas fuentes documentales 3) Sensacin de impunidad. La falta de difusin sobre la gravedad del plagio en las instituciones educativas y la aplicacin de sanciones, provoca que la mayora de los universitarios no le den crdito al citar alguna frase, prrafo o texto ajeno. Por otra parte, algunos profesores dejan pasar los plagios, perdindose as la autoridad que debe ser ejercida en esos casos y por tal motivo se produce el desconocimiento a las sanciones. 4) Falta de informacin o recursos. Algunas veces la falta de informacin o recursos informativos, genera el plagio. Ya sea por los escases de los materiales o la falta de actualizacin de las bibliotecas o centros de recursos informativos. Asimismo, el uso del Internet que pone al alcance diversos sitios con informacin no validada, provoca que el universitario cambie solo algunas palabras y lo enva por la misma va, lo cual facilita el trabajo y lo vuelve rpido, pero quiz no eficaz. 5) Desconocimiento de la definicin de plagio. Todava una gran parte de los estudiantes desconocen el plagio. Lo cual hace que stos no estn consientes de la gravedad del hecho, ya sea por la ignorancia o bien por tener un concepto errneo del mismo y por ende de los cdigos de tica.

LA IMPORTANCIA DEL INGLS EN EL MUNDO GLOBAL

La necesidad de un lenguaje internacional ha sido siempre una bsqueda permanente de cada sociedad en la historia. Con las tecnologas de hoy en da, se trata de comunicarse con los dems en cualquier parte del mundo en forma instantnea; lo que acelera procesos de aprendizaje de distintas lenguas. En los ltimos aos se ha producido un proceso de masificacin, como podemos ver en la ilustracin, donde las tonalidades azules sealan a los pases donde el ingls es idioma oficial, y las celestes, los casos de aumento en el uso del ingls

El marco geogrfico del ingls es sumamente vasto; en las ltimas dcadas han aparecido cadenas de noticias que adoptan principalmente el ingls como su lengua comn para transmitir informacin con cobertura mundial; asistimos a la aparicin de medios de comunicacin como la BBC (British Broadcasting Corporation) The World Service, CNN y Voice of Amrica con una programacin dirigida a la difusin de la cultura y la lengua inglesa a nivel internacional