RELATORA TALLER DE TUTORAS EQUIPO 1 Concepto Tutor Promotor Asesor Orientador Gua Experto en una disciplina Responsable acadmico

Objetivo Orientar: Emocional Acadmico Administrativo Modalidad Pasivo (a) Activo (a) Funciones Facilitador

EQUIPO 2 Concepto Apoyo en el desarrollo integral del alumno, durante su formacin acadmica Objetivo Lograr la formacin integral del alumno mediante la atencin personalizada para su xito acadmico y personal. Modalidades Por nivel acadmico: Bachillerato Licenciatura Posgrado Por nmero de alumnos: Individual Grupal Por duracin: Semestral Anual Estancia escolar Por estrategias: Actividades Entrevistas Investigacin Por periodicidad: Semanal Quincenal Mensual Funciones Transmitir experiencias Guiar Facilitar Asesorar Orientar Elevar y fortalecer autoestima Apoyar

EQUIPO 3 Concepto Es una actividad que facilita la formacin integral de los estudiantes que consta de dos elementos, el tutor y el tutorado. Objetivo Facilitar al alumno su estancia institucional de manera personalizada con el propsito de apoyar su desarrollo personal de manera integral desde diferentes mbitos para aprender a aprender, aprender a ser, y aprender a hacer. Modalidades Institucional Pronabes Funciones Orientar y formar Hacer Un diagnstico inicial que puede ser a travs de diferentes metodologas incluyendo una entrevista. Anlisis del diagnstico para establecer estrategias que apoyen a dar salida a las necesidades detectadas en el alumno. Las estrategias pueden incluir actividades conjuntas de tutor y tutorado y referencia al alumno a diferentes servicios segn se requiera como: Medico Recreativo Administrativo Psicolgico Acadmico Laboral Seguimiento Evaluacin

EQUIPO 4 Concepto Mecanismo de facilitacin de las acciones del proceso de enseanza-aprendizaje, con la finalidad de integrar cognoscitiva y afectivamente al educando para que obtenga la mxima potencialidad de su desarrollo. Objetivo Orientarlo en la solucin de problemas a los que se enfrenta en su proceso de enseanza-aprendizaje: -rea cognoscita: Adquisicin de conocimientos especficos Adquisicin de herramientas, tcnicas o metodolgicas propias de su rea. -rea afectiva En la relacin maestro-alumno Solucin de problemas personales Redescubrimiento e incremento de sus habilidades y destrezas Modalidades Personalizada Grupal Pequeos Grandes Funciones Que el educando sea: Analtico Crtico Creativo Integre la realidad Social Capaz de trabajar Individual y colectivamente Capaz de resolver problemas

EQUIPO 5 Concepto Programa institucional estratgico para mejorar la calidad de la E-A, que se promueve a travs de un vnculo estrecho entre tutor y tutorado; fundamentado en acciones acadmicas y personales en le conocimiento sistemtico del desempeo acadmico Objetivo -Modificar conductas que afecten el desempeo escolar de los alumnos -Desarrollar estrategias de estudio -Promover el auto-aprendizaje para lograr autonoma durante su formacin profesional -Abatir los ndices de reprobacin y el abandono de estudios -Incrementar el rendimiento acadmico e ndices de egreso Modalidad Directa: Entrevista Cuestionario Investigacin Indirecta: Telefona correo electrnico Funciones -Promover estrategias de estudio -Dirigir, guiar y orientar en su desempeo escolar -Buscar estrategias de solucin a la problemtica acadmica y personal, de acuerdo al contexto escolar. -Disear actividades extraescolares -Orientacin en la bsqueda de informacin actualizada

EQUIPO 6 Concepto Accin de brindar asesoramiento, orientacin, consejo, en s ser el gua del estudiante Objetivo Mejorar el rendimiento: Educativo, individual, autoestima Modalidades Institucional pob. Abierta Pronabe beca con tutor Alto rendimiento: becado econmicamente Funciones Dirigir al alumno, guiar, orientar, apoyo en otra rea, facilita y crea estrategias, de aprendizaje de estudio.

EQUIPO 1 Perfil del tutor Conocimientos: Dominio del rea disciplinaria Cultura general multidisciplinaria: conocimiento en metodologa de la investigacin. Actitudes: Ser proactivo Tener visin prospectiva responsable Analtico Crtico Creativo Tolerante tico Asertivo Flexible Emptico Habilidades Propias del rea (tericas y prcticas) Pedaggicas y didcticas Administrativas con enfoque estratgico Psicolgica Polticas Habilidades para realizar un diagnstico de necesidades integrales, reales y sentidas del tutorado. Darle seguimiento (Evaluacin) Comunicacin oral y escrita Fomentar hbitos de estudio Sntesis Fomentar la potencialidad del tutorado

EQUIPO 2 Perfil del tutor

Comprensivo Coherente Etico Disponibilidad de tiempo Honesto Paciente Responsable Asertivo Humilde Tolerante proactivo Respetuoso Emptico Saber escuchar Habilidades psicopedaggicas Conocimientos de su rea profesional Plan de estudio Campo laboral Experiencia profesional Conocimiento psicopedaggico Mtodo de enseanza-aprendizaje Habilidades didcticas Hbitos de estudio Capacidad de diagnstico y anlisis Ser Interdisciplinario Seguimiento sobre su desarrollo integral.

EQUIPO 3 Qu es un tutor Un acadmico de la disciplina para: orientar, apoyar y facilitar el proceso enseanza-aprendizaje. Conocimientos sobre: Plan de estudios de la disciplina Polticas y programas institucionales Las instancias a las que hay que acudir para la resolucin de situaciones especficas o particulares. Habilidades Deteccin de necesidades para relacionarse, estableciendo un clima de confianza. Saber escuchar Dar consejos u orientacin Actividades Respeto Compromiso Disposicin (tiempo, recursos) Responsabilidad ticos Respeto Responsabilidad Compromiso

EQUIPO 4 Caractersticas del tutor Conocimientos: Bsicos del rea Organizacin, infraestructura de la Facultad Desarrollo profesional Acadmico del tutorado De preferencia sobre trmites administrativos y acadmicos Hbitos de estudio Tcnicas sobre habilidad de aprendizaje Formacin docente Programas acadmicos Actividades Analtico Emptico Comprometido Humanismo Crtico Disponibilidad de tiempo Tolerancia Respetuoso Disposicin para interactuar Responsable Analtico tico Habilidades Saber escuchar Comunicacin Organizacin Motivar Saber mediar Solucin de problemas Orientar Identificacin de problemas Saber dirigir Caractersticas ticas en el proceso tutoral Reconocer lmites Respeto a la persona Ser tolerante

Honestidad Respeto a los docentes humildad EQUIPO 5 Profesionista encargado de dar orientacin y formacin para asesorar a los alumnos promoviendo actitudes y conductas positivas para un mejoramiento del ambiente escolar, bajo estrategias de estudio y aprendizaje, cumpliendo con aspectos psicopedaggicos, humansticos y de formacin. ticos Institucional: Estudios misin visin Personales marco de referencia personal Proyecto de vida Formales: nivel de preparacin y/o educativo Informales: carga familiar y social Actitudes Responsable Comprometido Solidario Emptico Tolerante Autocrtico Congruente Conocimiento Conocer el marco tico moral y legal del quehacer acadmico

 Psicopedaggicas Actitudes Ser o tender al liderazgo Conciliador y/o mediador Tolerante Congruente Habilidades Comunicacin en cualquier variedad Motivador Organizar y administrar el proceso educativo En el manejo de tcnicas tecnolgicas y pedaggicas Manejo de conflictos Analticas y de razonamiento Tesis y antitesis

EQUIPO 6 Tutor El acadmico que facilita y acompaa al estudiante en su desarrollo personal, acadmico y profesional, mediante una atencin personalizada. Perfil del tutor Conocimiento Del rea y la disciplina Pedaggicos Psicolgicos: ciclovital Problemtica de la edad y poca humansticos Actitudes Empata Comunicacin Respeto Compromiso Amabilidad Inters Paciencia Tolerancia Disponibilidad Habilidades psicopedaggicas En comunicacin oral y escrita Para ayudarlo a desarrollar habilidades Del pensamiento: Reflexin Razonamiento Creatividad Capacidad de correccin oral y escrita ticas Delimitacin de la relacin tutor-alumno

Respeto a la diversidad de pensamiento, religin, orientacin sexual, creencia, origen tnico, poltico Favorecer la identidad con el pas , la universidad y la profesin. Reconocer los lmites del propio tutor EQUIPO 7 Perfil del tutor Conocimientos Experiencia docente Conocimientos del currculo del estudiante Herramientas: Para facilitar el proceso E.A. Para el manejo de la problemtica psico-social del estudiante Que es el tutor? Aquel profesor que: Facilita las condiciones para el desarrollo integral del estudiante y lo apoya con su experiencia para la solucin de problemas que pudieran afectar negativamente rendimiento acadmico. Actitudes Vocacin de servicio Disposicin Empata Mstica: Inters y gusto por su profesin y disciplina Falantropismo Habilidades Facilidad de comunicacin Creatividad Paciencia Vnculos institucionales ticos Respeto Honestidad Responsabilidad Profesional