UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY.

TEMA: PRINCIPIO #3 CABLEADO.

MATERIA: NEUROFISIOLOGA.

CATEDRTICO: JUAN CARLOS HUITRADO.

NOMBRE: JESS MAURICIO SANDOVAL ESPINOZA 152989.

MONTERREY NUEVO LEN A 25 DE MAYO DEL 2013.

Principio 3: Cableado. El captulo trata de explicarnos como nuestro cerebro incluyendo el cableado y las partes que lo conforman es nico, tan nico que puede distinguirnos a la hora de realizar cierta actividad. Podemos nosotros ser buenos en alguna actividad y desarrollarla como tal, debido a que nuestro cableado ya se rediseo para ejecutarla, sin embargo podemos intentar ajustarnos a otra actividad y nos ser muy difcil adaptarnos o llevarla a cabo. Es tan interesante como se plantea casi de manera grfica la idea de el citoplasma, al compararla con la clara de huevo, y que el ncleo sea la yema. Y que dentro de esa yema de huevo llamada ncleo cabe una cantidad enorme de material gentico llamado ADN, que nos hace lo que somos seres con caractersticas nicas. Debido a una clula nerviosa (que las podremos encontrar de muchas formas y tamaos) tenemos la capacidad de leer un texto, siguiendo con los ejemplos simples dir que la forma de dos estrellas aplastadas, separadas por una lnea larga y delgada encontraremos un nervio tpico. El pensamiento que nos hace diferentes al de los animales sea nuestro pensamiento humano es lo que transmiten estas clulas. El cientfico Kandel, demostr que cuando aprendemos algo nuestro cerebro se transforma fsicamente, ya que se organiza y reorganiza la informacin existente con la informacin nueva. En pocas palabras sucede una reprogramacin constante, con la ms mnima decisin de saber que deporte practicar o a que jugar. En teora podemos pensar que un animal domestico es ms inteligente que un animal silvestre y queda descartada esta idea, debido a que los animales silvestres estn obligados a un aprendizaje constante ya que tienen que ingenirselas para sobrevivir. Como dato curioso, el cerebro es un musculo cuanto ms activos seamos ms grande y complejo ser nuestro cerebro debido al ritmo que le damos. Ya que

al nacer nuestro cerebro est parcialmente construido, depende de nosotros seguirlo desarrollando hasta los cuarenta y cinco aos. Tambin es muy interesante resaltar que las neuronas tienen respuestas diferentes a diferentes estmulos, y como unas neuronas dependen de otras y algo ms complejo las neuronas que estn programadas para no estar programadas en pocas palabras para no tener reacciones. De igual forma que los gemelos no tienen un cableado idntico aunque as se parezca. Si queremos saber cmo es que los cambios fsicos se producen en el cerebro de cada individuo, basta con conocer la experiencia del mismo. Ya que el psiclogo Gardner, menciona las habilidades que posee la mente humana multifactica y las presenta en siete inteligencias: Lingstico-verbal. Rtmico-musical. Lgico-matemtica. Espacial. Cenestsico-corporal. Interpersonal. Intrapersonal.

El mapeo con estimulacin elctrica (la individualidad del cerebro) es muy relevante debido a que se piensa que las personas guardan la misma informacin en el mismo canal y resulta ser que es errneo. Como se ha mencionado cada persona cuenta con un cableado individual y por ende la informacin la guarda en canales diferentes y para demostrar esta teora se presenta en el capitulo un ejemplo del neurocirujano Ojemann, que realiza la accin de tocar diferentes reas del cerebro del paciente afectado para ubicar donde seria la operacin y comienza a seccionar las partes donde se encuentra tal dato, seguido de varios pacientes donde se convenci de que varia contundentemente la edad y el gnero para guardad la informacin.

Como conclusin puedo constatar que este es solo el principio del cerebro y sus mltiples y complejas tareas. REFERENCIA. Medina, J. (2010) (Los doce principios del cerebro) (Bogot Colombia) (Grupo editorial Norma.)