Por. Dra.

Amparo Daz

Mitos o realidades?
Cmo se debe corregir a un beb de 0 a 36 meses
Qu padre o madre no ha deseado que cada beb trajera consigo un manual de instrucciones que nos indicara como actuar ante las diferentes circunstancias de la crianza de nuestros hijos? Planear las actividades que vamos a desarrollar nos da una probabilidad grande de tener xito en su realizacin. sta es una invitacin a que la improvisacin y la sorpresa no sean los acompaantes en la relacin con nuestros hijos; tener un plan de accin para saber cmo responder ante situaciones como la negacin a comer, a dejar cambiar el paal, la primera pataleta, har que nuestra respuesta sea acertada con un resultado ptimo para el desarrollo del nio y para nosotros como padres. Desde los primeros das de vida cuando comienzas a desarrollar rutinas claras con t recin nacido, para comer, dormir, baar, le ests brindando seguridad y con anza; esto sumado a la observacin del comportamiento del beb, qu le gusta, qu le molesta, qu pre ere, harn de los primeros meses una verdadera luna de miel con tu pequeo hijo. Infrmate acerca de las particularidades de cada etapa del nio: Aunque todos los bebs son diferentes, informarse de las generalidades en el desarrollo y comportamiento de cada etapa del nio te servir para entender por qu presenta ste o aquel comportamiento y no te tomar por sorpresa. A partir de los 8 o 9 meses cuando la actividad motriz del nio le permite comenzar a explorar su entorno, cuando se percibe como un individuo aparte de su madre con capacidad de generar respuestas, por ejemplo si llora va a ser atendido, si quiere tomar algn objeto diferente a sus juguetes, obtendr un NO, empezar a mostrar desacuerdo con lo que se le impone y empiezan los pequeos o los grandes problemas, eso depende de la forma como sean manejados. ste es el momento en el que tendrs que poner en accin estrategias de disciplina, aclarando que disciplinar no es sinnimo de castigo, es sinnimo de educar, de acompaar al nio a lo largo de sus primeros aos para que tenga autocontrol, independencia, respeto por s mismo, por los dems y la capacidad de actuar acertadamente en los diferentes entornos en donde se desempee: familia, colegio, sociedad.

las reglas de juego con el nio. Por ejemplo la rutina y la hora de ir a dormir deben ser las mismas a diario, sin importar si has tenido un buen o un mal da. Las rutinas le dan seguridad y permiten que el beb se adapte con mayor facilidad a lo que t esperas de l. Colocar normas y lmites a un nio pequeo, no lo va a traumatizar ni es una forma de castigar; por el contrario le brindan tranquilidad y lo hacen sentir amado e importante.

Se consistente con rutinas, normas; tus estados de nimo no pueden in uir y cambiar de improviso

Un nio que crece sin lmites, se siente inseguro, no tendr auto control ni respeto por los dems;
imagnate por un momento cmo ser de adolescente

enojo con gritos, l lo har tambin.

Usa frases cortas y claras cuando le expliques al nio lo que ests esperando de l. Firmeza no es sinnimo de dueza; ser consistente no es igual a ser severo con tu hijo. Los nios pocas veces hacen lo que les dices pero siempre hacen lo que tu haces. Si tu expresas tu Controla tus emociones; establece la diferencia entre reaccionar y responder. Cuando tu reaccionas
actas de forma impulsiva y probablemente de manera inadecuada. Cuando tu respondes, ha tenido tiempo de pensar en cmo actuar y la probabilidad de hacerlo acertadamente es alta.

No amenaces al nio con situaciones que no vas a cumplir. Si has establecido las consecuencias a determinado comportamiento y las cumples inmediatamente despus al mal comportamiento, es posible que el nio evite incurrir nuevamente en la falta.

Recuerda que el inadecuado es el comportamiento del nio, NO EL NIO. NUNCA condiciones tu afecto al buen o al mal comportamiento del nio. Tu lo amas inmensamente,
aunque se porte mal.

No utilices los gritos ni el castigo fsico para disciplinar al nio. Son sinnimo de mal trato y aunque
pueden controlar al nio con el paso del tiempo afectarn su autoestima y sern generadores de rebelda y comportamientos an ms inadecuados.

Los padres perfectos no existen, el prepararnos, el conocer el desarrollo normal de nuestros hijos , la anticipacin y la planeacin de las situaciones que traen cada etapa, sumado a ese in nito e incondicional amor que tenemos por ellos, nos harn los mejores padres para nuestros hijos. No esperes a que el comportamiento inadecuado se presente para preguntar qu hacer; planea cmo actuar para que el comportamiento no aparezca o cuando ste se mani este, que no te coja por sorpresa y as sabrs qu hacer; Ten en cuenta que siempre es mejor prevenir que curar

Hay dos escenarios posibles, Dnde quieres estar?

Felipe tiene 20 meses, su mam Mara, piensa que debe complacer a su beb de manera permanente y que ella est para hacerlo feliz. Felipe tiene di cultades para conciliar el sueo, algunas veces lo hace en la cama de sus padres viendo televisin, otros das en el sof de la sala mientras su pap y su mam comen y conversan y cuando est muy llorn, deciden ir a dar una vuelta en el carro hasta que el nio se queda dormido para poder regresar a casa. Deben acostarlo con mucho cuidado para que no se despierte, pero la tranquilidad se vive por unas pocas horas, pues a partir de las 2:00 de la maana se despierta varias veces en la noche y a gritos llama a sus padres. Ellos intentan calmarlo, le suplican que vuelva a dormir, pero terminan pasndolo a su cama, buscando poder descansar un poco. Educar a Felipe para que tenga adecuados hbitos de sueo no ser fcil. Lo ms importante es que Mara est convencida de la necesidad de que su hijo duerma y permita tambin que sus padres puedan dormir. Para lograrlo Mara debe mostrarse consistente, mantener una actitud de tranquilidad ante las respuestas que su hijo pueda generar y mostrar rmeza con su hijo, que no es igual a ser dura. Mara plane una rutina, la cual debe ser mantenida en la medida de lo posible. Mara anuncia a Felipe alrededor de las 6:30 pm que despus de comer llegar el momento de ir a dormir a su cama y no a la de los paps. Felipe termina de comer y Mara le dice que es hora de ponerse la piyama y lavarse los dientes. A las 7:30 pm, llegan a la habitacin de Felipe, la cual no tendr ni televisin prendida ni todos los juguetes expuestos para evitar que se estimule, Mara con cario lo lleva a la cama, lee un cuento con l, hace una pequea oracin, le dice que lo ama y que lo acompaar mientras se quede dormido. Los primeros das no sern fciles. Para Felipe es extrao que sus padres hayan cambiado de actitud y pelear para volver a lo acostumbrado. La rmeza con afecto ejercida por sus padres lograr que se ajuste a esta rutina, sintindose amado y seguro. Con certeza si concilia el sueo en su propia cama, sus despertares nocturnos sern cada vez menos frecuentes y conciliar el sueo rpidamente. Sobra decir que sus padres dormirn y descansarn tranquilos tambin.

Laurita tiene 20 meses tambin, su mam Juanita, asisti a charlas sobre crianza, sobre manejo de hbitos y rutinas y se asesor para comprar y leer libros que desde el principio le ayudaran a saber qu hacer ante las diferentes circunstancias de la crianza de su hija. Desde sus primeros das, Juanita estableci una rutina para la hora del sueo de Laurita: a las 6:30 pm, la baa, le hace un masaje, la alimenta con leche materna, la coloca en su cuna, le canta una cancin, la acaricia mientras ella concilia el sueo. No siempre es fcil, hay das en que Laurita, quiere estar despierta y se muestra inquieta. Juanita se asegura de que no est pasando nada importante con ella, la abraza, le explica que debe dormir y la vuelve a colocar en su cuna. En la actualidad, Laurita, come a las 8:30 pm, se pone su piyama, se cepilla los dientes y elige el cuento que quiere que su mam le lea antes de dormir, al terminar rezan, su mam le da un beso, le dice que la ama y ella duerme tranquila toda la noche. De nosotros como paps depende el escenario que queremos vivir en conjunto con ese maravilloso regalo que son los hijos.

Enva tus inquietudes a: contacto@macomotu.com

El anterior estudio fue preparado por la Dra. Amparo Daz mdico, titulado pediatra portador de la tarjeta profesional #39683977 las consideraciones de este concepto son producto de la investigacin independiente adelantada por el autor y en nada representan los intereses u opiniones de Levapan S.A, as mismo se recuerda que el anterior articulo esta protegido bajo la normatividad colombiana de derechos de autor y que por tanto esta prohibida cualquier clase de representacin, copia, abstraccin o explotacin no autorizada previamente por Levapan S.A.