El profesor Omar Mario Albornoz empiez su asignatura hablando de La fontica y la fonologia.

El primer contenido fue sobre la comunicacon y los elementos que son: El emisor ,el receptor, el mensaje, el cdigo y el canal. El emisor transmite el mensaje para el receptor, el mensaje es el contenido,el cdigo es el idioma que estan hablando, el canal es como el mensaje ser transmitido,o sea,se es oral o escrito. Por ejemplo: Jose dice a su padre:voy a estudiar. Jose: emisor a su padre: receptor voy a estudiar: el mensaje

Tambien empiez a hablar de las funciones del lenguaje, la primera que el habl fue la Denotativa o referencial y esta funcin se utiliza para transmitir una informacin. Ejemplo: Hoy es viernes 29 de Junio de 2012. En seguida fue la emotiva o expresiva que es utilizada para expresar sentimentos.Ej: Te quiero! La ftica o de contacto es utilizada para estabelecer contacto com el receptor. Ej: Hola!, Qu tal? La potica es usada para dar belleza al mensaje, y por ultimo la metalingstica que es utilizada para hablar del proprio lenguaje. Ej: La lenguaje de diccionrio. El profesor pas um ejercicio del contenido. Empiezamos a estudiar Orgen y evolucin de La lengua Espanhol. Los sonidos de La lengua es llamado de fonema, los sonidos del habla es alfonos y que La morfologia estudia las classes de palabras. La lengua ES un conjunto de reglas comn a los hablantes que lo comparten, es de caracter social y no es perceptible por los sonidos, sino por la razn. El Habla: es um acto concreto(perceptible mediante los sentidos), es de caracter individual, tienen dos facetas: el significado y el significante. El significado es una comunicacon concreta que tiene sentido unicamente en su totalidad, es un conjunto de reglas morfolgicas, lxicas y sintacticas, conceito ao que definir. El significante es La corriente sonora que puede ser percebida por los odos, es el contenido material da palabra. Ej: cama/c/a/m/a/.Plan de lengua: es el conjunto de unidades fnicas,finatas que permiten la distincin semantico en el plano del habla,

haciendo que el sonido e convierta en un mdio de transporte para el sentido. Los sonidos del lenguaje en tanto forma y su unidad es el fonema.

Lengua Abstrato Un fonema- un sonido

Habla Concreto Un fonema - varios sonidos

El fonema voclico es la sada de aire livremente. Abertura: mnina/i//u/ I-u: cerradas o debiles A-e-o: fuertes o abiertas El archifonema es la neutralizacon de un sonido. Ej: rbol /aRbol/, envia /eNba/. Ejerccio n03 pgina 05. El profesor he dicho unas palabras y despus nosotros separamos las slabas y transcribimos fonticamente,la cuestion 15. La clasificacon de los fonemas es por modo de articulacon por los grados de abertura de los rganos articulatoros el punto de articulacon es um lugar de la cavidad bucal donde se articula el sonido. Existen duas acciones de las cuerdas vocales el sonoro: existen una vibracon de las cuerdas vocales y el sordo: no existe vibracon. Fonema Consonantal: sada de aire interompido. Sonido []- letras c (delante de i y e) z- fonema consonantico, fricativo ,interdental y sordo. Ejemplo: Cena/ na/ Cine/ ne/. Letra Z: delante de a, o y u.-zapallo/ apyllo/ Zona-/ona/ Zumo-/mo/.
El Ceceo ( la letra Z o S com sonido de C) Seseo (la letra Z o C com sonido de S). Ejs: cena /sna/ Cine /sne/ Zapato /sapato/.

Media/e//o/

Mxima/a/

DICTADO
Estoy firmemente convencido de que hay trs tipo de ricos: los que construyen la riqueza, los que la mantienen y los que las revientan; los primeros son ambiocosos; los segundos, tacaos y los terceros, derrochadores. Em realidad, los nicos que desfrutan de los que posuen son los ltimos, pues los primeros renuncian al gasto para medrar y los segundos se sacrefican para conservar el patrimonio.

Las palabras paronimas son palabras de sonoridad y ortografa parecida, pero el significado distinto. Ejs: acecinar- conservar carnes Cocer- cocinar asesinar-matar coser- unir con hilos.

DICTADO
Siempre se ha dicho que las personas son portadores de virtudes y defectos. Parece ms sensato pensar que cada uno tiene una forma de ser y de actuar que se plasma en actudes originales, que sobresalen y marcan asi, llama la atencon la paciencia de Pedro, El arojo de Mara, la fuerza de voluntad de Juana...sin embargo, la paciencia de Pedro en algunos momentos puede degeneral en pereza, omisin y dejadrez; el arojo y la valentia de Mara, en agreson, prepotencia o temeridad y el tesn de Juana en inflexibilidad o esfuerzo desmedido. Nos parecemos a los matiles de los beleros. Cuando el mar esta tranquilo, oxilamos suavemente;pero en la tormenta nos vandeamos sin orden.

Los fonemas insales son /m/n//, El sonido /x/ ES fricativo, velar y sordo.Las letras J e G aprensentan sonidos distintos: Ejs: Javier-/XabiR/ Jefe- /Xfe/ Jinete- /Xinte/ Joven -/XobN/ Gerardo- /Xerardo/ Girasol- /Xirasol/ Reloj- /elox/ /el/ Sonido/g/ Gato- /gato/

Goma/gma/ Guante/guante/

Otros fonemas: LL // V /b/ fuerte)/ / Ch // Y /i/ // RR(o cuando la r fue pronunciado

Fonemas y sonidos Llamamos sonido a la realizacin fsica de un fonema. Si varias personas pronuncian la palabra tren,por ejemplo, se notarn diferencias en la pronunciacin ms o menos...si la misma persona pronunciala palabra en situaciones diferentes, se notarn variaciones.Esta realizacin fsica de la t de la r es lo que llamanos sonido.

Llamanos fonemas a la imagen mental de un sonido. En la mente de cualquier hablante no hay ms que una t o una r; esta t ideal y nica es a lo que llamamos fonema,los fonemas son muy pocos.

Produccin Del sonido El aparato Fonador El sonido producido por las cuerdas vocales es un sonido en bruto.Este ruido al llegar a la boca, es modificado para convertirse en sonido. Esta modificacin es lo que llamamos articulacin. Articulacin es la posicin que adoptan los rganos de la boca en el momento de producir un sonido.

rganos articuladores Activos: lbios, lengua, dientes inferiores, velo Del paladar Pasivos: dientes superiores, alvolos superiores, paladar

Los alvoloa son los hoyos donde estn encajados los dientes;pero en Fonetica dicha oalabra se refiere nicamente a ls encas superiores, por la parte de dentro.Es decir, la zona em que se apoya la lengua al pronunciar la n.

Zona o punto de articulacin: es el lugar donde toman contacto los rganos que intervienen en la produccon Del sonidos.Por ejemplo, si para producir un sonido entran en contacto los dos lbios, como es el caso de las realizaciones de los fonemas/p/, /b/ y/m/. Modo de articulacin : es la postura que adopta los rganos que producen los sonidos. Por ejemplo, si los rganos cierren total y momentneamente la salida del aire, ese es el caso de los sonidos /p/ , /t/ y /k/.

Actividad de las cuerdas vocales: cuando producimos sonidos, las cuerdas vocales pueden vibrar o no vibrar. Si las cuerdas vocales no vibrab, los sonidos se llaman sordos. Asi producimos /p/, /f/, /k/ , cuando las cuerdas vocales vibran se llaman sonoro. Esto pasa al pronuciar /a/ , /b/ , /d/.

Actividad de la cavidad nasal: si al producir sonidos, parte Del aire pasa por la cavidad nasal, los sonidos se llaman nasales. Son de esta clase /m/ , /n/ ,//. Si todo el aire para por la cavidad bucal se llaman orales. De este tipo son /f/, /e/ , /s/.

Rasgos

rganos

Ejemplos

Oclusivos Cierre total y momentneo Del paso Del aire /p/b//t/d/k/g/n/m/ Fricativo Africado Lateral Vibrante Estrechamiento por donde pasa El aire rozado. /f/z/j/s/ Se produce uma oclusin y despus uma fricacin El aire pasa roxando los lados de la cavidad bucal. El aire hace vibrar la punta de la lengua AL pasar. /ch/// /l//ll/ /r//rr/

Rasgos Motivados por la intervencin de ls cuerdas vocales Rasgos Sordo rganos No vibran las cuerdas vocales Ejemplos /p//t//k/ch//z//s//j//f/

Sonoro Vibra las cuerdas vocales /b//z//d//l//r//rr//m//n//ll//y//g/.

Rasgos Motivados por la intervencin de la cavidad nasal Rasgo Nasal Oral rganos Parte del aire pasa por la cavidad nasal Todo el aire pasa por la boca. Ejemplos /m/n///. El resto

Fonemas y letras En Castellano hay veinticuatro fonemas y neintinueve letras, pero es preciso considerar que su correspondencia con ellas no es total.

Consideraes finais La asignatura de lengua espaola es un importante para la formacin de u

n bueno profisional na rea del espaol, porque conocemos el orgen de la lengua y tambin la parte gramatical. Las aulas em neste bloc fueron ministradas por el profesor Omar Mario Albornoz, ls contenidos explorados fueron la fontica y la fonologia.Con esta asignatura estudiamos como transcribir fonticamente las palabras. Las aulas del profesor era um dinmica, el usava recursos como o data show el hacia dictados donde treinvamos la escucha y la escrita. El profesor apesar de la atencin con los alumnos apresentaran dificuldades en compreder algunos contenidos de la asignatura, principalmente de la transcripcin fontica.

Universidade Estadual do Piau- UESPI Centro de Cincias Humanas e Letras-CCHL Curso: Licenciatura Plena em Letras/Espanhol Profesor: Omar Mrio Albornoz Asignatura: Lengua Espaola II Alumna: Elenice Machado de Sousa Bloc: II

PORFLIO

Teresina, Julho de 2012.