UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA HISTORIA ECONOMICA DE CENTROAMERICA LICENCIADO: PABLO PALOMO

PROBLEMAS SOCIOECONOMICOS EN LOS ESCENARIOS DE EDUCACION, ECONOMIA, SALUD Y GOBERNABILIDAD PROYECCIONES EN CINCO AOS

Por: Kevin Jos Montufar Ruiz III ciclo en administracin de empresas Carnet: 201241594

Guatemala, mayo 2013.

Presentacin. El aporte a esta investigacin trata sobre la realidad que se vive en los diferentes escenarios como los de educacin, economa, salud, y gobernabilidad , en la cual se comparan artculos, acuerdos de paz, ndices de desarrollos humano entre otras aportaciones que son indispensables para desmantelar la realidad subjetiva que proporcionan algunos medios. As mismo las proyecciones no siempre son las que se tienen ms probables porque los das, aos pasan y todo est sujeto a cambios es algo relativo, en los problemas socioeconmicos que vive Guatemala van cambiando segn las resoluciones que nuestros gobernantes les dan seguimiento, ya sea, para una mejora o simplemente desfavorecer a la poblacin ms vulnerable representando intereses personales. Est claro que la situacin de Guatemala como en todo el mundo hay problemas por la que se pretende dar una posible solucin a determinados escenarios como los ya mencionados anteriormente, teniendo en cuenta que el pensamiento crtico prevalece sobre lo establecido en algn texto, teniendo diferentes puntos de vista por la que toda aportacin es de beneficio para los dems estudiantes.

ESCENARIO DE EDUCACION El desarrollo humano que las personas amplen sus libertades reales para ser y hacer lo que consideren digno de valor. La educacin, como proceso de aprendizaje-aprender a lo largo de la vida-, contribuye al desarrollo del ser de la persona, a la adquisicin de conocimientos, habilidades y competencias para el trabajo y el ejercicio de la ciudadana. Tambin contribuye al empoderamiento para gestar el plan de vida individual y para hacer agente de desarrollo. As, los pilares de la educacin son para aprender a conocer, aprender hacer, aprender a convivir y aprender a ser.1 A partir de estos planteamientos conviene preguntarse Qu oportunidades tienen las personas jvenes en Guatemala para aprender? Para ello necesitan acceso a un sistema educativo de calidad con pertinencia lingstica y cultural, donde puedan avanzar por los diferentes niveles educativos hasta alcanzar las competencias para la vida, el trabajo y ciudadana. LA HIPTESIS SOBRE EL ESECENARIO DE EDUCACION: Determinar las posibles soluciones de la educacin en la actualidad y as mismo establecer una mejora en el desgastado sistema educativo en Guatemala. La comprobacin de la hiptesis dio los siguientes resultados conforme a la encuesta realizada por el estudiante Kevin Jos Montufar Ruiz del III ciclo en administracin de empresas de la universidad de San Carlos de Guatemala, Cun Progreso. Conformndose las preguntas y resultados siguientes: En la primer pregunta el 33.34% considera que la reforma educativa es una buena opcin para la educacin en Guatemala y el 66.66 % considera que no favorece a la educacin; en la segunda pregunta el 50% de las personas cree que se recibe una buena educacin en Guatemala y el otro 50% cree que se recibe una mala educacin; en la tercer pregunta el 100% de las personas respondi que los docentes actuales necesitan estudiar en la universidad para impartir una mejor educacin de calidad; cuarta pregunta el 70% de las personas estn de acuerdo con las mejoras a las instituciones pblicas educativas y el 30% estn de acuerdo que son mejores las instituciones privadas; quinta pregunta el 80% de las personas no est de acuerdo con la privatizacin de las instituciones pblicas educativas y el 20% restante cree que las instituciones privadas prestaran un mejor servicio; sexta pregunta un 100% de la poblacin cree que se debe invertir ms en Educacin. 2 PROBLEMAS SOCIOECONOMICOS DE LA EDUCACION EN LA ACTUALIDAD. Uno de los problemas sociales en la actualidad es la reforma magisterial, que viene afectar a la poblacin de escasos recursos por ende son minora de estudiantes que tienen la oportunidad de estudiar el nivel diversificado. El ciclo diversificado del nivel medio no est contemplado en la educacin obligatoria normada por la constitucin poltica de la repblica. Sin embargo, cursar este ciclo es necesario para contar con un ttulo o diploma que permita a las personas el ingreso al nivel superior y/o el ejercicio de carreras de nivel medio. Sin el diversificado, estn cerradas dos puertas que contribuyen al desarrollo humano: la alta escolaridad y el trabajo calificado.3 En sntesis, el estudiantado del ciclo se caracteriza por la alta residencia urbana, composicin tnica mayoritariamente no indgena, cercana a la paridad de gnero en el nivel nacional y por la capacidad econmica de los hogares para pagar los servicios predominantemente privados. Esto implica una severa exclusin para las mujeres y hombres jvenes rurales, indgenas y de hogares pobres, es decir, para la mayora. El ciclo diversificado prepara para la universidad y la vida en el mundo adulto. Adems, tiene una funcin de formacin para el trabajo. El nmero de carreras de dos a cuatro aos que se cursan en este ciclo es aproximadamente 150, un nmero elevado, ya que la transformacin curricular todava no ha reorganizado esta oferta educativa. Dadas la escasez de servicio en el rea rural y la limitada oferta gratuita del sector pblico, las personas jvenes de hogares pobres tienen pocas opciones para continuar en el ciclo diversificado; una es acceder a un programa de becas ofrecidas por el estado o por organizaciones privadas, cuyo nmero es limitado.4 Otro es trabajar para
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Sobre los cuatro pilares de la educacin, vase Delors, J. (1996) IDH Guatemala un pas de oportunidades para la juventud. Encuesta realizada en Guastatoya, El Progreso, Guatemala Centroamrica 3 Ibd. Pg. 93, El ciclo diversificado del nivel medio: pocos jvenes con mayor educacin en un esquema que produce las diferencias sociales. 4 En el 2005, el Mineduc creo el programa de becas de excelencia, dirigido a estudiantes de 15 a 18 aos pertenecientes a establecimientos oficiales, con alto rendimiento, provenientes de hogares con escasos recursos econmicos y que hubieran concluido el ciclo bsico del nivel medio. La beca cubra los costos de inscripcin, colegiatura, manutencin, uniformes, seguro de vida y materiales educativos para estudiar en el ciclo diversificado en algn establecimiento del sector privado, seleccionado por su

poder costear el estudio. Enfrentaran tambin la decisin de elegir carrera, aunque muchas veces lo hacen sin contar opciones diversas pues la oferta cercana es limitada. El rango de eleccin de carrera depende de condiciones de la oferta pblica y privada, pero va desde una sola carrera en una cabecera municipal hasta varias carreras en las categoras de bachillerato de formacin general (BFG), magisterio (MG) y educacin tcnica profesional (ETP).5 Las opciones se amplan para las personas jvenes que estn del otro lado del aspecto socioeconmico: estudiantes de reas urbanas cuyos hogares tienen capacidad de pagar los mejores establecimientos educativos privado. la tabla 1.1 siguiente resume la distribucin del estudiantado del ciclo diversificado por especialidad segn sector, rea, sexo y etnicidad., obsrvese el peso de la ETP ( educacin tcnica profesional), 67.7% y el del MG ( magisterio), 20.1 % como expresiones de necesidades de preparacin para el trabajo. TABLA 1.1 Distribucin del estudiantado del ciclo diversificado por especialidad segn sector, rea, sexo y etnicidad, en nmero de porcentajes.6

ANLISIS SOBRE EL SISTEMA EDUCATIVO Y LAS SITUACIONES QUE ESTN OCURRIENDO EN LA ACTULIDAD EN EL ESCENARIO DE LA EDUCACIN. Primero se entiende que la situacin econmica del pas es la base de todos los escenarios, partimos de ello porque todo tiene un inicio y un fin econmico en la vida y en el escenario de educacin no puede ser la opcin. Segn los datos analizados y comparados con los diferentes puntos de vista y opiniones de las personas que son afectadas por la situacin econmica del pas. La oportunidad de ingresar al escenario de educacin es simplemente muy difcil para las personas del rea rural en la cual requieren de mucho sacrificio en gran parte de lo econmico y la accesibilidad a los centros educativos del nivel diversificado, los pobladores del rea urbana estn en la posibilidad de seguir el nivel diversificado si estos mismos tienen la capacidad de poder cubrir toda la carrera. Porque hago esta comparacin de los pobladores rurales y urbanos, la respuesta est en que si la reforma educativa se aplaza a 5 aos en las carreras de magisterio ( pre primaria, primario, educacin fsica, formacin

calidad. Ms de 300 estudiantes, mujeres y hombres de diferente pertenencia tnica, podan acceder y concluir una carrera del nivel medio. El programa fue descontinuado. En el periodo 2008-2011 opero el programa presidencial Becas Solidarias. Orientando a adolescentes y jvenes de comunidades urbano magisteriales y rurales que viven en situaciones de riesgo. Ofreca las becas escolarizadas para inicio, continuacin o culminacin de estudios de nivel medio y las becas de empleo para la culminacin de carreras tcnicas. Este programa beneficio, en 2010, a 13,894 y, en 2011, a 9,837 hombres y mujeres jvenes de los 22 departamentos del pas. En 2012, el ministerio de desarrollo social esta reestructurando el programa. 5 La clasificacin de ms de 150 carreras en tres categoras fue elaborada por Burgos, A. (2011), siguiendo criterios internacionales. EL BFG agrupa a bachilleratos que ofrecen una formacin general, especializada en el rea de ciencias o humanidades, como preparacin para el ingreso a la universidad. LA ETP comprende carreras que, adems de posibilitar la continuidad de estudios en la universidad, hacen nfasis en la formacin de alguna especialidad vinculada con el trabajo. Concluye bachilleratos especializados (incluso los que agregan y perito ), perito contador, peritos especializados, secretariados y las tres carreras que se catalogan como tcnicos. Por su parte, EL MG abarca carreras de docentes para los niveles inicial, pre primario y primario, as como en la formacin musical, educacin fsica y educacin para el hogar. 6 La formacin de sector y rea corresponde a las estadsticas para todos los grados del ciclo. En el caso de sexo y etnicidad se opt por tomar datos de evaluacin a graduandos (ltimo ao de formacin), ya que los mismos son auto reportados por estudiantes. En cambio, las estadsticas educativas segn etnicidad se recolectan sobre la base del criterio de directores y docentes.

musical y educacin para el hogar), solo los pobladores que tengan la posibilidad econmica podrn cubrir los 5 aos de esta carrera.
En la cual esta reforma educativa tiene como objetivo, la Estrategia para una Educacin de Calidad, promovida en 2012, elimina al magisterio y lo sustituye por un Bachillerato con Orientacin en Educacin que deber complementarse con tres aos de un tcnico universitario, los estudiantes indican no contar con los recursos suficientes para sufragar los gastos de esta carrera.

Durante febrero, estudiantes de occidente permanecieron tres semanas frente al Ministerio de Educacin para exigir que se depongan las reformas e interpusieron una accin legal ante la Corte Suprema de Justicia, anunciaron que tomarn ms medidas hasta ser escuchados. Autoridades de Educacin afirman que al menos 9 mil 479 alumnos cursan el Bachillerato con Orientacin en Educacin y sealan que lo que se busca con la implementacin de la estrategia es mejorar la calidad educativa en las prximas generaciones.7

Entonces a que quiero llegar con el anlisis sobre el escenario de educacin, que indistintamente cual sea el rea geogrfica en donde vivan los pobladores estudiantes, el aspecto econmico y la accesibilidad influye mucho sobre la educacin y el mala educacin impartida en Guatemala porque no hay una inversin en el escenario de educacin mas solo estn buscando a corto plazo una solucin con esta reforma educativa que solo viene afectar a todas las personas que no poseen grandes ingresos econmicos. Los Acuerdos de Paz Firme y Duradera firmados en 1996 otorgaron un papel predominante a la educacin y enfatizaron en la necesidad de adecuarla a las caractersticas multiculturales del pas y en fomentar la participacin de las familias y comunidades en el proceso educativo. La adaptacin de programas formales de enseanza a las necesidades de los indgenas en los pases en vas de desarrollo es reconocida cada vez ms como un importante objetivo en el mejoramiento de las condiciones socio econmicas y auto determinacin de tale grupos. PROYECCIONES SOBRE EL ESCENARIO DE EDUCACION PARA CINCO AOS. De seguir las condiciones de educacin en la actualidad, as mismo el alargue de la carrera de magisterio, estamos muy lejos de alcanzar un buen nivel acadmico que haga la diferencia para cambiar la ideologa en cuanto a la educacin que se imparte actualmente, la proyeccin dentro de cinco; primero se reducir la gran demanda de profesores del nivel medio y as mismo se convertirn en un tcnico en educacin, mas no tendrn el desarrollo para resolver problemas que se les presente. Teniendo en cuenta que solo los que tienen un ingreso econmico estable podrn seguir esta carrera que es de ayuda a la poblacin.

ESCENARIO ECONOMICO. La situacin econmica del pas crea un impacto social con el alza generalizada de los precios, en el estricto sentido, para las instituciones que miden y monitorean la inflacin, sta ha tenido un comportamiento moderado desde que el banco de Guatemala se propuso como poltica lograr una meta de baja inflacin. En cambio, para la poblacin las cosas son distintas, pues para estas los precios si se han incrementado sensiblemente y, en consecuencia, experimenta un impacto reduccionista en su capacidad de compra. Este fenmeno puede tener distintas explicaciones. En primer lugar, aunque hay acuerdo en definir la inflacin como un aumento generalizado en los precios, los precios individualmente considerados de los diversos bienes y servicios aumentan en un ritmo desigual y nivel diferenciado. Por ello, el indicador de inflacin general que deriva de la medicin oficial, es congruente con el concepto, pero distorsiona la visin sobre la dinmica de incrementos que se produce dentro de la estructura de precio. Por ejemplo, los precios de los alimentos y otros bienes y servicios esenciales para la vida de las personas recurrentemente experimentan incrementos muy superiores al indicador de inflacin nacional elaborado por el INE. En segundo lugar, el indicador de inflacin general se integra por la participacin ponderada de doce agrupaciones de gasto. En esa estructura, la agrupacin de alimentos y bebidas no alcohlicas, que es donde se encuentran los bienes y servicios que registran los mayores incrementos de precios, contribuye en la conformacin del indicador general solo con un 28.75%. si se toma en cuenta que una gran parte de la poblacin consume todos sus ingresos en la compra de alimentos, el impacto del incremento de precios es imposible de percibirse mediante la tasa de inflacin nacional, pues la metodologa de medicin del INE, asume
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Articulo prensa libre el 18/03/13, Comunitario.

el supuesto que la poblacin destina menos de una tercera parte de sus ingresos a la compra de alimentos; No obstante, para aquella parte de la poblacin que gasta todos sus ingresos en alimentos, cualquier nivel de inflacin produce un severo impacto reduccionista en consumo. Y en tercer lugar, muy asociado al fenmeno anterior, el hecho de que la mayor parte de salarios que obtienen los trabajadores son menores o levemente superiores al costo de la canasta bsica, cualquier incremento de precios produce un deterioro de su capacidad de consumo y de sus condiciones de vida. Lo que indican los datos: De acuerdo al INE, al final del 2011 la inflacin nacional se sito en 6.20%, nivel que si bien estuvo por encima del lmite superior de la meta que se ha propuesto el banco de Guatemala en los ltimos aos(5%), se considera aun moderado. En el 2012 las cosas resultaron mejores para las autoridades econmicas, pues la inflacin total solo alcanzo el 3.45% al final de diciembre. Y hasta finales de marzo del 2013, la estabilidad de los precios se muestra elogiosa, pues solo se ha acumulado 1.79% de incremento inflacionario. Segn esos datos, hay un xito en la gestin gubernamental para mantener baja la inflacin y estables los precios. Pero al contrario, eso no es lo que siente la poblacin. Para esta los precios se han ido al alza sin control, produciendo un serio deterioro de las finanzas familiares. Y obviamente, esto est fundado en razn. Segn el INE, al cierre del 2011 la inflacin anual fue de 6.20%, pero el costo de la canasta bsica de alimentos (CBA) y el de la canasta bsica vital (CBV) experimento un incremento de 13.54% ( cuadro), es decir, ms del doble del indicador nacional de inflacin. Igualmente, a diciembre de 2012, la inflacin anual fue de un moderado 3.45% y 2013; la inflacin global es de 1.79% y el incremento de los precios en los bienes de la canasta bsica es de 4.05%.8 HIPTESIS SOBRE ESCENARIO DE ECONOMIA: Proporcionar una resolucin a los fenmenos econmicos del pas, por la cual tengan una mejor calidad de vida material. La comprobacin de la hiptesis dio los siguientes resultados conforme a la encuesta realizada por el estudiante Kevin Jos Montufar Ruiz del III ciclo en administracin de empresas de la universidad de San Carlos de Guatemala, Cun Progreso. Conformndose las preguntas y resultados siguientes: En la primer pregunta el 100% de la poblacin contesto que el salario mnimo es injusto; en la segunda pregunta el 100% de la poblacin cree que se debera reducir el gasto pblico; en la tercer pregunta la poblacin opino que el 50% se debe invertir en el sector primario( agricultura), un 0.0% en la industria y un 50% en el comercio; en la cuarta pregunta el 100% de las personas que viven la realidad creen que la canasta bsica no est de acuerdo con los salarios que reciben; en la quinta pregunta el 100% de la poblacin contesto que salud, educacin y vivienda no son las nicas necesidades que se atienden con el salario que reciben; y la sexta pregunta es la siguiente: si tuviera una herramienta de estabilidad econmica para el pas cual sera?; el 16.67% de la poblacin opto por trabajo por productividad; el 50.01% se inclin por un mejor salario y el 33.34 observa que tiene que haber una mejor recaudacin de impuestos.9

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Anlisis, peridico de la universidad el 30 de abril de 2013. Encuesta pasada a cinco personas, en el departamento de Guastatoya, El Progreso, Guatemala Centroamrica.

ANLISIS SOBRE LAS SITUACIONES ECONOMICAS DEL PAIS. CANASTA BASICA La canasta bsica vital y la de alimentos no est acorde con los ingresos que obtienen las personas con en la cual estos ltimos aos el alza generalizada de precios aumento en la realidad que se vive en Guatemala, en donde las estadsticas tienen otro punto de vista en el cual observan que todo est bien y que se han mantenido los precios conforme a la canasta bsica por la que las personas piensan diferente y viven la realidad, as mismo la canasta bsica y los productos de consumo diario estn a un precio muy elevado segn estadsticas del INE la inflacin de precios se ha mantenido. La realidad en la prctica es diferente por la cual es la clase ms vulnerable que sufre ms estos acontecimientos. SALARIO La explotacin, el salario por productividad, flexibilidad laboral son las practicas neoliberales que quieren para el pas. Los trabajadores formales e informales estn en la necesidad de aceptar el trabajo y las horas que les pongan hacer. El salario mnimo en Guatemala es inferior a la canasta bsica por la que los trabajadores solo pueden comprar alimentos, y entonces nos preguntamos qu pasa con la educacin, salud y vivienda si el salario que perciben no es el ms justo para cubrir todas sus necesidades, tienen que optar a trabajar ms y vivir ms en el trabajo teniendo como consecuencia el desgaste del cuerpo humano en la cual tiene una tendencia de vivir menos. NECESIDADES DE LAS PERSONAS La necesidad prevalece en nuestro pas, sino existiera tanta explotacin, si la distribucin de la riqueza por parte del gobierno en donde las instituciones pblicas como hospitales, seguridad, educacin, si fueran gratuitas las necesidades de los guatemaltecos fueran escasas por lo que no tendran que pagar una buena educacin, salud y vivienda porque el estado les proporcionara un gran beneficio. La realidad de Guatemala se comprende en la pobreza que cada vez es ms grande y los gobernantes no se tocan la conciencia para poder ayudar al pueblo de Guatemala.

PROYECCIONES DENTRO DE CINCO AOS EN EL ESCENARIO DE ECONOMIA. La situacin econmica del pas, conforme al alza generalizada de los precios y la gran necesidad de poder trabajar y conseguir algn ingreso econmico est a raz de la economa de los pobladores de Guatemala. La proyeccin de cinco aos: los neoliberales que apoyan la flexibilidad laboral estarn presente dentro de cinco aos cuando las personas ya no tengan ni para comer, haciendo as la explotacin del trabajo por productividad a la poblacin en general. Trabajaran ms, vivirn menos, vivirn un poco mejor disminuyendo una porcin de sus necesidades, la canasta bsica subir y las horas de trabajo subirn tambin. ESCENARIO DE SALUD. El presupuesto para la salud todava resulta insuficiente, as mismo la gran demanda de las personas que necesitan de este servicio tambin. ESQUEMA SOBRE EL SQA DE ESCENARIO DE SALUD EN GUATEMALA. La situacin que vive Guatemala La gran de manda de la poblacin en Guatemala y la gran necesidad que sufren los guatemaltecos en los hospitales pblicos son muy penosas pues que los hospitales pblicos no prestan un buen servicio y no abarcan la mayora de las necesidades de las personas, las enfermedades, accidentes, partos son algunas situaciones que viven los hospitales pblicos. Solo la poblacin econmicamente activa tiene el acceso al instituto guatemalteco de seguridad social IGSS en la cual por su descuento que le hacen mes a mes tienen esta oportunidad de ir a esta institucin a
Incgnitas sobre la necesidad de las personas por este servicio y como se estiman las acciones tomadas en este escenario. El aprendizaje sobre de cmo se podra tener un mejor servicio disminuyendo algunas situaciones.

Porque no se invierte ms en salud que es vital para el pueblo de Guatemala? Ser que la mayor parte de la poblacin tiene mucho dinero por la que no se preocupan por invertir ms en salud pblica? Ser que los gobernantes no les interesa la salud pblica? Sera una buena opcin que todos tuviramos derecho al IGSS? Porque los actos polticos sobre la salud pblica no son del todo acciones positivas? si se invirtiera ms en la salud pblica se cerraran todas las necesidades de las personas?

Se tiene que invertir ms en salud si se quiere alcanzar las metas que se tiene de disminuir tasas de incidencia en algunos de sus programas ms importantes, como la desnutricin crnica en nios menores de cinco aos. La salud es importante para el pas en la cual es uno de los pilares en lo que se tiene que invertir. Guatemala no tiene nada que envidiarle nada a otro pas en la cual tenemos los suficientes recursos para poder tapar esta crisis en el escenario de salud, lo que pasa es que la falta de atencin de los gobernantes a estas instituciones han hecho que

cuidar de su salud y las dems personas que hacen si los hospitales nacionales no hay abastos para cuidar de las personas, sacan prestamos, piden prestado para ir a un sanatorio para aliviar los malestares de su salud.

porque no abastecen y dan todo gratis en los hospitales nacionales? Qu pasara si los universitarios de la USAC no proporcionaran el servicio en los hospitales?

hoy por hoy los hospitales pblicos tengan un mal servicio, falta de medicamentos por la que es necesario que se pongan la mano en la conciencia para llegar a un bien comn.

HIPTESIS SOBRE EL ESCENARIO DE SALUD. Proveer un mejor servicio en las instituciones de salud, por la que el bajo abastecimiento y el recorte presupuestario de este ministerio trae consecuencia un mal servicio para la poblacin. La comprobacin de la hiptesis dio los siguientes resultados conforme a la encuesta realizada por el estudiante Kevin Jos Montufar Ruiz del III ciclo en administracin de empresas de la universidad de San Carlos de Guatemala, Cun Progreso. Conformndose las preguntas y resultados siguientes: En la primer pregunta el 100% de la poblacin utilizado el servicio de un hospital pblico; en la segunda pregunta las personas opinaron sobre el servicio de los hospitales pblicos en la cual respondieron en un 83.33% en un mal servicio y un 16.67% respondi un buen servicio; en la tercer pregunta es si los hospitales tienen medicamentos para sus necesidades y el 50% de los referentes contesto que si y el otro 50% contesto que a veces; en la cuarta pregunta el 100% cree que se debe invertir ms en salud pblica; en la quinta pregunta es sobre la mala atencin en los hospitales pblicos y el 50% de las personas cree que es por falta de fondos, segundo el otro 50% cree que es por falta de inters de los gobernantes; y la sexta pregunta es sobre que sugiere al estado de Guatemala para una mejor atencin a la salud publica el 16.67% contesto que hay que aumentar el presupuesto, el otro 16.67% cree que cambiar a los funcionarios pblicos y el 66.66% opina sobre abastecer con todos los insumos a los hospitales.10 PROYECCIONES SOBRE CINCO AOS DEL ESCENARIO DE SALUD. El abastecimiento de los hospitales y la falta de inters de los gobernantes por la salud pblica, en la cual lo improbable es que se privatice los hospitales nacionales porque ya se tiene el IGSS. Por la que no mejoran el servicio de este, porque no le es til a los que tienen mayor poder econmico quien es que representa al gobierno de Guatemala. En cinco aos los hospitales tendrn una mayor demanda de personas por la cual el estado no tendr otra opcin que privatizarlo. ESCENARIO DE GOBERNABILIDAD. Los distintos escenarios que ha vivido Guatemala en relacin de como la han gobernado, puesto que desde los diez aos de primavera han sido los ms maravillosos gobiernos de juan Jos Arvalo y Jacobo Arbenz, los planteamientos que hicieron en sus gobiernos fue para ayudar a la poblacin y mas no en representacin de sobre una clase mnima. En estos gobiernos se obtuvieron logros en lo social (El Cdigo de Trabajo, el Instituto Guatemalteco de Seguridad Social, Guarderas Infantiles, diversos centros de enseanza, Escuelas Tipo Federacin, Ley de Escalafn para el Magisterio Nacional, Facultad de Humanidades y el Instituto de Antropologa e Historia en 1946 entre otros beneficios para la poblacin y as mismo se lograron instituciones que hoy en da son de importancia para el estado en el sistema financiero Ministerio de Economa, Trabajo y Previsin Social, la Junta Monetaria, Superintendencia de Bancos, Banco de Guatemala, y tambin en los poltico se obtuvo un provecho en la cual se les proporciono autonoma a los tres poderes del estado entre otras cosas. El escenario de gobernabilidad tiene muchos hechos importantes pero tambin tiene su lado oscuro en la cual es de vital importancia mencionar, porque despus de estos 10 aos de primavera, pareciera que despus de vivir en el cielo, todos hayamos cado en el infierno. La mancha negra de nuestra historia trata sobre la gobernabilidad de los diferentes gobernantes que han estado en el poder de Guatemala, claro est de cmo son gobiernos tteres representado intereses de una clase dominante y aun en la actualidad la gobernabilidad parece que la historia es improbable con los planteamientos que se hicieron en la dcada de 1944, posteriormente todo
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Encuesta realizada a cinco personas en Guastatoya, El Progreso, Guatemala, Centroamrica.

cambio de unas buenas obras realizadas por los gobiernos a tener una guerra interna en donde hubieron miles y miles de desaparecido y muertos que con los acuerdos de paz pone fin a estas tres dcadas de enfrentamiento armado y concluye una dolorosa etapa de nuestra historia. Ahora porque me refiero a estos puntos sobre la efmera primavera y al enfrentamiento armado, los gobiernos que han pasado durante todos estos aos me atrevo a decir que solo los gobiernos de Jacobo Arbenz y Arvalo no han sido manipulados por nadie, y no ha habido tanta corrupcin como en los siguientes gobiernos incluso ahora con el caso de Ros Mont acusado de genocidio, porque es anulado entonces donde se est cumpliendo la justicia y porque la insistencia del CACIF al defender su estado de derecho y de gobernabilidad , inculcando miedo en la mente y los corazones del pueblo con la vieja idea de distintas ideologas de las dos partes, cuando quienes la han promovido has sido ellos, utilizando al estado y en los diferentes gobiernos desde 1954 a su favor para esclavizar histricamente al pueblo de Guatemala.11 HIPTESIS SOBRE EL ESCENARIO DE GOBERNABILIDAD. Proponer a la poblacin una realidad objetiva de los gobiernos pre-post que han funcionado en Guatemala, en la cual marcan nuestra historia cada cuatro aos de eleccin presidencial. La comprobacin de la hiptesis dio los siguientes resultados conforme a la encuesta realizada por el estudiante Kevin Jos Montufar Ruiz del III ciclo en administracin de empresas de la universidad de San Carlos de Guatemala, Cun Progreso. Conformndose las preguntas y resultados siguientes: En la primer pregunta 100% de la poblacin califica al gobierno actual como malo; en la segunda pregunta el 83.33% cree que las concesiones en el puerto quetzal y la minera en jalapa representan intereses personales del gobierno y el otro 16.67% cree que son malas acciones; en la tercer pregunta el 100% no esta informado sobre el manejo de los fondos del gobierno; cuarta pregunta el 100% cree que los gobiernos toman mismo pensamientos al gobernar; quinta pregunta el 100% cree que hay una mala utilizacin de los recursos del pais; sexta pregunta el 33.34% observa a los futuros gobiernos igual que todos, el 16.67% mira a los futuros gobiernos con mayor ayuda a la poblacin y el 50.01% mira que tendrn menor ayuda de los siguientes gobiernos. PROYECCIONES DEL ESCENARIO DE GOBERNABILIDAD EN CINCO AOS: Los gobiernos siguientes rumoran que el politiquero Manuel Baldizon ser el prximo presidente, a lo que viene este gobierno se tendr una mnima ayuda a la poblacin y una guerra ideolgica con los poderes los cuales son el econmico. As mismo se obtendr una economa mejor a todos los ciudadanos entorno a la canasta bsica y a sus necesidades.

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Articulo prensa libre, opinin, tema poltica y guerra (VII) Q AN JB AL

RECOMENDACIONES. AL MINEDUC: Llegar a un dialogo sobre la nueva propuesta de educacin, sobre en qu va a favorecer y en que va perjudicar a la poblacin ms afectada. A LOS REPRESENTANTES DE LAS ESCUELAS NORMALES: Preservar un movimiento social pacifico ante la situacin que se dio sobre el tema de educacin y as mismo que les aclaren sus molestias. A LAS AUTORIDADES: Hacer conciencia que la poblacin guatemalteca no vive en grandezas y por la cual necesita poder estudiar y as mismo trabajar, en la cual las escuelas normales o la carrera de magisterio no son de carcter lucrativas sino la poblacin la ve como una buena opcin porque no se tienen que pagar mensualidades por ejemplo, por la cual tienen esta nica alternativa de poder estudiar, porque el gobierno no tiene mayor participacin en el ciclo de diversificado, solo en la primaria y educacin bsica. AL BANCO DE GUATEMALA: De mantener el nivel generalizado de los precios, en la cual la poblacin guatemalteca solo est trabajando para poder comprar alimentos. AL GOBIERNO DE GUATEMALA: La globalizacin y el libre mercado no viene a beneficiar a la clase mas vulnerable, porque los productos del mercado interno y la fuerza de trabajo y el tiempo de trabajo socialmente necesario es mayor el esfuerzo de producir aqu en Guatemala, porque los medio de produccin de los dems pases estn ms avanzados por la que el tiempo de trabajo socialmente necesario es menor que un productor guatemalteco y as mismo su valor es ms bajo y ellos obtienen mayor beneficio con las ganancias. A LOS DE PEQUEA Y MEDIANA EMPRESA: Invertir en ellos, en la cual ellos brindaran una ayuda a la poblacin No econmicamente activa o desempleada en las distintas comunidades. AL IGSS: prestar un mejor servicio, en la cual NO lo estn prestando y as mismo se le estn pasando los descuentos de los trabajadores mes a mes. AL GOBIERNO DE GUATEMALA: Invertir ms en salud, porque es vital para los guatemaltecos que necesitamos de este servicio, y as mismo abastecerlo con medicamentos, porque el salario que percibimos no nos alcanza para comprarlos. AL SR. OTTO PEREZ MOLINA: que deje de ser manipulado por el CACIF, y que haga de su gobierno un verdadero pas sin corrupcin y una igualdad de distribucin de los recursos (tierra), porque lo que paso en Totonicapn an sigue marcado con sangre los actos de los militares, porque los acuerdos de paz no se respetan solo se cerr un sangriento ciclo y se abri otro. A LA CORTE DE JUSTICIA: Lo que les paguen, ya sean millones o sea cual sea la cifra tienen que aplicar justicia contra el retirado militar Efran Ros Mont por todos los actos atroces cometidos entre los aos 1981 al 1983 y que se le respete la dignidad a los familiares de las vctimas y se les pida perdn por todo. A LAS VICTIMAS DEL CONFLICTO ARMADO Y POBLACION EN GENERAL: A no tener miedo sobre una polarizacin social y econmica como lo dicen los empresarios de Guatemala, lo que se les pide es que pidan perdn por apoyar al conflicto armado y as mismo todas las muertes y desapariciones que ocurrieron.