UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa Psicologa

ACTIVIDAD 2: RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

Presentado a: RUTH ESTHER MARTINEZ

Preparado por: Nidia Amalia Malagn Cuesta C.C. 52.995.552

Bogot, Colombia 2013

INTRODUCCIN

El presente trabajo me permite de una manera constructiva y significativa adquirir los conocimientos y destrezas preliminares de la materia y cuyo objetivo es hacer una reflexin sobre lo que sabemos hacer, en mi caso les quiero relatar la forma en que aprend a desarrollar mi proyecto de tener una empresa o negocio el cual me permite adquirir ms habilidades que an no conozco pero que atreves del conocimiento, la experiencia y la voluntad se puede lograr, adems con esta actividad se quiere hacer una profundizacin sobre el concepto de epistemologa la crisis y la evolucin de la misma lo cual nos permitir adquirir un conocimiento profundo sobre la materia.

I.

REFLEXIN

Primera Parte: Qu es lo mejor que usted sabe hacer y como lo aprendi?

Lo mejor que se hacer es la creacin de un negocio y/o empresa lo aprend de muy chiquita con mis padres ya que ellos eran independientes y tenan negocios y como es de suponerse yo les colaboraba y aprend el arte y ms que eso la conviccin en los negocios , siempre me ha gustado la idea de ser independiente y crear empresa no me gusta depender del trabajo que te designan otros lo mejor es crear posibilidades de trabajo para otros, por eso comenc a prepararme, a conocer como inicia un negocio, que debo aprender y con qu habilidades cuento para que a partir de ah pueda seguir una lnea, cuando tena claro que hacer empec con el conocimiento legal requerido para iniciar entre ellos, la inscripcin ante la cmara y comercio y la Dian, adems la cmara y comercio da infinitas posibilidades de capacitacin que nos permite fortalecer nuestro conocimiento y ponerlo en prctica, en este momento me encuentro fortaleciendo mi proyecto y ponindolo en marcha y en ese proceso tambin se adquieren otras habilidades como las contables, las de liderazgo, las de administrador, servicio al cliente, solucionador de problemas en fin, permitindote crecer y trascender no solo como persona si no como parte importante de la sociedad.

Segunda Parte: Concepto, crisis y evolucin de la Epistemologa

Es una ciencia en bsqueda de conocimiento, y este de qu forma lo adquirimos, como lo aprendimos, si es verdadero o falso, si tiene algn limite o un sin fin, de donde viene, para donde

va, si nace con nosotros o es aprendido, qu relacin existe entre la verdad y la realidad todo esto que como seres humanos nos preguntamos. la crisis epistemolgica no radica en el mtodo si no en la prctica es cuando ponemos en marcha el conocimiento, en su momento fue considerada una ciencia incompleta al no poder dar respuesta a problemas modernos del hombre, adems de la mala interpretacin de ideas y verdades cientficas en bsqueda de un beneficio,

conjuntamente el conflicto de lo que es ciencia y desarrollo tecnolgico y lo peor crear actitudes supersticiosas en el ser humano lo que llevo a la incertidumbre, por eso tuvo que evolucionar y pasar de ser reflexiva y normativa a ser crtica y plural llevndola a una dimensin racional de la ciencia.

CONCLUSIONES

Definimos y profundizamos en el trmino de epistemologa, la crisis por la que paso y su evolucin adems de su relacin con los procesos de construccin del conocimiento permitindome un aprendizaje significativo en mi proceso formativo en la UNAD.

Me permiti una reflexin y una exploracin sobre mi propia vida y adems de hacer un pare para conocer cules son mis habilidades y como las adquir, un ejemplo claro de lo que es epistemologa.

BIBLIOGRAFIA

Moreno Ortiz, J.C. (2008) Protocolo de Epistemologa, Bogot Moreno Ortiz, J.C. (2008) Modulo de Epistemologa, Bogot