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INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA CDIGO: 932103 VERSIN: DURACION MXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE NIVEL DE FORMACIN: DENOMINACIN DEL PROGRAMA PRODUCCIN DE BIOCOMBUSTIBLES Y FERMENTACIONES INDUSTRIALES 1 Lectiva 6 meses Prctica 6 meses TCNICO
El desarrollo industrial colombiano se encuentra ad portas de una etapa en la cual se pondrn en marcha nuevos proyectos que involucrarn a varios sectores e integraran cadenas productivas, desde el sector agrario, hasta el industrial y de servicios. La Produccin Biotecnolgica Industrial en Colombia desarrolla productos y subproductos que generan alto impacto en la economa nacional y desarrollar alternativas de innovacin y desarrollo tecnolgico en el sector de la produccin de Biocombustibles, Alimentos por procesos fermentativos, Biorremediacin y manejo de subproductos, sean lquidos y/o slidos de valor agregado y que minimizan el impacto ocasionado al medio ambiente. Por su ubicacin en la franja ecuatorial y su variedad de climas, el territorio colombiano es apto para producir la biomasa, sea celular o vegetal, necesaria para el establecimiento de plantas industriales productoras de compuestos orgnicos tales como alcoholes, cidos orgnicos, catalizadores biolgicos y microorganismos diversos con fines de tratamiento biolgico de aguas residuales y slidos.

ESTADO:

EN EJECUCIN Total

12 meses

JUSTIFICACIN:

REQUISITOS DE INGRESO:

-Acadmicos: 11 grado aprobado (combinacin del nivel requerido y grado mnimo aprobado). -Requisito adicional: Superar prueba de aptitud y conocimiento y presentar documento de identidad. Este programa tiene la intencionalidad de formar al Aprendiz con una mentalidad capaz de ejecutar los procedimientos de tipo tcnico y de resolver los problemas que afrontar mediante una formacin en lo que se refiere a los fenmenos fsicos, qumicos y procesos biotecnolgicos y a la aplicacin coherente de las tcnicas de cultivos microbianos, fermentaciones industriales, produccin de biodiesel y alcohol carburante, operaciones unitarias bsicas, manipulacin y operacin de equipos de fermentacin, buscando la eficiencia y la productividad que espera el sector productivo.

DESCRIPCIN:

COMPETENCIAS A DESARROLLAR CDIGO DENOMINACIN

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RED TECNOLGICA BIOTECNOLOGA INDUSTRIAL OPERAR EQUIPOS PARA FERMENTACIN SEGN ESPECIFICACIONES TCNICAS. MANEJAR EL PROCESO DE DESTILACIN (1) Y DESHIDRATACIN EN PLANTA DE ACUERDO CON EL PLAN DE TRABAJO OPERAR EQUIPOS DE PRODUCCIN DE BIODIESEL DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS TCNICOS Y PROCEDIMIENTOS. PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

290802043 290802044 290802049 240201500 240201501

RESULTADOS APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN ETAPA PRACTICA OCUPACIONES QUE PODR OPERADORES DE MQUINAS DE PLANTA QUMICA DESEMPEAR

PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acedmicos mnimos Experiencia laboral y/o especializaci Competencias mnimas Ingeniero Biotecnlogo, Ingeniero de Produccin Biotecnolgica, Ingeniero Bilogo, Microbilogo Industrial, Ingeniero Qumico con especializacin en Biotecnologa Industria. - 6 meses de experiencia docente. - 12 meses en operacin de plantas qumicas industriales, biolgicas - Participacin en proyectos de investigacin de obtencin de productos biotecnolgicos para uso industrial.

-Formular, ejecutar y evaluar proyectos. -Trabajar en equipo. -Establecer procesos comunicativos asertivos. -Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin. Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. ESTRATEGIA Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el METODOLGICA que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento: -El instructor - Tutor -El entorno -Las TIC -El trabajo colaborativo

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 290802043

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
OPERAR EQUIPOS PARA FERMENTACIN SEGN ESPECIFICACIONES TCNICAS.

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

500 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

USAR LOS EQUIPOS DE FERMENTACIN Y AUXILIARES DE ACUERDO A LOS MANUALES DE PROCEDIMIENTO. INOCULAR TANQUES DE FERMENTACIN DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DE PRODUCCIN. TRATAR LOS MATERIALES, INSUMOS QUMICOS Y BIOLGICOS TENIENDO EN CUENTA LAS FICHAS TCNICAS Y DE SEGURIDAD. APLICAR PROTOCOLO PARA LA TOMA DE MUESTRAS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. PRECISAR LOS DIFERENTES SISTEMAS DE PRODUCCIN Y TRATAMIENTOS BIOTECNOLGICOS SEGN PROCESO ESTIPULADO POR LA EMPRESA PROPAGAR MICROORGANISMOS DE USO INDUSTRIAL CUMPLIENDO CONDICIONES ASPTICAS.

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

COMPONENTES Y ETAPAS DE LOS PROCESOS DE FERMENTACIN. PROCESOS DE FERMENTACIN A ESCALA LABORATORIO E INDUSTRIAL: TIPOS, PRODUCTOS, SUBPRODUCTOS, DIAGRAMA DE PROCESOS. PROCEDIMIENTOS PARA LA DESINFECCIN, ESTERILIZACIN, PREPARACIN DEL MEDIO, PASTEURIZACIN, INOCULACIN Y PROPAGACIN DE MICROORGANISMOS DE USO INDUSTRIAL. VARIABLES MEDULARES Y CRTICAS DEL PROCESO DE FERMENTACIN: IMPORTANCIA, RANGOS PERMITIDOS E INFLUENCIA EN EL PROCESO (TEMPERATURA, CAUDAL, NIVEL, PH, GRAVEDAD ESPECFICA, GRADOS BRIX Y CRECIMIENTO MICROBIANO). PROCEDIMIENTOS PARA EL ARRANQUE Y PARADA DE LOS EQUIPOS EN PLANTAS DE FERMENTACIN. NORMAS DE SEGURIDAD, SALUD OCUPACIONAL Y MEDIO AMBIENTE APLICADOS A LOS PROCESOS DE FERMENTACIN. SUSTANCIAS QUMICAS Y BIOLGICAS, SUS EFECTOS EN LOS PROCESOS DE FERMENTACIN. SUBPRODUCTOS SLIDOS Y LQUIDOS DE ACUERDO CON LA LEGISLACIN AMBIENTAL VIGENTE. SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIN. SISTEMAS DE INSTRUMENTACIN Y CONTROL DE PROCESOS: HARDWARE Y SOFTWARE DE CONTROL.

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BUENAS PRCTICAS DE MANUFACTURA Y SU IMPORTANCIA EN LA PREPARACIN DE ADICIONES. BUENAS PRCTICAS DE LABORATORIO REFERIDAS AL PROCEDIMIENTO DE RECOLECCIN Y TOMA DE MUESTRAS.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

PRACTICAR NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL, SALUD OCUPACIONAL, BIOSEGURIDAD Y BIOPROTECCIN EN LABORATORIO Y PLANTA RECEPCIONAR MATERIA PRIMA, INSUMOS Y REACTIVOS QUMICOS PREPARAR MEDIO DE CULTIVO DESHIDRATADOS Y ALTERNATIVOS REALIZAR LA LIMPIEZA Y DESINFECCIN DE LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS PREPARAR LOS EQUIPOS DE FERMENTACIN. ALIMENTAR TANQUE DE FERMENTACIN. ORGANIZAR LAS OPERACIONES DE ARRANQUE Y PARADA DE LOS EQUIPOS O DE LA PLANTA. CONTROLAR LAS VARIABLES DEL PROCESO DE FERMENTACIN. COMUNICAR LAS DISFUNCIONES O FALLAS IDENTIFICADAS EN LOS EQUIPOS A LAS PERSONAS RESPONSABLES DEL MANTENIMIENTO. PRESENTAR LOS INFORMES DE LAS CONDICIONES DE PROCESO A LOS DIFERENTES NIVELES DE LA PLANTA MANIPULAR LAS SUSTANCIAS PELIGROSAS. DISPONER LOS RESIDUOS DE LAS LIMPIEZAS Y LIQUIDACIONES DE LOS EQUIPOS. ADICIONAR LOS NUTRIENTES. CONSERVAR LOS INSUMOS EN LAS REAS ASIGNADAS. ESTERILIZAR LOS EQUIPOS Y TANQUES DE PROPAGACIN. OBTENER EL MEDIO DE CULTIVO EN CONDICIONES ASPTICAS AGREGAR EL INOCULO EN CONDICIONES ASPTICAS EN PLANTA. MANTENER LAS CONDICIONES DEL PROPAGADOR LIBRES DE CONTAMINANTES. APLICAR LAS BUENAS PRCTICAS DE LABORATORIO EN EL PROCEDIMIENTO DE RECOLECCIN Y TOMA DE MUESTRAS. LIQUIDAR EL TANQUE DE FERMENTACIN LAVAR EL TANQUE DE FERMENTACIN Y AUXILIARES DESINFECTAR EL TANQUE DE FERMENTACIN Y AUXILIARES.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
ALISTA MATERIALES Y EQUIPOS NECESARIOS PARA EL PROCESO DE FERMENTACIN DE ACUERDO A LAS BUENAS PRACTICAS DE MANUFACTURA Y TENIENDO EN CUENTA LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA. UTILIZA LOS EQUIPOS DE PROCESO E INSTRUMENTOS DE ACUERDO A LAS VARIABLES DE OPERACIN TENIENDO EN CUENTA LAS NORMAS DE SEGURIDAD, SALUD OCUPACIONAL, MEDIO AMBIENTE Y PARMETROS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA. APLICA LA TCNICA DE PROPAGACIN Y CULTIVO DE MICROORGANISMOS DE USO INDUSTRIAL EN PLANTA DE ACUERDO A INSTRUCCIONES RECIBIDAS. REPORTA LA INFORMACIN TCNICA DEL CULTIVO DE MICROORGANISMOS SEGN LAS

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INSTRUCCIONES RECIBIDAS. REGISTRA LA INFORMACIN DE LAS CONDICIONES DEL PROCESO FERMENTATIVO DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS Y MEDIOS ESTABLECIDOS.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 290802044

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
MANEJAR EL PROCESO DE DESTILACIN (1) Y DESHIDRATACIN EN PLANTA DE ACUERDO CON EL PLAN DE TRABAJO

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

140 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ANALIZAR LOS REGISTROS DE LOS DATOS DEL PROCESO DE DESTILACIN PARA DESARROLLAR ACCIONES CORRESPONDIENTES. RECTIFICAR EL ALCOHOL CUANDO SE ENCUENTRE FUERA DE LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS ESTABLECIDAS POR LA EMPRESA. PONER EN FUNCIONAMIENTO LOS EQUIPOS DE DESTILACIN Y DESHIDRATACIN SEGN LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. PROGRAMAR LAS CONDICIONES DE OPERACIN DE LOS EQUIPOS DE DESTILACIN Y DESHIDRATACIN DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE PRODUCCIN.

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

COMPONENTES Y ETAPAS DEL PROCESO Y LA OPERACIN DE DESTILACIN. SUSTANCIAS QUMICAS: FICHAS TCNICAS Y HOJAS DE SEGURIDAD. VARIABLES MEDULARES Y CRTICAS DEL PROCESO DE PRODUCCIN DE BIOCOMBUSTIBLES: UNIDADES DE MEDICIN, CONVERSIONES, EQUIPOS E INSTRUMENTOS. RESIDUOS SLIDOS Y LQUIDOS: DISPOSICIN Y POLTICA AMBIENTAL. PROCEDIMIENTOS PERTINENTES DE LOS SISTEMAS DE GESTIN DE CALIDAD. APLICACIN DE LOS CONOCIMIENTOS BSICOS DE DESTILACIN Y LAS VARIABLES QUE INTERACTAN EN EL PROCESO: PH Y COMPRESIN DEL CONCEPTO GRADO ALCOHLICO, FLUJOS, TEMPERATURA, VACO, CONCENTRACIN, PRESIN Y NIVEL. NORMAS PARA TOMA DE MUESTRAS. POLTICAS DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL RELACIONADAS CON EL REPROCESO DE ALCOHOLES. COMUNICACIN: FORMATOS PARA REGISTRAR ACTIVIDADES DEL PROCESO DE PRODUCCIN DE BIOCOMBUSTIBLES, NUEVAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN PARA EL

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PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

SEGUIR EL PROCEDIMIENTO DE SEGURIDAD INDUSTRIAL EN PLANTA. UTILIZAR LOS EQUIPOS DE PROTECCIN PERSONAL. DISPONER DE CORRIENTE DE ALIMENTACIN DEL PRODUCTO A DESTILAR Y/O DESHIDRATAR. ALISTAR A LA CAPACIDAD DEL DESTILADOR Y AUXILIARES. MANIPULAR LAS SUSTANCIAS QUMICAS Y/O BIOLGICAS. DOSIFICAR LA CORRIENTE DE ALIMENTACIN. ARRANCAR LA PLANTA DE DESTILACIN, RECTIFICACIN Y/O DESHIDRATACIN. USAR LOS EQUIPOS DE PRODUCCIN. REPORTAR EN LA BITCORA DE TRABAJO Y LISTAS DE CHEQUEO LAS CONDICIONES DEL PROCESO. EXTRAER EL PRODUCTO. ALMACENAR EL PRODUCTO TERMINADO. PARAR LA PLANTA. DISPONER LOS SUBPRODUCTOS DEL PROCESO. EJECUTAR LOS PROCEDIMIENTOS DE LIMPIEZA DE LA PLANTA. DISPONER LOS RESIDUOS GENERADOS EN EL PROCESO ATENDIENDO LA LEGISLACIN AMBIENTAL VIGENTE.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
VERIFICA LOS MATERIALES Y EQUIPOS NECESARIOS PARA EL PROCESO DE DESTILACIN DE ACUERDO A LAS BUENAS PRACTICAS DE MANUFACTURA Y TENIENDO EN CUENTA LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA. EJECUTA LOS PROTOCOLOS DE ALISTAMIENTO Y CUIDADO BSICO DE LOS EQUIPOS DE ACUERDO CON LAS FRECUENCIAS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. MANEJA LOS PROCESOS DE DESTILACIN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE PRODUCCIN, TENIENDO EN CUENTA LAS VARIABLES INVOLUCRADAS, NORMAS DE SEGURIDAD, SALUD OCUPACIONAL Y MEDIO AMBIENTE VIGENTES Y ESTNDARES ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA. APLIC A PRO TO COL O DE REP RO CES O PA RA LOS ALCOHOLE S QUE NO CUMP LE N CO N LAS ESPE CI FI CA CIO NE S T CNICAS .

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 290802049

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
OPERAR EQUIPOS DE PRODUCCIN DE BIODIESEL DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS TCNICOS Y PROCEDIMIENTOS.

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

240 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

MANEJAR MATERIALES E INSUMOS QUMICOS TENIENDO EN CUENTA LAS FICHAS TCNICAS Y DE SEGURIDAD. INTERPRETAR LOS REGISTROS DE LOS DATOS DEL PROCESO DE PRODUCCIN DE BIODIESEL. EJECUTAR LA OPERACIN Y CUIDADO BSICO DE LOS EQUIPOS DE PRODUCCIN DE BIODIESEL DE ACUERDO A LOS PROTOCOLOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA. ALISTAR LOS EQUIPOS PARA LA PRODUCCIN DE BIODIESEL DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS DE PRODUCCIN. IDENTIFICAR LOS SISTEMAS DE PRODUCCIN DE PLANTAS DE BIODIESEL SEGN ESPECIFICACIONES TCNICAS. GESTIONAR INTEGRALMENTE LOS PRODUCTOS Y SUBPRODUCTOS DE LA PRODUCCIN DE BIODIESEL DE ACUERDO A LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE.

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

PROCESO DE PRODUCCIN DE BIODIESEL: CONCEPTOS GENERALES, MATERIAS PRIMAS E INSUMOS, ETAPAS DEL PROCESO, EQUIPOS UTILIZADOS, PRODUCTOS, SUBPRODUCTOS Y CONTROL DE CALIDAD. OPERACIN Y CUIDADO BSICO DE LOS EQUIPOS DEL PROCESO: INTERPRETACIN DE MANUALES TCNICOS DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO GENERAL, FICHAS TCNICAS Y HOJAS DE VIDA DE LOS EQUIPOS E INSTRUMENTOS DE MEDICIN Y CONTROL, SIMBOLOGA BSICA PARA CONTROL DE PROCESOS. NORMAS DE SEGURIDAD, SALUD OCUPACIONAL Y MEDIO AMBIENTE APLICABLES AL PROCESO DE PRODUCCIN DE BIODIESEL. SUSTANCIAS QUMICAS Y SUS EFECTOS EN LA PRODUCCIN DE BIODIESEL. CONVERSIONES DE UNIDADES DE MEDIDA (FLUJO, TEMPERATURA, PH, CONCENTRACIONES, DENSIDAD, ACIDEZ, PESO). PROCEDIMIENTOS PARA EL ARRANQUE Y PARADA DE LOS EQUIPOS Y DE LA PLANTA. VARIABLES MEDULARES Y CRTICAS DEL PROCESO Y SU IMPLICACIN EN LA OBTENCIN DE RESULTADOS. RESIDUOS SLIDOS Y LQUIDOS DE LA PRODUCCIN DE BIODIESEL, ESTABLECIDOS EN LA POLTICA

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AMBIENTAL. NORMATIVIDAD AMBIENTAL VIGENTE REFERIDA AL PROCESO DE PRODUCCIN DE BIODIESEL. NORMATIVIDAD VIGENTE PARA LA PRODUCCIN Y USO DE BIOCOMBUSTIBLE. NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE PARA ALMACENAMIENTO Y CONSERVACIN DE BIODIESEL.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

INTERPRETAR EL PROCEDIMIENTO DE SEGURIDAD INDUSTRIAL EN PLANTA. REALIZAR EL ALISTAMIENTO DE INSUMOS Y REACTIVOS PARA LA PRODUCCIN DE BIODIESEL. ESTABLECER LOS CUIDADOS BSICOS DE LOS EQUIPOS DE PRODUCCIN DE BIODIESEL. MANIPULAR LAS SUSTANCIAS QUMICAS. VERIFICAR EL ESTADO DE LA MATERIA PRIMA. DOSIFICAR LAS CANTIDADES DE MATERIA PRIMA E INSUMOS. UTILIZAR LOS EQUIPOS DE PROTECCIN PERSONAL. COMUNICAR LAS NO CONFORMIDADES EN LA MATERIA PRIMA, INSUMOS Y EQUIPOS. EMPLEAR CORRECTAMENTE LOS EQUIPOS. MONITOREAR LAS VARIABLES DEL PROCESO. RESOLVER LAS CONTINGENCIAS E IMPREVISTOS. REPORTAR LAS FALLAS EN LA OPERACIN DE EQUIPOS. APLICAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL. REPORTAR LAS CONDICIONES DEL PROCESO. DISPONER LOS SUBPRODUCTOS. EJECUTAR LOS PROCEDIMIENTOS DE LIMPIEZA Y LIQUIDACIN DE LA PLANTA.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
CONOCE LOS SISTEMAS DE PRODUCCIN DE PLANTAS DE BIODIESEL SEGN ESPECIFICACIONES TCNICAS. CUMPLE CON LAS NECESIDADES DEL PROCESO DE PRODUCCIN SEGN PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. EMPLEA LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS TENIENDO EN CUENTA LAS NORMAS DE SEGURIDAD, SALUD OCUPACIONAL Y MEDIO AMBIENTE. UBICA LOS PRODUCTOS Y SUBPRODUCTOS DEL PROCESO TENIENDO EN CUENTA LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA Y LA NORMATIVIDAD VIGENTE.

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 240201500

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

0 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA. REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE. CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL. IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL. INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES. APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL, DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL. GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA

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NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL. GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES. GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa. Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad Alteridad Dignidad humana Derechos Humanos Principios y Valores ticos universales Normas de convivencia Constitucin Poltica de Colombia Criticidad Pensamiento creativo Inteligencias mltiples Formulacin y Resolucin de problemas Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin. Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad Toma de decisiones

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Asertividad Lgica Coherencia Autonoma Desarrollo Humano Integral Motivacin y Auto aprendizaje Trabajo en Equipo Racionalidad Inteligencia Emocional Entorno y Contexto Conocimiento de s mismo Proyecto de Vida Resiliencia Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones Comunicacin Verbal Comunicacin No Verbal Kinsica Comunicacin No Verbal Proxmica Comunicacin No Verbal Paralingustica Convivencia Empata

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Resolucin de Conflictos Conocimiento: Concepto, tipologas Conocimiento Cientfico Recurso renovables y no renovables Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente. Desarrollo Sostenible Normatividad Ambiental Utilizacin de Tecnologas ms Limpias Problemticas Urbanas Desarrollo a Escala Humana

Conceptos de pblico y privado Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos. Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones. Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento. Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin. Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin. Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin. Series: Definicin, Aplicacin, Clases Repeticin: Definicin y aplicacin Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios. Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin. Manejo. Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares. Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis. Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin.

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Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios. Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo. Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas. Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos. Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo. Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas. Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas. Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas. Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos. Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimient

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable. Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa. Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas. Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas

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Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos. Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos. Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test. Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento. Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial. Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico. Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido. Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio. Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral. Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno. Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas de bienestar. Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia del entorno laboral. Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional. Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad segn principios y valores universales. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los requerimientos de los contextos productivos y sociales. Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales. Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del contexto social y productivo. Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso formativo. Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los contextos sociales y productivos.

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Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas de convivencia. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas. Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia institucional. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo con las competencias ciudadanas. Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales. Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema. Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas institucionales. Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de proteccin ambiental. Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin. Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico. Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional. Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida. Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo teniendo en cuenta las competencias ciudadanas. Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeo laboral.

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5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acadmicos:

Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:

Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas. Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas. Profesional educacin fsica, recreacin y deportes.

Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Experiencia Laboral:

Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias laborales.

Competencias: Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos. Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos. Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 240201501

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

180 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB, ETC LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS TCNICOS COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS TCNICO

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

* About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse presentarse y responder preguntas personales. - Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple. * My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias. - Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities, * Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao. - This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives. * Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse en una ciudad.

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- Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive. * Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta. - WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo. * Permission and request. Talking about ability. - Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous. * Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento. - Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

- Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno. - Reconocer vocabulario tcnico bsico. - Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir. - Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo. - Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos. - Llenar formularios o registros con datos personales. - Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico. - Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico. - Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos. - Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. - Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica. - Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, - Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases en ingls general y tcnico. - Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un vocabulario bsico de ingls general y tcnico.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo. Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido. Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad. Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico. Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno. Plantea y responde preguntas sobre s mismo.

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5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acadmicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas. Competencias: - Formular y desarrollar proyectos - Capacidad para trabajar en equipo - Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

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CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE Autor
JULIANA AGUILAR

CARGO INSTRUCTORA

DEPENDENCIA / RED
CENTRO AGROEMPRESARIAL Y MINERO. REGIONAL BOLVAR CENTRO DE BIOTECNOLOGIA INDUSTRIAL. REGIONAL VALLE CENTRO AGROEMPRESARIAL Y MINERO. REGIONAL BOLVAR

FECHA
09/25/2010

Autor

PEDRO JESUS MIRANDA

INSTRUCTOR

09/25/2010

Autor

SANDRA LILIANA PABON

INSTRUCTORA

09/25/2010

Autor

MILTON MARTIN RESTREPO GARCES

CENTRO DE ACTIVAR PROGRAMA BIOTECNOLOGIA INDUSTRIAL. REGIONAL VALLE CENTRO AGROEMPRESARIAL Y MINERO. REGIONAL BOLVAR

10/01/2010

Aprobaci

SANDRA PATRIC TORRES BENAVIDES

01/10/2010

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