1 INSTITUTO UNIVERSITARIO NACIONAL DE ARTE DEPARTAMENTO DE ARTES VISUALES PRILIDIANO PUEYRREDON CARRERA DE LICENCIATURA EN ARTES VISUALES ASIGNATURA: ESTETICA

I DOCENTES: Titular: Profesor: Luis Padin Adjunto: Profesor: Oscar Moreno Ayudantes de Trabajos Prcticos: Profesor: Mariano Gaudio Profesora: Gabriela Pellegrini PROGRAMA DE ESTUDIOS 2012 a) carcter de la asignatura: TEORICA b) rgimen de promocin: DIRECTA (de 7 a 10 puntos) Indirecta (de 4 a 6 puntos) c) rgimen de cursada: CUATRIMESTRAL d) carga horaria semanal: 2 horas semanales e) horarios: COMISIONES Sede Pinzn Lunes de 12 a 14 Lunes de 14 a 16 Martes de 18 a 20 Mircoles de 20 a 22 Sede Cipolletti Modalidad semipresencial MARCO CONCEPTUAL. FUNDAMENTACIN La materia Esttica I, est incluida dentro del rea de Formacin Terica de la Licenciatura, su objetivo central ser entonces el de proporcionar los conocimientos necesarios para la reflexin y conceptualizacin de los fenmenos artsticos sin desconocer sus enraizamientos culturales, sociales, sus bases histricas y filosficas con el fin de lograr que los alumnos puedan construir sus propios criterios de anlisis, evaluacin y juicio crtico respecto de la produccin artstica, su contexto y su validacin. Profundizar entonces, los contenidos vistos en Filosofa y propugnar el conocimiento del pensamiento referido a la problemtica de lo bello, tanto en la antigedad clsica como en el surgimiento de la modernidad, desde una visin crtica de la misma basada en nuestra insercin Geocultural en Amrica Latina. Se desarrollar el papel que cumpli la llamada poca moderna en nuestro continente y cuales fueron sus consecuencias artsticas y culturales, con el fin de arribar a la posibilidad de estructurar un pensamiento esttico latinoamericano que permita aportar a la construccin de la identidad de nuestras naciones. Por ltimo se tiene especialmente en cuenta que el dictado de la asignatura debe servir de base para el desarrollo de la asignatura Esttica II como correlativa posterior. OBJETIVOS ESTRUCTURALES - Que los alumnos comprendan el pensamiento clsico y medieval referido a la problemtica de lo bello en correspondencia con la realidad histrico-social, cultural y artstica, logrando desarrollar su capacidad analtica, crtica, autnoma y creativa. - Que los alumnos, a travs de la lectura crtica y el anlisis comprensivo de los textos analizados, logren articular la relacin entre esttica y realidad.

2 - Que los alumnos consigan debatir ordenadamente, en forma solidaria y fundamentada en clase, descubriendo el valor de la reflexin como un modo privilegiado de relacionarse con los otros, cumplan con los horarios y entreguen los trabajos solicitados en las fechas indicadas UNIDADES DIDACTICAS Unidad 1.- Arte y Verdad en la filosofa del arte clsico. Unidad 2.- Esttica y Verdad en la Modernidad Europea. Unidad 3.- Filosofa del Arte e Identidad en Amrica Latina. OBJETIVOS ESPECIFICOS Unidad 1 Que los alumnos conozcan las caractersticas fundamentales de la concepcin clsica sobre lo Bello y el Arte, la observen desde una visin analtica y crtica y, mediante el anlisis de los diferentes textos de los autores analizados, puedan ir construyendo su propia perspectiva mediante el intercambio creativo con las posiciones que surjan en la experiencia ulica. Unidad 2 Que los alumnos tengan acceso a la constitucin de la Esttica como disciplina autnoma de la filosofa en la modernidad europea a partir del siglo XVIII contextualizado en el acceso de la burguesa al poder poltico, lo puedan relacionar con su vigencia en la realidad actual y analicen esa posicin desde el presente, mediante el debate, la lectura y el anlisis de textos. Unidad 3 Que los alumnos puedan descubrir la potencialidad del Arte para contribuir a forjar la identidad nacional, requisito ineludible por pertenecer al mbito de los pases neocoloniales, Argentina y el resto de Amrica Latina, para acceder y rescatar sus caractersticas distintivas con el fin de contribuir a la gestacin de una cultura propia. CONTENIDOS TEMATICOS Unidad 1.- Arte y Verdad en la filosofa del arte clsico La reflexin griega sobre el Arte. Antecedentes filosficos del arte griego. Armona, simetra, orden y belleza. El espritu griego y la prioridad de la forma. La Potica aristotlica y el papel del arte en la polis. El problema de lo trgico. Nietzsche. Lo apolneo y lo dionisiaco. Unidad 2. Esttica y Verdad en la modernidad europea Fundamentos filosficos de la esttica en la modernidad. Esttica y subjetividad. Ilustracin y autonoma de la Esttica. El empirismo esttico Ingls. La esttica dentro del sistema Kantiano. El juicio esttico. Lo bello. Arte y Genio. Lo sublime. El Romanticismo. El problema de la relacin entre Arte y verdad. Unidad 3. Filosofa del Arte e Identidad en Amrica Latina Fundamentos filosficos de una Esttica latinoamericana. El pensamiento originario (indgena) y popular en Amrica. Lo mestizo. Oposiciones y papel del Arte en la conciliacin de opuestos. Arte tenebroso. Arte siniestro. La visin esttica meso y sudamericana.

PLAN DE CLASE Las clases en que se impartirn los contenidos de la asignatura se dividirn en a) Clases Tericas: Tendrn una duracin de 2 horas. Se dictarn en forma rotativa en las Comisiones de Trabajos Prcticos. Sus contenidos son fundamentales para lograr una comprensin integral de la asignatura ya que en las mismas, se desarrollar el marco general que contextualiza las problemticas a abordar en cada una de las unidades. El conocimiento de los contenidos impartidos en estas clases ser evaluado en los exmenes escritos junto con los contenidos que se dicten en las comisiones de trabajos prcticos. La ctedra publicar en forma de Fichas o textos elaborados por su titular, los temas centrales desarrollados en las clases tericas para que los alumnos puedan contar con la totalidad de los mismos. Sern dictadas por el profesor titular en las Comisiones en fecha que se les comunicar previamente a los alumnos por el profesor a cargo de la comisin. b) Comisiones de Trabajos Prcticos : Las clases a dictarse en cada comisin tendrn una duracin de 2 horas. En ellas se aclararan las dudas que surjan de las clases tericas y, fundamentalmente, se desarrollar la bibliografa especfica, de carcter obligatorio, mencionada en el apartado a) cuya previa lectura, por parte de los alumnos, ser imprescindible para el normal cursado de las clases prcticas. El profesor sealar los problemas principales del texto y dar una breve orientacin en la clase anterior a su desarrollo. Adems de los contenidos tericos, en las comisiones se mostraran producciones artsticas correspondientes a los perodos tratados. Las mismas no se limitaran exclusivamente a las artes visuales sino que incluirn tambin cine, literatura, poesa, msica, etc. El objetivo a lograr es que los alumnos puedan aplicar los conceptos tericos impartidos, al anlisis de las mismas. Se agregar adems una pgina en Internet, para que los alumnos puedan acceder a la misma, donde se incluirn las obras seleccionadas y textos referidos al tema. La direccin es: www.iuna-padin-estetica1.blogspot.com El profesor encargado de la comisin llevar el control de la asistencia de los alumnos y tomar las evaluaciones correspondientes en fecha que se les indicar con suficiente antelacin. METODOLOGIA Las clases tericas sern fundamentalmente expositivas por la ndole de los temas a tratar y posteriormente al dictado de las mismas el profesor titular elaborar una ficha conteniendo los contenidos desarrollados en las mismas. En las comisiones de trabajos prcticos se trabajaran los materiales consignados como de lectura obligatoria. Los profesores a cargo de las comisiones entregarn a los alumnos guas de lectura para facilitar la comprensin de los textos, trabajndose en grupo el anlisis de los mismos, procediendo posteriormente a su exposicin en forma individual en cada clase. Antes de finalizar se darn los lineamientos generales de la bibliografa a trabajar en la semana siguiente. EVALUACION Y REGIMEN DE PROMOCION Para lograr la promocin de la asignatura se deber cumplir con dos condiciones indispensables:

a) aprobar las EVALUACIONES que se llevaran a cabo en las comisiones de trabajos prcticos referida a las unidades del presente programa. Las mismas consistirn en: 2 (dos) PARCIALES ESCRITOS Y PRESENCIALES con los contenidos de las tres unidades, cuya duracin ser de 120 minutos cada uno, ocupando el total del horario de la comisin de Trabajos Prcticos, siendo responsables los alumnos de su asistencia puntual. Los temas abarcaran lo visto en las clases tericas, que en formato de Fichas resumen las mismas, elaborados por el titular de la ctedra y los textos de bibliografa obligatoria trabajados en los prcticos. b).- Por otra parte los profesores a cargo de cada comisin podrn solicitar, con el fin de evaluar el proceso de enseanza-aprendizaje durante el transcurso del cuatrimestre, la realizacin de guas de comprensin de textos, anlisis de obras desde el punto de la teora esttica implcita en las mismas, participacin de los alumnos grupalmente en la exposicin de temas, u otros, que ayuden a una comprensin lo ms integral posible de los temas tratados. c) cumplimentar, como mnimo, el 80 % de la asistencia a las Clases. Las evaluaciones mencionadas para promocionar debern obtener una nota no inferior a 7 (siete) puntos. En el caso de no lograrlo se podrn recuperar solo 1 (uno) de cualquiera de las dos evaluaciones, la que deber ser aprobada con un mnimo de 7 (siete) puntos. De no obtener ese resultado y haber obtenido entre 4 y 6 puntos, se deber rendir Examen Final, de los contenidos desarrollados en el dictado de la asignatura, pudiendo rendir en Marzo, Julio o diciembre durante el perodo de dos aos de acuerdo al Rgimen Acadmico General (Res. 150) siendo la nota mnima para aprobar 4 (cuatro) puntos. En el caso de no aprobarlo, en los turnos de exmenes correspondientes, se deber volver a cursar la materia. Tambin podr aprobarse rindiendo como alumno libre debiendo cumplir, en primer lugar, con un examen escrito y, aprobado este, un examen oral que abarcar los temas de la totalidad de la asignatura. El examen se rendir en los turnos referidos anteriormente, en fechas que se publicaran en cartelera, previa inscripcin como alumno libre. BIBLIOGRAFA ESPECFICA Unidad 1. - Aristteles. Potica, Monte Avila, Venezuela, 1990. traduccin de Angel Cappelletti, Pargrafos VI, VII, IX, pp.6-11. - Sfocles. Edipo Rey, Madrid, Salvat, 1969. - Gadamer, Hans-Georg. Verdad y Mtodo, Espaa, Sgueme, 1977, tomo I, pp. 174-181 - Nietzsche, F. El origen de la tragedia, Alianza, Madrid, 1979. Cap. I y II, pg. 40 a 50 - Bauz, Hugo. Qu es el mito, FCE, Bs. As., 2005, cap. 9, Apolo y Dioniso, pg. 130 a 139 - Kusch, Rodolfo. El sentido de lo trgico en el teatro indgena, Obras completas, tomo IV, Rosario, Fundacin Ross, pp. 817-824. - Padin, Luis Antecedentes y desarrollo de la filosofa del arte en el pensamiento clsico Ficha de ctedra, correspondiente a Esttica I. Unidad 2. - Hume, David. Del criterio del Gusto, Biblos, Bs. As., 2003, pg. 47 a 70. - Kant, Inmanuel. Observaciones sobre el sentimiento de lo bello y lo sublime, Buenos Aires, Libertador, 2004, pp. 7-13. - Kant, Inmanuel. Crtica del Juicio, Losada, Bs. As. , 1993. Pargrafos referidos a: Juicio del gusto:1, 2, 3, 6, 8. Lo sublime: 28, 29. Genio: 43, 44, 45, 46, 47, 48.

5 - Gaudio, Mariano. Caracterizacin general del Romanticismo, edicin interna de la ctedra, 2011, pp. 1-7. - Heidegger, Martn. El origen de la obra de arte, FCE, Bs. As, 2000, pg. 58 a 64 y 70 a 75 - Padin, Luis. Esttica y Verdad en la Edad Moderna, Ediciones de la Universidad Nacional de Lans, Bs. As. Argentina, 2008. Unidad 3. - Reyes, Luis Alberto. El pensamiento indgena en Amrica. Los antiguos andinos, mayas y nahuas, Buenos Aires, Biblos, 2008, pp. 11-13; 62-66; 78-85; 175-183; 295-301 - Kusch, Rodolfo. Anotaciones para una esttica de lo americano, Revista Comentario Nro. 9, Bs. As, 1955, texto completo. Tambin en: Obras completas, tomo IV, Rosario, Fundacin Ross, pp. 779-815. - Kusch, R. Prlogos a las obras de teatro Tango y La leyenda de Juan Moreira, Obras completas, tomo IV, Rosario, Fundacin Ross, pp. 481-482 y 587-590. - Kusch, Rodolfo. Amrica Parda, Amrica qu. Una pregunta por nuestra vida en Amrica y Filosofa del tango, Obras completas, tomo IV, Rosario, Fundacin Ross, pp. 187-189 y 191-195. - Badii, Libero. Testimonios. Ediciones de Arte, Gaglianone, Bs. As., 1986. - Padin, Luis. Fundamentos y cuestiones de una esttica latinoamericana. Ficha de ctedra 2 BIBLIOGRAFIA GENERAL Unidad 1 - Aristteles, Potica, Monte Avila, Venezuela, 1990, traduccin de Angel Cappelletti. - Gadamer, Hans. El inicio de la Sabidura, Barcelona, Paids, 2001 - Gadamer, Hans-Georg, La actualidad de lo bello, Paids, Buenos Aires, 1998. - Gadamer, Hans-Georg. Verdad y Mtodo, Espaa, Sgueme, tomo I, 1977. - Hauser, Arnold, Historia Social de la Literatura y el Arte , Colombia, Labor, 1994. Tomos I, II, III. - Heidegger, Martn. Ser y Tiempo, Mjico, FCE, 1968 - Hume, D. Investigacin sobre el Entendimiento Humano, Norma, Bogot, 1992 - Jaeger, Werner. Aristteles. Bases para la historia de su desarrollo intelectual . Mjico, FCE, 1946 - Kant, Inmanuel. Crtica de la Razn Prctica, Losada, Buenos Aires, 1968 - Kant, Inmanuel. Crtica de la Razn Pura, Madrid, Librera General Victoriano Surez, - Kant, Inmanuel. Crtica del Juicio, Buenos Aires, Losada, 1993 - Moreau, Joseph. Aristteles y su escuela, Buenos Aires, Eudeba, 1972. - Platn. Fedn, Eudeba, Buenos Aires, 1976 - Platn. Fedro, Revista de Occidente, Bs. As. ,1948 - Platn. Hipias Mayor, UNAM, Mjico, 1945 - Platn. La Repblica, Instituto de Estudios Polticos, Madrid, tomos I, II, III, 1969 Unidad 2 - Bayer, Raymond. Historia de la Esttica, Mjico, FCE, 1993 - Brger, Peter. Teora de la Vanguardia, Barcelona, Pennsula, 1997 - Burke, Edmund. Una investigacin sobre el origen de nuestra idea de belleza, Tecnos, Madrid, 1992 - Cassirer, E. La filosofa de la Ilustracin, FCE, Mjico, 1950

6 - Fiz, Marchan. La esttica en la cultura moderna, Alianza, Madrid, 2000 - Gadamer, Hans-Georg. La actualidad de lo bello, Paids, Buenos Aires, 1998. - Gadamer, Hans-Georg. Mito y Razn, Paids, Barcelona, 1997. - Gadamer, Hans-Georg. Verdad y Mtodo, Espaa, Sgueme, tomos I y II, 1977 - Hauser, Arnold, Historia Social de la Literatura y el Arte , Colombia, Labor, 1994. Tomos I, II, III. - Horkhaimer y Adorno. Dialctica del Iluminismo, Sur, Buenos Aires, 1965. - Hobsbawm, Eric. La era de la Revolucin, 1789-1848, Buenos Aires, Crtica, 1999. - Hobsbawm, Eric La era del Capital, 1848-1875, Buenos Aires, Crtica, 1999. - Hobsbawm, Eric. La era del Imperio, 1875-1914, Buenos Aires, Crtica, 2001. - Hobsbawm, Eric. Historia del siglo XX, Buenos Aires, Crtica, 2002. - Hutcheson, F. Indagacin filosfica acerca del origen de nuestras ideas acerca de lo sublime y lo bello, Tecnos, Madrid, 1997 - Kant, Inmanuel. Critica del juicio, Losada, Buenos Aires, 1993. - Kant, Inmanuel. Lo bello y lo sublime, Buenos Aires, Libertador, 2004. - Vattimo, Giorgio. El fin de la modernidad, Barcelona, Gedisa, 1997 - Vattimo, Giorgio. Introduccin a Heidegger, Gedisa, Barcelona, 2000 - Zea, Leopoldo. Filosofa de la Historia Americana, FCE, Mjico, 1978 Madrid, 1960, Tomos I y II. Unidad 3 - Roig, Arturo Andrs. El pensamiento Latinoamericano y su aventura, tomos I y II - Acha, Juan. Colombres, Adolfo y Escobar, Ticio. Hacia una teora americana del arte, Buenos Aires, Ediciones del Sol, 2004. - Badii, Libero. Dibujos 1936-1976. Buenos Aires, Emece, 1976 - Badii, Libero. Memorias, Buenos Aires, Ediciones de Arte Gaglianone, 1987 - Badii, Libero. Vivencias, Buenos Aires, Ediciones de Arte Gaglianone, 1986 - Boas, Franz. La mentalidad del hombre primitivo, Buenos Aires, Almagesto, 1992. - Briones, Claudia. La alteridad del cuarto mundo. Una reconstruccin antropolgica de la diferencia, Buenos Aires, Ediciones del Sol, 1998. - Canal Feijo, Bernardo. Confines de Occidente. Buenos Aires, Las Cuarenta, 2007. - Canal Feijo, Bernardo. Ensayos, Buenos Aires, La cruja, 2010. - Colombres, Adolfo. Teora transcultural del arte. Hacia un pensamiento visual independiente, Buenos Aires, ediciones del Sol, 2004 - Freud, Sigmund. Lo siniestro, Buenos Aires, ediciones NOE, 1973. - Gadamer, Hans-Georg. Verdad y Mtodo, Espaa, Salamanca, Sgueme, 2005. - Korn, Alejandro. El pensamiento argentino, Buenos Aires, Nova, 1961. - Kusch Rodolfo. Obras Completas, Rosario, F. Ross, Rosario, tomos I, II. III. IV, 2000. - Maritegui, Jos Carlos. Peruanicemos el Per, Buenos Aires, El Andariego, 2007 - Mart, Jos. Nuestra Amrica, Buenos Aires, Losada, 1980 - Muoz Cobeas, Leticia. Arte indgena actual. Noroeste argentino, Buenos Aires, Bsqueda, 1987. - Pena de Matsushita, Marta E. El romanticismo poltico hispanoamericano, Buenos Aires, Docencia, 1985. - Quijano, Anbal. Colonialidad del poder, eurocentrismo y Amrica Latina, en La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas latinoamericanas , compilador Edgardo Lander, Buenos Aires, CLACSO, 2000. - Ribeiro, Darcy. Indianidades y Venutopas, Buenos Aires, Ediciones del Sol, 1992.

7 - Roig, Arturo A. El pensamiento latinoamericano y su aventura, Buenos Aires, CEAL, 1994, tomo I y II. - Roig, Arturo Andrs. Rostro y filosofa de Amrica Latina , Mendoza, ediciones de la Universidad Nacional de Cuyo, 1993. - Sartre, Jean Pal. Colonialismo y Neocolonialismo, Losada, Buenos aires, 1964 - Sartre, Jean Pal. La Repblica del Silencio, Losada, Bs. As., 1964 - Segato, Rita. La Nacin y sus Otros. Raza, etnicidad y diversidad religiosa en tiempos de Polticas de la Identidad, Buenos Aires, Prometeo, 2007. - Sondereguer, Cesar. El monumentalismo de Amerindia, Buenos Aires, Bsqueda-Yuchan, 1988. - Todorov, Tzvetan. La conquista de Amrica. El problema del otro, Buenos Aires, Siglo XXI, 2003. - Tras, Eugenio. Lo bello y lo siniestro, Barcelona, Ariel, 2006 - Vias, David. Indios, ejrcito y frontera, Buenos Aires, Santiago Arcos, 2003. - Zea, Leopoldo. El pensamiento latinoamericano, Barcelona, Ariel, 1976. - Zea, Leopoldo. En torno a una filosofa latinoamericana, Cuadernos Americanos III, Mjico, 1942. - Zea, Leopoldo. La filosofa latinoamericana como filosofa sin ms , Mjico, Siglo XXI, 1993.

Profesor Dr. Luis Padin