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1. INTRODUCCIN Este diagnstico pretende establecer el rendimiento acadmico del grupo de Tecnlogos en Gestin documental de la regional Guaviare, en la competencia Procesar la informacin de acuerdo con las necesidades de la organizacin, formacin impartida por el instructor Wilmar C. Gmez Holgun. El diagnostico pretende recopilar informacin que permita establecer nivel acadmico de los aprendices, la influencia del conducta en el rendimiento acadmico y de igual manera comprobar la pertinencia o no en la realizacin de un comit evaluacin al grupo de formacin. 2. METODOLOGA. Estudio descriptivo aplicado al Tecnlogo en gestin Documental integrado por 20 aprendices, de los cuales 13 son mujeres y 7 son hombres. Para el estudio se emple el total de la poblacin considerando que es relativamente pequea, de esta manera para el estudio se emplearon datos del formato PE08Hoja de trabajo del instructor reportadas por el instructor en el mes de marzo. Los datos utilizados se consignan en el siguiente Tabla1:
GENERO
FEMENINO FEMENINO FEMENINO FEMENINO MASCULINO MASCULINO MASCULINO MASCULINO MASCULINO FEMENINO FEMENINO
1 4,50 4,00 3,00 3,80 3,90 4,20 4,50 2,50 3,60 4,10 3,10
NOTAS 2 3 3,80 4,00 4,00 1,00 4,50 3,50 4,40 2,00 2,80 3,00 4,40 4,00 4,00 4,10 3,00 4,40 3,20 3,90 4,00 3,00 4,00 4,50
4 3,40 4,00 4,40 4,00 4,00 4,50 4,00 4,50 2,90 3,00 4,00
12 13 14 15 16 17 18 19 20
MARIA ALEJANDRA FEMENINO ALIETH NATALIA KEVIN DAVID LAURA MARIA LAURA MARIA FEMENINO MASCULINO FEMENINO FEMENINO
Cabe aclarar que la nota mxima que puede lograr un aprendiz es de 4.5, 3. Medidas de posicin. En la investigacin se utilizaron las siguientes frmulas para determinas la tendencia central:
utilizamos la media, desviacin estndar y coeficiente de variacin, las formulas se relacin a continuacin:
Mediana.
http://es.wikipedia.org/wiki/Mediana_(estad %C3%ADstica)
3.1 NIVEL DE DISPERSIN. En esta primera parte se pretende establecer el nivel de dispersin que tienen los aprendices con respecto a las cinco notas del mes. Para lo cual Tabla 2.
N NOMBRES GENERO PROMEDIO Desviacin COEFICIENTE
Una vez aplica las diferentes frmulas se arrojaron los siguientes datos:
estndar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
LINA MARISA EMILYN YANNIETH FEMENINO FEMENINO
VARIACIN 0,10 0,39 0,15 0,23 0,15 0,04 0,05 0,23 0,10 0,24 0,16 0,02 0,19 0,13 0,12 0,06 0,05 0,03 0,05 0,17 0,09
4,04 3,10 3,92 3,54 3,54 4,32 4,12 3,48 3,38 3,22 3,72 3,92 3,90 3,86 3,78 4,10 4,24 4,12 3,90 3,54 3,79
0,42 1,20 0,58 0,82 0,53 0,19 0,19 0,81 0,34 0,77 0,58 0,07 0,73 0,49 0,45 0,23 0,22 0,12 0,20 0,62 0,33
JULIE VIVIANA FEMENINO SARA MARIA EDWIN GIOVANI EDINSON DUBERNEY CESAR NICOLAS GIOVANNY ANDRES MONICA YANIRA ANA MARIA MARITZA SOFIA ANDRES CAMILO LUISA PAOLA LINA FERNANDA MARIA ALEJANDRA ALIETH NATALIA KEVIN DAVID LAURA MARIA LAURA MARIA FEMENINO MASCULINO MASCULINO MASCULINO MASCULINO MASCULINO FEMENINO FEMENINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO FEMENINO FEMENINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO FEMENINO
Datos Grupales
Con los datos podemos identificar nota tpica del grupo es 3,79 con una desviacin estndar de 0, 33 es decir tenemos una dispersin de los datos de 33%. El coeficiente de variacin del 9% no indica una buena homogeneidad en las notas del grupo. Cabe sealar que el peor promedio lo obtuvo EMILYN con un 3.10 (varianza de 1,20 y coeficiente de varianza de 3,9%) y el mejor promedio lo obtuvo DISON con un Tabla 2.
4.32. (Varianza de 0.07 y coeficiente de varianza de 2%); las notas de dison son homogneas.
De igual manera se hace un anlisis sobre el desempeo del grupo sobre cada una de las cinco notas. Los datos obtenidos se presentan en la tabla 2 .
NOMBRES
GENERO
NOTAS 2 3 4 3,92 3,55 4,00 0,45 0,84 0,45 0,12 0,24 0,11
Parte de los datos se analizan en la grfica. 1. donde es evidente que a los aprendices del Tecnlogos les fue mejor en la cuarta prueba donde el promedio grupal es de cuatro (4), una desviacin estndar de 0,45 y una grado de homogeneidad de 11%. Donde no les fue muy bien estuvo en la tercera prueba con un promedio tres punto cincuenta y cinco (3,55), una desviacin estndar de 0,84 y un grado de homogeneidad de 24%. Grafica 1. Resultados del grupo en
cada prueba
3.88
3.92 3.55
4.00 3.59
Palabras clave: