Programa de Química – 4º año – Prof.

Burman 1

Colegio Del Libertador

PROGRAMA

SECCIÓN SECUNDARIA

ASIGNATURA: QUIMICA GENERAL E INORGANICA

CURSO: 4º A y 4º B

PROFESOR: Daniel Burman

AÑO LECTIVO 2009

 OBJETIVOS GENERALES DE LA MATERIA

Se procura que el alumno:

 Consolide, amplíe y profundice herramientas para el tratamiento del conocimiento

científico duro, con énfasis en sus aspectos formales y conceptuales pero sin perder
de vista su sustrato real.
 Ejercite el pensamiento lógico simbólico.
 Desarrolle su capacidad de abstracción.
 Encare situaciones problemáticas de manera a la vez creativa y rigurosa, no
mecánica, valorizando encontrar resoluciones alternativas y propias, además de las
propuestas por el profesor.
 Plantee sus dudas y exprese sus opiniones con humildad y fundamentos.
 Colabore con sus compañeros y el profesor en las actividades asignadas.
 Le encuentre un sentido a los contenidos aprendidos, desde su cotidianidad,
generándose una vocación por la disciplina que la asignatura introduce.
 Reconozca e interprete contenidos disciplinares en textos y en situaciones no
escolares.

En cuanto a los contenidos disciplinares:

 Sea capaz de formular, nombrar y clasificar diversas sustancias inorgánicas.

 Plantee ecuaciones químicas balanceadas.
 Maneje la tabla periódica.
 Vincule cuantitativamente reactivos y productos en una reacción química, ya sea en estado
sólido, como solutos o gaseoso.
 Analice cuali y cuantitativamente, gráfica y analíticamente, procesos termodinámicos
sencillos de gases ideales.
 Calcule e interprete concentraciones de soluciones en distintas unidades.
 Arribe a un conocimiento integrado de todos estos contenidos.

 CONTENIDOS CONCEPTUALES GENERALES :

Unidad 1

Reacciones químicas. Reactivos y productos. Principio de conservación de la masa. Ecuación

química. Número de oxidación. Atomicidad. Número de oxidación.
Formulación, nomenclatura (tradicional, IUPAC con numeral de Stock y estequiométrica),
estructuras de Lewis y ecuaciones de obtención de:
óxidos ácidos, óxidos básicos, hidruros metálicos y no metálicos, oxácidos, hidróxidos. Ecuaciones
de disociación de ácidos e hidróxidos. Nomenclatura de los iones disociados.

Reacciones de neutralización. Formulación, nomenclatura y ecuaciones de obtención y disociación

de sales binarias y de oxosales neutras y ácidas.

Unidad 2

Estequiometría I
Ley de conservación de la masa. Masas atómicas relativa y absoluta.
Masas moleculares relativas y absolutas. Mol de moléculas. Número de Avogadro.
Composición centesimal. Fórmula mínima.
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Masa, número de moles, número de moléculas y volumen molar de un gas en CNPT de una
sustancia y su interrelación.

Unidad 3
Gases Ideales.
Teoría cinético-molecular
Energía cinética molecular. Su vinculación con la temperatura, presión, volumen y masa de un
gas. Temperatura absoluta. Unidades. Unidades de presión, de volumen y de capacidad.
Ley de Boyle-Mariotte. Leyes de Gay-Lussac. Ley de Avogadro.
Procesos termodinámicos sencillos: isobáricos, isocóricos e isotérmicos. Gráficos P vs. V, P vs. T y
V vs. T. Calentamiento, enfriamiento, expansión, contracción, compresión y descompresión de un
gas ideal.
Ecuación de estado de los gases ideales.
Ecuación general de los gases ideales. Constante R. Condiciones normales de presión y
temperatura (C.N.P.T.) Volumen molar de un gas en C.N.P.T.
Mezclas de gases. Presiones parciales de los gases en una mezcla y presión total de la mezcla.
Ecuación general de los gases ideales aplicada a mezclas gaseosas.

Unidad 4

Estequiometría II

Mol de moléculas y mol de átomos. Número de Avogadro. Volumen molar de un gas en CNPT.
(Revisión)
Masa, moles, moléculas y volumen de reactivos y productos en una reacción química.
Reactivo en exceso y reactivo en defecto o limitante.
Pureza de reactivos.
Rendimiento de una reacción química.

Unidad 5

Sistemas materiales: homogéneos y heterogéneos. Mezclas. Fase. Propiedades intensivas y

extensivas. Componente.
Soluciones. Soluto, solvente. Difusión. Solubilidad. Densidad de una solución. Concentración.
Formas de expresar la concentración: % m/m, %m/V, molaridad.
pH y pOH de soluciones de ácidos y bases fuertes. Escalas de pH y pOH. Acidez y basicidad.

Unidad 6
Estequiometría III

Pureza de una solución. Soluciones como reactivos o productos en una reacción química.

 CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN

1. Realización de pruebas objetivas escritas que pueden incluir:

-resolución de situaciones problemáticas cuali y cuantitativas; sólo en algunos casos se priorizarán
los algoritmos de resolución enseñados por el profesor.
-textos lacunares
-ítems de selección
-ítems de emparejamiento.
-análisis y elaboración de gráficos.
-análisis e interpretación de textos no “escolares”.

Estas pruebas serán a “carpeta abierta” o “cerrada”, según el criterio del docente.
2. Coloquios.
3. Realización de trabajos de investigación bibliográfica en libros y en Q –Blog. Empleo de TIC’s.
4. Participación en la clase, con aporte de contenidos e ideas, con valorización de actitudes
constructivas que contribuyan a generar y mantener un ambiente de enseñanza-aprendizaje
armónico.
5. Cumplimiento de consignas en tiempo y forma.
6. Presentación regular de la carpeta al día de la asignatura.

 BIBLIOGRAFÍA

Q – Blog. Blog de química del profesor Burman (obligatorio)

Di Risio, Roverano, Vázquez: Química Básica, segunda redición. Editorial CCC Educando. Buenos
Aires. 2006.
Angelini, M.; Baumgartner E. y otros: Temas de Química General. EUDEBA.1993 y posteriores.
Alegría, Bosack y otros: Química I, primera edición. Santillana Ediciones. Buenos Aires. 1999.
Phillips, Strozak, Wistrom: Química: conceptos y aplicaciones. Segunda edición. McGraw -Hill.
2007.
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Apuntes dictados y materiales provistos por el profesor de la asignatura (obligatorio)

Tabla Periódica de los Elementos (obligatorio).