Asignatura: MTODOS NUMRICOS Objetivo general de la asignatura: Al trmino del curso el alumno:

Analizar los elementos que le permitan obtener las soluciones aproximadas de los modelos matemticos haciendo nfasis en el uso de la computadora y tambin de las matemticas discretas y sus aplicaciones.

Titulo de la unidad: UNIDAD I CONCEPTOS DE APROXIMACIN NUMRICA Y ERROR Objetivo de la unidad:

Descubrir las limitaciones en la solucin de modelos matemticos, cuando se hace uso de las computadoras.

Contenido de la Unidad:
a) Errores inherentes, de redondeo y de truncamiento. b) Errores absoluto y relativo.

Introduccin a la unidad:
Antes de entrar de lleno a los temas de la presente unidad, es importante establecer si el grupo tiene el conocimiento antecedente sobre lo que son sistemas numricos, principalmente los sistemas binario, octal y por supuesto el decimal as como el manejo de conversiones entre los tres sistemas numricos. Es relativamente sencillo verificar si el grupo tiene los conocimientos respecto a sistemas numricos. Normalmente en la bibliografa, a manera de introduccin, se inicia este tema con un repaso de conversiones entre sistemas numricos. Tomaremos como primaria esta actividad.

Momento de Apertura Actividad 1. Repaso de sistemas numricos ( 2 HORAS)

SISTEMAS NUMRICOS. REPRESENTACIN DE LOS ENTEROS EN SISTEMA DECIMAL: Cualquier entero decimal puede representarse como un polinomio en base 10 con coeficientes entre cero y nueve. Ejemplo: N = an * 10n+ an-1*10n-1+an-2*10n-2+.....+a o * 100 1728 = 1 * 103 + 7 * 102 + 2 * 101 + 8 * 100

REPRESENTACIN

DE LOS ENTEROS EN SISTEMA BINARIO:

Un entero no negativo N esta representado en el sistema binario por: N = an * 2n+ an-1*2n-1+an-2*2n-2+.....+a o * 20

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Donde los coeficientes:

an , an-1 , an-2 ,.ao

(10111)2 = (23)10

son 0 o 1 (cero o uno)

Ejemplo: Conversin de binario a decimal

= 1 * 24+ 0 * 23+ 1 * 22 + 1 * 21.+ 1 * 20 = 16 +0 +4 +2 + 1 = (23)10 CONVERSIN DE BINARIO A OCTAL Para convertir de binario a octal se dividen los dgitos binarios en grupos de tres (de derecha a izquierda) y luego se reemplaza cada grupo de tres por el dgito equivalente al sistema octal. 1011001102 ----> ( )8

101, 100, 110 ---> (546)8 por lo tanto: 101100110 = (546)8

De acuerdo a la siguiente tabla de conversin:

Base Octal 0 1 2 3 4 5 6 7
CONVERSIN DE
OCTAL A BINARIO

Equivalente Binario 000 001 010 011 100 101 110 111

Dado el nmero en sistema octal, su equivalente en binario se obtiene sustituyendo cada dgito del nmero octal con los tres dgitos equivalentes del sistema binario. Ejemplo: (546)8 ---> ( )2

---> (101 100 110 )2 CONVERSIN DE

HEXADECIMAL A BINARIO

De manera similar, dado el nmero en sistema hexadecimal, su equivalente en binario se obtiene sustituyendo cada dgito del nmero hexadecimal con los cuatro dgitos equivalentes del sistema binario, esta vez son cuatro dgitos binarios porque solo con estos cuatro dgitos se puede representar del 0 al 15. Ejemplo:

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(A546)16 ---> (

)2

---> (1010 0101 0100 0110 )2

De acuerdo a la siguiente tabla de conversin:

Base hexadecimal 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F

Equivalente Binario 0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111

Llevar a cabo en el aula al menos 1 ejercicio de conversin con cada sistema numrico

Momento de Desarrollo Subtema: a) CLASIFICACIN DE ERRORES Actividad 2. Definir conceptos de Error inherente, de redondeo, y de truncamiento. (2 horas)
Los errores numricos obedecen a varias razones las cuales se clasifican en:

a.

Errores Inherentes.- Son errores que existen en los datos antes de iniciar los clculos. i) ii) iii) Incertidumbre en las mediciones (distancia, peso) Verdaderas equivocaciones al copiar mal los datos, leer equivocadamente una escala Representacin de cantidades mediante un nmero finito de dgitos, siendo un nmero irracional.

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a) b.

1/3 = 0.3333

= 3.1415 o 3.1416

Errores por truncamiento.- Son errores que ocurren por transformar una serie infinita en finita ya que no se pueden usar todos los trminos de una serie de clculos. a) 106.333333 se trunca a 106.3333

c.

Errores de redondeo .- Estos pueden ser causados por el funcionamiento interno del computador ya que si se estn efectuando ciertos clculos, la mquina tiene capacidad nicamente para determinada cantidad de dgitos, lo que hace es redondear. 106.333698 ---> 106.33369 ----> 106.3337 ----> 106.334 El proceso de redondear consiste en: a) Eliminar el exceso de dgitos a la derecha cuando la porcin eliminada es menor que del valor de una unidad en el ltimo dgito mantenido: (1) b) 106.787453 se redondea a 106.78745

Aadir una unidad al ltimo dgito cuando la porcin eliminada es mayor que del valor de una unidad del ltimo dgito mantenido. (1) 106.787456 se redondea a 106.78746

c)

En el caso de que la porcin eliminada sea exactamente del valor de una unidad del ltimo dgito mantenido, para evitar una tendencia consistente en una direccin, se recomienda redondear hacia arriba si el ltimo dgito mantenido es impar o hacia abajo si el ltimo dgito mantenido es par. 1.3457 redondear a 3 dgitos 1.35 1.38 redondear a 2 dgitos 1.4

2.7115 redondear a 4 dgitos 2.712 7.14545 redondear a 5 dgitos 7.1454 El anlisis del error en muchos casos es necesario analizarlo para determinar que tan bueno es el resultado que hemos aproximado.

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Subtema: b) ERRORES ABSOLUTO Y RELATIVO Actividad 3. Conceptualizar Error absoluto y relativo (2Horas).
Anlisis de Errores. Si p* es una aproximacin de p el error se define como:

E = p*-p
Para facilitar el anlisis se emplea el concepto de error absoluto definido como:

EA = | p* - p |
Y el error relativo como:

ER = | p* - p | / p , si p <> 0 ER = EA / p
Recta numrica E 0

p*

E = p*-p EA = | p*-p| ER = | p*-p| / p

La mayora de las veces se desconoce el valor de EA, puesto que de no ser as, conoceramos el valor de p inmediatamente. El propsito del anlisis de errores es el de investigar las causas de error y el de minimizarlo lo ms posible. Ya que no tenemos el valor verdadero podemos establecer el siguiente: Error relativo aproximado = valor aproximado actual - valor aproximado previo valor aproximado actual Preaparar algunos ejercicios sobre los conceptos de error relativo y absoluto para reforzarlos, sin embargo ms adelante, en las siguientes unidades, se tendrn suficientes aplicaciones de los mismos.

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Momento de Culminacin
MANEJO
DE NUMEROS EN LA COMPUTADORA

Por razones prcticas, slo puede manejarse una cantidad finita de bits para cada nmero en una computadora, esta cantidad o longitud varia de una mquina a otra. Por ejemplo, cuando se realizan clculos de ingeniera y ciencias es deseable una longitud grande; por otro lado, una longitud pequea es ms til en una computadora empleada en clculos y procesamientos administrativos. NMEROS ENTEROS Para una computadora dada, el nmero de bits generalmente se llama palabra. Las palabras van desde ocho bits hasta 64 bits para almacenar nmeros enteros. Cada palabra, cualquiera que sea su longitud, almacena un nmero. Por ejemplo, considere una palabra de 16 bits, el primer bit representa el signo del nmero; un cero representa un signo ms y un uno representa un signo menos. Los 15 bits restantes pueden usarse para guardar nmeros binarios desde 000000000000000 hasta 111111111111111. Por ejemplo: representar el nmero -26 en una palabra de 16 bits. -2610 = -110102 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0

NMEROS REALES (PUNTO

FLOTANTE)

Cuando se desea almacenar un nmero real, se emplea en su representacin binaria la notacin: d 1 d2 d3 d4 d5 d6 d7 Caracterstica Mantisa

0. d1 d2 d3 d4 d5 d6 d7 d8 Se almacena como sigue

Caracterstica
Bit 0

Mantisa
Bit 15

Igual que antes, el bit cero se usa para guardar el signo del nmero en los bits del uno al siete se almacena el exponente de la base 2 y los ocho bits restantes para la fraccin. Segn el lenguaje de los logaritmos, la fraccin es llamada mantisa y el exponente caracterstica. Por ejemplo El nmero decimal -125.32 se representara en binario as 1111101.010100011110101 En la palabra de memoria de 16 bits donde se almacena este valor quedara como: 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1

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Signo

Caracterstica

Mantisa

Podemos ver que varios dgitos de la mantisa son truncados: 1 11 1101 .0 10 1000 11110 101

Dgitos Truncados

Estas limitantes hacen que el manejo de los nmeros en la computadora no sea todo lo preciso que deseramos.

* Se anexa copia del programa que se utilizo como fuente para elaborar la instrumentacin didctica.

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