UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicología

GUIA DE TRABAJO

OBJETIVOS: Se pretende que el estudiante:      Sintetice información de diferentes fuentes de consulta académica sobre un tema o problemática psicosocial pertinente Desarrolle la habilidad para construir ítems de conocimiento a través de la aplicación de los conceptos y principios proporcionados por las lecturas del curso Aplique en una situación real las fases de construcción de un instrumento de medida Presente de manera escrita el análisis y discusión de resultados de tipo cuantitativo Reflexione sobre su propio desempeño y sobre posibles dificultades en el proceso de elaboración de una prueba psicológica

DESCRIPCION O PASOS A SEGUIR: 1. Elijan un área temática en la cual estén interesados en medir el conocimiento de algunas personas (se deben hacer consultas bibliográficas y generar un marco teórico de mínimo 5 y máximo 8 páginas en el tema elegido). Ej: conocimientos en prevención de enfermedades de transmisión sexual. 2. Establecer el objetivo u objetivos de la prueba 3. Especificar las restricciones de la prueba (en cuanto a la muestra, edades, estratos, nivel de estudios, género, número de sujetos colaboradores). El número de personas a las que se aplicará la prueba es mínimo de 20 y máximo de 40. 4. Construir un plan detallado de la prueba y de su aplicación (pasos a seguir, instrucciones previas que se le dan a los participantes e instrucciones escritas) 5. Construir 20 preguntas o ítems del tema escogido, utilizando como técnica: preguntas de selección múltiple con única respuesta. Ej: De los siguientes métodos, cual no previene enfermedades de trasmisión sexual:

Marco teórico. 11. puntuación mínima y puntuación más alta. 5. Deben realizar una síntesis de múltiples textos consultados sobre la temática particular que hayan seleccionado y sobre la construcción de instrumentos de este tipo. Generar una tabla de resultados y una gráfica. c. su importancia para la psicología y la psicometría. simultáneamente en este paso se deben ir registrando las dificultades de aplicación observadas. procedimiento) Resultados Discusión (incluye la contrastación con el marco teórico y las conclusiones) Limitaciones y sugerencias Referencias Anexos (instrumento o cuestionario creado) A continuación les aclaro lo que debe contener cada sección: 1. sus secciones. 3. d. instrumento. etc. obtener la media de las puntuaciones. crear rangos. es decir. 2. 9. como por ejemplo reacciones negativas hacia los ítems o falta de comprensión. Aquí deben escribir la introducción de lo que compone el trabajo. calificar aciertos y desaciertos por pregunta. Hacer una descripción corta de las puntuaciones más relevantes 10. 4. Condón masculino Dispositivo Intrauterino Abstinencia sexual Condón femenino 6. 6. . Realizar el pilotaje. definir un cuestionario y diseñarlo tal como va a ser presentado a los sujetos colaboradores 7. temática particular y relevancia disciplinar. Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicología a. No sobra aclarar que deben hacer una portada acorde a las normas APA. Introducción. 8. 8. Introducción Marco teórico Método (participantes. 1.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales. Hacer una conclusión final del trabajo ESTRUCTURA DEL INFORME ESCRITO: Esta es la estructura que debe tener el informe escrito o producto final para entregar por el foro de trabajo. b. Teniendo en cuenta los ítems construidos. es decir la aplicación del cuestionario. 7. 2. Hacer una discusión a partir de los resultados encontrados intentando contrastarlos con el marco teórico.

Presentación en párrafos y en tablas de todos los datos cuantitativos extraídos de la muestra (todos los solicitados como media. 6. 8. en cuanto a datos sociodemográficos básicos como sexo. nivel educativo. Referencias (lista de todos los textos y artículos consultados). que permisos solicitaron. Limitaciones y sugerencias.). o si por el contrario los niveles de conocimiento son adecuados. Además deben realizar recomendaciones a la población seleccionada. Instrumentos (aquí deben hacer la presentación de su instrumento. en la aplicación. 5. En esta sección también deben realizar sus conclusiones. Anexos. Discusión. o del gobierno? 7. ¿qué recomendarían para esta comunidad? ¿se requiere la participación de entidades educativas. de cómo contactaron su muestra. tal cuál como se la presentaron a los sujetos evaluados. Se subdivide en tres secciones que son: Participantes (aquí deben hacer una descripción de su muestra. desviación estándar.. es decir. edad. Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicología 3. etc. etc…. También deben colocar la clave de calificación con las respuestas correctas del instrumento (obviamente a esta clave nunca deben tener acceso los evaluados). en la consecución de la muestra. . Deben estar conforme al estilo APA de publicaciones. Método.). ¿qué pretende evaluar? ¿cómo? Y ¿de qué se compone?). es decir plantean si existe una problemática en esta comunidad debida al desconocimiento. máximo…. En esta sección expresarán las dificultades que se les presentaron en la construcción. y Procedimiento (aqui deben hacer una descripción detallada de todos los pasos que realizaron. sociales.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales. Aquí va una copia en blanco del instrumento o cuestionario creado. desde la escogencia de la temática. Resultados. Además. Aquí se incluye la contrastación de los resultados obtenidos con el marco teórico. mínimo. qué instrucciones les dieron a las personas.) 4. en este apartado deben reportar cualquier tipo de información cualitativa adicional extraída de la muestra. etc.

fundamento psicosocial) argumentando por qué debe ser el tema elegido para trabajar en grupo. 1. Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicología RÚBRICA DE EVALUACIÓN A continuación se encuentra la matriz de evaluación de la actividad dividida en tres aspectos fundamentales. Les recomiendo revisar cuidadosamente la rúbrica y no olvidar ningún punto. la primera parte corresponde a la participación y los aportes individuales con un valor de 15 puntos. (valoración individual 3 puntos) El participante construye 10 preguntas de opción múltiple con única respuesta para evaluar conocimiento (valoración individual 3 puntos) El participante aplica la prueba a mínimo 5 personas y presenta los resultados en un archivo de Excel (valoración individual 3 puntos) 1.4 Aplicación de la prueba El participante no aplica la prueba El participante aplica la prueba a mínimo 5 personas y pero no presenta adecuadamente los resultados . El participante busca mínimo 2 fuentes bibliográficas o de artículos científicos en el tema elegido.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales. Participación y aportes en el foro (Puntuación Máxima 15 puntos) Valoración baja 1. Valoración alta El participante propone un tema o problemática psicosocial y lo justifica (indicando pertinencia.1 Propuesta de tema y justificación El participante no propone un tema o problemática psicosocial Valoración media El participante propone un tema o problemática psicosocial pero no lo justifica.5 Conclusiones 1. El participante busca mínimo 2 fuentes bibliográficas o de artículos científicos en el tema elegido. la segunda parte corresponde a la estructura y contenido del producto final con un valor de 25 puntos. (valoración individual 3 puntos) 1. Los tres aspectos mencionados suman en total 50 puntos.3 Construcción de preguntas de conocimiento El participante no construye preguntas de opción múltiple con única respuesta para evaluar conocimiento El participante construye 5 a 9 preguntas de opción múltiple con única respuesta para evaluar conocimiento 1. las presenta a sus compañeros y realiza una síntesis de las mismas. la tercera parte corresponde al estilo del informe (APA) con un valor de 10 puntos. relevancia. pero no realiza la síntesis.2 Presentación de fuentes bibliográficas y síntesis El participante no busca fuentes bibliográficas o de artículos científicos en el tema elegido.

Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicología individuales El participante no redacta una conclusión El participante teniendo en cuenta los resultados generales redacta una conclusión original con un bajo nivel de análisis. centrado.1.2 Como titulo lleva el nombre del trabajo con mayúscula inicial en las principales palabras.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales.2 Los títulos: Participantes. Estructura del informe y contenido (Puntuación Máxima 25 puntos) Valoración baja 2. Instrumentos. . El participante teniendo en cuenta los resultados generales redacta una conclusión original de mínimo 2 párrafos (10 renglones) sobre el desarrollo del trabajo y las implicaciones para futuras investigaciones e intervenciones psicosociales.4 Presenta brevemente la relevancia disciplinar del problema estudiado 2. El documento cumple con 6 o 7 de los criterios.1.2.1. (valoración individual 3 puntos) 2. Valoración media Valoración alta El documento cumple con 3 2.1.1 El titulo método se encuentra centrado.1 Introducción y Marco teórico El documento cumple con 2 de los criterios o menos. sin negrilla y sin subrayar 2. sin subrayar y no comienza en nueva página.2 Método El documento cumple con 5 de los criterios o menos.1 Inicia en nueva página o 4 de los criterios.3 Formula claramente los motivos de este estudio 2. 2.2.1. con mayúscula inicial. 2. 2.5 Presenta la fundamentación teórica del problema estudiado (valoración grupal 5 puntos) 2. sin negrilla.

8 Se encuentra .2. sin negrillas con mayúscula inicial y contra el margen izquierdo 2. 2. 2. sexo. Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicología Procedimiento se encuentran en cursivas.3 En la sección de participantes: (a) Describe sujetos principales (edad. protección de la integridad física y psíquica de las personas entre otras).UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales. 2. escolaridad.2.2.4 Describe el procedimiento: condiciones (situación ambiental) y actividades para el desarrollo y replica del experimento siguiendo un orden cronológico.2. (b) Describe la población de estudio (grado de representatividad de la muestra elegida) 2. procedencia entre otras).5 En el procedimiento se describen las acciones realizadas para garantizar el cumplimiento de las normas éticas (aceptación voluntaria.6 Presenta textualmente instrucciones dadas a la persona que asume el papel de participante en el estudio.2. 2.7 En la sección de instrumento: Incluye descripción detallada del instrumento y materiales empleados.2. Pone en anexo una copia del instrumento tal y como se presentó a los participantes.

: Figura .). a doble espacio debajo de la numeración. en la parte inferior de la grafica en cursivas (Ej. etc.5 Titulo de cada tabla en cursiva.3 Resultados El documento cumple con 6 de los criterios o menos. alineada a la izquierda y el parte superior de la tabla) Ej.4 Numeración de cada tabla (sin cursivas.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales. (valoración grupal 10 puntos) 2.3.8 Numeración de cada figura o grafica. 2. El documento cumple con 7 u 8 de los criterios.3. en números arábigos.3.3. diagramas de torta. sin negrilla. con mayúscula inicial. 2.: Nota) 2.: Tabla 1 2. sin subrayar y no comienza en nueva página.1 El titulo Resultados se encuentra centrado. Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicología redactado con los verbos en pasado.3.3.3.6 Presenta breve nota explicativa en la parte inferior de las tablas (Ej. con mayúscula inicial.7 Figuras de presentación de los datos (histogramas.2 Párrafo introductorio que resuma resultados obtenidos y hallazgos principales 2.3 Tablas de presentación de datos. 2. 2.3. 2.

).3.4. Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicología 1. El documento cumple con 4 o 5 de los criterios. 2. sin subrayar.4 Discusión y Conclusiones El documento cumple con 3 de los criterios o menos. .10 Sistema de manejo de los datos: tratamiento estadístico y explicación de los datos obtenidos. con mayúscula inicial y no comienza en nueva página.4 Establece el aporte e implicaciones teóricas y metodológicas del estudio. 2. al lado de Figura 1.4. 2.3 Evaluativo del proceso experimental: aciertos y errores del estudio 2.2 Consistente en evidenciar la relación entre fundamentación teórica y resultados.5 Concluyente con respecto al problema investigativo.4. (valoración grupal 5 puntos) 2.4. 2. 2.1 Titulado con la palabra Discusión centrada.3.4.6 Sugerente en la realización de nuevos proyectos o investigaciones. 2. analiza la implicación que tienen los resultados con respecto a la temática investigada. sin negrilla.9 Breve explicación de la figura (parte inferior de la figura. 2.).UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales.4.

7 Es coherente con los elementos planteados en la introducción.9 Ortografía y manejo gramatical. institución a la que pertenecen. a doble espacio. ni numeración. Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicología 2.3 Texto justificado a la izquierda 3. 3.1.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales.4.1.7 Redacción del documento en tercera persona.2 Sangrías de cinco a seis espacios.5 Paginación en esquina superior derecha a continuación del titulillo 3.1. (valoración grupal 5 puntos) 3. autor(es). ciudad y fecha.1.1. sin titulillo.6 La caratula incluye titulo. Letra Times New Roman de 12 puntos 3.1.1.1.1 Espacio doble (todo el documento).4 Titulillos: abreviación del título del estudio en la esquina superior derecha 3. Estilo del informe (APA) (Puntuación Máxima 10 puntos) Valoración baja 3.8 Redacción fluida y coherente (ilación lógica) 3. Valoración alta 3.1. 3.1 El informe en cuanto a estilo El documento cumple con 5 de los criterios o menos. 3. . Valoración media El documento cumple con 6 o 7 de los criterios. todo centrado.

2 Adecuado manejo de citas textuales (entre comillas autor. año. El documento cumple con 3 de los criterios.1. (Valoración grupal 5 puntos) TOTAL = + + _________ = __ (APORTES EN EL FORO + ESTRUCTURA Y CONTENIDO + ESTILO APA) . 3.4 Referencias adecuadamente presentadas (autor. título del libro en cursiva. país. p.2. Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicología 3.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales. nombre del capítulo.1. con mayúscula inicial y comienza en nueva página.2 El Informe en cuanto a Citas y Referencias El documento cumple con 2 de los criterios o menos. sin negrilla sin subrayar. año de edición y pagina). paginas). editorial.2. 3.10 El documento es conciso (breve. X) 3. incluye solo información necesaria dentro del estudio). 3. ciudad.2.11 Pone en anexos un ejemplo del instrumento diseñado y la clave de calificación (valoración grupal 5 puntos) 3.3 La fuente bibliográfica de donde se toman los conceptos empleados dentro del documento ( autor. no repite datos o información.2. año de edición. 3.1 El titulo referencias centrado.

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