UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicologa

GUIA DE TRABAJO

OBJETIVOS: Se pretende que el estudiante: Sintetice informacin de diferentes fuentes de consulta acadmica sobre un tema o problemtica psicosocial pertinente Desarrolle la habilidad para construir tems de conocimiento a travs de la aplicacin de los conceptos y principios proporcionados por las lecturas del curso Aplique en una situacin real las fases de construccin de un instrumento de medida Presente de manera escrita el anlisis y discusin de resultados de tipo cuantitativo Reflexione sobre su propio desempeo y sobre posibles dificultades en el proceso de elaboracin de una prueba psicolgica

DESCRIPCION O PASOS A SEGUIR: 1. Elijan un rea temtica en la cual estn interesados en medir el conocimiento de algunas personas (se deben hacer consultas bibliogrficas y generar un marco terico de mnimo 5 y mximo 8 pginas en el tema elegido). Ej: conocimientos en prevencin de enfermedades de transmisin sexual. 2. Establecer el objetivo u objetivos de la prueba 3. Especificar las restricciones de la prueba (en cuanto a la muestra, edades, estratos, nivel de estudios, gnero, nmero de sujetos colaboradores). El nmero de personas a las que se aplicar la prueba es mnimo de 20 y mximo de 40. 4. Construir un plan detallado de la prueba y de su aplicacin (pasos a seguir, instrucciones previas que se le dan a los participantes e instrucciones escritas) 5. Construir 20 preguntas o tems del tema escogido, utilizando como tcnica: preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta. Ej: De los siguientes mtodos, cual no previene enfermedades de trasmisin sexual:

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a. b. c. d.

Condn masculino Dispositivo Intrauterino Abstinencia sexual Condn femenino

6. Teniendo en cuenta los tems construidos, definir un cuestionario y disearlo tal como va a ser presentado a los sujetos colaboradores 7. Realizar el pilotaje, es decir la aplicacin del cuestionario, simultneamente en este paso se deben ir registrando las dificultades de aplicacin observadas, como por ejemplo reacciones negativas hacia los tems o falta de comprensin. 8. Generar una tabla de resultados y una grfica, calificar aciertos y desaciertos por pregunta, obtener la media de las puntuaciones, crear rangos, puntuacin mnima y puntuacin ms alta, etc. 9. Hacer una descripcin corta de las puntuaciones ms relevantes 10. Hacer una discusin a partir de los resultados encontrados intentando contrastarlos con el marco terico. 11. Hacer una conclusin final del trabajo

ESTRUCTURA DEL INFORME ESCRITO: Esta es la estructura que debe tener el informe escrito o producto final para entregar por el foro de trabajo. No sobra aclarar que deben hacer una portada acorde a las normas APA. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Introduccin Marco terico Mtodo (participantes, instrumento, procedimiento) Resultados Discusin (incluye la contrastacin con el marco terico y las conclusiones) Limitaciones y sugerencias Referencias Anexos (instrumento o cuestionario creado)

A continuacin les aclaro lo que debe contener cada seccin: 1. Introduccin. Aqu deben escribir la introduccin de lo que compone el trabajo, sus secciones, temtica particular y relevancia disciplinar, es decir, su importancia para la psicologa y la psicometra. 2. Marco terico. Deben realizar una sntesis de mltiples textos consultados sobre la temtica particular que hayan seleccionado y sobre la construccin de instrumentos de este tipo.

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3. Mtodo. Se subdivide en tres secciones que son: Participantes (aqu deben hacer una descripcin de su muestra, en cuanto a datos sociodemogrficos bsicos como sexo, edad, nivel educativo, etc.), Instrumentos (aqu deben hacer la presentacin de su instrumento, qu pretende evaluar? cmo? Y de qu se compone?), y Procedimiento (aqui deben hacer una descripcin detallada de todos los pasos que realizaron, es decir, desde la escogencia de la temtica, de cmo contactaron su muestra, que permisos solicitaron, qu instrucciones les dieron a las personas, etc.) 4. Resultados. Presentacin en prrafos y en tablas de todos los datos cuantitativos extrados de la muestra (todos los solicitados como media, desviacin estndar, mnimo, mximo..). Adems, en este apartado deben reportar cualquier tipo de informacin cualitativa adicional extrada de la muestra. 5. Discusin. Aqu se incluye la contrastacin de los resultados obtenidos con el marco terico, es decir plantean si existe una problemtica en esta comunidad debida al desconocimiento, o si por el contrario los niveles de conocimiento son adecuados. En esta seccin tambin deben realizar sus conclusiones. 6. Limitaciones y sugerencias. En esta seccin expresarn las dificultades que se les presentaron en la construccin, en la aplicacin, en la consecucin de la muestra, etc. Adems deben realizar recomendaciones a la poblacin seleccionada, qu recomendaran para esta comunidad? se requiere la participacin de entidades educativas, sociales, o del gobierno? 7. Referencias (lista de todos los textos y artculos consultados). Deben estar conforme al estilo APA de publicaciones. 8. Anexos. Aqu va una copia en blanco del instrumento o cuestionario creado, tal cul como se la presentaron a los sujetos evaluados. Tambin deben colocar la clave de calificacin con las respuestas correctas del instrumento (obviamente a esta clave nunca deben tener acceso los evaluados).

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RBRICA DE EVALUACIN A continuacin se encuentra la matriz de evaluacin de la actividad dividida en tres aspectos fundamentales, la primera parte corresponde a la participacin y los aportes individuales con un valor de 15 puntos, la segunda parte corresponde a la estructura y contenido del producto final con un valor de 25 puntos, la tercera parte corresponde al estilo del informe (APA) con un valor de 10 puntos. Los tres aspectos mencionados suman en total 50 puntos. Les recomiendo revisar cuidadosamente la rbrica y no olvidar ningn punto.
1. Participacin y aportes en el foro (Puntuacin Mxima 15 puntos) Valoracin baja 1.1 Propuesta de tema y justificacin El participante no propone un tema o problemtica psicosocial Valoracin media El participante propone un tema o problemtica psicosocial pero no lo justifica. Valoracin alta El participante propone un tema o problemtica psicosocial y lo justifica (indicando pertinencia, relevancia, fundamento psicosocial) argumentando por qu debe ser el tema elegido para trabajar en grupo. (valoracin individual 3 puntos) 1.2 Presentacin de fuentes bibliogrficas y sntesis El participante no busca fuentes bibliogrficas o de artculos cientficos en el tema elegido. El participante busca mnimo 2 fuentes bibliogrficas o de artculos cientficos en el tema elegido, pero no realiza la sntesis. El participante busca mnimo 2 fuentes bibliogrficas o de artculos cientficos en el tema elegido, las presenta a sus compaeros y realiza una sntesis de las mismas. (valoracin individual 3 puntos) El participante construye 10 preguntas de opcin mltiple con nica respuesta para evaluar conocimiento (valoracin individual 3 puntos) El participante aplica la prueba a mnimo 5 personas y presenta los resultados en un archivo de Excel (valoracin individual 3 puntos) 1.5 Conclusiones

1.3 Construccin de preguntas de conocimiento

El participante no construye preguntas de opcin mltiple con nica respuesta para evaluar conocimiento

El participante construye 5 a 9 preguntas de opcin mltiple con nica respuesta para evaluar conocimiento

1.4 Aplicacin de la prueba

El participante no aplica la prueba

El participante aplica la prueba a mnimo 5 personas y pero no presenta adecuadamente los resultados

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicologa individuales El participante no redacta una conclusin El participante teniendo en cuenta los resultados generales redacta una conclusin original con un bajo nivel de anlisis. El participante teniendo en cuenta los resultados generales redacta una conclusin original de mnimo 2 prrafos (10 renglones) sobre el desarrollo del trabajo y las implicaciones para futuras investigaciones e intervenciones psicosociales. (valoracin individual 3 puntos)

2.

Estructura del informe y contenido (Puntuacin Mxima 25 puntos) Valoracin baja 2.1 Introduccin y Marco terico El documento cumple con 2 de los criterios o menos. Valoracin media Valoracin alta

El documento cumple con 3 2.1.1 Inicia en nueva pgina o 4 de los criterios. 2.1.2 Como titulo lleva el nombre del trabajo con mayscula inicial en las principales palabras, centrado, sin negrilla y sin subrayar 2.1.3 Formula claramente los motivos de este estudio 2.1.4 Presenta brevemente la relevancia disciplinar del problema estudiado 2.1.5 Presenta la fundamentacin terica del problema estudiado (valoracin grupal 5 puntos)

2.2 Mtodo

El documento cumple con 5 de los criterios o menos.

El documento cumple con 6 o 7 de los criterios.

2.2.1 El titulo mtodo se encuentra centrado, con mayscula inicial, sin negrilla, sin subrayar y no comienza en nueva pgina. 2.2.2 Los ttulos: Participantes, Instrumentos,

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicologa Procedimiento se encuentran en cursivas, sin negrillas con mayscula inicial y contra el margen izquierdo 2.2.3 En la seccin de participantes: (a) Describe sujetos principales (edad, sexo, escolaridad, procedencia entre otras). (b) Describe la poblacin de estudio (grado de representatividad de la muestra elegida) 2.2.4 Describe el procedimiento: condiciones (situacin ambiental) y actividades para el desarrollo y replica del experimento siguiendo un orden cronolgico. 2.2.5 En el procedimiento se describen las acciones realizadas para garantizar el cumplimiento de las normas ticas (aceptacin voluntaria, proteccin de la integridad fsica y psquica de las personas entre otras). 2.2.6 Presenta textualmente instrucciones dadas a la persona que asume el papel de participante en el estudio. 2.2.7 En la seccin de instrumento: Incluye descripcin detallada del instrumento y materiales empleados. Pone en anexo una copia del instrumento tal y como se present a los participantes. 2.2.8 Se encuentra

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicologa redactado con los verbos en pasado. (valoracin grupal 10 puntos) 2.3 Resultados El documento cumple con 6 de los criterios o menos. El documento cumple con 7 u 8 de los criterios.

2.3.1 El titulo Resultados se encuentra centrado, con mayscula inicial, sin negrilla, sin subrayar y no comienza en nueva pgina. 2.3.2 Prrafo introductorio que resuma resultados obtenidos y hallazgos principales 2.3.3 Tablas de presentacin de datos. 2.3.4 Numeracin de cada tabla (sin cursivas, en nmeros arbigos, alineada a la izquierda y el parte superior de la tabla) Ej.: Tabla 1 2.3.5 Titulo de cada tabla en cursiva, con mayscula inicial, a doble espacio debajo de la numeracin. 2.3.6 Presenta breve nota explicativa en la parte inferior de las tablas (Ej.: Nota) 2.3.7 Figuras de presentacin de los datos (histogramas, diagramas de torta, etc.). 2.3.8 Numeracin de cada figura o grafica, en la parte inferior de la grafica en cursivas (Ej.: Figura

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicologa 1.). 2.3.9 Breve explicacin de la figura (parte inferior de la figura, al lado de Figura 1.). 2.3.10 Sistema de manejo de los datos: tratamiento estadstico y explicacin de los datos obtenidos. (valoracin grupal 5 puntos) 2.4 Discusin y Conclusiones El documento cumple con 3 de los criterios o menos. El documento cumple con 4 o 5 de los criterios. 2.4.1 Titulado con la palabra Discusin centrada, sin negrilla, sin subrayar, con mayscula inicial y no comienza en nueva pgina. 2.4.2 Consistente en evidenciar la relacin entre fundamentacin terica y resultados. 2.4.3 Evaluativo del proceso experimental: aciertos y errores del estudio

2.4.4 Establece el aporte e implicaciones tericas y metodolgicas del estudio. 2.4.5 Concluyente con respecto al problema investigativo, analiza la implicacin que tienen los resultados con respecto a la temtica investigada. 2.4.6 Sugerente en la realizacin de nuevos proyectos o investigaciones.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de Psicologa 2.4.7 Es coherente con los elementos planteados en la introduccin. (valoracin grupal 5 puntos)

3.

Estilo del informe (APA) (Puntuacin Mxima 10 puntos) Valoracin baja 3.1 El informe en cuanto a estilo El documento cumple con 5 de los criterios o menos. Valoracin media El documento cumple con 6 o 7 de los criterios. Valoracin alta 3.1.1 Espacio doble (todo el documento). Letra Times New Roman de 12 puntos 3.1.2 Sangras de cinco a seis espacios. 3.1.3 Texto justificado a la izquierda 3.1.4 Titulillos: abreviacin del ttulo del estudio en la esquina superior derecha 3.1.5 Paginacin en esquina superior derecha a continuacin del titulillo 3.1.6 La caratula incluye titulo, autor(es), institucin a la que pertenecen, ciudad y fecha; todo centrado, a doble espacio, sin titulillo, ni numeracin. 3.1.7 Redaccin del documento en tercera persona. 3.1.8 Redaccin fluida y coherente (ilacin lgica) 3.1.9 Ortografa y manejo gramatical.

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3.1.10 El documento es conciso (breve, no repite datos o informacin, incluye solo informacin necesaria dentro del estudio). 3.1.11 Pone en anexos un ejemplo del instrumento diseado y la clave de calificacin (valoracin grupal 5 puntos) 3.2 El Informe en cuanto a Citas y Referencias El documento cumple con 2 de los criterios o menos. El documento cumple con 3 de los criterios. 3.2.1 El titulo referencias centrado, sin negrilla sin subrayar, con mayscula inicial y comienza en nueva pgina. 3.2.2 Adecuado manejo de citas textuales (entre comillas autor, ao de edicin y pagina). 3.2.3 La fuente bibliogrfica de donde se toman los conceptos empleados dentro del documento ( autor, ao de edicin, p. X) 3.2.4 Referencias adecuadamente presentadas (autor, ao, ttulo del libro en cursiva, nombre del captulo, ciudad, pas, editorial, paginas). (Valoracin grupal 5 puntos)

TOTAL =

+ _________ =

__

(APORTES EN EL FORO + ESTRUCTURA Y CONTENIDO + ESTILO APA)