LENGUA ESPAOLA La comunicacin Definicin, derecho comunicativo Elementos de la comunicacin Codificacin y descodificacin Ruido y redundancia Las funciones del

es del lenguaje Introduccin Descripcin de las funciones Esquematizacin y ejemplificacin La semitica Definicin Signo y clases de signos Semitica y lingstica Signo lingstico Signo lingstico Caractersticas del signo lingstico Doble articulacin del lenguaje La situacin lingstica actual Lenguas de Espaa: castellano, cataln, gallego y eusquera Bilingismo y diglosia Lengua y sociedad El espaol de Amrica Introduccin, caractersticas, extensin y zonas La unidad de la lengua Anglicismo LENGUA ESPAOLA 1) LA COMUNICACIN La comunicacin es el hecho de transmitir informacin de un punto a otro. Dos o ms individuos se ponen en contacto para intercambiar mensajes. Sistemas de comunicacin: lingstico, ms complejo; y no lingstico. Elementos que intervienen en el proceso de comunicacin: Referente Situacin Emisor es quien emite el mensaje. Receptor es quien recibe el mensaje. El mensaje esta constituido por las informaciones que el emisor enva al receptor. El cdigo es el conjunto de signos y de reglas para combinarlos que se utilizan para construir el mensaje. El canal es la va por la que circula el mensaje (debe de ser conocido).

 El referente (la realidad) es el objeto, de carcter material o no, al que representa o al que remite el signo o el mensaje. La situacin es el conjunto de circunstancias espaciales y temporales, sociales e incluso personales en medio de las cuales se desarrolla la comunicacin. Codificacin y descodificacin, dos operaciones obligatorias en todo acto de comunicacin: La codificacin: el emisor selecciona entre el cdigo los signos y las reglas para combinarlos con objeto de que representen las ideas que pretende comunicar mediante el mensaje. La descodificacin: el receptor, a partir del mensaje, lleva a cabo una interpretacin, una conversin a ideas. Hablar consiste en una alternante operacin de cifrar y descifrar mensajes. Ruido y redundancia: El ruido: es una perturbacin de la comunicacin cuyo resultado es la prdida de informacin e, incluso, la imposibilidad de comunicarse. Todo obstculo que dificulte la comunicacin y suponga una prdida en el contenido del mensaje es llamado ruido. La redundancia: fenmeno de inclusin en el mensaje de elementos que aparentemente no aportan informacin nueva para contrarrestar los posibles ruidos. Cuanto mayor sea la redundancia ms facilidad para que llegue el mensaje a su destino pero ste tendr tambin una informacin ms corta. 2) LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE Referencial (referente) Expresiva Potica (mensaje) Conativa (emisor) Metalingstica (cdigo) (receptor) Ftica (canal) Funcin representativa o referencial: funcin mediante la cual el lenguaje transmite contenidos objetivos referidos a la realidad extralingstica. Es la propia de la exposicin de hechos, relaciones, realidades, fenmenos, etc... sin que el hablante deje translucir su relacin con los mismos. Funcin expresiva o emotiva: es la funcin que permite inferir la subjetividad del hablante en el momento de la comunicacin, es decir su estado emocional o su actitud ante el contenido de lo que est diciendo. Funcin apelativa o conativa: es la funcin que aparece cuando el objetivo de la comunicacin es provocar una determinada reaccin en el oyente: hacer que haga algo, que cambie su actitud respecto a algo, etc... Aparece siempre que hay intencin de influir en el prjimo en cualquier aspecto (consejo, sugerencia, persuasin, propaganda, adoctrinamiento ideolgico, etc...). Funcin ftica: es la funcin caracterstica de los mensajes cuya nica finalidad es establecer, prolongar o interrumpir la comunicacin, o bien comprobar simplemente que el canal funciona, que existe contacto, con contenido informativo nulo o muy escaso. Funcin potica: esta funcin aparece siempre que la expresin utilizada atrae la atencin sobre su forma. Cualquier procedimiento que suponga una desviacin inslita con respecto a lo esperado constituye funcin 2

potica. Funcin metalingstica: se da esta funcin cuando la lengua se toma a s misma como referente, es decir, cada vez que utilizamos la lengua para hablar de la lengua. Es exclusiva de las lenguas naturales. Ningn otro cdigo tiene la capacidad de referirse a s mismo. Las funciones del lenguaje aparecen frecuentemente mezcladas en el discurso. A veces pueden hallarse equilibradas. Si claramente predomina una de ellas, se habla de funcin dominante y de funcin o de funciones secundarias. 3) LA SEMITICA Concebida por Ferdinand Sausurre a principios de siglo y que se dedica al estudio de los signos en la vida social. La llam semiologia. En 1931 Ch. S. Pierce la rebautiz con el nombre de semitica. a) La lingstica o ciencia del lenguaje es una parte de la semitica que tiene por objeto el estudio del lenguaje y de las lenguas. Entre otras, se pueden distinguir las siguientes modalidades: 1. La gramtica: estudia el sistema de una lengua, o sea, en el estudio de los signos y de las reglas de una lengua en un momento dado. 2. La lingstica histrica o diacrnica: estudia la evolucin de las lenguas. 3. La lingstica general: estudia el lenguaje como tal, investigando sus propiedades generales. b) El signo es cualquier realidad fsica es decir perceptible mediante los sentidos que remite a algo que no es ella en una mente que la interpreta. Aquello a lo que remite se denomina significado del signo. Representacin del signo, segn dos formas de interpretarlo: Significado (contexto) Forma Referente AB Biplnica tringulo semitico En A el signo se concibe como una entidad integrada por dos planos que se presuponen mutuamente, es decir que no pueden darse el uno sin el otro: el plano de la expresin (significante: la parte fsica del signo, lo que percibimos) y el plano del contenido (significado del signo o contenido mental vinculado al significante en cuestin). En B el signo se concibe como integrado por tres planos, a los dos anteriores se suma el referente (es la realidad a la que el signo remite: en caso del dibujo de un gato, el referente son los gatos reales). Los signos naturales son aquellos cuya fuente o emisor son las realidades fsicas del mundo que nos rodea, incluidos los seres humanos (que el cielo esta encapotado es un signo natural que interpretamos como que va a llover). Creacin de signos: los signos artificiales. No es necesario que en el signo exista una relacin natural, la mayora de los signos son artificiales, fruto de la creacin consciente. 3

Clases de signos Segn la relacin del signo con el referente: ndices: signos que tienen conexin fsica real con el referente, es decir con el objeto al que remiten. Los signos naturales producidos por objetos o seres vivos son ndices. Iconos: signos que tienen semejanza de algn tipo con el referente. Smbolos: signos arbitrarios cuya relacin con el objeto se basa exclusivamente en una convencin. El signo no tiene por qu parecerse ni guardar relacin con lo que designa. A esta categora pertenece el signo lingstico. Tomando como criterio la relacin con el referente se puede hablar de signos motivados e inmotivados. Un signo es motivado cuando su eleccin tiene alguna razn de ser, es decir cuando hay alguna relacin objetiva, de cualquier tipo, entre el signo y el referente. Segn el canal utilizado. El sentido mediante el cual percibimos el significante se denomina canal del signo. Segn este criterio, puede hablarse de signos (y por tanto cdigos) visuales, acsticos, tctiles... Segn la estructura que presenta el signo. Hay signos simples y signos que estn compuestos o articulados. Hablar de un cdigo sin articulacin se refiere a decir que los signos que los integran no se pueden descomponer. Segn el propsito del emisor. Desde el punto de vista del emisor, puede hablarse de signos intencionados o signos emitidos voluntariamente y de signos no intencionados, es decir, aquellos cuya emisin es involuntaria. Signos lingsticos/ signos no lingsticos: los signos lingsticos son los que integran las lenguas naturales. La comunicacin mediante la lengua constituye el lenguaje verbal. Los no lingsticos remiten globalmente a un contenido sin pasar por la lengua. 4) EL SIGNO LINGSTICO El signo lingstico consiste en determinadas sucesiones de sonidos articulados producidos voluntariamente mediante los rganos de fonacin. Caractersticas del signo lingstico. Resulta de asociar un significado a una determinada sucesin de sonidos articulados. Es, por tanto, una entidad biplnica, con un plano del contenido y un plano de la expresin. El signo es la unin de ambos (significante: sucesin de sonidos; significado: concepto exclusivamente psquico). Es arbitrario, es decir inmotivado. Es un signo acstico. De ah su carcter lineal, comn a los signos acsticos: las unidades que lo integran no se ofrecen simultneamente sino que presentan una sucesin de tiempo, en un orden determinado. Es articulado, integrado por unidades menores. Las lenguas humanas son cdigos altamente complejos de doble articulacin. La doble articulacin del signo lingstico.

El signo lingstico est integrado por dos tipos de unidades que se articulan a dos niveles: Unidades que poseen significado: monemas. Unidades que no poseen significado cuya combinacin forma las primeras: fonemas. La doble articulacin nos merece una gran importancia. Nos permite que las lenguas naturales sean potentes y econmicas, construyan un numero infinito de mensajes con tan solo un reducido nmero de unidades bsicas. 5) LA SITUACIN LINGSTICA ACTUAL La estratificacin social del lenguaje. Lengua y sociedad. La lengua es el instrumento que permite la comunicacin entre los miembros de una determinada comunidad idiomtica. El uso diferente y especfico de la lengua segn circunstancias, situaciones, grupos, etc., da lugar a las variedades lingsticas, que son conjuntos de elementos lingsticos caracterizados (rasgos fnicos, morfosintcticos y lxicos) que se asocian con un tipo particular de relacin geogrfica, social o situacional. La lengua presenta tres tipos de diferencias: diferencias de espacio geogrfico (diatpicas o dialectales), diferencias entre los diversos grupos que integran la comunidad (diastrticas o sociales) y diferencias entre los usos o modalidades que convienen a cada momento (diafsicas o de estilo). La ciencia que se ocupa de estudiar la diversidad interna de cada lengua dentro del contexto social en que se produce es la sociolingstica. Situacin lingstica actual. En Espaa existen cuatro grandes dominios lingsticos: castellano, cataln, gallego y vasco. El cataln: Resultante de la evolucin del latn en la regin nordeste de la Pennsula. Se ha dicho errneamente que era una variedad dialectal del provenzal (lemosn), pero no proviene de ninguna otra lengua, exceptuando el latn. Durante la Renaixena se intent establecer una norma idiomtica (y ortogrfica) comn. Se distinguen dos reas dialectales dentro del cataln: Cataln occidental: Andorra, zona fronteriza de Aragn, Lrida, este de Tarragona y regin Valenciana. Cataln oriental: departamento francs de los Pirineos orientales (rosellons), Gerona, Barcelona, nordeste de Tarragona, islas Baleares y Alguer (en Cerdea). El valenciano y el balear son el resultado de la implantacin del cataln en sus respectivos territorios, como consecuencia de la Reconquista. El gallego: Es el resultado de la evolucin del latn en el noroeste de la Pennsula. Procede, junto con el portugus, de la lengua romnica medieval llamada gallegoportugus. El gallego y el portugus empiezan a diferenciarse a partir del siglo XV. 5

Se distinguen cuatro zonas dialectales en el gallego: la suroccidental, la noroccidental, la central y la oriental. La lengua vasca: Hablada en la parte central y oriental de Vizcaya, zonas de lava, norte de Navarra y la totalidad de Guipzcoa. No es una lengua indoeuropea, es por eso que carece de parentesco con las lenguas hispanas o galas vecinas. Su origen es incierto. La lengua vasca esta muy diversificada dialectalmente, se distinguen: En territorio espaol: el vizcano, el guipuzcoano, el alto navarro septentrional y el alto navarro meridional. En territorio francs: el labortano (con San Juan de Luz), el suletano (en la regin del pas vascofrancs cuya capital es Mauleon), y el bajo navarro oriental y occidental (en el departamento de los Pirineos atlnticos), que penetra en territorio espaol. El castellano ha recibido una gran influencia del euskera como adstrato (influjo de una lengua sobre la vecina) o sustrato (influjo que una lengua, la desaparecer, ejerce sobre la que se implanta en su territorio). Es por eso que el castellano es bastante diferente respecto a las dems lenguas romnicas: cuenta tan solo con cinco vocales (como el vasco), la prdida de la f latina inicial (farina > harina), la indistincin de v y b y la presencia de a ante un complemento directo de persona. El castellano: Proviene de la evolucin del latn. Su origen se sita en Cantabria, en un conjunto de condados que dependan del reino leons, cuya capital, en el siglo IX, era Amaya. Se expandi su uso durante la Reconquista llegando incluso, mediante los conquistadores y colonizadores a Amrica y Filipinas. Durante los siglos XVI y XVII, el castellano alcanza un extraordinario rango internacional y se habla por las personas cultas de toda la Pennsula, lo que provoca que se le llame espaol a la vez que castellano. Es la lengua oficial de nuestra nacin, as como de Argentina, Uruguay, Paraguay, Chile, Per, Bolivia, Ecuador, Venezuela, Colombia, Panam, Costa Rica, Honduras, Nicaragua, El Salvador, Guatemala, Mjico, Cuba y Repblica Dominicana. La evolucin del castellano responde a los siguientes factores: Menor intensidad de romanizacin. Influencia del sustrato prerromano, en especial del vasco. Presencia de superestratos lingsticos que enriquecern el acervo lxico del idioma (arabismos, germanismos...). En cuanto a los dialectos del castellano, por un lado est el espaol de Amrica y, por otro, los dialectos meridionales (andaluz, murciano, extremeo y canario), que se formaron a raz de la implantacin del castellano. Las caractersticas son las siguientes: el yesmo, el seseo y el ceceo andaluz; la relajacin de la s final de slaba y de palabra, que se muda en una aspiracin; en posicin final de slaba y de palabra, la r y la l se sustituyen entre s frecuentemente; la prdida de d entre vocales o ante r. Problemas actuales del bilingismo. Se deduce que una gran parte de Espaa es bilinge, o sea que sus habitantes hablan dos lenguas: por una parte su lengua materna, por otra el castellano, que es la lengua oficial y sirve para comunicarse con la gente de otros territorios. 6

El bilingismo en Espaa no es perfecto, ya que existe la diglosia: coexistencia desequilibrada de dos lenguas, porque una cuenta con mayor prestigio social, cultural y econmico (se siguen ventajas de usarla). La constitucin de 1978 favorece el bilingismo, ya que permite las lenguas no oficiales, como el cataln o eusquera sin olvidar el deber de aprender el castellano. LATN ? 6) EL ESPAOL DE AMRICA Se llama espaol de Amrica al uso que hacen del castellano los hablantes de diversos pases americanos. Esto es debido al proceso de hispanizacin que se inicia en 1492 con el descubrimiento de Amrica. Los factores esenciales para el estudio de la realidad lingstica son la edificacin de este castellano sobre el sustrato tnico de los nativos y la imposicin de una lengua diferente al castellano, que ya venia muy dialectalizada. En el espaol de Amrica se divide entre tierras altas, fras (predominaron los colonizadores castellanos): el vocalismo es dbil, y las vocales tonas internas tienden a desaparecer; y tierras bajas y calientes (predominaron los colonizadores andaluces) en grado variable se relaja el consonantismo, hay aspiracin y prdida de s. En el aspecto fontico es clara la impresin de andalucismos que produce el espaol hablado en Amrica. Comparte con el andaluz los rasgos siguientes; seseo, yesmo, aspiracin o prdida de la s final de slaba o palabra, confusin mutua de r y l y aspiracin de la h inicial procedente de la f inicial latina. Esta semejanza entre andaluz y espaol de Amrica se debe: o a una evolucin independiente que coincida en los dos territorios o a un influjo real andaluz. Hoy en da, se cree que probablemente sea a un influjo andaluz durante los primeros aos de colonizacin. El espaol de Amrica presenta los siguientes rasgos morfolgicos: Extensin del plural. Adverbializacin del adjetivo. Frecuente anteposicin del posesivo. Empleo de yo con preposicin. Preferencia por cant, frente a he cantado. Pero el rasgo morfolgico principal es el voseo, que consiste en utilizar vos en lugar de t y de ti, entre iguales y para tratar con personas jerrquicamente inferiores. Entre quienes lo practican se siente como vulgarismo, la escuela lo combate normalmente. Vos (familiaridad) Ustedes (en ambos casos) Usted (respeto) El lxico hispanoamericano es, en lo esencial, coincidente con el nuestro, aunque, como es natural, se observan algunas diferencias entre el lxico de regiones de Amrica y el de Espaa. La lejana del territorio donde se habla el espaol de Amrica propicia que esta lengua sea mas conservadora, lo que conlleva que en sta haya numerosas palabras desusadas ya en Espaa, es decir, arcasmos desde nuestro punto de vista. Tambin puede advertirse cmo el espaol de Amrica es an ms permeable que el de 7

Espaa a la incorporacin de neologismos, sobretodo de la presin angloamericana y la inmigracin procedente de los ms diversos pases. Pese a la unidad que an perdura entre el castellano de la Pennsula y el castellano de Amrica hay una gran preocupacin en que esta situacin perdure. 3 Emisor Receptor Cdigo Canal Mensaje Significado Significante Concepto Imagen acstica

/rbol/ Gallegoportugus asturleons castellano navarroaragons cataln GALLEGO CASTELLANO O ESPAOL CATALN EUSQUERA Extremeo andaluz murciano Canario espaol de Amrica