ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: SEAMOS SOLIDARIOS SIGUIENDO EL EJEMPLO DE JESUS MEDIOS ESTRATEGIAS MATERIALES C.I.

LECTURA LA FAMILIA GATO Iniciamos la clase con una dinmica La Ronda de la confianza. En grupo forman luna ronda lo mas cerrado posible, con la palmada delante del pecho y una persona en medio. A la orden del docente pondrn sus manos con la palma hacia delante, un estudiante al centro se dejara caer y lo empujaran hacia el otro extremo, y de la misma manera empujaran de todos los extremos. Culminan abrazando al amigo del centro entre todos expresando: Lectura Papelote NUNCA TE CAERAS, TODOS ESTAMOS CONTIGO. Plumones El docente pregunta: Qu les pareci la dinmica?, Que nos Hoja impresa ensea?, Qu valor se practica?. Ficha de evaluacin. El docente consolida la respuesta de los nios dando a conocer el tema: Lectura comprensiva La familia gato Forman grupos de trabajo. Se hace entrega de la lectura La Familia Gato a cada grupo. Se escribe en la pizarra las siguientes preguntas: Que antivalores practicaba Minino?, Que valores practicaba Minina? A cual de los dos gatos apreciaban los vecinos? Porque Minino cambio de actitud? Que opinas de las personas egostas? Como te consideras?. Solidario Egosta ESTRATEGIAS Los nios y nias responden a las preguntas en un papelote. Presentan en plenaria sus trabajos. El docente corrige los trabajos teniendo en cuenta la ortografa. Los nios y nias copian en su cuaderno los trabajos corregidos y los ilustran. Escriben en casa una accin de solidaridad que alguna vez hicieron con alguien. P.S. LA SOLIDARIDAD. El docente refuerza el tema anterior expresando: Ya que hoy hemos aprendido que es la Solidaridad, entre todos daremos un concepto claro de: Que es ser solidario? A cada grupo se les reparte la mitad de una hoja bond de colores para plasmar sus ideas. Por grupos seleccionan los mejores conceptos y los pegan en la pizarra. Por unanimidad eligen a 2 coordinadores generales para seleccionar el concepto adecuado. El docente lo transcribir en la pizarra para dar a conocer a todos la consolidacin del concepto de Solidaridad, mostrando algunas reflexiones para una vida solidaria. La solidaridad ayuda a la convivencia y enriquece nuestras relaciones, despierta confianza. La solidaridad no espera recompensa. La solidaridad es un acto voluntario que nos hace ser mejor. Disfrutemos ayudando a quien lo necesitan. Reflexionan sobre los carteles conjuntamente con su profesora. ESTRATEGIAS Plasman en su cuaderno el concepto y las reflexiones dadas. Individualmente desarrollan una ficha de actividad. Enumeran acciones que puedan ayudar a otras personas. Finalmente se preguntan a todos los nios: Qu aprendimos hoy?.Como lo aprendimos? Cmo lo aplicamos en nuestra vida cotidiana? MEDIOS MATERIALES MEDIOS MATERIALES

El docente entrega una ficha a cada nio o nia

645685

40659

72600

15995

Los nios (as) darn lectura a dichos nmeros a derecha. Se paran de tres en tres de derecha a izquierda. Colocan las fichas en la pizarra. El docente refuerza el tema: Lectura Y Escritura de nmeros naturales menores que 10 000. Ejemplo:

645

685
Se pronuncia independientemente

El espacio indica el milln

Se lee de izquierda a derecha

Copia en tu cuaderno los ejercicios de la pg. 24, 25 del MED. ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: SEAMOS SOLIDARIOS SIGUIENDO EL EJEMPLO DE JESS MEDIOS ESTRATEGIAS MATERIALES

Entonamos una cancin: JESUCRISTO Jesucristo, Jesucristo, Jesucristo Jesucristo yo estoy aqu (Bis) miro hacia el cielo y veo una nube blanca que va pasando miro a la tierra y veo una multitud que va caminando como esa nube blanca la gente no sabe a donde va quien les podr decir el camino cierto eres tu seor: Jesucristo, Jesucristo, Jesucristo (bis) Se presenta una lmina con la imagen de Jess. Se hace uso de la interrogantes: Cmo est escrita la palabra de Jess? Se presenta dos carteles lxicos: Jess Cielo Qu observan en ambas tarjetas? Cmo escribes tu nombre? Por qu escribes el inicio de tu nombre con letra mayscula?

El docente consolida los saberes previos reforzando el tema. Los nios (as) plasman en su cuaderno lo aprendido El uso correcto de la letra mayscula Qu aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos? Para qu nos sirve? E.R Escribe 10 nombre y 10 nombre comunes extrados de la lectura ( cita bblica Juan 18-19) Qu recordamos en la Pascua? Por qu lo tomaron prisionero a Jess? Quin orden que Jess fuera azotado? Quin mand a escribir el letrero que est en la cruz? Qu significa INRI? Cules fueron las ltimas palabras de Jess antes de morir? Quin visit la tumba de Jess?