Prf.

Rosa Faras Viguera Psicologa

EVALUACIN ESCRITA
NOMBRE CURSO PUNTAJE: 84PUNTOS/ FECHA

Objetivo: Conocer y comprender los conceptos de aprendizaje e inteligencia y las diferentes visiones respecto a ellos. Instrucciones: Responde con letra clara y legible a las preguntas dadas, evitando las faltas de ortografa. La evaluacin consta de 84 puntos con una escala de medicin del 60%. NO TE APRESURES EN RESPONDER, TIENES 90 MINUTOS PARA DESARROLLAR LA EVALUACIN I. Responde las siguientes preguntas: (7ptos.c/u). 1. A qu concepto le atribuyes el texto : un cambio relativamente permanente en el repertorio de comportamientos, pensamientos, y/o sentimientos de un individuo (no slo humano)? Justifica. 2. Explica el experimento realizado por Ivan Pavlov. 3. Cmo podra observarse la inteligencia? Cmo puede medirse? Hay una sola inteligencia o varias distintas? Se puede hablar de una inteligencia prctica o de una inteligencia emocional? 4. Qu plantea Thorndike y B. F. Skinner en relacin al aprendizaje? 5. Qu plantea la teora de las inteligencias mltiples? Justifica tu respuesta. 6. Analiza el siguiente texto y precisa con argumentos claros tu posicin frente a esta situacin: An no se sabe exactamente por qu David Prologuto, profesor y la profesora de Fsica de una escuela secundaria, fue atacado con un cuchillo de cocina por uno de sus mejores estudiantes. Pero los hechos, tal como se informaron, son los siguientes: Jason H., brillante alumno de una escuela secundaria de Coral Springs, Florida, estaba obsesionado con la idea de ingresar en la facultad de medicina. Pero Prologuto, su profesor de Fsica, le haba dado una puntuacin de ochenta en un examen. Convencido de que la nota -

apenas por debajo de la mejor- pona en peligro su sueo, Jason fue a la escuela con un cuchillo de cocina y, despus de enfrentarse con Prologuto en el laboratorio de fsica, se lo clav en el cuello, antes de ser detenido por otras personas .Un juez declar a Jason inocente y transitoriamente enajenado durante el incidente; un panel decuatro psiclogos y psiquiatras afirm que durante la pelea el joven haba sufrido una psicosis. Jason afirm que haba pensado suicidarse debido a la nota del examen, y que haba ido a ver a Prologuto para contrselo. Prologuto dio una versin muy distinta: Creo que l intentaba matarme a m con el cuchillo porque estaba furioso con la mala nota.Jason pas a una escuela privada y se gradu dos aos ms tarde con las mejores notas de su clase. La pregunta es la siguiente: Cmo una persona tan evidentemente inteligente pudo hacer algo tan irracional, tan absolutamente estpido? 7. Cmo podramos reconocer problemas en el desarrollo de la inteligencia lingstica? Menciona ejemplos. 8. A qu profesiones le atribuyes un mayor desarrollo de la inteligencia espacial? Argumenta tu respuesta. 9. Escribe por lo menos tres ejemplos en que has desarrollado tu inteligencia intrapersonal. 10. Por qu algunas personas con alto coeficiente intelectual y que se destacan en su profesin no pueden aplicar la inteligencia emocional en su vida privada, que va a la deriva, del sufrimiento al fracaso? 11. Por qu se dice que la Inteligencia Emocional es el factor clave en las organizaciones del siglo XXI? 12. Define las aptitudes bsicas de la inteligencia emocional: Conocimiento de uno mismo, Motivacin, Empata y Habilidades sociales:

Prf. Rosa Faras Viguera Psicologa

EVALUACIN ESCRITA
NOMBRE CURSO PUNTAJE: 28PUNTOS/ FECHA: 02-mayo 2011

Objetivo: Conocer y comprender los conceptos de aprendizaje e inteligencia y las diferentes visiones respecto a ellos Instrucciones: Responde con letra clara y legible a las preguntas dadas, evitando las faltas de ortografa. La evaluacin consta de 84 puntos con una escala de medicin del 60%. NO TE APRESURES EN RESPONDER, TIENES 90 MINUTOS PARA DESARROLLAR LA EVALUACIN

II. Responde las siguientes preguntas: (7ptos.c/u).

1. Qu plantea la teora de las inteligencias mltiples? Justifica tu respuesta _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

2. A qu profesiones le atribuyes un mayor desarrollo de la inteligencia

matemtica? Argumenta tu respuesta. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

3. Analiza el siguiente texto y precisa con argumentos claros tu posicin frente a esta situacin: Las organizaciones actuales para ser competitivas no les basta con tener buenos administradores o gerentes. Lo que necesitan son lderes. Y mas aun que se desarrolle una gerencia con liderazgo _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

4. Nombra y describe al menos tres tipos de inteligencia que reconoce Goleman en el ser humano. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

Prf. Rosa Faras Viguera Psicologa

EVALUACIN ESCRITA
NOMBRE CURSO PUNTAJE: 28PUNTOS/ FECHA

Objetivo: Conocer y comprender los conceptos emocin y apego y las diferentes visiones respecto a estos. Instrucciones: Responde con letra clara y legible a las preguntas dadas, evitando las faltas de ortografa. La evaluacin consta de 43 puntos con una escala de medicin del 60%. NO TE APRESURES EN RESPONDER, TIENES 90 MINUTOS PARA DESARROLLAR LA EVALUACIN

Responde las siguientes preguntas:

1. Crees que los hombres y las mujeres reaccionan igual frente a la desgracia? Fundamenta tu respuesta. (7ptos.). 2. Qu consecuencias negativas puede tener la vergenza en nuestras vidas? (7ptos.). 3. Relata un suceso de tu vida en que sentiste culpa y como fuiste capaz de resolver ese conflicto. (7ptos.). 4. En relacin a la pelcula Tolstoy, responde lo siguiente: a. Describe como afecta en su vida la carencia del apego al protagonista e esta historia. (6 ptos.) b. Cul podra ser una relacin reparatoria para David? (6 ptos.) c. Realice una breve apreciacin de la pelcula vista en clase relacionndola con los contenidos vistos.(10 ptos.)