Fundacin Colegio San Francisco de Ass Profesora: Jacqueline Huentelicn

NOTA

EVALUACIN LENGUAJE CUARTO BSICO

NOMBRE:..CURSO.. Fecha:. Puntaje Real44 Puntaje alcanzado.. OBJETIVO: reconocer la estructura de la carta y el cuento. Identificar el tiempo verbal. Opinar sobre lo ledo. Identificar la idea global de lo ledo, identificar causa y efecto. Redactar un texto que demuestre coherencia, respete los signos de puntuacin y correcto uso de maysculas,

El flautista de Hamelin
Hace mucho, mucho tiempo, cerca de un ro, existi una tranquila ciudad llamada Hamelin. Al despertar, una maana, los vecinos de Hamelin se llevaron un gran susto: la ciudad estaba llena de ratas!.Las ratas se coman los libros, los juguetes de los nios, sacaban el queso de las despensas, rompan las puertas y destrozaban todo loque estaba a su alcance. Los habitantes de Hamelin muy asustados, corran y gritaban: Hay ratas, hay ratas! El alcalde, muy preocupado por esta situacin, prometi entregar una bolsa de monedas de oro a quien consiguiera echar a las ratas de la ciudad. El alcalde esper todo el da, pero nadie se present. Al da siguiente, un misterioso joven, alto y flaco, con una flauta, se present ante el alcalde y le dijo: Yo echar a las ratas de Hamelin con mi flauta. Y dicho y hecho, se fue a la plaza y se puso a tocar. Al or lameloda, las ratas salieron de todos los rincones y comenzaron abailar al son de la mgica msica. El joven sigui tocando mientras recorra las calles y sala del pueblo, seguido por miles de ratas. El flautista toc y toc hasta llegar al ro. Una vez all, se meti en el agua. Las ratas, encantadas por la msica, intentaron seguirle, pero,como no saban nadar, se ahogaron. No qued ni una!. Poco despus, el flautista volvi a la ciudad a recoger su recompensa por librar a Hamelin de las ratas.Cmo voy a pagarte solo por tocar la flauta! Ni hablar! dijo el alcalde y se neg a pagar lo prometido.El joven, muy enojado, volvi a la plaza. Comenz a tocar la ms dulce meloda jams escuchada. Pero esta vez fueron los nios,que, como por arte de magia, salieron corriendo de sus casas para seguir al flautista. Los habitantes de Hamelin vieron cmo suspequeos hijos se alejaban bailando y riendo, sin poder detenerlos. El flautista dirigi sus pasos hacia una alta montaa, donde haba una enorme cueva. All entr el msico seguido por todos los nios. Al entrar el ltimo, zas!, la cueva se cerr, dejndolos dentro. Hamelin se volvi triste sin la alegra de los nios. Pronto aparecieron los padres frente a la cueva y rogaron al flautista: Por favor, devulvenos a nuestros hijos! El flautista, muy tranquilo, respondi: Solo saldrn si el alcalde cumple su promesa y me paga. Rpidamente, los padres fueron donde el alcalde y le exigieron cumplir lo prometido. El alcalde, avergonzado por lo que haba hecho, pag la deuda al flautista y los nios quedaron libres. Jugando y corriendo volvieron felices a sus casas. Ese mismo da, el flautista se despidi de todos y se march de Hamelin con su extraa flauta, y con una bolsa de monedas de oro!. Cuentan que desde ese da, en la ciudad de Hamelin, por ms que busquen, nunca han encontrado ni una rata.

En Rossel, V. (Adap.). (2006). Cuentos gigantes: El flautista de Hamelin y La creacin del mundo . Santiago de Chile: Santillana del Pacfico, S. A.

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1. Cul era el problema de Hamelin? (1pto) a) Las ratas. b) Los nios. c) El flautista. d) Las moscas

3. Quin solucion el problema? (1pto) a) El alcalde. b) Los nios. c) El flautista. d) Los padres

2. Por qu las ratas siguieron al flautista? (2ptos) a) Le tenan miedo. b) Les prometi comida. c) Las llevara a otro lugar. d) La msica que tocaba era mgica 4. Por qu el flautista encerr a los nios de Hamelin en una cueva? (2ptos) a) Porque era un hombre malvado b) Porque el alcalde no quera cumplir su promesa ni pagarle al flautista c) Porque la cueva se cerr. d) Porque sus padres no los queran

5. Por qu Hamelin se volvi triste sin los nios? (2ptos) a) Porque los padres los amaban b) Porque eran buenos nios c) Porque ya no tena la alegra de los nios en sus calles. 6. Por qu el alcalde se avergonzaba de no haberle pagado al flautista?. Explica ( 4 ptos) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 7. Escribe una carta al alcalde en la que expreses tu opinin sobre lo ocurrido en Hamelin. (5ptos)
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Lee el siguiente texto. Iquique, 4 de junio de 2012 Seor Jorge Muoz Valdivia Director de la Revista Electrnica Rincn Digital Estimado Seor Director: Desde hace doce meses, un grupo de seis compaeros de 4 bsico estamos desarrollando un proyecto digital de juegos matemticos, en conjunto con los profesores de Informtica del colegio. Debido a la acogida que han tenido estos juegos entre nuestros compaeros, queremos mostrarles la propuesta para que evalen la posibilidad de publicarlos en su revista y, as, dar la posibilidada otros nios para que conozcan este material o para que puedan comunicarse con nosotros y compartir nuevas ideas. Esperando una buena acogida a la propuesta, se despide atentamente, Carlos Seplveda C. Grupo de Informtica Colegio Altas Cumbres Marca con una la alternativa correcta 8. Cul es el propsito del texto? (2ptos) a) Informar en qu consiste el grupo de Informtica. b) Solicitar la publicacin del proyecto digital en una revista. c) Registrar informacin sobre un hecho que sucedien el colegio. d) Comunicar a los alumnos de la puesta en marcha delproyecto digital. 9. Cul es la idea principal del primer prrafo de la carta? (2ptos) a) Espera de la acogida a la propuesta. b) Diseo de un espacio para los nios en la revista. c) Desarrollo de un proyecto digital de juegos matemticos. d) Muestra de la propuesta para evaluar la posibilidadde publicar 10. Quin es el remitente de la carta? (1pto) a) Jorge Muoz. b) Carlos Seplveda. c) Director de la revista electrnica. d) Grupo de cuarto bsico de Informtica. 11. Quines participan en el desarrollo del proyecto de los juegos matemticos? (1pto) a) Carlos Seplveda y Jorge Muoz. b) Todos los alumnos del 4 bsico del colegio. c) Todos los profesores del colegio Altas Cumbres. d) Algunos alumnos de cuarto bsico y los profesores de Informtica 12. Hace cunto tiempo, aproximadamente, se est desarrollandoel proyecto digital? (2ptos) a) Un ao. b) Dos aos. c) Seis meses. d) Cuatro meses

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13. Marca el verbo para que la oracin cambie a futuro (6ptos)

La mariposa vol lejos de su colmena Vuela Volar

Volaba

Francisca y Juan leen en su bitcora Leyeron Lean

Leern

Escribo mi testamento para mi nico heredero.

14. Ordena en la tabla los siguientes verbos, segn el tiempo verbal de cada uno (6ptos) Escribir, so, leo, am, ment, juega, cantar, buscar, pint, amasa, cocinar, re.

Pasado

Presente

Futuro

15. Completa la estructura y elementos del cuento (3ptos)

EL CUENTO SECUENCIA NARRATIVA

ELEMENTOS

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16. Completa las partes de la carta

17. Qu tipo de carta es la anterior? (2ptos) a) Formal b) Informal 18. Segn el texto, qu palabras te permitieron reconocer el tipo de carta? (2ptos) a) Estimada Margarita, bravo, felicidades!, mucho gusto. b) 13 de febrero, Marisela Martnez c) Me enviaste, habas, estimada amiga

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Unidad 1 Relatos Para Compartir ITEM Habilidades de Totales

MEMORIA (M) MEMORIA /PENSAMIENTO (M/P)

1,3,10,11,14,15,16

2,4,5,8,9,12,13,17,18

PENSAMIENTO (P) Total

6,7

15

15