Guía de Trabajo - 4º Básico

Te invito a leer este texto en el cual recordarás los artículos, adjetivos, sustantivos, los sinónimos y antónimos. I.- Después de leer: - Elige algunas palabras y busca su sinónimo y antónimo. - Utiliza el diccionario para buscar el significado de algunas palabras que no conozcas. - Clasifica palabras monosílabas, disílabas, trisílabas y polisílabas. El árbol que dio mucho fruto Erase una vez un árbol que un año no dio manzanas. Entonces, los campesinos estuvieron muy tristes y su dueño pensó en cortarlo, pero se arrepintió a última hora, cuando lo vio cargado de flores. Así al próximo año estaba muy cargado de frutos. Se dueño se alegró tanto, que empezó a recoger frutos apenas vio manzanas en el árbol. Un día, junto a su vecino, casi terminaron de recoger las manzanas, pero todavía quedaban bastantes. Después buscó a cinco hombres, pero estos quedaron rendidos de tanto trabajar y el árbol le seguían quedando unos pocos frutos. Tuvo que suplicar a mucha, mucha gente y estos hacer mucho, pero esfuerzo, para recoger las últimas que quedaban. Después el hombre probó las frutas de su árbol y las halló muy buenas. ¡Este año sí que haré chicha! – pensó entonces. Se había recogido más de cinco mil sacos de manzanas y el dueño quedó conforme. Pero no pudo rallas todas las manzanas porque no tuvo envases donde dejar tanta chicha. Así que regaló a sus ayudantes, pero a ellos también les faltaron barriles. Guardó unas pocas y el resto se las dio a los chanchos. Cuando empezó la primavera se acordó de su árbol y fue a verlo. Entonces lo encontró muy triste porque le habían sacado todas sus manzanitas y quebrado sus ramas. El árbol lo miró muy enojado y le dijo: ¡Ni un poco de abono me tiraste! ¡Para tomar chicha sí que fuiste bueno! Después que dijo eso se secó. a) ¿Quiénes son los personajes principales? b) ¿Cuál es el problema que se produce? c) ¿Cómo se soluciona el problema? d) ¿Qué debió haber hecho el campesino para que el árbol no se secara? También puedes buscar otros sitios web. II.- Lee las oraciones e inventa preguntas para saber de quién se habla y qué se dice.
a) Un pequeño perrito ladraba en la plaza. ¿Quién ladraba? ¿ ? Un pequeño perrito ¿Dónde ladraba? ¿ ? En la plaza b) Don Juan golpeaba el mueble con el martillo.

III.- Manejo de la lengua. Lee con atención y encierra la alternativa correcta. 1.- El gato se pasea en el tejado de la casa de Pedro. La parte de la oración subrayada corresponde a: a) verbos b) sujeto c) predicado 3.- Los niños tienen muchas ganas de tomar helado. La parte subrayada de la oración es: a) sujeto b) predicado c) verbo 5.- El sinónimo de alto es: a) largo b) pequeño c) chico
7.- El niño juega en el jardín. La oración esta en: a) presente b) pasado c) futuro

2.- Mi casa tiene un jardín de rosas rojas. La parte subrayada en la oración es: a) sujeto b) predicado c) verbo 4.- Salado es el antónimo de: a) dulce b) amargo c) ácido 6.- El niño traerá sus tareas mañana. La oración está en: a) pasado b) presente c) futuro 8.- El policía atrapó a los delincuentes La oración está en: a) pasado b) presente c) futuro

on .-Los sufijos que aumentan se llaman AUMENTATIVOS.cita .ona .ita . se escriben distintos..azo Los sufijos que disminuye se llaman DIMINUTIVOS.IV. Hola: saludo Peses: Del verbo pesar.cillo – cilla .Los homónimos son palabras que son similares pero tienen un significado parcial o totalmente diferente.Lee y analiza .cito .illa .aza .Inventar algunas oraciones con las palabras aprendidas. Sabia: de sabiduría Ola: meneo del mar Peces: plural de pez Savia: líquido de la planta . Algunos de ellos son: ote . Entre ellos tenemos: ito . pero tienen significado distinto.Completa la tabla Palabra Aumentativo Espalda Ballena Techo Persona Diminutivo V. VI. Los Homógrafos: Son palabras que se escriben y se pronuncian igual pero tienen diferentes significados. vela: de barco rico: adinerado nada: vacío gato: animal vela: de cera rico: delicioso nada: verbo nadar gato: herramienta Los Homófonos: Se pronuncian igual.ota .illo ..

para que se entiendan.. 6.¡¡¡Juguemos con los números!!! Intenta resolver los ejercicios recordando la forma de sumar y restar. .. III. I.Números en la pizarra El plumón escribió números sueltos en la pizarra. segundo y tercer puesto. las tablas y resolver los problemas que se te presenten.¿Quién ganó? Calcula el puntaje que obtuvo cada uno..200 109. el nombre de cada niño y niña que sacó el primer. También deberás escribir algunos números con una hermosa letra.356 II. luego descomponlos y escríbelos en palabras.309 17.Escribe los siguientes números en palabras. Escribe en cada trofeo. Combínalos y arma diez números de tres dígitos.

3X3= 9X9= 7X6= 4X7= 6:2= 15 : 3 = 45 : 9 = 56 : 8 = VI. fue al terminal para cotizar varios pasajes: Pulman Bus vale $6.900 pesos. en agua $11. en Cóndor Bus vale $5.000 y 36 billetes de $1. MULTIPLICACIONES Y DIDVISIONES.Problemas matemáticos 1) Mamá tiene que viajar a Santiago desde Valdivia.000..Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones.000 recibió? V.800..500 y en buses JAC el valor es de $7.000.000 y en el resto de cuentas suman $23.000 ¿le sobrará o le faltará dinero? Escribe la operación que utilizaste para resolverlo.IV.. Si tiene $50.000 ¿Cuántos billetes de $5. 3) Lucía ahorra 24 billetes de $10. en Cruz del Sur el precio es de $6. 8 0 1 4 5 + 4 4 4 2 3 3 1 8 6 5 + 5 9 7 4 6 4 6 0 3 3 + 6 9 2 4 3 9 6 2 0 0 + 5 7 9 7 1 8 4 6 4 9 + 9 5 2 9 8 8 6 3 6 3 + 1 9 9 4 . ¿Cuál es la diferencia del precio de Cóndor Bus y Pulman Bus? ¿Cuál es el pasaje más barato? ¿Cuánto pagará mamá si yo viajo con ella en Cruz del Sur? 2) La señora Rosa paga luz $10. va al banco para que se los cambien por billetes de $5.Recuerda las tablas de multiplicar e intenta hacer los siguientes ejercicios.970.000.

528 2.Observa la imagen del Sistema Solar.984 120..756 6. a) b) c) d) e) ¿Cuántos continentes tenemos y cuáles son? Escribe todos los océanos ¿Dónde está ubicado nuestro país? ¿Cuáles son los países vecinos de Chile? ¿Cuántas regiones tiene nuestro país? .284 • a) b) c) d) e) f) g) Lee la tabla con datos y responden las siguientes preguntas. ¿Cuántos planetas componen el Sistema Solar? ¿Cuál está más cerca y cuál. más lejos del Sol? ¿Dónde se ubica la Tierra? ¿Cuál es la estrella del Sistema Solar? ¿Cuáles son los planetas más pequeños? ¿Cuál tiene un tamaño parecido a la Tierra? ¿Cuál es el planeta más grande? II.. Planeta Mercurio Venus Tierra Marte Júpiter Saturno Urano Neptuno Plutón Diámetro (km) 4.103 12.Conozcamos El Sistema Solar y nuestro Planeta Tierra I.536 51.786 142.878 12.Observa el planisferio y recuerda los nombres de los continentes y sus océanos.118 49.

otros herbívoros y otros omnívoros.Los recursos naturales. a) ¿Qué elementos extraemos de la naturaleza para vivir?_____________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ b) ¿Cuáles podrían agotarse después de extraerlos en forma exagerada?_________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ c) Los animales son recursos naturales que nos sirven para vivir? ¿Por qué? ______________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ¡Qué divertido viajar! Para trasladarnos de un lugar a otro usamos distintos medios de transporte. .. ¡Cuidemos la Naturaleza! I.La Naturaleza y sus increíbles seres Hemos visto cosas maravillosas que la Naturaleza nos regala. Carnívoro Herbívoro Omnívoro II. por eso debemos cuidarlos y extraerlos en pequeñas cantidades. ojala ninguno contaminara. Delfín – canguro – tigre – elefante – ornitorrinco – tiburón – chimpancé – jirafa – chancho – ser humano – perro – ratón – ballena – gallina – vaca.. estos los sacamos de la naturaleza. terrestre o acuático. I.Algunos animales son carnívoros.. • Clasifica los siguientes animales en la columna que corresponda. pero en algún momento podrían agotarse.Observa las siguientes imágenes y escribe si es transporte aéreo.

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