LICENCIATURA PARA MAESTROS NORMALISTAS POR

LA MODALIDAD A DISTANCIA
Auto formacin- Aprendizaje Independiente-Aprendizaje Autnomo

H o j a s de Evaluacin Virtual
Estimado (a) participante, la presente hoja de evaluacin tiene el objetivo de evaluar su
proceso educativo, por lo mismo tiene

valoracin cuantitativa (nota) en este marco

solicitamos que resueltas de la forma mas clara y concreta las consultas que se anotan a
continuacin.
Para la valoracin y evaluacin de la presente hoja de evaluacin, Ud. deber responder y
resolver una hoja de consultas (Cuestionario) que estar en la plataforma los das: 20-21-22
de agosto del ao en curso.(no olvide que esta hoja ser resuelto de forma virtual)

MODULO VI: PEDAGOGIA

HOJAS DE EVALUACIN
1) Cundo se desarrolla autoeducacin el educando es:
.....
.....
.....
.....
.....
.....
2) Se manifiesta como transmisin comunicativa de unas personas a otras,
proporcionndoles ideas, saberes, habilidades, normas y pautas de conocimiento y conducta
se refiere a la educacin cmo:
.....
.....
.....
.....
.....
.....
3) Son las caractersticas de la educacin:
.....
.....
.....
.....
.....
.....
4) Los fundamentos de la educacin son los siguientes:
.....
.....
.....

.....
.....
.....
5) La historia de la pedagoga en diferentes realidades nos muestra lo siguiente:
.....
.....
.....
.....
.....
.....
6) En el proceso histrico de la pedagoga, se considera como padre de esta Ciencia a:
.....
.....
.....
.....
.....
.....
7) La Pedagoga
.....
.....
.....
.....
.....
.....
8) Son representantes del paradigma conductual:
.....
.....
.....
.....
.....
.....
9) Propone un modelo educativo de un hombre perfecto e inmutable, es decir, un ideal
humano decidido por Dios y la eternidad.
.....
.....
.....
.....
.....
.....
10) La Pedagoga Liberadora como tendencia pedaggica contempornea se desarrolla a
partir de los aos 60, su lema accin reflexin accin.
.....
.....
.....
.....
.....
.....
11) El modelo pedaggico transmisionista da nfasis en:
.....
.....
.....

.....
.....
.....
12) El modelo pedaggico del condicionamiento desarrolla una comunicacin:
.....
.....
.....
.....
.....
.....
13) Los modelos de innovacin son:
.....
.....
.....
.....
.....
.....
14) Son manifestaciones empricas y operacionales del cambio de conocimientos
conceptuales, procedimentales y actitudinales.
.....
.....
.....
.....
.....
.....
15). Bereday, nos indica que la Pedagoga Comparada significa:
.....
.....
.....
.....
.....
.....
16) La Pedagoga Comparada es la ciencia que plantea e intenta resolver los problemas
educativos, valindose del mtodo comparativo.
.....
.....
.....
.....
.....
.....
17) Concepto de la Ciencia Comparativa de la Educacin.
.....
.....
.....
.....
.....
.....
18) En la actualidad, el crecimiento de la pedagoga comparada se lleva a cabo desde
el:
.....

.....
.....
.....
.....
.....
19). la comparacin consiste en descubrir y analizar las similitudes y diferencias
entre distintos sistemas de educacin. Esta definicin pertenece a:
.....
.....
.....
.....
.....
.....
20. El precursor de la pedagoga comparada es:
.....
.....
.....
.....
.....
.....
21) La comparacin aplicada en sentido vertical , es cuando se comparan los hechos
pedaggicos de un mismo pueblo, pero en pocas distintas. L a comparacin es
aplicada en sentido horizontal , es decir, cuando se analiza un aspecto o problema
especfico del proceso educativo en dos o ms "naciones, posicin que pertenece a:
.....
.....
.....
.....
.....
.....
22) Aplic su mtodo en el estudio de los sistemas educativos de cuatro democracias, a
saber: Inglaterra, Estados Unidos, Rusia y Francia, bajo un enfoque politicista.
.....
.....
.....
.....
.....
.....
23) La creatividad es la habilidad para desarrollar e implementar nuevas y mejores
soluciones.
.....
.....
.....
.....
.....
.....
24) El ser humano tiene 2 hemisferios cerebrales el derecho y el izquierdo
.....
.....
.....
.....
.....
.....

25) Son caractersticas de un alumno creativo

.....
.....
.....
.....
.....
.....
26) La creatividad se expresa en:
.....
.....
.....
.....
.....
.....
27) La creatividad de todo ser humano
.....
.....
.....
.....
.....
.....
28) Una aptitud innata del hombre para crear nuevas combinaciones a partir de elementos
preexistentes.
.....
.....
.....
.....
.....
.....
29) La creatividad debe expresarse en la prctica pedaggica y los contenidos, donde deben
considerarse los siguientes aspectos:
.....
.....
.....
.....
.....
.....