Billetes y Monedas

Elementos de diseo 20 pesos
Tipo
F
Tamao 120 x 66 mm
Material Polmero
Anverso
Como motivo principal ostenta la efigie de Don Benito Jurez Garca (1806 - 1872), quien en 1858 asumi
la presidencia de la Repblica Mexicana y al ao siguiente expidi las Leyes de Reforma con apoyo de
los liberales radicales. Por su defensa de las libertades humanas, que sirvi de ejemplo a otros pases
latinoamericanos, fue proclamado Benemrito de las Amricas. En un clebre discurso, manifest: "Que el
pueblo y el gobierno respeten los derechos de todos. Entre los individuos, como entre las naciones, el
respeto al derecho ajeno es la paz".
La efigie de Don Benito Jurez est acompaada de una vieta compuesta por:
Una balanza en primer plano, que simboliza el equilibrio y la justicia, y
Un libro que representa las Leyes de Reforma promulgadas en 1859.
Reverso El elemento principal es una vista panormica de la zona arqueolgica de Monte Albn (cultura
zapoteca), ubicada en el estado de Oaxaca y nominada por la UNESCO como patrimonio cultural de la
humanidad. Al lado izquierdo de dicha vista, se ubica el detalle de un pendiente hallado en la tumba
nmero 7 de la misma zona arqueolgica y, en la parte inferior derecha, se encuentra un fragmento del
mascarn del Dios de la Lluvia y del Trueno (Cocijo, principal deidad zapoteca).
El color predominante del billete es azul.
En circulacin a partir del 20 de agosto de 2007.
Elementos de seguridad
1.
2.
3.
4.
Impresin con relieve (intaglio)

Elemento que cambia de color
Textos microimpresos
7.
Hilo microimpreso
8.
5.
Fondos lineales Polmero
6.
Registro perfecto Fluorescencia
Marca de agua
Ventana transparente

Tipo
F
Tamao 127 x 66 mm
Material Polmero
Anverso Como motivo principal ostenta la efigie de Jos Mara Morelos y Pavn, quien en 1810 se uni a
la rebelin independentista de Miguel Hidalgo y en 1813 convoc e instal el Congreso de Chilpancingo.
Ante esa asamblea, se presentaron los "Sentimientos de la Nacin", documento en el cual depuso su
autoridad y se declar "siervo de la nacin", adems, entre otros planteamientos, estableci la
independencia, el orden republicano, la proscripcin de la esclavitud y la igualdad ciudadana. Para 1814
el Congreso concluye sus trabajos y promulga la Constitucin de Apatzingn, primera de Mxico.
Reverso La imagen de Morelos est acompaada de una vieta compuesta por dos caones
contrapuestos, el estandarte usado por las fuerzas de Morelos, y un arco y flecha con la palabra SUD.
El elemento principal es el acueducto de la ciudad de Morelia Michoacn construido por el Obispo Manuel
Escalante Columbres en el siglo XVIII, el cual se ha convertido en icono de dicha ciudad. Est
acompaado, en primer plano, por tres mariposas monarca. Al lado izquierdo del acueducto se encuentra
una estilizacin del smbolo prehispnico del estado de Michoacn (Mechuaca, que significa "los de la
tierra del pescado", tomado del cdice telleriano remensis).
El color predominante del billete es magenta.
En circulacin a partir del 21 de noviembre de 2006.
1.
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3.
4.

7.
Hilo microimpreso
8.
5.
Fondos lineales Polmero
6.
Registro perfecto Fluorescencia
Marca de agua
Ventana transparente

Tipo
F
Tamao 134 x 66 mm
Material Papel de algodn
Anverso Como motivo principal aparece la efigie de Nezahualcyotl, acompaada de una alegora a los
versos Amo el canto del zentzontle/pjaro de cuatrocientas voces que aparecen en el billete. Dicha
alegora est integrada por las representaciones de un zentzontle, cuatro smbolos de la palabra, una
pieza de jade, una flor y dos hombres sentados.
Reverso El elemento principal es una vieta del glifo estilizado de Nezahualcyotl, junto a una
representacin de un acueducto del Templo Mayor de la plaza central de Mxico-Tenochtitln.
Los colores predominantes del billete son rojo y amarillo.
1.
2.
3.
4.

5.
Hilo de seguridadPapel de algodn
6.
Fondos lineales Fluorescencia
Hilo 3D 7.
Registro perfecto
8.
Marca de agua

Tipo
F
Tamao 141 x 66 mm
Anverso
Como motivo principal ostenta la efigie de la escritora Juana Ins de Asbaje y Ramrez de Santillana,
mejor conocida como Sor Juana Ins de la Cruz (1651-1695). Su imagen est acompaada de una vieta
conformada por una composicin de libros, un tintero, dos plumas y una ventana que hace referencia a la
biblioteca o lugar de trabajo de Sor Juana y sus herramientas para escribir dentro del claustro donde pas
gran parte de su vida.
Reverso
El elemento principal es una vista de la hacienda de Panoayan, lugar donde vivi Sor Juana Ins,
acompaada de un relieve de la pila bautismal del templo de San Vicente Ferrer en Chimalhuacn,
Estado de Mxico. Al fondo se encuentra una vista de los volcanes Popocatpetl e Iztacchuatl.
El color predominante del billete es verde.
En circulacin a partir del 8 de septiembre de 2008.
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Hilo 3D 7.
Registro perfecto
8.
Marca de agua

Tipo
F
Tamao 148 x 66 mm
Anverso El motivo principal es un autorretrato del muralista Diego Rivera, complementado con una
vieta compuesta por su obra de caballete titulada DESNUDO CON ALCATRACES, tres pinceles y una
paleta, en representacin de los instrumentos que utilizaba al crear sus obras de arte.
Reverso La imagen principal es un autorretrato de la pintora Frida Kahlo, acompaado por una de sus
obras, titulada EL ABRAZO DE AMOR DEL UNIVERSO, LA TIERRA, (MXICO), YO, DIEGO Y EL
SEOR XLOTL.
El color predominante del billete es caf.
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6.
Hilo 3D 7.
Registro perfecto
8.
Marca de agua

Tipo
F
Tamao 155 x 66 mm
Anverso Como motivo principal ostenta la efigie del Padre de la Patria, Don Miguel Hidalgo y Costilla. Su
imagen est complementada con una vieta compuesta por la campana de Dolores y dos torres de la
misma iglesia. La vieta hace referencia al grito de Dolores, cuando Miguel Hidalgo son la campana para
convocar al pueblo a iniciar el movimiento independentista.
Reverso El elemento principal es una vista en perspectiva de la universidad de Guanajuato y, como

complemento, el vitral de su interior y un relieve de una de sus puertas, as como una rana que hace
referencia a Guanajuato y una representacin de la arquitectura de esa ciudad.
Los colores predominantes del billete son rosa y violeta.
En circulacin a partir del 7 de abril de 2008.
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3.
4.

5.
6.
Hilo 3D 7.
Registro perfecto
8.
Marca de agua
Diseo de la nueva moneda de 10

Cuo Anverso
Al centro el Escudo Nacional en relieve
escultrico, con la leyenda Estados
Unidos Mexicanos formando el
semicrculo superior.
Cuo Reverso
En la parte central el nmero 10 como motivo
Cuo Reverso
principal y valor facial, a su derecha el smbolo
de
centavos , en el campo superior el ao de
acuacin
y en el inferior el smbolo de la Casa de Moneda
de
Mxico, a la izquierda paralelo al marco, una
estilizacin
de Acatl, decimotercer da de la Piedra del Sol.
Cuo Anverso
Cuo Reverso
de
acuacin
de
Mxico, en la parte inferior paralelo al marco,
una
estilizacin del Anillo de la Aceptacin de la
Piedra del

de
acuacin
de
Mxico, a la derecha paralelo al marco, una
estilizacin
del Anillo del Sacrificio de la Piedra del Sol.
semicrculo superior.8
Canto: estriado discontinuo
Dimetro: 15.3 milmetros
Peso: 2.258 gramos
Aleacin: acero inoxidable
Espesor aprox: 1.75 milmetros
Peso: 2.258 gramos
Canto: estriado discontinuo
Sol.
Cuo Anverso
semicrculo superior.
Canto: estriado
Peso: 3.103 gramos
Espesor aprox: 1.95 milmetros
Peso: 3.103 gramos
Elementos de diseo 1 peso

Tipo
C
Dimetro
21.0 mm
Forma Circular
Peso
3.95 gramos
Canto Liso
Anverso El Escudo Nacional con la leyenda "ESTADOS UNIDOS MEXICANOS", formando el semicrculo
superior.
Reverso En la parte central a la izquierda el smbolo "$", y a la derecha el valor facial uno "1", en el campo
superior al centro el ao de acuacin, en el campo derecho al centro el smbolo de la Casa de Moneda
de Mxico "M". Como motivo principal, una estilizacin del anillo del Resplandor de la Piedra del Sol.
Composicin
Moneda bimetlica constituida por dos aleaciones, una para su parte central y otra para su anillo
perimtrico, como sigue:
1. Parte central de la moneda. Aleacin de bronce-aluminio.
92% (noventa y dos por ciento) de cobre;
6% (seis por ciento) de aluminio; y
2% (dos por ciento) de nquel.
En esta composicin el peso es de 1.81 gramos.
2. Anillo perimtrico de la moneda. Aleacin de acero inoxidable.
Entre 16% y 18% (diecisis y dieciocho por ciento) de cromo;
0.75% (setenta y cinco centsimos de punto porcentual) de nquel, mximo;
0.12% (doce centsimos de punto porcentual) de carbono, mximo;
% (uno por ciento) de silicio, mximo;
% (uno por ciento) de manganeso, mximo;
0.03% (tres centsimos de punto porcentual) de azufre, mximo;
0.04% (cuatro centsimos de punto porcentual) de fsforo, mximo; y
lo restante de hierro.
Elementos de diseo Moneda 2 pesos
Tipo
C
Dimetro
23.0 mm
Forma Circular
Peso
5.19 gramos
Canto Liso
superior.
Reverso En la parte central a la izquierda aparece "$", al lado derecho el valor facial dos "2", en el campo
superior el ao de acuacin, en el campo derecho al centro, el smbolo de la casa de Moneda de Mxico
"M". Como motivo principal, una estilizacin del Anillo de los Das de la Piedra del Sol.
Composicin
En esta composicin el peso es de 2.38 gramos.
1% (uno por ciento) de silicio, mximo;

1% (uno por ciento) de manganeso, mximo;
Tipo
C
Dimetro
25.5 mm
Forma Circular
Peso
7.07 gramos
Canto Liso
superior.
Reverso
En la parte central a la izquierda aparece el smbolo "$" y al centro el nmero cinco "5" como valor facial,
en el campo superior izquierdo el ao de acuacin, en el campo derecho al centro el smbolo de la Casa
de Moneda de Mxico "M". Como motivo principal, una estilizacin del Anillo de las Serpientes de la
Piedra del Sol.
O bien:
Bustos, retratos ecuestres o escenas reconocidas de personajes de la:
Independencia de Mxico
Revolucin Mexicana
Composicin para todos los diseos
En esta composicin el peso ser de 3.25 gramos.
1% (uno por ciento) de silicio, mximo;
1% (uno por ciento) de manganeso, mximo;
Tipo
C
Dimetro
28.0 mm
Forma Circular
Peso
10.329 gramos
Canto Estriado
Frente El Escudo Nacional con la leyenda "ESTADOS UNIDOS MEXICANOS", formando el semicrculo
superior.
Reverso
En la parte central est el crculo de la Piedra del Sol que representa a Tonatiuh con la mscara de fuego.
En el anillo perimtrico, en la parte superior, al centro el smbolo "$10", a la izquierda el ao de acuacin
y la derecha el smbolo de la Casa de Moneda de Mxico "M"; en la parte inferior, la leyenda "DIEZ
PESOS". El marco liso con grfila escalonada.
1. Parte central de la moneda: Aleacin de alpaca plateada.
Contenido: 65% (sesenta y cinco por ciento) de cobre, 10% (diez por ciento) de nquel y 25% (veinticinco
por ciento) de zinc.
Peso: 4.75 gramos.
2. Anillo perimtrico de la moneda: Aleacin de bronce-aluminio.
Contenido: 92% (noventa y dos por ciento) de cobre; 6% (seis por ciento) de aluminio; y 2% (dos por
ciento) de nquel.
Peso: 5.579 gramos.
6.1.3. Comisin Nacional Bancaria y de Valores (CNBV)
La Comisin Nacional Bancaria y de Valores es un organismo que forma parte del Gobierno Federal y que
tiene como funciones vigilar (supervisar) y regular a las entidades que forman parte del sistema financiero
mexicano para lograr su estabilidad, buen funcionamiento y sano desarrollo. Asimismo, es la autoridad
encargada de autorizar a los intermediarios que deseen ingresar al mercado financiero. Las entidades que
regula la CNBV y que forman parte del sistema financiero son los bancos (instituciones de crdito), las
casas de bolsa, las sociedades de inversin, las sociedades financieras de objeto limitado (sofoles), las
sociedades financieras de objeto mltiple (sofomes), las arrendadoras financieras, las empresas de
factoraje financiero, las sociedades financieras populares (sofipos) y las sociedades cooperativas de
ahorro y prstamo. La CNBV tiene la facultad de emitir regulacin prudencial cuyo propsito es limitar los
incentivos a tomar riesgos. Es decir, esta regulacin prudencial busca limitar la toma excesiva de riesgos
por parte de los intermediarios para evitar que realicen operaciones que puedan provocar su falta de
liquidez o solvencia.
6.1.1. Secretara de Hacienda y Crdito Pblico (SHCP)
La Secretara de Hacienda y Crdito Pblico es una entidad que forma parte del Gobierno Federal. Esta
Secretara regula todo lo relativo a los ingresos del Gobierno. El ms importante de estos ingresos son los
impuestos que las personas y las empresas tienen que pagarle al Gobierno para que ste cuente con
los recursos suficientes para cumplir con sus funciones. Cada ao, el Congreso de la Unin aprueba la
Ley de Ingresos, la cual establece todos los ingresos que esta Secretara podr recabar en el ao, ya sea
a travs de impuestos, contribuciones, derechos, aprovechamientos y productos. Otra funcin importante
de la Secretara de Hacienda es establecer el nivel de endeudamiento del Gobierno Federal, es decir,
establecer el lmite de deuda que el Gobierno puede asumir. Esta secretara tambin tiene como
responsabilidad establecer los gastos (egresos) que el Gobierno va a realizar en un determinado periodo.
Antes de poder realizar dichos gastos, la Secretara le enva a la Cmara de Diputados del Congreso de
la Unin un documento que se conoce como Presupuesto de Egresos, para que la Cmara apruebe los
gastos que el Gobierno Federal espera realizar en un determinado ao calendario. En materia financiera y
bancaria, la Secretara de Hacienda es la encargada de planear, coordinar, evaluar y vigilar el sistema
bancario del pas. Entre sus facultades est emitir normas para regular a las oficinas de representacin y
las filiales de entidades financieras del exterior y expedir los reglamentos orgnicos de los bancos de
desarrollo.
6.1.4. Instituto para la Proteccin al Ahorro Bancario (IPAB)
El objeto del Instituto para la Proteccin de Ahorro Bancario es garantizar los depsitos que los
ahorradores han realizado en los bancos. En caso de que un banco quiebre, el IPAB tiene la obligacin de
pagar los depsitos de dinero que las personas hayan realizado en ese banco, hasta por un monto
equivalente a 400,000 UDIs por persona y por institucin bancaria. Por ello, es ms seguro para las
personas mantener su dinero depositado en los bancos que tenerlo bajo el colchn. En este sentido, la
funcin del IPAB es muy importante ya que da confianza y seguridad en el sistema bancario de Mxico, al
asegurar a los clientes que su dinero estar seguro si se deposita en los bancos, ya que el IPAB garantiza
a las personas el poder recuperar su dinero en cualquier momento.
Como funcin adicional, El IPAB otorga apoyo financiero a los bancos con problemas de solvencia para
que tengan los recursos necesarios para cumplir con el nivel de capitalizacin que establece la
regulacin. De igual manera establece los mecanismos para liquidar a los bancos en estado de quiebra y
procura actuar de forma oportuna para entregar los recursos del banco quebrado a sus acreedores.
6.1.5. Comisin Nacional para la Proteccin y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros
(Condusef)
La Comisin Nacional para la Proteccin y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros es la entidad
encargada de informar, orientar y promover la educacin financiera entre la poblacin, as como atender y
resolver las quejas y reclamaciones delos clientes en contra de cualquier banco.
6.1.6. Comisin Nacional de Seguros y Fianzas (CNSF)
La Comisin Nacional de Seguros y Fianzas es un organismo del Gobierno Federal cuya funcin es vigilar
(supervisar) que las empresas de seguros y fianzas cumplan con el marco normativo que las regula, para
que estas empresas mantengan su solvencia y estabilidad. Como objetivo adicional le corresponde
promover el sano desarrollo de este sector en beneficio del pblico usuario.
6.1.7. Comisin Nacional del Sistema de Ahorro para el Retiro (Consar)

La labor de la Comisin Nacional del Sistema de Ahorro para el Retiro es regular al Sistema de Ahorro
para el Retiro (SAR). El SAR engloba todas las aportaciones que hacen los trabajadores y las empresas,
durante la vida laboral de los trabajadores, a una cuenta de ahorro cuyo dueo (titular) es cada uno de los
trabajadores (cuentas individuales). Dichas cuentas individuales sirven para que los trabajadores, una vez
que alcancen su edad de retiro (como jubilados o pensionados), tengan los recursos suficientes para
poder cubrir sus gastos y como previsin social. La Consar establece las reglas para que el SAR funcione
adecuadamente.
La Consar tambin regula a las empresas administradoras de fondos para el retiro (afores), que son las
empresas que administran estas cuentas individuales de los trabajadores, ya que la Consar tambin vigila
que se resguarden de manera adecuada los recursos de los trabajadores.
Importancia
La Bolsa Mexicana de Valores, S.A.B. de C.V. es una entidad financiera, que opera por concesin de la
Secretara de Hacienda y Crdito Pblico, con apego a la Ley del Mercado de Valores.
Derivado del seguimiento de las tendencias mundiales y de los cambios que se han dado en la
legislacin, la Bolsa Mexicana concluy con el proceso de desmutualizacin, convirtindose en una
empresa cuyas acciones son susceptibles de negociarse en el mercado de valores burstil, llevando a
cabo el 13 de junio de 2008 la Oferta Pblica Inicial de sus acciones representativas de su capital social.
Funciones
La Bolsa Mexicana de Valores (BMV), foro en el que se llevan a cabo las operaciones del mercado de
valores organizado en Mxico, siendo su objeto el facilitar las transacciones con valores y procurar el
desarrollo del mercado, fomentar su expansin y competitividad, a travs de las siguientes funciones:
Establecer los locales, instalaciones y mecanismos que faciliten las relaciones y operaciones entre la
oferta y demanda de valores, ttulos de crdito y dems documentos inscritos en el Registro Nacional de
Valores (RNV), as como prestar los servicios necesarios para la realizacin de los procesos de emisin,
colocacin en intercambio de los referidos valores;
Proporcionar, mantener a disposicin del pblico y hacer publicaciones sobre la informacin relativa a
los valores inscritos en la Bolsa Mexicana y los listados en el Sistema Internacional de Cotizaciones de la
propia Bolsa, sobre sus emisores y las operaciones que en ella se realicen;
Establecer las medidas necesarias para que las operaciones que se realicen en la Bolsa Mexicana por
las casas de bolsa, se sujeten a las disposiciones que les sean aplicables;
Expedir normas que establezcan estndares y esquemas operativos y de conducta que promuevan
prcticas justas y equitativas en el mercado de valores, as como vigilar su observancia e imponer
medidas disciplinarias y correctivas por su incumplimiento, obligatorias para las casas de bolsa y
emisoras con valores inscritos en la Bolsa Mexicana
Sociedades Financieras de Objeto Limitado (Sofoles)
La Sofoles son sociedades annimas especializadas en el otorgamiento de crditos a una determinada

actividad o sector, por ejemplo: hipotecarios, al consumo, automotrices, agroindustriales, microcrditos, a
pymes, bienes de capital, transporte, etc. Para realizar dicha actividad la Ley de Instituciones de Crdito
las faculta a captar recursos provenientes de la colocacin, en el mercado, de instrumentos de deuda
inscritos en el Registro Nacional de Valores e Intermediarios; tambin pueden obtener financiamiento
bancario.
CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS QUE REFORMA LA DE 5 DE FEBRERO DE

1857
Ttulo Primero
Captulo I
De los Derechos Humanos y sus Garantas
Artculo 1o. En los Estados Unidos Mexicanos todas las personas gozarn de los derechos humanos reconocidos en
esta Constitucin y en los tratados internacionales de los que el Estado Mexicano sea parte, as como de las garantas
para su proteccin, cuyo ejercicio no podr restringirse ni suspenderse, salvo en los casos y bajo las condiciones que
esta Constitucin establece.
Las normas relativas a los derechos humanos se interpretarn de conformidad con esta Constitucin y con los tratados
internacionales de la materia favoreciendo en todo tiempo a las personas la proteccin ms amplia.
Todas las autoridades, en el mbito de sus competencias, tienen la obligacin de promover, respetar, proteger y
garantizar los derechos humanos de conformidad con los principios de universalidad, interdependencia, indivisibilidad y
progresividad. En consecuencia, el Estado deber prevenir, investigar, sancionar y reparar las violaciones a los
derechos humanos, en los trminos que establezca la ley.
Est prohibida la esclavitud en los Estados Unidos Mexicanos. Los esclavos del extranjero que entren al territorio
nacional alcanzarn, por este solo hecho, su libertad y la proteccin de las leyes.
Queda prohibida toda discriminacin motivada por origen tnico o nacional, el gnero, la edad, las discapacidades, la
condicin social, las condiciones de salud, la religin, las opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil o
cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades
de las personas.
Artculo 2o. La Nacin Mexicana es nica e indivisible.
La Nacin tiene una composicin pluricultural sustentada originalmente en sus pueblos indgenas que son aquellos que
descienden de poblaciones que habitaban en el territorio actual del pas al iniciarse la colonizacin y que conservan
sus propias instituciones sociales, econmicas, culturales y polticas, o parte de ellas.
La conciencia de su identidad indgena deber ser criterio fundamental para determinar a quines se aplican las
disposiciones sobre pueblos indgenas.
Son comunidades integrantes de un pueblo indgena, aquellas que formen una unidad social, econmica y cultural,
asentadas en un territorio y que reconocen autoridades propias de acuerdo con sus usos y costumbres.
El derecho de los pueblos indgenas a la libre determinacin se ejercer en un marco constitucional de autonoma que
asegure la unidad nacional. El reconocimiento de los pueblos y comunidades indgenas se har en las constituciones y
leyes de las entidades federativas, las que debern tomar en cuenta, adems de los principios generales establecidos
en los prrafos anteriores de este artculo, criterios etnolingsticos y de asentamiento fsico.
A. Esta Constitucin reconoce y garantiza el derecho de los pueblos y las comunidades indgenas a la libre
determinacin y, en consecuencia, a la autonoma para:
I. Decidir sus formas internas de convivencia y organizacin social, econmica, poltica y cultural.
II. Aplicar sus propios sistemas normativos en la regulacin y solucin de sus conflictos internos, sujetndose a los
principios generales de esta Constitucin, respetando las garantas individuales, los derechos humanos y, de manera
relevante, la dignidad e integridad de las mujeres. La ley establecer los casos y procedimientos de validacin por los
jueces o tribunales correspondientes.
III. Elegir de acuerdo con sus normas, procedimientos y prcticas tradicionales, a las autoridades o representantes para
el ejercicio de sus formas propias de gobierno interno, garantizando la participacin de las mujeres en condiciones de
equidad frente a los varones, en un marco que respete el pacto federal y la soberana de los estados.
IV. Preservar y enriquecer sus lenguas, conocimientos y todos los elementos que constituyan su cultura e identidad.
V. Conservar y mejorar el hbitat y preservar la integridad de sus tierras en los trminos establecidos en esta
Constitucin.
VI. Acceder, con respeto a las formas y modalidades de propiedad y tenencia de la tierra establecidas en esta
Constitucin y a las leyes de la materia, as como a los derechos adquiridos por terceros o por integrantes de la
comunidad, al uso y disfrute preferente de los recursos naturales de los lugares que habitan y ocupan las
comunidades, salvo aquellos que corresponden a las reas estratgicas, en trminos de esta Constitucin. Para estos
efectos las comunidades podrn asociarse en trminos de ley.
VII. Elegir, en los municipios con poblacin indgena, representantes ante los ayuntamientos.
Las constituciones y leyes de las entidades federativas reconocern y regularn estos derechos en los municipios, con
el propsito de fortalecer la participacin y representacin poltica de conformidad con sus tradiciones y normas
internas.
VIII. Acceder plenamente a la jurisdiccin del Estado. Para garantizar ese derecho, en todos los juicios y
procedimientos en que sean parte, individual o colectivamente, se debern tomar en cuenta sus costumbres y
especificidades culturales respetando los preceptos de esta Constitucin. Los indgenas tienen en todo tiempo el
derecho a ser asistidos por intrpretes y defensores que tengan conocimiento de su lengua y cultura.
Las constituciones y leyes de las entidades federativas establecern las caractersticas de libre determinacin y
autonoma que mejor expresen las situaciones y aspiraciones de los pueblos indgenas en cada entidad, as como las
normas para el reconocimiento de las comunidades indgenas como entidades de inters pblico.
B. La Federacin, los Estados y los Municipios, para promover la igualdad de oportunidades de los indgenas y eliminar
cualquier prctica discriminatoria, establecern las instituciones y determinarn las polticas necesarias para garantizar
la vigencia de los derechos de los indgenas y el desarrollo integral de sus pueblos y comunidades, las cuales debern
ser diseadas y operadas conjuntamente con ellos.
Para abatir las carencias y rezagos que afectan a los pueblos y comunidades indgenas, dichas autoridades, tienen la
obligacin de:
I. Impulsar el desarrollo regional de las zonas indgenas con el propsito de fortalecer las economas locales y mejorar
las condiciones de vida de sus pueblos, mediante acciones coordinadas entre los tres rdenes de gobierno, con la
participacin de las comunidades. Las autoridades municipales determinarn equitativamente las asignaciones
presupuestales que las comunidades administrarn directamente para fines especficos.
II. Garantizar e incrementar los niveles de escolaridad, favoreciendo la educacin bilinge e intercultural, la
alfabetizacin, la conclusin de la educacin bsica, la capacitacin productiva y la educacin media superior y
superior. Establecer un sistema de becas para los estudiantes indgenas en todos los niveles. Definir y desarrollar
programas educativos de contenido regional que reconozcan la herencia cultural de sus pueblos, de acuerdo con las
leyes de la materia y en consulta con las comunidades indgenas. Impulsar el respeto y conocimiento de las diversas
culturas existentes en la nacin.
III. Asegurar el acceso efectivo a los servicios de salud mediante la ampliacin de la cobertura del sistema nacional,
aprovechando debidamente la medicina tradicional, as como apoyar la nutricin de los indgenas mediante programas
de alimentacin, en especial para la poblacin infantil.
IV. Mejorar las condiciones de las comunidades indgenas y de sus espacios para la convivencia y recreacin,
mediante acciones que faciliten el acceso al financiamiento pblico y privado para la construccin y mejoramiento de
vivienda, as como ampliar la cobertura de los servicios sociales bsicos.
V. Propiciar la incorporacin de las mujeres indgenas al desarrollo, mediante el apoyo a los proyectos productivos, la
proteccin de su salud, el otorgamiento de estmulos para favorecer su educacin y su participacin en la toma de
decisiones relacionadas con la vida comunitaria.
VI. Extender la red de comunicaciones que permita la integracin de las comunidades, mediante la construccin y
ampliacin de vas de comunicacin y telecomunicacin. Establecer condiciones para que los pueblos y las
comunidades indgenas puedan adquirir, operar y administrar medios de comunicacin, en los trminos que las leyes
de la materia determinen.
VII. Apoyar las actividades productivas y el desarrollo sustentable de las comunidades indgenas mediante acciones
que permitan alcanzar la suficiencia de sus ingresos econmicos, la aplicacin de estmulos para las inversiones
pblicas y privadas que propicien la creacin de empleos, la incorporacin de tecnologas para incrementar su propia
capacidad productiva, as como para asegurar el acceso equitativo a los sistemas de abasto y comercializacin.
VIII. Establecer polticas sociales para proteger a los migrantes de los pueblos indgenas, tanto en el territorio nacional
como en el extranjero, mediante acciones para garantizar los derechos laborales de los jornaleros agrcolas; mejorar
las condiciones de salud de las mujeres; apoyar con programas especiales de educacin y nutricin a nios y jvenes
de familias migrantes; velar por el respeto de sus derechos humanos y promover la difusin de sus culturas.
IX. Consultar a los pueblos indgenas en la elaboracin del Plan Nacional de Desarrollo y de los estatales y municipales
y, en su caso, incorporar las recomendaciones y propuestas que realicen.
Para garantizar el cumplimiento de las obligaciones sealadas en este apartado, la Cmara de Diputados del Congreso
de la Unin, las legislaturas de las entidades federativas y los ayuntamientos, en el mbito de sus respectivas
competencias, establecern las partidas especficas destinadas al cumplimiento de estas obligaciones en los
presupuestos de egresos que aprueben, as como las formas y procedimientos para que las comunidades participen en
el ejercicio y vigilancia de las mismas.
Sin perjuicio de los derechos aqu establecidos a favor de los indgenas, sus comunidades y pueblos, toda comunidad
equiparable a aqullos tendr en lo conducente los mismos derechos tal y como lo establezca la ley.
Artculo 3o. Todo individuo tiene derecho a recibir educacin. El Estado Federacin, Estados, Distrito Federal y
Municipios, impartir educacin preescolar, primaria, secundaria y media superior. La educacin preescolar, primaria y
secundaria conforman la educacin bsica; sta y la media superior sern obligatorias.
La educacin que imparta el Estado tender a desarrollar armnicamente, todas las facultades del ser humano y
fomentar en l, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad
internacional, en la independencia y en la justicia.
El Estado garantizar la calidad en la educacin obligatoria de manera que los materiales y mtodos educativos, la
organizacin escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el mximo
logro de aprendizaje de los educandos.
I. Garantizada por el artculo 24 la libertad de creencias, dicha educacin ser laica y, por tanto, se mantendr por
completo ajena a cualquier doctrina religiosa;
II. El criterio que orientar a esa educacin se basar en los resultados del progreso cientfico, luchar contra la
ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios.
Adems:
a) Ser democrtico, considerando a la democracia no solamente como una estructura jurdica y un rgimen poltico,
sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento econmico, social y cultural del pueblo;
b) Ser nacional, en cuanto sin hostilidades ni exclusivismos - atender a la comprensin de nuestros problemas, al
aprovechamiento de nuestros recursos, a la defensa de nuestra independencia poltica, al aseguramiento de nuestra
independencia econmica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura;
c) Contribuir a la mejor convivencia humana, a fin de fortalecer el aprecio y respeto por la diversidad cultural, la
dignidad de la persona, la integridad de la familia, la conviccin del inters general de la sociedad, los ideales de
fraternidad e igualdad de derechos de todos, evitando los privilegios de razas, de religin, de grupos, de sexos o de
individuos, y
d) Ser de calidad, con base en el mejoramiento constante y el mximo logro acadmico de los educandos;
III. Para dar pleno cumplimiento a lo dispuesto en el segundo prrafo y en la fraccin II, el Ejecutivo Federal
determinar los planes y programas de estudio de la educacin preescolar, primaria, secundaria y normal para toda la
Repblica. Para tales efectos, el Ejecutivo Federal considerar la opinin de los gobiernos de los Estados y del Distrito
Federal, as como de los diversos sectores sociales involucrados en la educacin, los maestros y los padres de familia
en los trminos que la ley seale. Adicionalmente, el ingreso al servicio docente y la promocin a cargos con funciones
de direccin o de supervisin en la educacin bsica y media superior que imparta el Estado, se llevarn a cabo
mediante concursos de oposicin que garanticen la idoneidad de los conocimientos y capacidades que correspondan.
La ley reglamentaria fijar los criterios, los trminos y condiciones de la evaluacin obligatoria para el ingreso, la
promocin, el reconocimiento y la permanencia en el servicio profesional con pleno respeto a los derechos
constitucionales de los trabajadores de la educacin. Sern nulos todos los ingresos y promociones que no sean
otorgados conforme a la ley. Lo dispuesto en este prrafo no ser aplicable a las Instituciones a las que se refiere la
fraccin VII de este artculo;
IV. Toda la educacin que el Estado imparta ser gratuita;
V. Adems de impartir la educacin preescolar, primaria, secundaria y media superior, sealadas en el primer prrafo,
el Estado promover y atender todos los tipos y modalidades educativos incluyendo la educacin inicial y a la
educacin superior necesarios para el desarrollo de la nacin, apoyar la investigacin cientfica y tecnolgica, y
alentar el fortalecimiento y difusin de nuestra cultura;
VI. Los particulares podrn impartir educacin en todos sus tipos y modalidades. En los trminos que establezca la ley,
el Estado otorgar y retirar el reconocimiento de validez oficial a los estudios que se realicen en planteles particulares.
En el caso de la educacin preescolar, primaria, secundaria y normal, los particulares debern:
a) Impartir la educacin con apego a los mismos fines y criterios que establecen el segundo prrafo y la fraccin II, as
como cumplir los planes y programas a que se refiere la fraccin III, y
b) Obtener previamente, en cada caso, la autorizacin expresa del poder pblico, en los trminos que establezca la ley;
VII. Las universidades y las dems instituciones de educacin superior a las que la ley otorgue autonoma, tendrn la
facultad y la responsabilidad de gobernarse a s mismas; realizarn sus fines de educar, investigar y difundir la cultura
de acuerdo con los principios de este artculo, respetando la libertad de ctedra e investigacin y de libre examen y
discusin de las ideas; determinarn sus planes y programas; fijarn los trminos de ingreso, promocin y permanencia
de su personal acadmico; y administrarn su patrimonio. Las relaciones laborales, tanto del personal acadmico como
del administrativo, se normarn por el apartado A del artculo 123 de esta Constitucin, en los trminos y con las
modalidades que establezca la Ley Federal del Trabajo conforme a las caractersticas propias de un trabajo especial,
de manera que concuerden con la autonoma, la libertad de ctedra e investigacin y los fines de las instituciones a
que esta fraccin se refiere;
VIII. El Congreso de la Unin, con el fin de unificar y coordinar la educacin en toda la Repblica, expedir las leyes
necesarias, destinadas a distribuir la funcin social educativa entre la Federacin, los Estados y los Municipios, a fijar
las aportaciones econmicas correspondientes a ese servicio pblico y a sealar las sanciones aplicables a los
funcionarios que no cumplan o no hagan cumplir las disposiciones relativas, lo mismo que a todos aquellos que las
infrinjan, y
IX. Para garantizar la prestacin de servicios educativos de calidad, se crea el Sistema Nacional de Evaluacin
Educativa. La coordinacin de dicho sistema estar a cargo del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin.
El Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin ser un organismo pblico autnomo, con personalidad
jurdica y patrimonio propio. Corresponder al Instituto evaluar la calidad, el desempeo y resultados del sistema
educativo nacional en la educacin preescolar, primaria, secundaria y media superior. Para ello deber:
a)
Disear y realizar las mediciones que correspondan a componentes, procesos o resultados del sistema;
b)
Expedir los lineamientos a los que se sujetarn las autoridades educativas federal y locales para llevar a
cabo las funciones de evaluacin que les corresponden, y
c)
Generar y difundir informacin y, con base en sta, emitir directrices que sean relevantes para contribuir a las
decisiones tendientes a mejorar la calidad de la educacin y su equidad, como factor esencial en la bsqueda de la
igualdad social.
La Junta de Gobierno ser el rgano de direccin del Instituto y estar compuesta por cinco integrantes. El Ejecutivo
Federal someter una terna a consideracin de la Cmara de Senadores, la cual, con previa comparecencia de las
personas propuestas, designar al integrante que deba cubrir la vacante. La designacin se har por el voto de las dos
terceras partes de los integrantes de la Cmara de Senadores presentes o, durante los recesos de esta, de la
Comisin Permanente, dentro del improrrogable plazo de treinta das. Si la Cmara de Senadores no resolviere dentro
de dicho plazo, ocupar el cargo de integrante de la Junta de Gobierno aquel que, dentro de dicha terna, designe el
Ejecutivo Federal.
En caso de que la Cmara de Senadores rechace la totalidad de la terna propuesta, el Ejecutivo Federal someter una
nueva, en los trminos del prrafo anterior. Si esta segunda terna fuera rechazada, ocupar el cargo la persona que
dentro de dicha terna designe el Ejecutivo Federal.
Los integrantes de la Junta de Gobierno debern ser personas con capacidad y experiencia en las materias de la
competencia del Instituto y cumplir los requisitos que establezca la ley, desempearn su encargo por perodos de siete
aos en forma escalonada y podrn ser reelectos por una sola ocasin. Los integrantes no podrn durar en su encargo
ms de catorce aos. En caso de falta absoluta de alguno de ellos, el sustituto ser nombrado para concluir el periodo
respectivo. Slo podrn ser removidos por causa grave en los trminos del Ttulo IV de esta Constitucin y no podrn
tener ningn otro empleo, cargo o comisin, con excepcin de aqullos en que acten en representacin del Instituto y
de los no remunerados en actividades docentes, cientficas, culturales o de beneficencia.
La Junta de Gobierno de manera colegiada nombrar a quien la presida, con voto mayoritario de tres de sus
integrantes quien desempear dicho cargo por el tiempo que establezca la ley.
La ley establecer las reglas para la organizacin y funcionamiento del Instituto, el cual regir sus actividades con
apego a los principios de independencia, transparencia, objetividad, pertinencia, diversidad e inclusin.
La ley establecer los mecanismos y acciones necesarios que permitan al Instituto y a las autoridades educativas
federal y locales una eficaz colaboracin y coordinacin para el mejor cumplimiento de sus respectivas funciones.
Artculo 4o. (Se deroga el anterior prrafo primero)
El varn y la mujer son iguales ante la ley. Esta proteger la organizacin y el desarrollo de la familia.
Toda persona tiene derecho a decidir de manera libre, responsable e informada sobre el nmero y el espaciamiento de
sus hijos.
Toda persona tiene derecho a la alimentacin nutritiva, suficiente y de calidad. El Estado lo garantizar.
Toda persona tiene derecho a la proteccin de la salud. La Ley definir las bases y modalidades para el acceso a los
servicios de salud y establecer la concurrencia de la Federacin y las entidades federativas en materia de salubridad
general, conforme a lo que dispone la fraccin XVI del artculo 73 de esta Constitucin.
Toda persona tiene derecho a un medio ambiente sano para su desarrollo y bienestar. El Estado garantizar el respeto
a este derecho. El dao y deterioro ambiental generar responsabilidad para quien lo provoque en trminos de lo
dispuesto por la ley.
Toda persona tiene derecho al acceso, disposicin y saneamiento de agua para consumo personal y domstico en
forma suficiente, salubre, aceptable y asequible. El Estado garantizar este derecho y la ley definir las bases, apoyos
y modalidades para el acceso y uso equitativo y sustentable de los recursos hdricos, estableciendo la participacin de
la Federacin, las entidades federativas y los municipios, as como la participacin de la ciudadana para la
consecucin de dichos fines.
Toda familia tiene derecho a disfrutar de vivienda digna y decorosa. La Ley establecer los instrumentos y apoyos
necesarios a fin de alcanzar tal objetivo.
En todas las decisiones y actuaciones del Estado se velar y cumplir con el principio del inters superior de la niez,
garantizando de manera plena sus derechos. Los nios y las nias tienen derecho a la satisfaccin de sus necesidades
de alimentacin, salud, educacin y sano esparcimiento para su desarrollo integral. Este principio deber guiar el
diseo, ejecucin, seguimiento y evaluacin de las polticas pblicas dirigidas a la niez.
Los ascendientes, tutores y custodios tienen la obligacin de preservar y exigir el cumplimiento de estos derechos y
principios.
El Estado otorgar facilidades a los particulares para que coadyuven al cumplimiento de los derechos de la niez.
Toda persona tiene derecho al acceso a la cultura y al disfrute de los bienes y servicios que presta el Estado en la
materia, as como el ejercicio de sus derechos culturales. El Estado promover los medios para la difusin y desarrollo
de la cultura, atendiendo a la diversidad cultural en todas sus manifestaciones y expresiones con pleno respeto a la
libertad creativa. La ley establecer los mecanismos para el acceso y participacin a cualquier manifestacin cultural.
Toda persona tiene derecho a la cultura fsica y a la prctica del deporte. Corresponde al Estado su promocin,
fomento y estmulo conforme a las leyes en la materia.
Artculo 5o. A ninguna persona podr impedirse que se dedique a la profesin, industria, comercio o trabajo que le
acomode, siendo lcitos. El ejercicio de esta libertad slo podr vedarse por determinacin judicial, cuando se ataquen
los derechos de tercero, o por resolucin gubernativa, dictada en los trminos que marque la ley, cuando se ofendan
los derechos de la sociedad. Nadie puede ser privado del producto de su trabajo, sino por resolucin judicial.
La Ley determinar en cada Estado, cules son las profesiones que necesitan ttulo para su ejercicio, las condiciones
que deban llenarse para obtenerlo y las autoridades que han de expedirlo.
Nadie podr ser obligado a prestar trabajos personales sin la justa retribucin y sin su pleno consentimiento, salvo el
trabajo impuesto como pena por la autoridad judicial, el cual se ajustar a lo dispuesto en las fracciones I y II del
artculo 123.
En cuanto a los servicios pblicos, slo podrn ser obligatorios, en los trminos que establezcan las leyes respectivas,
el de las armas y los jurados, as como el desempeo de los cargos concejiles y los de eleccin popular, directa o
indirecta. Las funciones electorales y censales tendrn carcter obligatorio y gratuito, pero sern retribuidas aqullas
que se realicen profesionalmente en los trminos de esta Constitucin y las leyes correspondientes. Los servicios
profesionales de ndole social sern obligatorios y retribuidos en los trminos de la ley y con las excepciones que sta
seale.
El Estado no puede permitir que se lleve a efecto ningn contrato, pacto o convenio que tenga por objeto el
menoscabo, la prdida o el irrevocable sacrificio de la libertad de la persona por cualquier causa.
Tampoco puede admitirse convenio en que la persona pacte su proscripcin o destierro, o en que renuncie temporal o
permanentemente a ejercer determinada profesin, industria o comercio.
El contrato de trabajo slo obligar a prestar el servicio convenido por el tiempo que fije la ley, sin poder exceder de un
ao en perjuicio del trabajador, y no podr extenderse, en ningn caso, a la renuncia, prdida o menoscabo de
cualquiera de los derechos polticos o civiles.
La falta de cumplimiento de dicho contrato, por lo que respecta al trabajador, slo obligar a ste a la correspondiente
responsabilidad civil, sin que en ningn caso pueda hacerse coaccin sobre su persona

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