DIARIO DE CLASE

ASPECTOS DE LA COMPETENCIA INTELECTUAL

En este tema pude aprender capacidades con las que una persona inteligente cuenta, cuando pensaba qu era ser inteligente? Me orillaba ms hacia las capacidades intelectuales como razonamiento matemtico, aquello que era estrictamente acadmico, a partir de esta lectura pude ampliar mi concepcin y comprender que es algo ms grande, desde habilidades como la creatividad, tocar algn instrumento, hasta la forma en la que reaccionamos para resolver algunas situaciones que se nos presentan en nuestra vida diaria. El ser humano por naturaleza es una persona inteligente, simplemente que algunos tienen una parte ms desarrollada que otra, mientras alguien puede ser ms inteligente en cosas matemticas, otra lo puede ser en materias tericas, o alguien pude tener ms desarrollada la habilidad de la creatividad y otro no y as en otras distintas. Existen muchas definiciones de inteligencia, ahora concibo a la inteligencia como la habilidad de utilizar correcta y adecuadamente los conocimientos o habilidades que poseemos, ponerlo en prctica. Capacidades: Clasificar patrones= poder categorizar, seccionar como el ejemplo de dividir nuestra libreta por materias o tener en nuestro usb una carpeta para cada materia. Aprender= transformar nuestro conocimiento previo con lo nuevo que conocemos, corregir si tenamos una idea errnea. Razonamiento deductivo= va de lo general a lo particular. Razonamiento inductivo= va de lo particular a lo general. Entender= comprender, necesario para aprender. La actividad de realizar los mapas conceptuales de manera cooperativa me ayud a analizar ms a fondo los puntos ms importantes de la lectura pues cada vez que llegaba un mapa a nuestras manos tenamos que fijarnos en aquello que ayudaba a complementarlo. Cuando realic el mapa conceptual de manera individual, no haba comprendido en un 100% lo que todos los autores conceban, analizar a cada uno de forma grupal y con la ayuda de la profesora me ayud a poder entender lo que planteaba cada uno.

Spencer y Galton= ven a la inteligencia como algo general en todas las personas. Sperman= pensaba lo contrario, que cada persona tiene una capacidad especfica ms desarrollada que otra. Neisser= hablaba de las caractersticas que una persona inteligente tiene. Sternberg=trata del proceso de la inteligencia, primero planear en nuestro pensamiento lo que haremos, luego llevarlo a cabo y finalmente utilizar la estrategia que ms nos funcione para retener la informacin, aprender para despus ponerlo en prctica en otras situaciones. Lo que no entend muy bien fue lo de Thurstone en lo que respecta a la inhibicin de la impulsividad, creo que tiene que ver con controlar nuestros impulsos y analizar bien antes las cosas para obtener distintas opciones de cmo resolver situaciones que se nos presenten eligiendo la ms apta.