ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE I.

DATOS GENERALES
I.1. I.2. I.3. I.4. Nombre de la Institucin Educativa: Juan Pablo Vizcardo y Guzmn Zea Lugar: Distrito La Victoria Director: Germn Mrez Bustamante Nombre de los docentes: Alfaro Cubas Cristina Arroyo Concepcin Teresa I.5. I.6. I.7. Coordinacin AIP: Tania Medali Nuez Tello Grado: 4to grado Fecha: 25 de junio del 2010.

II.

CONFIGURACIN CURRICULAR
II.1. II.2. Nombre de la actividad: Nuestra familia nos protege del abuso sexual Tema transversal: Educacin en y para los derechos humanos CAPACIDAD CONTENIDO Expresa la responsabilidad Rol protector de la familia que tiene a la los de familia nios INDICADORES Reconoce situaciones que

REA Personal Social

proteger

de frente a la violencia sexual. atentan contra su cuerpo. ACTITUD de Se aprecia como una Expresa la importancia de la familia en su rol protector de la violencia fsica y sexual.

situaciones sexual y fsica.

violencia persona valiosa.

III.

DESARROLLO CURRICULAR

MOMENTOS

ESTRATEGIAS

MEDIOS Y MATERIALES

TIEMPO ESTIMADO 30

INICIO

Observan el vdeo que contiene la cancin Yo s cuidar mi Youtube cuerpo. http://www.youtube.com/watch?v=X4qhaD-JDDk

Dialogan en relacin a lo observado: De qu trata la cancin? Qu deben hacer los nios cuando alguien los quiere daar? Quines son las personas que ms los quieren? (se incide en a veces algunos miembros de la familia no son los que ms los quieren)

Se promueve el conflicto cognitivo a travs de la siguiente pregunta: Qu pasara si no existieran personas que nos estiman? Cmo podemos defendernos ante situaciones de maltrato fsico y sexual?

PROCESO -

Socializan sus respuestas en plenario Se establecen los aprendizajes esperados y se declara el tema a tratar. Hacen una representacin simblica de la no violencia hacia los Huevos nios: Plumones 40

En un huevo elaboran una representacin de s mismos, Lana teniendo como referencia la pgina: http://www.youtube.com/watch? v=Im0ykVOWmu0&feature=related Reflexionan acerca de la representacin simblica realizada: A quin representa el huevo que has decorado? Internet Tarjetas de cartulina Plumones

Qu le pasa al huevito si cae en manos equivocadas?

Qu sucede cuando el huevito se lo cuida y protege?

Exponen sus conclusiones al plenario.

TRMINO -

Leen la ficha: Alto! Yo tengo derecho a tocar mi cuerpo, t no. Extraen las ideas principales del texto ledo. Exponen en plenario. Sistematizan sus aprendizajes con ayuda de la docente. Organizan una campana para ayudar a los nios a proteger su cuerpo contra la violencia: Elaboran afiches y los ubican en lugares visibles de la Cartulina escuela. Difunden el vdeo Yo s cuidar mi cuerpo Plumones Internet Ficha impresa 20

Desfilan por los alrededores de la escuela difundiendo su Pancartas derecho a vivir en armona con una vida sana y feliz. Ilustran el tema tratado. Cuadernos de

Reflexionan sobre los aprendizajes logrados, con ayuda de las trabajo preguntas: Cmo me sent? Qu aprend?

Cmo aprend? Averiguan las instituciones que protegen y defienden a los nios Internet del abuso sexual.