UNIVERSIDAD JEAN PIAGET

ALUMNA: CRISTIAN RAMIREZ QUINTAL

MATERIA: TECNOLOGA DIDACTICA

GRUPO: 203 MIXTO

LICENCIATURA: CIENCIAS DE LA EDUCACIN

PROFESOR: JUAN MIGUEL GONZALEZ GARCIA

TRABAJO: NUEVAS

PRIMERA

PARTE

DEL

ENSAYO: EN

LAS LA

TECNOLOGAS

APLICADAS

EDUCACIN

Introduccin
La sociedad ha tenido grandes evoluciones a lo largo de la historia, con la invencin de las TIC, llamadas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin se dieron cambios en las formas de vida. El uso de las tecnologas se convirti en una necesidad bsica para el desarrollo de los procesos de enseanza-aprendizaje. Con la invencin de las tecnologas y aplicacin de estas en la educacin, surge la necesidad de aprender el uso adecuado de estos medios tecnolgicos como son: las computadoras personales, video, proyectores, software, internet, pginas web, etc. Con el apoyo de las TIC se tendr un mejor desarrollo de las capacidades de los estudiantes, potencializando el proceso de enseanza-aprendizaje. Las TIC hoy en da estn presentes en casi todas las instituciones, pero lamentablemente los profesores no cuentan con estrategias suficientes para desarrollar sus actividades, pues no todos estn al corriente en el conocimiento del uso de las TIC y ms que un avance pedaggico, estaramos hablando de un estancamiento por falta de necesidad de superacin laboral. Es un deber de los profesores capacitarse para hacer el uso adecuado de las TIC, pues el profesor debe inducir al estudiante a que vea a las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin como la va mas practica y correcta para el desarrollo de las actividades, escolares, sociales y laborales. Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) contribuyen al acceso universal a la educacin, la igualdad en la instruccin, el ejercicio de la enseanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, as como a la gestin direccin y administracin ms eficientes del sistema educativo. No es fcil la enseanza con las TIC, y que a su vez estas resuelvan todo tipo de conflicto que se presenten en el aula, lo importante es desarrollar estrategias de enseanza que relacione los aspectos de la tecnologa y la transmisin de informacin, buscando un modelo constructivista, donde el alumno vaya siempre a la par del maestro.

DESARROLLO La verdad si me he preguntado lo que sera de nosotros si no pudiramos comunicarnos Imagina que un buen da te levantas en la maana y no entiendes ni una sola palabra de lo que dice tu mam. Extraado, te vas al colegio, y al cruzar la calle, te das cuenta de que el semforo tiene las tres luces encendidas al mismo tiempo. En la escuela, tampoco comprendes lo que hablan la profesora y tus compaeros. Adems, miras la hora, y en tu reloj hay solo rayas y puntos que no logras descifrar... Te lo has imaginado? Sera un caos! Definitivamente, las personas no podramos vivir de la forma en que lo hacemos si no contramos con la comunicacin; si no pudiramos transmitirnos, unos a otros, aquello que pensamos o lo que queremos. Por eso he decidido darle una atencin especial a este tema:

La comunicacin es un proceso que nos permite transmitir informaciones, sentimientos, pensamientos y cualquier cosa que pueda ser transmitida.

Estos

son

los

elementos que estn enfocados a la comunicacin y son bsicos para que la comunicacin exista, el emisor: es aquel que transmite la informacin, el mensaje, es la propia informacin que el emisor transmite, el receptor: es aquel que recibe la informacin ya sea individual o una (maquina); y el cdigo son signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje. Para tener una buena comunicacin con los dems es importante que seamos buenos emisores. Es decir, debemos expresar nuestro mensaje de una manera apropiada. Pero, tambin, es necesario aprender a ser buen receptor, o sea, a recibir en forma abierta los mensajes que nos dirigen nuestros emisores. Otros de los elementos enfocados tambin son: el canal que es el medio fsico a travs del cual se trasmite la comunicacin y establece una conexin entre el emisor y el receptor. Para tener una buena comunicacin con los dems es importante que seamos buenos emisores. Es decir, debemos expresar nuestro mensaje de una manera apropiada. Pero, tambin, es necesario aprender a ser buen receptor.

Tambin el ruido forma parte de los elementos enfocados a la comunicacin porque es

la perturbacin que sufre la seal, se puede dar a cualquiera de sus elementos, son las distorsiones del sonido en la conversacin, o la distorsin de la imagen de la televisin, la alteracin de la escritura en un viaje, la afona del hablante, la sordera del oyente, la ortografa defectuosa, la distraccin del receptor, el alumno que no atiende aunque este en silencio. Sigue la retroalimentacin, en ella se encuentra la condicin necesaria para el proceso comunicativo; Esta se logra si el mensaje es captado por el receptor emitiendo una respuesta. Logrando la interaccin entre el emisor y receptor .La comunicacin, es una forma de expresarnos y dar a conocer nuestras ideas ante los dems, y adems es un instrumento bsico para la supervivencia, porque por medio de la comunicacin podemos obtener alimentos entre otros bienes que nos son de vital importancia, el hombre tiene la necesidad de comunicarse para sobrevivir, ya sea comunicndose de forma oral o escrita para comunicarse se debe saber el mismo cdigo del receptor para que sea entendido, y bien por eso se dice que la comunicacin es aprendida, y desde que nacemos aprendemos a comunicarnos de una manera u otra, los bebes se comunican o expresan lo que sienten o lo que quieren mediante gestos y gemidos y conforme van pasando los aos aprende ms formas de comunicarse, aprendiendo el cdigo que se les es enseado en su hogar y lo que aprenden fuera de su hogar a comunicarse tambin por medio de la comunicacin escrita.

SISTEMAS DE INFORMACIN Los sistemas de informacin tienen mucho que ver con la educacin porque contiene elementos que interactan para procesar datos que dan lugar a informacin ms elaborada, que se distribuye de la manera ms adecuada posible en una determinada organizacin, en funcin de sus objetivos. Ejemplo: personas, tcnicas de trabajo e informacin.

De esta manera se maneja el sistema de informacin haciendo referencia a un concepto, que tiene diferentes significados segn el conocimiento al que
Esta clasificacin es muy genrica, y en la prctica no obedece a una diferenciacin real de sistemas de informacin reales, ya que en la prctica podramos encontrar alguno que cumpla varias (dos o las tres) de las caractersticas anteriores. En los recuadros siguientes se hacen unas clasificaciones ms concretas (y reales) de sistemas de informacin.

EL INTERNET EN LA EDUCACIN Cada vez es mayor el uso del internet en educacin, es la tecnologa ms moderna al proponer un intercambio de informacin en todo el mundo. Este avance ha generado una nueva visin en la sociedad porque se han eliminado las barreras de tiempo y espacio del hombre.

Principales aplicaciones de Internet

El manejo de Internet no requiere excesivos conocimientos tcnicos, pero s es preciso conocer diferentes programas que constituyen el canal de acceso a los contenidos y a las posibilidades de comunicacin que ofrece. La Malla Mxima Mundial (MMM), traduccin al espaol de Word Wide Web (WWW), es el servicio ms poderoso que existe hasta ahora para explorar Internet y navegar por los millones de pginas llenas de informacin. Tcnicamente se puede definir como una herramienta de hipermedia de rea extensa, capaz de dar acceso a un gran universo de documentos que se encuentran esparcidos por Internet con una interfaz muy atractiva. Un documento hipermedia contiene texto, imgenes, sonidos, vdeos, formularios, bases de datos... que pueden estar distribuidos por diferentes ordenadores y enlaces a otros documentos del mismo tipo. La manera de organizar la informacin es mediante el hipertexto, de forma que se puede leer de manera no secuencial, no lineal, el lector es quien marca su propio camino. Se accede a ellas mediante un cliente o navegador o (browser). Las pginas estn encabezadas por una direccin. Correo electrnico: Es una aplicacin rpida y barata, de gran eficiencia y simple de manejar, y el procedimiento bsico de comunicacin en Internet. Mediante el correo electrnico, el usuario puede enviar mensajes a destinatarios de cualquier parte del mundo que dispongan de cuenta de correo. Adems, puede adjuntar en ellos todo tipo de archivos y documentos (textos, grficos, sonido, imgenes...). Propia (URL) que siempre empieza por http://.

Foro: el concepto de foro es uno de los ms antiguos de Internet: naci con la creacin de Use net, y designaba ese lugar de encuentro para discutir temas de inters comn, lo que hemos definido como grupos de noticias. Chat: Existen desde hace ms de 10 aos y es otro de los servicios ms usados de Internet. Su xito reside en el hecho de que permite a los internautas, se conozcan o no, con su identidad verdadera o adoptando una personalidad virtual, la comunicacin directa en tiempo real: mltiples participantes se encuentran simultneamente en salas de tertulia para expresarse por escrito y, en los programas que lo permiten, usando la voz. Aparte de los canales especficos (como el IRC, Microsoft Chat, Active Word, etc.) muchos servidores y portales, as como la mayora de los peridicos, multitud de pginas de temtica diferente e incluso pginas personales, ofrecen espacios para charlas. Hay otros programas como el ICQ, AOL Instan, o MSN que permiten crear grupo propio de charla con una lista de contactos escogida por el usuario. Audios y video conferencia: Adems de permitir la comunicacin por escrito, Internet proporciona tambin medios para poder hablar con cualquier usuario conectado, de tal manera que podemos usar el ordenador como si fuese un telfono y establecer conexiones en tiempo real.