TEMA3.

LACOHERENCIA

1. Elestudiodelacoherenciacomounhechosemntico.Elinterssecentraeneste casoenelanlisisdelcontenidotextual,desusposibilidadesrealesde estructuracin.Tienequevercondoshechosfundamentales: a) Queeltextoposeeunaestructuracinpropiamacroestructuraa travsdelacualsedesarrollauntpicooasunto;y b) Quealolargodeltextosevasucediendodemaneraequilibradael aportedeinformacinnuevaenrelacinconloyaconocidoporlos hablantes. 2. Elestudiodelacoherenciacomounhechopragmtico.Elinterssecentraenel estudiodelosmecanismosqueempleaelhablanteparahacerexplcitasu intencincomunicativa.Tienequevercon: a) Lafuncinqueeltextodesempeayqueestestrechamente relacionadaconlosparticipanteseneleventocomunicativo. b) Lamodalizacinylosprocedimientoslingsticosqueevidencianla presenciadelhablanteeneltextoysurelacinconelreceptorycon elpropiotexto. c) Laexistenciaeneltextodeinformacinimplcita.

LACOHERENCIASEMNTICA

ParaentendereldesarrollodeltemaotpicoalolargodeuntextovanDijk(1978,1995) establecidosniveles: EldelasMICROPROPOSICIONES(mp):Sonconjuntosdeproposicionesque formanunaunidaddecontenido.

EldelaMACROPROPOSICIONES(Mp):Sonproposicionesjerrquicamente mayoresquesederivandelcontenidodelasmicroproposiciones. ParavanDijk(1992,53yss.),el procesocognitivodecomprensininterpretacintextual est regidoporcuatroMACRORREGLASquehacenreferenciaaotrastantasoperaciones quecomoreceptoresllevamosacaboennuestroprocesocomprensivoeinterpretativo.Son: MRdeOMISIN MRdeSELECCIN MRdeGENERALIZACIN MRdeINTEGRACIN

PROGRESINTEMTICA

A)Progresinlineal sedacuandounelementoremticoseconvierteentemticoenla unidadsiguiente: Mihermanosehacompradounperro.s(elperro)unpreciosogosd`aturao T1 Rl T2R2

opastordelosPirineos.Losperrospastoressonespecialmentelistosyactivos T3 R3

Esquema:

T1 T2

Rl R2

T3

R3

B)Progresindetemaconstante:unmismotemaapareceenoracionessucesivasy,en relacinconestetemasevanrealizandoaportacionesdenuevainformacin,remas. Flic,queassellamaelperro,haaprendidoacogerlapelota.Sabe(elperro) T1 Rl T1

tambinsentarsecuandoselodicen,peroaveces(elperro)noesmuyobediente R2 T1R3

y(elperro)corredetrsdelosniosdelacallecomounloco T1R4

Esquema

T1 T1 T1 T1R4

Rl R2 R3

C)Progresin de tema o rema estallado: Un tema o un rema se convierten en hipertema y cada una de sus partes constituye el punto de partida de las oraciones siguientes. Elperroesdeunpelajecolorcastao,unaestructuracorporalfuerteyuncarcter alegreyobediente.Elcolordelpelopuedevariardesdetonoscasigrisceoshastaun marrnclaroybrillanteendistintastonalidades.Aunquelaalturanopasadelos70 centmetros,poseeunaspatasmusculosasydurasquelepermitencorrerporlugares intrincados. Pocos perros poseen la alegra y la fidelidad al amo que exhibe el gos d`atura.Endefinitiva,esunanimalmuycompletoyresultasindudaelcompaeroideal decualquieramantedelosanimales.
alegre)

T1(elperro)

R1(pelaje color castao, estructura

corporal fuerte, carcter

T2(elpelo)R2(tonosgrisceos...)

T3(laaltura) T4(laspatas)

R3(nopasade70cm) R4(musculosasyduras)

T5(carcter) R5(alegayfidelidadalamo)

R6(esunanimalmuycompleto) R7(eselcompaeroideal) D) Progresindetemasderivados: Sedacuandodeltemaoremadeunaoracin nacenlostemassiguientes.Lostemassonlamanifestacindeunhipertemaquepuedeno estarpresente. El perro entr desconcertado en un lugar rebosante de olor y lleno de ruidos desconocidos.Losvendedoresgritabansumercanca.Lasbsculasoxidadaschirriaban encadapesada.Lasverdurasexhalabanunolorcercanoalapodredumbre.Slolos mostradores de carne exhiban unas piezas frescas que, inmediatamente, llamaron la atencindeFlic. T1(elperro) R1(entrdesconcertadoenunlugarrebosantedeolor......)

T2(hipertema:elmercado)

t1(los

vendedores)r1(gritabansumercanca)

t2(las bsculas)

r2(chirriaban en cada pesada)

t3(losmostradores)r3(exhibanpiezasfrescas)

COHERENCIAPRAGMTICA Funcincomunicativa: Funcinrepresentativaoreferencial:Estasociadaalcontextooreferente Funcinexpresivaoemotiva:Estasociadaalemisor,queexpresasuactitudeneltexto osuestadoemocional. Funcinapelativaoconativa:Estasociadaalreceptor. Funcinftica:Estorientadaalcanal. Funcinpotica:Estasociadaconelpropiomensaje. Funcinmetalingstica:Estcentradaenelcdigo. Actosdehabla: Informativos:afirmar,anunciar,concluir,opinar,predecir,insistir. Directivos:preguntar,prohibir,pedir,recomendar,exigir,encargar,ordenar. Compromisorios:ofrecer,prometer,jurar,amenazar Expresivos:pedirperdn,perdonar,agradecer,disculparse,felicitar,mostrarsentimientos Declarativos:sentenciar,bautizar,vetar,levantarunasesin,despedirdeunpuestodetrabajo Modalidadoracional: Modalidadenunciativa:oracionesafirmativasynegativas Modalidadinterrogativa:preguntasdirectaseindirectas Modalidadexhortativa:rdenes,mandatos Modalidaddesiderativa:formulacindeldeseo Modalidaddubitativa:manifestacindeladudaolaincertidumbre Modalidadexclamativa:expresindelaafectividadoelnfasis

Elementosmodalizadores:

Interjecciones Entonacin Usodemodosverbales:subjuntivo,imperativo,perfrasis Usodeverbosmodales:deber,saber,creer,querer Adjetivosvalorativos:gradosuperlativo,calificativos Sustantivosvalorativos Sujifacin:aumentativos,diminutivos,despectivos

ACTIVIDADES

1.Practicalosesquemasdeprogresintemticaconlossiguientestextos: Elpequeoeraunhombrejovenqueparecadeforme;tenalacabezavueltahaciaatrs,los ojos inyectados ensangre,dos placas lvidas sobreelrostro,unpaueloanudadoensus cabellosgrasientosylacios,sinfrente,conunabocaenormeyterrible.Levabapantalones hasta los pies,anchos zapatos,unchaleco queparecahabersidodesatnblanco,ypor encimadeestechaleco,unachupaencuyosplieguesunalneadurayrectadejabaadivinarun cuchillo

Alrededordelapartamentosehabandispuestoescabelesde bano.Detrsdecadaunode ellos,untigredebronceapoyadosobretresgarrassoportabaunaantorcha.Todasestasluces sereflejabanenlosrombosdencarqueconstituanlasbaldosasdelasala.Estaeratanalta queelcolorrojodelosmuros,alirsubiendohacialabveda,sehacanegro

Elcarruajepenetr porunacallepopulosa,flanqueadadecomerciosconmostradoresde carne muerta y de verduras extasiadas. Vendedores, que cean delantales blancos, prorrumpansbitamenteenclamoresvictoriosos.Lasetiquetasdelospreciossetambaleaban en al cima de las pirmides de vveres. Dos policas se llevaban a un comerciante que empujaba ante s una carretilla cargada de lechugas temblorosas. Amas de casa

intercambiables s e contorneaban una junto a otras, palpaban vidamente la masa de mercancasyhablabanenvanoanimadamente.

2.AplicaalsiguientetextolascuatroreglasdeCharollesycompruebasisecumplen: OLIVOSCENTENARIOS Soller UnodeloscultivostradicionalesenlasierradeTramuntanahasidoelolivo.Seextiendepor la ladera montaosa contrastando el verde plateado de sus hojas con el azul del mar. Popularmente se les concoce como olivos milenarios, lo que no deja de ser una exageracin.Robustosyatormentados,algunoscuentanconmsdeunsiglodeexistencia (RutasconEncantoporEspaa,ElPasAguilar).

3.Inventaunpardeguionesybuscaoescribetmismotextosqueseajustenaellosycuyo conocimientoconsideresnecesarioparasucomprensin.

4.AnalizalaMacroestructuradelsiguientetexto.Culeseltpicodeldiscurso? Renuvate,cuidandotufloraintestinal Lavidaactualhacequenuestraalimentacin,pormuyequilibradaquenosparezca,seaa menudo deficitaria en fibra, agua, fruta, vegetales...Y eso puede derivar, aunque no lo notemos,endesajustesqueinfluyenennuestrafloraintestinal.Tenerunafloraintestinal sanayequilibrada,ricaenbifidobacterias,facilitaladigestinylaabsorcindenutrientes, garantizalaeliminacindesustanciasyfaciliaelcorrectofuncionamientodelintestino. BIOaportaatuorganismoelexclusivoBifidusActivoEssensisdeDanone,ayudndotea equilibrarlafloraintestinalymejorandoelfuncionamientodeltractodigestivodeunaforma natual.As,BIOconsiguequetesientasmuchomejorpordentroyqueesosenoteporfuera. LosefectosbeneficiososdeBIOhansidoprobadosenvariosestudiosclnicos

4.Sealaenestostextoslafuncinofuncioneslingsticaspredominantes,elactodehabla general y el tipo de modalidad oracional que predomina crees que estos aspectos proporcionancoherenciaaltexto?Explcalo.Sealalosprocedimientosdemodalizacin.

Tratamiento:Ningnantibiticoescapazdevenceralosvirus,porloquelosfrmacosque teprescribaelmdico(analgsicosyantitrmicos)irndestinadosamejorarlossntomas, peronoatratarelresfriadoens.Noutilicesgotasnasalesmsdetresdasporqueal dejarlasteprovocarmayorobstruccinnasal Placerotortura?Porqurenunciaraalgunodelosplaceresdelavida?Lasensibilidad dentalesunproblemaqueafectaaunadecadatrespersonas,peroafortunadamentetiene unasolucinmuysencilla:SENSODYNE,eldentfricoquelimpiaeficazmentetusdientes, eliminalasmolestiasdelfroydelcalor. Todava no tienes entradas para el concierto de Operacin Triunfo de Elche? Ven a Multipticas,hazteunasgafasdesolgraduadasynotelopierdas!

5.Qu clase de comocimiento compartido se le supone al receptor de este chiste para entenderlagracia? Una mujer acompaa a su marido al mdico. Despus del chequeo, el doctor la llama a solas a su despacho y le dice: Su marido tiene un estrs horrible. Si no hace lo siguiente, morir: cada da, preprele un desayuno sano, una comida equilibrada y una cena especial. No le agobie con tareas domsticas. No le cuente sus problemas ni discuta por nada. Anmele a ver deportes en la televisin. Pngase ropa interior sexy, haga el amor con l varias veces a la semana y satisfaga sus caprichos . De vuelta a casa, el marido le pregunta qu le ha dicho el mdico. Ella le responde: Que te vas a morir.

6.Sealalaspresuposicionesqueseinfierendelossiguientestitularesdeprensa: EspaavuelveadefraudarensusegundopartidodepreparacinanteelMundial Lossecuestradoresdelosdosespaolesmantienensumutismoapesardelamediacinde losgobiernos Lospronsticosprevnunamejorageneralizadadeltiempodecaraalfindesemana

7.Sealaenelsiguientetextoloselementosmodalizadores LaimprescindibleSimonedeBeauvoir,quealparecerfueunapersonaunpocoprfida ensuvidaprivada,peroquesiguesiendoenormecomopensadora,dijoquelamujernonace sinoquesehace,locualconstituyeunadelasgrandesformulacionestericasdelsigloXX, la piedra fundacional del feminismo moderno yde la enorme revolucin antisexista que hemosprotagonizadotodos,hombresymujeres,enlasltimasdcadas[...] Ahora,encambio,sehapuestodemodalainterpretacinbiolgica,yloscientficos parecenempeadosendecirnosquenosomosmsqueunasopaqumica.Estoes,quede algnmodonacemoshombresomujeres;yconestonomeestoyrefiriendo,claroest,a lasobviasdiferenciasfsicas,alasprotuberanciasylosreplieguessecretos,aloscolgajosy lasbarrigasparidoras,sinoacosastanintangiblescomonuestrocarcter,comonuestra visindelmundoonuestraestructuraintelectual.[...] Y por qu las mujeres tardan siempre tantsimo en los cuarto de bao pblicos (detestoesaslargascolasenlosretretesfemeninosnodeltodojustificadasporlafisiologa: somosunaspesadas),mientrasqueloshombrestardantanexcesivamentepocoquemuchos deellossalentodavasinhaberseabrochadolabraguetaymanipulndoselosbajos?