INTELIGENCIAS MULTIPLES

LINGUISTICO VERBAL
D E S E T N A C

LOGICO MATEMATIC Matemticas Razonamiento matemtico

-

CORPORAL KINESTESIC
Natacin Manualidades Danza teatro

INTERPERSONA L Comunicar sus emociones Transmitir afecto alegra

Narrar cuentos Trabalenguas Ancdotas Lecto - escritura

L E G U S T A

Hablar Escribir Contar cuentos y trabalenguas Recitar poesas cortas.

Solucionar problemas Trabajar con nmeros experimentar

Hacer trabajos manuales Participar en las actuaciones de la I.E

Juntarse con otras personas Tener amigos (as)

A P M R E E J N O D R

Leyendo Escuchando Escribiendo explicando -

Desarrollando practicas Clasificando relacionando

Imitando Recitando Tocando Dramatizando

Jugando con sus amigos Compartiendo.

CONDICIONES PARA QUE ACCEDAN AL APRENDIZAJE

Igualdad de acceso, igualdad en la calidad de los procesos educativos, equidad en los resultados aprendizaje
Un buen clima socio afectivo En el aula que permita crear un Ambiente de respeto, valoracin Sin discriminacin alguna. Adecuar los procesos de enseanza aprendizaje deacuerdo con las caractersticas y capacidades de cada estudiante Darle la posibilidad de Trabajar con objetos reales Que les permitan obtener Informacin donde utilicen Todos sus sentidos y no Solo con los textos. Desarrollar actividades de Corta duracin donde utilicen un Aprendizaje basado en el juego. Evitar reacciones Desmedidas Cuando los nios Hagan algo mal. Es importante tener presente que para Lograr el xito de los estudiantes, es Fundamental contar con el apoyo de la familia Y un especialista durante todo el Proceso educativo.

RESPUESTAS EDUCATIVAS PARA TODOS

Una escuela para todos implica unir esfuerzos entre padres, profesores, directores, alumnos, administrativos y la comunidad.

Realizar adaptaciones curriculares que permita atender de manera efectiva y con calidad a los nios, nias y adolescentes con necesidades educativas especiales.

Fomentar la solidaridad entre todos los alumnos, lo cual permitir la igualdad de oportunidades.

La educacin inclusiva es el medio ms efectivo de combatir las actitudes discriminatorias. Es una forma de vida, una manera de vivir juntos, alcanzando la educacin para todos.

Brindar apoyo a las cualidades y necesidades de cada alumno y todos los alumnos en la comunidad escolar para que se sientan seguros y alcancen el xito.

Una educacin es de calidad si logra que todos los alumnos y no solo parte de ellos adquieran las competencias necesarias para insertarse en la sociedad, es decir, no puede haber calidad sin equidad.

RITMOS DE APRENDIZAJE

Todos los estudiantes son distintos en cuanto a capacidades, estilo y ritmo de aprendizaje, pues no todos aprenden de la misma manera. Y para evaluar el nivel de logro utilizamos diversos instrumentos como: - Pruebas escritas - Lista de cotejos - Ficha de observacin - Entre otros.