FICHA DE EVALUACIN

I. EVALUACIN DE EXPEDIENTES APELLIDOS Y NOMBRES DEL POSTULANTE : . 1. Ttulo profesional 2. Experiencia laboral 3. Experiencia laboral 4. Produccin intelectual 10 puntos 1 punto por ao ( ( ) ) ) )

0,1 puntos por mes ( 4 puntos (

5. Certificado de capacitacin en educacin desde el ao 1997 2003 5.1 Menores de 40 horas 0,5 puntos por certificado ( 5.2 De 40 a 100 hs 1 punto por certificado 5.3 De 100 a 200 hs 2 puntos x certificado 5.4 Ms de 200 hs 3 puntos x certificado 6. Resolucin de felicitacin 6.1 Resolucin otorgado por la I:E 0,5 por resolucin ( ) 6.2 Resolucin otorgado por el OO.II 3 puntos x resolucin ( ) ( ( ( ) ) ) )

6.3 Resolucin otorgado por la municipalidad 2 puntos por resolucin 6.4 Resolucin otorgado por otras instituciones 1 punto por resolucin ( )

7. Oficio de felicitacin 0,1 punto por oficio

PUNTAJE PARCIAL

II. LA CALIDAD EN LA ENTREVISTA SE HAR EN LA ESCALA BIGESIMAL DE 0 A 20

PUNTAJE PARCIAL POR JURADO

CRITERIOS Y/O PREGUNTAS A FORMULARSE CARGOS /CARGOS

Conocimiento Metodolog de educacin a a de Equipamiento Tratamient distancia o trabajo en e educacin a o de programa educacin distancia lengua Huascarn a distancia (0-5) (0- 5) (0 - 3) (0 - 5)

Habilidad Manejo de pedaggica computad (0-5)

ora (0-2)

Presidente Vicepresident e

Secretario Vocal PUNTAJE DEL PROMEDIO PARCIAL DE LOS JURADOS III.Consolidad o

CALIFICACIN DE EXPEDIENTE ENTREVISTA PERSONAL PUNTAJE TOTAL

Andahuaylas, 4 de marzo de 2003 Presidente

Vicepresiden te Secretario

Voca l

FICHA DE EVALUACIN PARA CUBRIR PLAZAS docentes

I.

DATOS GENERALES

1. Nombres y apellidos : .. 2. Especialidad : .. 3. reas que aborda : 4. Tema a desarrollar : .. 5. Hora de inicio : .. Fecha : . 6. Observador (evaluador) : .. II. CUALIDADES PERSONALES ite ms 1 2 CRITERIOS Demuestra estabilidad emocional La presentacin personal es adecuado Entona y pronuncia correctamente durante la exposicin SEGURO /SI ASERTI VO NERVIOSO /NO

Dominio del auditorio

III. CUALIDADES PROFESIONALES

item s CRITERIOS DEFICIE NTE REGUL AR BUE NA MUY BUE NA APRECIAC IN NOTA

Demuestra iniciativa, creatividad en el desarrollo del tema Maneja adecuadamente las estrategias metodolgicas en marco del NEP Integra y/o globaliza las reas Demuestra liderazgo y ascendencia en su exposicin Evala adecuadamente (oportunamente) Interroga y da respuestas satisfactoriamente Improvisa el tema Respondi a la expectativa esperada

2 3 4 5 6 7 8

Dosifica adecuadamente el tiempo para el tema tratado?

Enfoca su tema orientado a la educacin en valores

10

CALIFICATIVO DE APRECIACIN: .. IV. EVALUACIN 1. Hace mencin para seguir investigando el tema tratado: 2. Maneja adecuadamente los medios y materiales : .

3. La explicacin a sido claro y puntual: .. RANGO DE CALIFICACIN Deficiente Regular Buena Muy buena :0 -5 : 6 10 : 11 15 : 16 - 20

INFORME DEL ASESOR DE TRABAJO DE INVESTIGACIN

Seor Director: En relacin al trabajo de Investigacin Educativa, Titulado: Elaborado por el (la) (los) estudiante (es): Del cual soy asesor y opino:

 Andahuaylas, ..de ... de 2001 Nombres y Apellidos: .. .... Cargo: . .. DNI : ... . Profesor asesor

COLEGIO NACIONAL AGROPECUARIO

IDENTIFICANDO MIS INTELIGENCIAS MULTIPLES GRADO: SECCIN : . N DE ORDEN:..

NOMBRE Y APELLIDO: Todo ser humano tiene diversas potencialidades y habilidades que el seor le ha otorgado. Estas virtudes o dones, deben ser identificadas y desarrolladas. En este proceso de identificacin y desarrollo participan tanto el mismo individuo que lo posee como la familia y los maestros. El 1 seala ausencia, el 5 seala una presencia notable de lo qu est afirmado. Es decir que va de menos a ms. INTELIGENCIA LINGSTICA
Para su edad, escribe mejor que el promedio Cuenta bromas y chistes o inventa cuentos increbles Tiene buena memoria para los nombres, lugares, fechas y trivialidades Disfruta los juegos de palabras Disfruta leer los libros Escribe las palabras correctamente Aprecia las rimas absurdas, ocurrencias, trabalenguas, etc Le gusta escuchar la palabra hablada (historias, comentarios en los radios) Tiene vocabulario para su edad Se comunica con los dems de manera marcadamente verbal

PUNTAJE TOTAL=.. Ahora multiplica el puntaje total .por 2 =.. %

INTELIGENCIA LGICO MATEMATICO Hace muchas preguntas acerca del funcionamiento de las cosas Hace operaciones aritmticas mentalmente con mucha rapidez Disfruta las clases de matemtica Le interesa los juegos de matemticas Le gustan los juegos y rompecabezas que requieren de la lgica Le gusta clasificar y jerarquizar cosas Piensan en un nivel ms abstracto y conceptual que sus compaeros Tiene buen sentido de causa y efecto PUNTAJE TOTAL=.. Ahora multiplica el puntaje .por 2,5 =..%

INTELIGENCIA ESPACIAL
Presenta imgenes visuales ntidas Lee mapas, grficos y diagramas con ms facilidad que el texto Fantasea ms con sus compaeros Dibuja figura avanzadas para su edad Le gusta ver pelculas diapositivas y otras presentaciones visuales Le gusta resolver rompecabezas, laberintos y otras actividades visuales similares

Crea construcciones tridimensionales avanzadas para su nivel (juegos tipo playgo o lego) Cuando lee aprovecha ms las imgines que las palabras

Hace grabados en sus libros de trabajo, plantillas de trabajo (otros materiales) PUNTAJE TOTAL=.. Ahora multiplica el puntaje total .por 2,2 =..%

INTELIGENCIA CORPORAL KINESTSICA (FSICA)

Se destaca en uno de los deportes Se mueve o est inquieto cuando est sentado mucho tiempo Imita muy bien los gestos y movimientos caractersticos de otras personas Le encanta desarmar cosas y volver armarlas Apenas ve algo, lo toca con las manos Le gusta correr, saltar, moverse rpidamente, brincar luchar.

Demuestra destreza en artesana Tiene una manera dramtica de expresarse Manifiesta sensaciones fsicas diferentes mientras piensa o trabaja Manifiesta sensaciones fsicas diferentes mientras piensa o trabaja Disfruta con plastilina y otras experiencias PUNTAJE TOTAL=.. Ahora multiplica el puntaje total .por 2 =.. %

INTELIGENCIA MUSICAL
Se da cuenta cuando la msica est desentonada o suena mal

Recuerda las melodas de las canciones Tiene buena voz para cantar Toca un instrumento musical o canta en un coro o algn otro grupo Canturrea sin darse cuenta Tamborilea rtmicamente sobre la mesa o escritorio mientras trabaja Es sensible a los ruidos ambientales (Ejm. La lluvia sobre el techo) Responde favorablemente cuando alguien pone msica

PUNTAJE TOTAL=.. Ahora multiplica el puntaje total .por 2,5 =..%

INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Disfruta conversar con sus compaeros Tiene caractersticas de lder natural Aconseja a los amigos que tienen problemas Parece tener buen sentido comn Pertenece a clubes, comits y otras organizaciones Disfrutan ensear informalmente a otros nios Le gusta jugar con otros nios Tiene dos o ms buenos amigos Tiene buen sentido de empata o inters por los dems Otros buscan su compaa

PUNTAJE TOTAL=.. Ahora multiplica el puntaje total .por 2 =.. %

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Muestra sentido de independencia o voluntad fuerte Tiene un concepto prctico de sus habilidades y debilidades Presenta buen estudiando desempeo cuando est solo jugando o

Lleva un comps completamente diferente en cuanto a su estilo de vida y aprendizaje

Tiene inters o pasatiempo sobre el que no habla mucho con los dems Tiene buen sentido de autodisciplina Prefiere trabajar slo Expresa acertadamente sus sentimientos Es capaz de aprender de sus errores y logros en la vida Demuestra un gran amor propio

PUNTAJE TOTAL=.. Ahora multiplica el puntaje total .por 2 =.. %

INTELIGENCIA NATURALISTA
Percibe las diferencias entre las plantas y animales Le encantan tener animales por mascotas Se preocupa por mantener bien las plantas de su jardn Le encanta realizar investigaciones en la naturaleza Cuando dibujo le gusta dibujar paisajes Cuida la limpieza de su medio Es capaz de darse tiempo para atender a plantas o animales Le gusta realizar caminatas por el campo Le atraen las flores

Le fascina los trabajos en la naturaleza

PUNTAJE TOTAL=.. Ahora multiplica el puntaje total .por 2 =.. %

RESULTADOS GENERALES EN PORCENTAJE SEGN TIPO DE INTELIGENCIA N 1 2 3 4 5 6 7 8 TIPO DE INTELIGENCIA NATURALISTA Lingusitico Lgico - matemtico Espacial Corporal Musical Interpersonal Intrapersonal Naturalista PORCENTAJE ORDEN PRIORIDAD