Diplomado LA CLASE DE HISTORIA: Un espacio para desarrollar habilidades para aprender a aprender.

SINUHE HERNANDEZ MALDONADO

Proyecto didctico: Es hora de investigar!

Exploracin y comprensin del mundo natural Historia, Geografa y Ciencias Naturales BLOQUE TEMA II Historia: las civilizaciones agrcolas de oriente y las civilizaciones del mediterrneo

CAMPO FORMATIVO

ASIGNATURA COMPETENCIA GENERICA COMPETENCIA ESPECIFICA RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO

Manejo de situaciones 1. Formacin de una conciencia histrica para la convivencia 2. Comprensin del tiempo y del espacio histrico

1-Valora la importancia del medio geogrfico en el desarrollo de las sociedades del Mediterrneo. (Historia) APRENDIZAJES ESPERADOS 2.- Identifica y explica la importancia de los recursos naturales para las actividades humanas. (Geografa) 3.- Argumenta la importancia del consumo responsable dadas las implicaciones ambientales de la satisfaccin de necesidades humanas. (Ciencias Naturales) SUGERENCIAS DIDCTICAS Actividad Producto Previa: El profesor deber hacer 22 papelitos en los cuales cada uno de ellos tendr el nombre de alguna de las civilizaciones antiguas. Una vez entregados los papelitos dar la indicacin de qu, dependiendo el nombre de la civilizacin que les toco leer y estudiar de la pginas 37-47. Inicio: Debido a que hubo una actividad previa, ahora se podr hacer una serie de preguntas como la siguiente. Siguiendo el siguiente orden Realizar un resumen con los aspectos ms importantes sobre la civilizacin que le corresponda. Realizar una lnea del tiempo y exponerla grupo, en

Tiempo 20 min

1: hora.

20

Diplomado LA CLASE DE HISTORIA: Un espacio para desarrollar habilidades para aprender a aprender. SINUHE HERNANDEZ MALDONADO Cules son las civilizaciones agrcolas de Mediterrneo? Por qu se les llama del Mediterrneo? En qu continente se ubican? Entre otras ms preguntas. Terminada la serie de preguntas ahora se integraran equipos los cuales dependern del tema el cual les haya correspondido y as con ello hacer una lnea del tiempo de la cultura que les corresponda y que tiene que tener los siguientes aspectos. Periodo en el cual se desarroll (tiempo) Sucesos importantes ocurridos. Posteriormente exponerla y hacer sus anotaciones de todas las civilizaciones para sus prximos trabajos. Desarrollo: Una vez expuesta la lnea del tiempo en la sesin anterior ahora se trabajara en equipos dando las indicaciones correspondientes el profesor. Los cules sern 2 equipos de 5 y 2 equipos de 6 integrantes en donde cada equipo tendr por lo menos un compaero de cada una de las civilizaciones, con la finalidad de realizar las siguientes actividades para posteriormente exponerlas en plenaria. Primer equipo actividad 1 (apoyarse del libro de texto de historia pags. 37-47) Segundo equipo actividad 2 (apoyarse del libro de texto de historia pags. 37-47) Tercer equipo actividad 3 (apoyarse del libro de geografa bloque II y C.N. Bloque II) Cuarto equipo actividad 4 (apoyarse del libro de geografa bloque II y C.N. Bloque II) Cierre Como ltimo actividad cada uno de los equipos expondrn sus trabajos con la finalidad de retroalimentar todo lo estudiado. Contestar por equipo cada una de las actividades que les corresponda. 1: 30 min. equipo.

1 hora Exposicin de trabajos.

Diplomado LA CLASE DE HISTORIA: Un espacio para desarrollar habilidades para aprender a aprender. SINUHE HERNANDEZ MALDONADO Cada equipo tendr un tiempo un mximo de 20min. En el cual aparte de exponer al termino harn algunas preguntas a sus compaeros. REFRENCIAS Y RECURSOS DIDCTICOS Atlas Universal, libros de texto, informacin web, ejercicios en la gua, mapas y lnea del tiempo. EVALUACIN Trabajo individual y en equipo al elaborar las actividades. Trabajo en equipo al resolver los cuestionamientos e investigaciones. Elaboracin del cuadro comparativo. Exposicin de trabajos en equipo. RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS Geografa y Ciencias Naturales