UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS ESCUELA DE ECONOMA DEPARTAMENTO DE MATEMATICA Y ESTADISTICA

ANLISIS DESCRIPTIVO Y PRESENTACION DE DATOS UNITARIOS ESTADISTACA I LIC. SAUL ORLANDO QUINTANILLA LEMUS GRUPO TEORICO 04 ALUMNO: LUIS ENRIQUE GALICIA OPICO GO09004

ANALISIS DESCRIPTIVO Y PRESENTACION DE DATOS UNIVARIADOS Ejemplo: Variable: precio de los vehculos vendidos en la agencia ABC el mes pasado. precio de venta ( miles de $) 8 a < 10 10 a < 12 12 a < 14 14 a < 16 16 a < 18 total numero de autos vendidos 8 23 17 18 8 74

Desarrollo: Tabla 1 precio de venta ( miles de $) 8 a < 10 10 a < 12 12 a < 14 14 a < 16 16 a < 18 Total

numero de autos vendidos fr fr% F 8 0.108108108 10.81081081 8 23 0.310810811 31.08108108 31 17 0.22972973 22.97297297 48 18 0.243243243 24.32432432 66 8 0.108108108 10.81081081 74 74 1 100 Fuente: Gua de ejercicio de estadstica I Lic. Sal Quintanilla

F% 10.81 41.89 64.86 89.18 99.99

Preguntas: Cul es el total de vehculos vendidos. R//74 Cuantos tienen un precio mayor o igual a los $ 14,000.00 R//26 Cuantos vehculos tienen valor menor a $ 12,000.00 R//31 Qu porcentaje de vehculo se vende cuyo precio sea menos de $ 16,000.00 R// 89.191%

Que porcentaje de vehculo representa las ventas entre $14,000.00 y menos de $ 16,000.00 R//24.32% Hacer una grafica adecuada. Grafico # 1

# de autos vendidos
25 20 15 10 5 0 8 a < 10 10 a < 12 12 a < 14 14 a < 16 16 a < 18 # de autos vendidos

Fuente: tabla 1 Fuente: Gua de ejercicio de estadstica I Lic. Sal Quintanilla

ejemplo1 tabla 1 n 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Bebidas favoritas coca cola pesip cola coca cola pesip cola Sprite coca cola pesip cola coca cola pesip cola sprite coca cola pesip cola sprite pesip cola sprite coca cola

sexo masculino femenino femenino masculino femenino femenino femenino masculino masculino masculino femenino masculino femenino femenino femenino masculino

nivel acadmico 1 2 3 4 2 3 1 4 5 3 3 2 2 2 1 2

msica favorita cristiana Pops rancheras Rock cristiana Pops rancheras Rock cristiana cristiana Pops rancheras cristiana Pops rancheras Rock

edad 18 19 20 22 25 21 19 21 22 23 23 23 21 22 20 20

Preguntas: 1. 2. 3. 4. Cuantos estudiantes fueron entrevistados. Qu proporcin es del sexo masculino y femenino Qu proporcin le gusta la coca cola. Hacer una representacin grafica adecuada para cada variable.

Desarrollo 1-Cuantos estudiantes fueron entrevistados R// 16 2-Qu proporcin es del sexo masculino y femenino. Tabla 2 Sexo n de estudiantes fr fr% Masculino 8 0.5 50 Femenino 8 0.5 50 Total 16 1 100 Fuente: Gua de ejercicio de estadstica I Lic. Sal Quintanilla 3-Qu proporcin le gusta la coca cola Bebida n de estudiantes fr fr% favorita coca cola 6 0.375 37.5 pepsi cola 6 0.375 37.5 sprite 4 0.25 25 total 16 1 100 Fuente: Gua de ejercicio de estadstica I Lic. Sal Quintanilla

4-Hacer una representacin grafica adecuada para cada variable. Grafica 1

SEXO
1.2 1 0.8 0.6 0.4 0.2 0 Masculino Femenino

Fuente: tabla 1 Fuente: Gua de ejercicio de estadstica I Lic. Sal Quintanilla

Grafica 2

Bebida Favorita
6 coca cola 16 pepsi cola 6 sprite total 4

Fuente: tabla 2 Fuente: Gua de ejercicio de estadstica I Lic. Sal Quintanilla

Que proporcin le gusta la msica. Tabla 3 musica favorita Cristina Pops Rnchera Rock Total n de estudiantes 5 4 4 3 16 fr 0.3125 0.25 0.25 0.1875 1 fr% 31.25 25 25 18.75 100

Grafica 3
6 5 4 3 2 1 0 cristina pops rnchera rock

Series1

Fuente: tabla 3 Fuente: Gua de ejercicio de estadstica I Lic. Sal Quintanilla

la proporcin de la edad. Tabla 4 edad 18 19 20 21 22 23 25 total n de estudiantes 1 2 3 3 3 3 1 16 fr 0.0625 0.125 0.1875 0.1875 0.1875 0.1875 0.0625 1 fr% 6.25 12.5 18.75 18.75 18.75 18.75 6.25 100

Grafica 4

Edad Promedio
25 18 19 23 20 22 1 2 3 4 5 6 21 7

Fuente: tabla 4 Fuente: Gua de ejercicio de estadstica I Lic. Sal Quintanilla El nivel acadmico. Tabla 5 nivel academico n de estudiantes fr fr% 1 3 0.1875 18.75 2 6 0.375 37.5 3 4 0.25 25 4 2 0.125 12.5 5 1 0.0625 6.25 total 16 1 100 Fuente: Gua de ejercicio de estadstica I Lic. Sal Quintanilla Grafica 5

1 5 2

Nivel Academico
1 2 3 3 4 5

Fuente: Gua de ejercicio de estadstica I Lic. Sal Quintanilla

Ejercicios: 1. Diga si cada una de las variables que siguen es cualitativa o cuantitativa. a) Sexo : CUALITATIVA b) Edad : CUANTITATIVA c) Lugar de la clase : CUALITATIVA d) Marca del automvil : CUANTITATIVA e) Cantidad de personas que estn a favor de la pena de muerte.: CUANTITATIVA f) Ventas anuales : CUANTITATIVA g) Tamao de bebida (pequea, mediana o grande) : CUALITATIVA h) Ganancias por accin : CUNTITATIVA i) Mtodo de pago (efectivo, cheque o tarjeta de crdito) : CUALITATIVA.

2. La oficina de visitantes a cierto lugar tursticos recopila datos sobre los visitantes. Entre las 16 preguntas de un cuestionario que se reparti estaban los siguientes: El viaje a este lugar es el 1o, 2o, 3o, etc. El motivo principal de este viaje es:( 10 categoras, incluyendo vacaciones, convencin, luna de miel) Donde pienso estar: (11 categoras, incluyendo hotel, apartamento, familiares, campamento) Das de estancia. a. Cual es la poblacin que se estudia? Turistas. b. El empleo del cuestionario es un buen mtodo para obtener informacin? Siguiere otra?

Si el cuestionario es un buen elemento

c. Comente cada una de las cuatro preguntas anteriores, y haga una clasificacin de los datos. Las variables que son cuantitativos discreta.

3. los resultados de una encuesta de opinin sobre los canales mas visto entre las 8:00 a 10:00pm en nuestro pas son los siguientes.

Canal 4 Canal 4 Canal 6 Canal 10 Canal 21

Canal 29 Canal 29 Canal 2 Canal 6 Canal 33

Canal 4 Canal 4 Canal 6 Canal 10 Canal 21

Canal 29 Canal 29 Canal 2 Canal 6 Canal 33

Canal 6 Canal 10 Canal 21 Canal 33 Canal 29

Canal 2 Canal 6 Canal 33 Canal 6 Canal 10

Canal 6 Canal 10 Canal 21 Canal 33 Canal 6

Canal 2 Canal 6 Canal 33 Canal 6 Canal 10

Canal 4 Canal 4 Canal 6 Canal 10 Canal 10

Canal 29 Canal 29 Canal 2 Canal 6 Canal 6

Canal 6 Canal 10 Canal 21 Canal 33 Canal 10

Canal 2 Canal 6 Canal 33 Canal 6 Canal 6

Canal 33

Canal 6

Canal 33

Canal 6

Canal 2

Canal 21

Canal 33

Canal 21

Canal 21

Canal 33

Canal 21

Canal 33

A .Haga una clasificacin de los datos que se presentan en la tabla. b. Determine las distribuciones de frecuencias y frecuencias porcentuales para estos datos. c. Trace un grfico de barra y un diagrama de pastel para esos datos. d. De acuerdo con la muestra, Qu canal tiene la mayor parte del mercado?

DESARROLLO: a. Haga una clasificacin de los datos que se presentan en la tabla. Tabla 1
Canales Vistos Canal 2 Canal 4 Canal 6 Canal 10 Canal 21 Canal 29 Canal 33 Total Frecuencia 7 6 20 10 9 8 12 72

Fuente: Gua de ejercicio de estadstica I Lic. Sal Quintanilla

b. Determine las distribuciones de frecuencias y frecuencias porcentuales para estos datos. Tabla 2 canal de N de Fr fr% T.V televidentes 2 7 0.09722222 9.72222222 4 6 0.08333333 8.33333333 6 20 0.27777778 27.7777778 10 10 0.13888889 13.8888889 21 9 0.125 12.5 29 7 0.09722222 9.72222222 33 13 0.18055556 18.0555556 total 72 1 100 Fuente: Gua de ejercicio de estadstica I Lic. Sal Quintanilla

b. Trace un grfico de barra y un diagrama de pastel para esos datos. Grafica 1

N de televitendes
0.180555556 0.097222222

0.097222222 0.083333333 2 4 6

0.277777778 0.125 0.138888889

10 21 29 33

Fuente: tabla 2 Fuente: Gua de ejercicio de estadstica I Lic. Sal Quintanilla Grafica 2
25 20 15 10 5 0 2 4 6 10 21 29 33 N de televitendes

N de televitendes

Fuente: tabla 2 Fuente: Gua de ejercicio de estadstica I Lic. Sal Quintanilla

d. De acuerdo con la muestra, Qu canal tiene la mayor parte del mercado?

De acuerdo a los resultados de los datos el canal 6 es el mas visto por los televidentes con un porcentaje del 27.77 %.
4) El restaurante ABC usa un cuestionario para conocer la opinin de sus clientes sobre el servicio, la calidad de los alimentos, cocteles, precios y el ambiente del restaurante. Cada caracterstica se valora en una escala de Excelente (E), muy bueno (MB), bueno (B), mediano (M), y psimo (P). Aplique la estadstica descriptiva para resumir los siguientes datos, acerca de la calidad de los alimentos. Qu impresin tiene usted de las calificaciones de la calidad de los alimentos del restaurante?

B MB E E E

E M B MB MB

E E E E MB

MB E E E E

E M B MB MB

P E E E MB

E E E E E

MB E E MB E

Restaurante ABC Tabla 1 nivel de evaluaciones N de clientes fr fr% Excelente 24 0.6 60 Muy bueno (MB) 10 0.25 25 Bueno (B) 3 0.075 7.5 Medino (M) 2 0.05 5 Pesimo (P) 1 0.025 2.5 total 40 1 100 Fuente: Gua de ejercicio de estadstica I Lic. Sal Quintanilla

R// los alimentos distribuidos en el restaurante por aceptado por su calidad es excelente con el 60% de los clientes.

5-Considere la siguiente distribucin de frecuencias:

Clase 10 19 20 29 30 39 40 - 49 50 - 59

Frecuencia 10 14 17 7 2

a) Forme una distribucin de frecuencias acumuladas. Tabla 1 clase Frecuencia F 10 19 10 10 20 - 29 14 24 30 - 39 17 41 40 - 49 7 48 50 - 59 2 50 total 50 Fuente: Gua de ejercicio de estadstica I Lic. Sal Quintanilla

b) Forme una distribucin de frecuencias acumuladas porcentual. Tabla 2 clase Frecuencia fr fr% F 10 19 10 0.2 20 10 20 - 29 14 0.28 28 24 30 - 39 17 0.34 34 41 40 - 49 7 0.14 14 48 50 - 59 2 0.04 4 50 total 50 1 100 Fuente: Gua de ejercicio de estadstica I Lic. Sal Quintanilla F% 20 48 82 96 100

c) Forme una distribucin de frecuencias relativas Tabla 3 clase Frecuencia fr 10 19 10 0.2 20 - 29 14 0.28 30 - 39 17 0.34 40 - 49 7 0.14 50 - 59 2 0.04 total 50 1 Fuente: Gua de ejercicio de estadstica I Lic. Sal Quintanilla

d) Forme una distribucin de frecuencias relativas porcentual. Tabla 4 clase Frecuencia fr fr% 10 19 10 0.2 20 20 - 29 14 0.28 28 30 - 39 17 0.34 34 40 - 49 7 0.14 14 50 - 59 2 0.04 4 total 50 1 100 Fuente: Gua de ejercicio de estadstica I Lic. Sal Quintanilla

e) Trace un grfico.

Frecuencia
20 30 - 39, 17 15 frecuencia 10 5 50 - 59 , 2 0 0 1 2 3 clase 4 5 6 10 19, 10 40 - 49, 7 Frecuencia 20 - 29, 14

f) Trace una ojiva

Ojiva
60 50 40 30 20 10 0 10 19 20 - 29 30 - 39 40 - 49 50 - 59 10 24 41 Series1 48 50

6. El personal de un consultorio ha estudiado los tiempos de espera de pacientes que llegan solicitando servicio de emergencia. Los datos fueron reunidos en perodo de un mes, con los tiempos de espera en minutos.

a. Form una distribucin de frecuencias. b. Forme una distribucin de frecuencias relativas. c. Forme una distribucin de frecuencias acumuladas. d. Forme una distribucin de frecuencias relativas acumuladas.

Desarrollo : tiempo de espera 0-5 6 10 11 15 16 - 20 21 - 25 total pacientes 7 14 7 3 2 33 fr 0.212121212 0.424242424 0.212121212 0.090909091 0.060606061 1 fr% 21.21212121 42.42424242 21.21212121 9.090909091 6.060606061 100 F 7 21 28 31 33 F% 21.21 63.63 84.84 93.93 99.99