Presentacin del caso

Primera entrevista realizada a Julia, madre de Ana de 6 aos Derivada por la maestra Consulta previa en mutualista derivada por el jardn. Motivo: inmadurez Vive con el padre y la madre. No tiene hermanos

Nuestro encuentro con la entrevista

Discurso por momentos concreto y desordenado, lo que dificult la comprensin del mismo y el poder identificar cul era el foco del problema para la madre Dificultad para centrarse en un tema y profundizarlo Presencia de contradicciones Por momentos discurso desafectivizado

Reflexiones y posibles hiptesis

La madre relata que es una chiquilina muy hiperactiva que molesta en clase. El problema de prestar atencin, el cuaderno viene desprolijo. Los trastornos atencionales y dificultades en el mbito escolar, frecuentemente son instrumentados como una carta de presentacin en el momento de la consulta. Por esto cabe preguntarnos porqu estos sntomas son ms fciles de presentar, que denuncian y qu ocultan (Taborda, 2005)

Proceso de escolarizacin
La nia hace pocos meses que est transitando la escuela primaria y se est adaptando a las pautas que la misma implica que son distintas a las del jardn de infantes Parece existir una rpida exigencia de adaptacin En pocos meses se gener un dispositivo con estos fines como es la maestra de apoyo dos veces por semana

Vnculo madre-hija, dinmica familiar

la maestra dice que necesito psicloga un tema de peso, a ella le est entrando a preocupar lo que ms le llama la atencin es la leche tenemos prohibido caer no vivo sola, no hay nadie entremedio que pueda crear problemas, no hay celos A partir del discurso de la madre nos preguntamos si est clara la discriminacin entre la madre y la hija En la dinmica familiar la figura del padre aparece poco definida, lo que nos hace pensar que no se est pudiendo ejercer la funcin de corte

 El rol del padre aparece difuso, por lo que nos cuestionamos si el padre no estar ocupando el lugar del tercero excludo desde una visin sistmica El sntoma problemas atencionales, dificultades de aprendizaje se convierte en la dada madre-hijo en el centro de atencin que los une y a su vez los vuelca a buscar un tercero que los mire, los confirme, los atiendan, de alguna manera les asegura un contacto social (Taborda, 2005)

Contradicciones en el discurso
La primer contradiccin que se nos aparece es la que se demuestra entre la inicial claridad en la presentacin que se hace de Ana (si bien esta se nos aparece un poco puesto en boca de la maestra) y la posterior aparicin de una gran variedad de problemticas que se esbozan en el resto de la entrevista (la inmadurez de Ana, el tema del peso, los miedos, el ocultamiento de la consulta al marido, etc). En segundo lugar vemos que ante la pregunta, la madre dice busqu dentro de mi mente problemas en casa y no existen, porque vive el padre en casa, nos llevamos bien y cuando lo hace en casa es mejor lo que pondra a la familia en un lugar incuestionable, perfecto, sin problemas.

pero por otro lado se esbozan varias problemticas dentro de esta familia le crearon que tiene miedo () me refiero a mi marido porque cuando dice no te caigas, le dice como tenemos prohibido caer, el tema del peso, y principalmente el padre no sabe nada, ni enterado est que vine ac () l dice que no precisa En tercer lugar vemos que por un lado aparece la desprolijidad, hiperactividad y la dificultad de atencin (problemticas relacionadas con la escolarizacin) y posteriormente aparece la inmadurez. Pero luego dice yo a nivel intelectual no la veo inmadura () la inmadurez que pueda tener es por ser hija nica y ser demasiado mimosa. En estos movimientos sucesivos podemos ver que hay durante la entrevista una oscilacin entre negar el problema (y poner un poco los reclamos en boca de otros adultos que estn en contacto con la nia) por un lado y pedir algn apoyo en relacin a ciertos aspectos conflictivos de Ana por otro.

Modalidad atencional
El discurso de la madre aparece por momentos desordenado, como saltando de un tema a otro Teniendo en cuenta que hay un aspecto del desarrollo de la atencin que es intersubjetivo donde conjuntamente con un otro se inviste progresivamente el mundo exterior; pensamos que quiz en esta madre por momentos falla la capacidad de seleccin de un hecho o de un pensamiento y su mantenimiento en la conciencia(Janin, s/d)

La investidura del mundo se logra por identificacin con un otro que va libidinizando a ese mundo y otorgndole sentido. Es la madre la que le ofrece al nio un mundo investido libidinalmente. Pero si la mam no puede erotizar nada que no sea su propio cuerpo o sus propias sensaciones, si no puede transmitir un dirigirse al mundo y no hay un sustituto que realice esta tarea, el beb no investir un exterior a s (Janin, s/d).

Posibles lneas para seguir indagando

Perodo prenatal y perinatal Vnculo temprano madre-nia Dinmica familiar Vnculo padre-hija Inicio de la escolarizacin y rol que cumpli la misma

Bibliografa
-Diaz, D; Taborda, A (2009). Tratamiento psicoteraputico individual y grupal en nios con deficit atencional. Consultado en 12.05.2010 en www.topia.com.ar/articulos/. - Grupo de estudios en discapacidad (GEDIS) (2006) Los hijos de Rita-Lina. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad de la Repblica. - Untoiglich, G (2010). Los riesgos de la patologizacin de la infancia. El cuestinado ADD. Consultado en 10/08/2010 en http://depsicoterapias.com. - Janin, B.(2009) Sindrome ADHD? Aportes psicoanalticos sobre los trastornos de la atencin y la hiperkinesa. Trabajo presentado en el II Simposio Internacional sobre Patologizacion de la infancia. Nios o sindromes levantado el 1/8/2010 de http://www.forumadd.com.ar/documentos/t2.htm - Mesones Arroyo, H (2008). Neurotransmisores en el Trastorno por Deficit Atencional. Revista Argentina de Neuropsiquiatra, Ao XVII. V14, N3, marzo 2008. p. 16-19. Consultado en 10/05/2009 en http://www.psiquiatria.com/articulos/hiperactividad/tratamiento/36171/ - Risueo, E (2001). Aportes de la Neuropsicologia dinminca integral al diagnstico tratamiento del ADD. Revista de Psiquiatra y Psicologa del Nio y del Adolescente. Consultado en 20/05/2010 en http://cedep.com.ar/material/adh3.pdf. -