ASIGNATURA FISICA II AO2008 GUA NRO.

5 CORRIENTE ELCTRICA Bibliografa Obligatoria (mnima) Captulo 27 Fsica de Serway Tomo II Apunte de ctedra: captulo VII CIRCUITOS DE CORRIENTE CONTINUA Bibliografa Obligatoria (mnima) Captulo 28 Fsica de Serway Tomo II Apunte de ctedra: captulo VII GUA DE ESTUDIO Qu es un circuito elctrico? Cul es su utilidad? Indique la diferencia entre CC (corriente continua o directa) y CA (corriente alterna) Indique las FUENTES posibles de energa elctrica. Qu se designa como una FEM? Distinga entre RESISTENCIA INTERNA de una fuente y RESISTENCIA DE CARGA del circuito. Distinga entre las disposiciones de resistencias en un circuito denominadas: en SERIE y en PARALELO. Si las resistencias NO estn combinadas en serie NI en paralelo cmo resolvera el circuito? (Resolver el circuito es hallar las corrientes elctricas en todas sus ramas) LEYES DE KIRCHHOFF. Explique el funcionamiento y la aplicacin de los circuitos denominados: - PUENTE DE WHEATSTONE - POTENCIMETRICO Dibuje un CIRCUITO RC serie, con sus correspondientes fuente e interruptor. Indique cualitativamente que ocurre cuando se cierra el interruptor del circuito. Plantee la ECUACIN DE MALLA para este circuito.

A partir de esta ecuacin de malla arribe a las expresiones de: CARGA DEL CAPACITOR en funcin del tiempo, q(t), y CORRIENTE en el circuito RC en funcin del tiempo, I(t). Haga sto tanto para el proceso de CARGA del capacitor como para el proceso de DESCARGA del capacitor. Qu entiende por CONSTANTE DE TIEMPO del circuito RC? Cules son sus unidades? Cmo hara para DESCARGAR un capacitor? Analice las expresiones anteriores para: el instante inicial de cierre o apertura del interruptor (t = 0), y para un tiempo muy largo despus de sto (t ). Instrumentos de medicin: ampermetro y voltmetro PROBLEMAS 1- Calcule la corriente elctrica para la cual 3.1019 electrones pasan por la seccin transversal dada de un conductor cada segundo. 2- Calcule la velocidad de deriva de los electrones en un conductor que tiene una seccin transversal de 8.10-6 m2 y lleva una corriente de 8 A. Tome el nmero de portadores de carga por unidad de volumen como 5.1028 electrones/m3. Compare con la velocidad cuadrtica media de electrones si el conductor se encuentra a 20 C. 3- Cul es la resistencia de un filamento de tungsteno de 15 cm de longitud y 0,002 cm de dimetro a 20 C? 4- Un alambre de R = 6 se estira de manera que su nueva longitud es 3 veces mayor que su longitud original. Encontrar la resistencia del alambre ms largo suponiendo que la resistividad y la densidad del material no cambia durante el proceso de estirado. 5- Se encuentra que alambres de aluminio y cobre de la misma longitud tienen la misma resistencia cul ser la relacin de sus radios? 6- Calcule la densidad de corriente elctrica en un alambre de oro en el cual existe un campo elctrico de 0,74 V/m. 7- Dos conductores del mismo material estn conectados a una diferencia de potencial comn. El conductor A tiene el doble de dimetro y el doble de longitud que el conducto B. Cul es la razn de las potencias entregadas por ambos conductores? 8- Calcule la conductividad y resistividad para el cobre segn el modelo clsico y compare con los valores experimentales-

9- En el circuito indicado en la figura, sabiendo que R = 10 , hallar la R equivalente entre a y b.

10-a) Determine la resistencia equivalente entre las terminales a y b del circuito de la figura. R = 100

b) Si la diferencia de potencial entre las terminales a y b fuera igual a 20 V, hallar la corriente elctrica en cada una de las resistencias. 11- Calcular para el circuito de la figura las corrientes y los potenciales en los puntos a, b y c con respecto a tierra. a) con el interruptor abierto. b) con el interruptor cerrado 1 = 100 V r1 = 1

R1 = R3 = 50 R2 = 200

c)- Cmo cambian los resultados del problema anterior si se agrega la pila 2 en la posicin indicada? 2 = 10 V r2 = 2

12- En el circuito de la figura indique: a) las ecuaciones necesarias para determinar las corrientes en cada rama b) los valores de esas corrientes c) la diferencia de potencial entre los puntos a y b en el circuito de la figura. Datos: 1 = 4 = 5 V, 3 = 10 V, 2 = 15 V R1 = R2 = 5 , R3 = 10 , R4 = 20 , R5 = R6 = 10

d) Si a y b se unieran con un conductor en que sentido circulara la corriente? 13- El Puente de Wheatstone de la figura se equilibra cuando R1 = 10 , R2 = 20 , y R3 = 30 . Calcule: a) el valor de Rx, b) las corrientes en cada rama, c) el potencial en los puntos a y b

14- Para un circuito potencimtrico cuando la fem estndar de 1,0186 V se utiliza en el circuito la lectura en el galvanmetro da cero cuando la resistencia entre a y d es de 36. Cuando se conecta una fem desconocida, la lectura del galvanmetro es cero cuando la resistencia se ajusta hasta 48 Cul es el valor de la fem desconocida?

15- Para un circuito RC serie R2 = 1 M , C = 5 F y = 30 V. Hallar: a) la constante de tiempo del circuito. b) la carga mxima despus que el interruptor se cierra. c) la corriente despus de 10 s de cerrado el interruptor. d) en cunto tiempo llegar el capacitor a la mitad de su carga final? y a la mitad de su corriente inicial? Considerar que el capacitor cargado se separa de la fuente y se conecta de modo de descargarlo a travs de una resistencia R1 de 10 M. e) cul es su constante de tiempo? f) cunto tardar en que su carga sea igual a la mitad de la inicial? g) y cunto tiempo en descargarse totalmente? h) cul es la mxima corriente a travs de la resistencia? i) qu carga tiene despus de 10 s? j) cunta energa estaba almacenada inicialmente en el capacitor? CUESTIONES 1- Cmo conectara resistencias de modo que la resistencia equivalente sea mayor que las resistencias individuales? D un ejemplo. 2- Cmo conectara resistencias de modo que la resistencia equivalente sea menor que las resistencias individuales? D un ejemplo. 3- Con referencia a la siguiente figura, describa qu sucede con el foco despus que el interruptor es cerrado. Suponga que el capacitor tiene una gran capacidad y que inicialmente est descargado.

4- Cul debera ser la resistencia interna de un ampermetro y de un voltmetro ideal? Por qu seran estos medidores ideales? 5- Cules son los tipos de fem ms corrientes? Qu clase de energa se convierte en energa elctrica en cada caso? 6- Se considera la descarga de dos capacitores idnticos, por lo tanto con la misma carga inicial, a travs de dos resistencias diferentes. Para la resistencia ms alta, las cantidades siguientes son mayores, menores o iguales que para la resistencia ms baja? a) tiempo necesario para que la carga inicial disminuya a la mitad b) potencial entre las placas del capacitor en un momento dado c) corriente a travs de la resistencia en un momento dado d) energa total disipada por efecto Joule en la resistencia e) potencia gastada por el efecto Joule en la resistencia en un instante dado 7- Dos conductores del mismo dimetro pero de materiales diferentes se unen para transportar la misma corriente elctrica. En uno de los conductores la densidad de portadores de carga es el doble que en el otro En que relacin estn las velocidades de desplazamiento de ambos conductores? 8- Mara le pregunta a su to : Me has dicho que la corriente elctrica son electrones que circulan por un hilo? To : Si. Mara : Estos electrones deben ir muy, muy de prisa? To : Mucho menos de lo que crees : como se pasan el tiempo chocando y rebotando con los tomos del hilo, avanzan muy lentamente, a menos de 1 mm/s en promedio. Mara : Pero, entonces cmo es que aprieto el pulsador de la puerta del frente, el timbre, que est en la casa a 10 m del pulsador suena inmediatamente, y no varias horas despus? Qu puede responder el to de Mara? 9- En un hilo conductor recorrido por corriente continua, la cada de potencial es lineal a lo largo del hilo. El campo elctrico interior es constante y la fuerza que ejerce sobre los electrones mviles tambin lo es. Los electrones deberan entonces tener un movimiento uniformemente acelerado. Pero la constancia de la corriente a lo largo del hilo demuestra que su movimiento es uniforme. Cmo reconciliar la Ley de Ohm con la Ley de Newton?

10- Demuestre que 1 W es igual a 1 V.A 11- La velocidad media de desplazamiento de los electrones en un circuito elctrico recorrido por una corriente continua de intensidad dada es : a) comparable a la de la luz b) mucho mayor que la velocidad de agitacin trmica de los electrones c) tanto ms pequea cuanto mayor es la densidad de electrones libres en el material utilizado d) tanto menor cuanto mayor es la seccin del hilo conductor 12- El movimiento neto de los electrones coincide con el sentido de la corriente? OBJETIVOS DE LA UNIDAD TEMATICA NRO. 5 (GUA NRO. 5) Al finalizar esta unidad el alumno podr: Demostrar la ley de Ohm (microscpica y macroscpica) y sus usos, los conceptos de potencia elctrica y la ley de Joule. Describir los elementos denominados resistores, sus caractersticas y especificaciones. Justificar la variacin de la resistividad de diversos materiales con la temperatura. Criticar el carcter restringido de la ley de Ohm, de aplicacin al caso de los materiales "lineales". Interpretar el modelo clsico de la conduccin elctrica, identificando sus deficiencias en la explicacin de los fenmenos. Explicar las caractersticas bsicas del modelo moderno basado en consideraciones cunticas, denotando las diferencias con el clsico, tanto en el planteo terico como en la exactitud de sus predicciones. Demostrar la importancia de aplicar modelos para la explicacin de fenmenos en general, y en este caso modelos de la conduccin elctrica en particular Enunciar los conceptos de circuito elctrico, elementos activos (fuerza electromotriz) y pasivos del mismo, corriente elctrica, densidad de corriente, conductividad, resistividad y resistencia elctrica, as como desarrollar las demostraciones de las expresiones que las relacionan. Describir las transformaciones energticas que ocurren, en una pila elctrica durante la produccin de energa elctrica y en una resistencia elctrica que transporta una corriente.

Fundamentar la generacin elctrica mediante el efecto termoelctrico. Describir las distintas fuentes de energa elctrica Enunciar, explicar y demostrar segn corresponda los conceptos de ramas, nodos y mallas de un circuito elctrico, las leyes de Kirchhoff y el concepto de resistencia elctrica equivalente. Dado un circuito elctrico con resistencias y fuerzas electromotrices hallar las corrientes en todas las ramas del mismo aplicando las leyes de Kirchhoff y/o el mtodo de las mallas, determinado potencias y diferencias de potencial entre puntos del mismo. Analizar los transitorios de circuitos simples que contengan resistores y capacitores. Aplicar los conocimientos adquiridos a la resolucin de problemas y cuestiones similares a los presentados en clase. OBJETIVOS DE LA UNIDAD TEMATICA NRO. 6 (GUA NRO. 5) Describir las distintas fuentes de energa elctrica Enunciar, explicar y demostrar segn corresponda los conceptos de: reistencia elctrica, corriente elctrica, ramas, nodos y mallas de un circuito elctrico, las leyes de Kirchhoff y el concepto de resistencia elctrica equivalente. Dado un circuito elctrico con resistencias y fuerzas electromotrices hallar las corrientes en todas las ramas del mismo aplicando las leyes de Kirchhoff , determinado potencias y diferencias de potencial entre puntos del mismo. Analizar los transitorios de circuitos simples que contengan resistores y capacitores. Aplicar los conocimientos adquiridos a la resolucin de problemas y cuestiones similares a los presentados en clase.